[Ηλ. Μετρήσεις Ι] Eρωτήσεις που μας γίνονται

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[torino]

οταν κανουν τις ερωτησεις θεωριας σε βαζουν να κανει κ καποιο κυκλωμα ;;η αυτο γινεται αφου σε ρωτησουν

όχι, σου κάνει μία ερώτηση θεωρίας και μετά σου δείχνει κάποιες συνδεσμολογίες και εσύ τις επαναλαμβάνεις με την ομάδα σου

[jthois]

Σήμερα στο εργαστήριο οι ερωτήσεις στην ΑΣΚΗΣΗ 4 ήταν για τη διάταξη Aron και αν χρήσηχρησιμοποιούμε Μονοφασικό ή τριφασικό στο συγκεκριμένο κύκλωμα

[prodrom]

Μπορει καποιος να εξηγησει στην ασκηση 2 πως βγαινουν οι ενδειξεις των αμπερομετρων στα σχηματα 2 και 3?

[kdespoik]

Ασκηση 5

Ποια είναι η σχέση του "τ" με τον λόγο σπειρών, τον λόγο ρευμάτων και τον λόγο τάσεων πρωτεύοντος-δευτερεύοντος;?

[jthois]

Ασκηση 5

Ποια είναι η σχέση του "τ" με τον λόγο σπειρών, τον λόγο ρευμάτων και τον λόγο τάσεων πρωτεύοντος-δευτερεύοντος;?

Από το φυλλάδιο:
ο λόγος ρευμάτων Ι1 / Ι2 = 1 / τ
ο λόγος τάσεων V1 / V2 = τ , αλλά V1 / V2 = Ν1 / Ν2 οπότε
και ο λόγος σπειρών Ν1/Ν2 = τ

[molotov49]

στην 4 πρεπει να ξερω τυπους απεξω?? 

[sexycowboy]

Μπορεί κάποιος να πει ποια είναι η φυσική σημασία του r και του x?

[Fcoriolis]

το r εκφράζει την ομική αντίσταση ενώ το x εκφράζει τη σκέδαση στη ροή των πηνίων του μετασχηματιστή τάσης.

[sexycowboy]

το r εκφράζει την ομική αντίσταση ενώ το x εκφράζει τη σκέδαση στη ροή των πηνίων του μετασχηματιστή τάσης.

ευχαριστώ

[ultraviolet]

Σημερα στην ασκηση 6 ρωτησε αρχικα πως συνδεουμε τους πυκνωτες για την βελτιωση του cosφ. Απαντουσες παραλληλα στον κινητηρα και μετα ρωτουσε αν τους συνδεσεις σε σειρα θα υπηρχε αποτελεσμα στην βελτιωση του cosφ?
Η απαντηση ειναι ειναι οτι βελτιωνεται το cosφ αλλα το ρευμα της γραμμης αυξανεται γιατι προστιθεται σε αυτο και το ρευμα των πυκνωτων.

[molotov49]

Στην 4 με ρώτησε τι είναι το αλγεβρικό άθροισμα. Η απάντηση είναι στη δεύτερη σελίδα λίγο πάνω από τα σχήματα

[fasoul]

Μια επιπλέον ερώτηση στην 5: "Με τι μετασχηματιστές ασχολείται η άσκηση; Τάσης, ισχύος ή έντασης;"
                                      Απ: "Τάσης "
                                           

[molotov49]

στην 5 υπαρχει περιπτωση να με ρωτησει καποιον τυπο??

[Kodi]

στην 5 υπαρχει περιπτωση να με ρωτησει καποιον τυπο??

Ναι ρωτάει συνήθως 2 τύπους V1/V2 =τ και I1/I2 =1/τ που είναι στην 3η σελίδα της άσκησης 5 .

[RFed the King]

στην 5 υπαρχει περιπτωση να με ρωτησει καποιον τυπο??

Ναι ρωτάει συνήθως 2 τύπους V1/V2 =τ και I1/I2 =1/τ που είναι στην 3η σελίδα της άσκησης 5 .

Μαθε τι ειναι και τι εκφραζει το Κ πολυ καλα!!!!Επισης να ξερεις οτι ειναι Μ/Σ ΤΑΣΗΣ!!!!Το εκαναν 3 ατομα λαθος οταν εξεταζομουν σε αυτη την ασκηση!!!!