ΜΑΡΙΕΤΤΑ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ...

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[height=400]

  Όταν ανεβάζουμε φωτογραφίες στις Ανακοινώσεις και Έκτακτα νέα, βάζουμε τη μεγαλύτερη πλευρά 400 (width=400 ή height=400 ). π.χ. [img height=400 (κλείνει η αγκύλη) 

[!!DUO!!(Αγγίζοντας την τελειότητα..)]

Πολύ καλά emmanuel που έβαλες το άρθρο της Μαριέττας στο topic αλλά δεν πρόσεξες τις οικονομικές σελίδες και συγκεκριμένα την σελίδα 8..(παρεπιπτόντως είδες σελ 5 στις πολιτικές την φωτό? Έχει τον Ωρίωνα και έναν Πασπίτη..)

Γιατί βαριέμαι να γράψω όλο το άρθρο θα γράψω το ζουμί του..

Μιλάει λοιπόν για ιδιωτική εκπαίδευση (κερδοσκοπικά ή μη ιδιωτικά παν/μία) με παράλληλη κρατική χρηματοδότηση..

Ο αρθρογράφος υποστηρίζει λοιπόν ότι η Δημόσια Παιδεία αφενός ναι μεν παρέχει ίσες ευκαιρίες σε όλους ανεξαρτήτου οικονομικής κατάστασης αφετέρου όμως επειδή το σύστημα αυτό δεν είναι ανταγωνιστικό (Τα παν/μία δεν ανταγωνίζεται το ένα το άλλο) δεν είναι κατά συνέπεια και αποδοτικό..

Αντίθετα, η ιδιωτική εκπαίδευση δεν παρέχει ευκαιρίες υψηλής μόρφωσης στους φτωχούς αλλά προάγει τον ανταγωνισμό μεταξύ των φοιτητών και κατά συνέπεια την αποδοτικότητά τους..

Επομένως...Τί μένει?
Να γίνει ένα "πάντρεμα" των δύο συστημάτων..
Πώς?
Το κράτος θα δίνει ένα είδος "κουπονιών" στους χαμηλοεισοδηματίες ώστε αυτοί να το εξαργυρώνουν σε όποιο Παν/μίο θέλουν..Τα λεφτά δηλαδή που θα έδινε το κράτος για αυτό το παιδί θα του τα δίνει "στο χέρι" ώστε να επιλέξει αυτό πού να σπουδάσει..

Δεν ξέρω εμένα πολύ μου άρεσε η ιδέα και αν κατά την υλοποίησή της τηρηθούν κατά γράμμα όλοι οι κανόνες της θα είναι και εφαρμόσιμη..

Σχολιάστε την...

[abbis]

 
Η αγορά είναι πολύ σοβαρή υπόθεση για να την εμπιστευθούμε στον νεοφιλελευθερισμό

.............................................

θα μπορούσαν να δηλώσουν τα δύο «μεγάλα» κόμματα, αν ήταν τα ίδια τόσο σοβαρά ώστε να πρέπει να τα εμπιστευτούμε σε κάτι περισσότερο απ' τους κουμπάρους τους...



 
Από το 1976 είχαν να απεργήσουν οι δάσκαλοι.

Ισως και για τον «φόβον» της κοινωνίας.

Να μην της προκαλέσουν προβλήματα - της κοινωνίας.

Καθότι, η μυθολογία της εποχής, ότι δηλαδή οι αγώνες των τάξεων ενοχλούν τις υπόλοιπες, γιατί θα εξαιρούσε απ' τα θύματά της τους δασκάλους; Εξαίρεσε τους γεωργούς; τους δημόσιους υπαλλήλους; τους καθηγητές;

Εναν - έναν και μίαν - μίαν έφαγε και τρώει τις τάξεις η μαρμάγκα της απαξίωσης, ότι δηλαδή ενοχλούν την υπόλοιπον κοινωνία. Σωστόν! ποτέ οι τάξεις δεν πρέπει να κινούνται σε ώρες κοινής ησυχίας.

Τάξις κι όχι τάξεις είναι αυτό που χρεώνεται ότι προκρίνει η κοινωνία, από την κρατούσα μυθολογίαν τουλάχιστον, ώσπου να πάθει και η ίδια εν τω συνόλω της, όσα οι τάξεις της μία - μία, θα έχουν ήδη υποστεί.

Δεν μπορούμε παρά να παραδεχθούμε

βλέποντας τα χάλια γύρω μας

ότι αυτή η τακτική τού διαίρει (τις τάξεις) και βασίλευε (στην κοινωνία) έχει αποδώσει έως τώρα τα καλύτερα στους εμπνευστές της (ΠΑΣΟΚ) και τους συνεχιστές της (Ν.Δ.). Επίσης...

...εκτός απ' την κοινωνία οι έρμοι οι δάσκαλοι δεν απεργούσαν για να μην ενοχλήσουν και την οικονομία.

Ως γνωστόν στις μέρες μας η οικονομία δεν αντέχει τους ανθρώπους. Εκτός κι αν είναι κουμπάροι.

Ή παπαγαλάκια· απ' αυτά που μηρυκάζουν μονίμως

«δεν αντέχει η οικονομία»!

«δεν αντέχει η οικονομία»!

«δεν αντέχει η οικονομία» - τους δασκάλους, τους γεωργούς, τους καθηγητές, τους εργάτες, τους συνταξιούχους, τους επιστήμονες, τους φοιτητές -

-ε τότε τι τη θέλουμε τοιαύτην οικονομία;

Θέλουμε οικονομία των καρτέλ, των Τραπεζών, των νταβατζήδων και των κουμπάρων ή οικονομία των ανθρώπων;

Κι αν οι άνθρωποι χωρίζονται σε τάξεις, πόσο αμαρτία είναι να 'σαι δάσκαλος;

Γιατί άραγε ο άνθρωπος που έμαθε γράμματα την κ. Γιαννάκου να 'ναι κοινωνικώς απαξιωμένος; και οικονομικώς υποβαθμισμένος;

Γιατί άραγε ο δάσκαλος που προσπάθησε να μάθει γράμματα τον κ. Ψωμιάδη (έως εκεί φθάνει ο ηρωισμός των εκπαιδευτικών) να λοιδορείται;

Διότι τι άλλο παρά λοιδορία είναι η δήλωση της κυρίας Γιαννάκου ότι «οι εκπαιδευτικοί είναι οι πιο ευνοημένοι δημόσιοι υπάλληλοι»!!!

Είναι «ευνοημένος» ο εργαζόμενος που (μετά τις σπουδές και την ταλαιπωρία να διορισθεί) εισπράττει 950 ευρώ μισθό;

Είναι «ευνοημένος» ο εργαζόμενος (αφού πρώτα πάψει να 'ναι άνεργος) που πρέπει να κάνει δυο δουλειές για να ζήσει;

Και δεν είναι ύβρις, όταν η περί την Παιδείαν Υπουργός, η οποία υποτίθεται ότι με στοργή θα έπρεπε να στέρξει προς ανακούφιση, έστω κατά το δυνατόν, των εργατών των γραμμάτων, αντιθέτως να τους αμολάει κατακέφαλα τέτοιες κοτσάνες

...αφού πρώτα έχει δέσει φιόγκο πάνω απ' το κεφάλι τους το σπαθί του Δαμοκλή! Για να το σκύψουν οι δάσκαλοι αυτό το κεφάλι ακόμα μια φορά και να μπει η τάξη τους στις τάξεις να διδάξει τα παιδιά τι από σθένος; τι από περηφάνια; τι από ευθυμία; με τι κέφι; και ποιον αυτοσεβασμό;

Κι αν εν τέλει οι δάσκαλοι προσπαθούν [παρά τα ικανά άθλια βιβλία - αλλά αυτό είναι μια άλλη ιστορία, παρά το νοσηρό κλίμα που μέσα στον ίδιον τους τον κλάδο έχει ο (δι)κομματισμός επιφέρει] κι αν λοιπόν, εν τέλει, οι δάσκαλοι τα καταφέρουν, τούτο μόνον στο φιλότιμό τους μπορεί να αποδοθεί.

Ενα φιλότιμο που η ίδια τους η Υπουργός τούς φτύνει ομιλώντας για ανέντιμους κι ανεντιμότητες.

Η κυρία Γιαννάκου αποδεικνύεται κατώτερη των περιστάσεων. Τώρα, και ο πλέον δύσπιστος πείθεται γιατί όσοι πειράθηκαν διάλογο μαζί της περί την Παιδείαν έφυγαν τρέχοντας, φεύγοντες όλεθρον νεφρών.

Οχι μόνον «θαυματουργός» δεν είναι η κυρία Γιαννάκου, κατά την υπερφίαλη έκφρασή της, αλλά προσέτι αναδεικνύεται ως το όνειδος αυτής της κυβέρνησης. Μια θλιβερή καρικατούρα Γιαννέτας Αντουανέτας...

ΥΓ.: Ονειδος το οποίον είναι η ίδια βεβαία ότι αυτή τη φορά «αντέχει η Βουλή»...

ΣΤΑΘΗΣ Σ. 27.ΙΧ.2006 stathis@enet.gr

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ - 27/09/2006

[Johnny English]

Γιατί άραγε ο δάσκαλος που προσπάθησε να μάθει γράμματα τον κ. Ψωμιάδη (έως εκεί φθάνει ο ηρωισμός των εκπαιδευτικών) να λοιδορείται;

 

Τρελη και ντόμπρα μπηχτή. Μ'άρεσε!

[NetBuster]

Κλασικο αδειο κειμενο με μισες αληθειες απο τον Σταθη. Το μικρο Κρεμλινο μου μεσα!!

[aliakmwn]

Κλασικο αδειο κειμενο με μισες αληθειες απο τον Σταθη. Το μικρο Κρεμλινο μου μεσα!!

Κλασσικο πυροτεχνημα, χωρις περιεχομενο, μονο για λασπη...

Για πες, ποιες ειναι οι "μισες αληθειες" ??

[NetBuster]

Κλασικο αδειο κειμενο με μισες αληθειες απο τον Σταθη. Το μικρο Κρεμλινο μου μεσα!!

Κλασσικο πυροτεχνημα, χωρις περιεχομενο, μονο για λασπη...

Μη θιγεσαι λογω ονοματος...εδω εγω δε θιγομαι που τον εχω γειτονα στο Μικρο Κρεμλινο...

Διότι τι άλλο παρά λοιδορία είναι η δήλωση της κυρίας Γιαννάκου ότι «οι εκπαιδευτικοί είναι οι πιο ευνοημένοι δημόσιοι υπάλληλοι»!!!

Διαφωνεις??

[abbis]

Διότι τι άλλο παρά λοιδορία είναι η δήλωση της κυρίας Γιαννάκου ότι «οι εκπαιδευτικοί είναι οι πιο ευνοημένοι δημόσιοι υπάλληλοι»!!!

Διαφωνεις??

Διότι τι άλλο παρά λοιδορία είναι η δήλωση της κυρίας Γιαννάκου ότι «οι εκπαιδευτικοί είναι οι πιο ευνοημένοι δημόσιοι υπάλληλοι»!!!

Είναι «ευνοημένος» ο εργαζόμενος που (μετά τις σπουδές και την ταλαιπωρία να διορισθεί) εισπράττει 950 ευρώ μισθό;

Είναι «ευνοημένος» ο εργαζόμενος (αφού πρώτα πάψει να 'ναι άνεργος) που πρέπει να κάνει δυο δουλειές για να ζήσει;

Διαφωνείς;

[NetBuster]

Συμφωνω..

Οι δασκαλοι εργαζονται 4-5 ωρες την ημερα, το καλοκαιρι καθονται και αμα λαχει πηγαινουν στην νομαρχια και κανουν δουλεια γραφειου...
Το απογευμα κανουν πραξη το ασυυμβιβαστο και αμα φανε και καμια καταγγελια βαζουν τους "κουμπαρους" μεσο..

Διαφωνεις??

[abbis]

Παίρνουν 250 ευρώ καθαρά αλλά τον... επόμενο χρόνο!
 
Γιάννης Παπαδάκης, ωρομίσθιος δάσκαλος μουσικής 

«ΆΡΧΙΣΑ ΝΑ ΔΟΥΛΕΥΩ ωρομίσθιος πριν από 4 χρόνια σε Δημοτικά Σχολεία. Τον πρώτο χρόνο η ωριαία αμοιβή ήταν 12 ευρώ μεικτά, για 12 ώρες την εβδομάδα. Από πέρυσι παίρνουμε 9,21 ευρώ μεικτά την ώρα, δηλαδή οι καθαρές αποδοχές είναι 6,80 ευρώ. Παράλληλα διδάσκουμε πια 8 ώρες την εβδομάδα αντί για 12, με αποτέλεσμα ο "μισθός" να είναι 250 ευρώ καθαρά». Ο Γιάννης Παπαδάκης, ωρομίσθιος δάσκαλος μουσικής που εργάζεται στα Χανιά, επισημαίνει ότι και αυτές οι 8 ώρες την εβδομάδα δεν μπορεί να είναι στο πρόγραμμα του ίδιου Σχολείου, παρά σε δύο, τρία ή και τέσσερα.

«Πάω σ' ένα σχολείο στο Κέντρο των Χανίων και τα υπόλοιπα τρία είναι πολλά χιλιόμετρα μακριά. Τη βενζίνη, βεβαίως, την πληρώνω από τον μεγάλο μισθό μου. Δύο χρονιές πήγαινα σε ένα Σχολείο στην Ασή Γωνιά, 120 χλμ. πήγαινε-έλα από τα Χανιά, και έτρωγα ουσιαστικά όλο το μεροκάματο στη βενζίνες. Επίσης δεν πληρωνόμαστε τις αργίες, ούτε τα Χριστούγεννα ή το Πάσχα. Επομένως κάποιους μήνες δεν παίρνουμε ούτε 250 ευρώ. Σαν να μη φτάνει αυτό, η πληρωμή μας καθυστερεί πολύ. Από τη στιγμή που θα προσληφθούμε περνούν 4-5 μήνες για να μας δώσουν τον πρώτο μισθό, έστω αυτόν τον πενιχρό».

Μάλιστα, υπάρχουν πολλές περιπτώσεις ωρομισθίων που πήραν τα χρήματα - 1.300 ευρώ για απασχόληση κατά τη διάρκεια μίας σχολικής χρονιάς - τον... επόμενο χρόνο. Το ενδιαφέρον είναι ότι η κυβέρνηση υπερδιπλασίασε τα κονδύλια του προϋπολογισμού για την απασχόληση ωρομισθίων, από τα 17 εκατ. ευρώ το 2005, στα 40 εκατ. ευρώ το 2006. Πλέον οι ωρομίσθιοι περιμένουν τη νέα εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, η οποία αναμένεται να εκδοθεί τις επόμενες δύο εβδομάδες...


http://ta-nea.dolnet.gr/print_article.php?e=A&f=18650&m=N14&aa=1

[abbis]

Βάσω Παπαϊωάννου, νηπιαγωγός με 20 χρόνια υπηρεσία, έγγαμη, με 2 παιδιά, ΜΙΣΘΟΣ 1.300 ευρώ, «Μέχρι τώρα δεν έκανα δεύτερη δουλειά, αλλά τα παιδιά μου - και οι ανάγκες τους - μεγαλώνουν. Δεν ξέρω πώς θα τα βγάλω πέρα στο μέλλον».

Φώντας Δαμιάνης, μαθηματικός με 13 χρόνια υπηρεσία, έγγαμος, με 2 παιδιά, ΜΙΣΘΟΣ 1.200 ευρώ, «Ο μισθός δεν φθάνει ούτε για τα έξοδα των παιδιών μου. Τα ιδιαίτερα είναι η λύση ανάγκης»

Βασίλης Φουρτούνης, δάσκαλος με 25 χρόνια υπηρεσία, έγγαμος, με 2 παιδιά, ΜΙΣΘΟΣ 1.270 ευρώ, «Κάνω ιδιαίτερα μαθήματα, αφού οικογένεια με 1.270 ευρώ τον μήνα δεν τα βγάζει πέρα».

Ειρήνη Κορκιδάκη, δασκάλα με 15 χρόνια υπηρεσία, έγγαμη, με 1 παιδί, ΜΙΣΘΟΣ 1.100 ευρώ, «Οι δάσκαλοι δεν ζουν μόνο με τον μισθό. Η λύση ήταν και θα είναι τα ιδιαίτερα μαθήματα, η δεύτερη δουλειά».

Κώστας Αρβανιτάκης, δάσκαλος με 15 χρόνια υπηρεσία, έγγαμος, με 1 παιδί, ΜΙΣΘΟΣ 1.260 ευρώ, «Με δύο πτυχία και σε λίγο και διδακτορικό, παίρνω 1.260 ευρώ τον μήνα, έπειτα από 15 χρόνια δουλειάς».

[NetBuster]

Οι ωρομισθιοι και οι αναπληρωτες ειναι αλλη κατηγορια. Ομηροι μιας πολιτικης εντελως λανθασμενης...

Αυτα που τα παραδειγματα που μου φερνεις δεν μου λενε τιποτα για αυτο στο οποιο αναφερθηκα.

Διότι τι άλλο παρά λοιδορία είναι η δήλωση της κυρίας Γιαννάκου ότι «οι εκπαιδευτικοί είναι οι πιο ευνοημένοι δημόσιοι υπάλληλοι»!!!

[4Dcube]

Λοιπόν σταματήστε την κολοκυθιά...

Συμφωνω..

Οι δασκαλοι εργαζονται 4-5 ωρες την ημερα, το καλοκαιρι καθονται και αμα λαχει πηγαινουν στην νομαρχια και κανουν δουλεια γραφειου...
Το απογευμα κανουν πραξη το ασυυμβιβαστο και αμα φανε και καμια καταγγελια βαζουν τους "κουμπαρους" μεσο..

Διαφωνεις??

Λες για δασκάλους, δηλαδή πρωτοβάθμια έτσι?
Η δουλειά του δάσκαλου είναι ψυχοφθόρα... δεν είναι εύκολη... γι'αυτό είναι και 5 ώρες τη μέρα.
Όσο για τα καλοκαίρια ευθύνεται το κλίμα της ελλάδας. Στη γερμανία κάνουν μόνο έναν μήνα διακοπές.

Εν κατακλείδει με ποιους δημοσίους υπαλλήλους τους συγκρίνεις βρε νετμπάστερ που να έχουν πιο δύσκολη δουλειά?

[NetBuster]

Η αντιπαραθεση ειναι αλλου. Στην ευνοικοτερη μεταχειριση. Εγραψα καποια πραγματα για αυτο. Αν καποιος θελει να με διορθωσει, ας το κανει.
Για αυτο που εγραψα ομως..Οχι για αλλα που δεν ειπα.

[4Dcube]

Η αντιπαραθεση ειναι αλλου. Στην ευνοικοτερη μεταχειριση. Εγραψα καποια πραγματα για αυτο. Αν καποιος θελει να με διορθωσει, ας το κανει.
Για αυτο που εγραψα ομως..Οχι για αλλα που δεν ειπα.

Κάτσε ρε, η ευνοϊκότερη μεταχείρηση από κάπου προήλθε έτσι? Ποιος είναι ο λόγος? Και πώς μπορείς να βγάλεις το πόσο ευνοημένοι είναι σχετικά με τους άλλους υπαλλήλους (μια αναλογία)? Μπορείς να ζυγίσεις κόπωση, απαιτούμενη μόρφωση και διακοπές και να βγάλεις πόσο καλή εύνοια έχουν? Δεν έχεις κάνει κάτι τέτοιο, πράγμα που έχει κάνει αντιθέτως ο άμπις παραθέτωντας κάποια νούμερα ενδεικτικά. Συν το ότι όλοι οι δάσκαλοι από κάποια χρόνια και πέρα έχουν προβλήματα υγείας.

[NetBuster]

Πολλοι αλλοι ΔΥ που αναλογα με τη θεση τους εχουν και πτυχια αμειβονται οσο αμειβονται, κανουν 1 μηνα διακοπες και οχι 3, και κουραζονται το ιδιο. Δηλαδη ο υπαλληλος στοτ γκισε που εχει βγαλει Λογιστικη τι ειναι και δεν τα εχει ολα αυτα??
Τι προβληματα υγειας εχει ενας δασκαλος/καθηγητης που δεν τα εχει ενας ΔΥ?


edit|| Η ευνοικη μεταχειριση κινειται στα ορια του "κανω τα στραβα ματια αν κανεις δευτερη δουλεια-φροντιστηριο, γιατι το συστημα παιδειας ειναι θεοστραβο και γιατι αλλιως δεν μπορεις να ζησεις".

ΟΜΩΣ, ποιοι αλλοι ΔΥ εχουν τη δυνατοτητα να κανουν δευτερη δουλεια που δουλευουν 7-3 και δεν κανουν διακοπες 3 μηνες το χρονο μετ'αποδοχων??