[Μικροκύματα Ι] Απορίες στις ασκήσεις 2016/17

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[aqua marina]

Topic για την επίλυση αποριών στις ασκήσεις του μαθήματος

[K]

Στην άσκηση 14 από γραμμές μεταφοράς, μπορεί κάποιος να μου πει ποιον τύπο χρησιμοποιεί για να βρει
jb=j1.8 ;


edit: Απαντηση: Y=jYo*tan(bl)
και αυτό μετά πολλαπλασιάζεται με Ζο=50 λόγω κανονικοποίησης

[K]

Στην άσκηση 15 μπορεί να μου εξηγήσει κάποιος πώς από το S22 προκύπτει το zg;

[Σουλης]

Απο τον S22=(zg-1)/(zg+1), ολα τα μεγεθη κανονικοποιημενα ως προς Ζ0. Ειναι στην ουσια η αντισταση πηγης κοιτωντας προς τα αριστερα.

[K]

Ευχαριστώ πολύ. 
Το τσεκάρω κι αν χρειαστεί επανέρχομαι.

[K]

Λοιπόν, η σχέση που έγραψες από που προκύπτει;
Γενικά μπορείς,ή κάποιος, να μου το εξηγήσει λίγο πιο αναλυτικά πως έχουν τα πράγματα;

[K]

Άλλη μία ερώτηση, στην άσκηση 17 λέει οτι η σύνδεση πυκνωτη σε σειρά προσθέτει αρνητική αντίδραση ενώ η παράλληλη σύνδεση προσθέτει θετική επιδεκτικότητα. Με βάση αυτά όμως, δεν κινείται στο διάγραμμα Smith ανάποδα απ' ότι θα έπρεπε ;
Έχω καταλάβει κάτι λάθος ;

[Σουλης]

Η σχεση που εγραψα υπαρχει στο βιβλιο ως Γ=(ΖL-Z0)/(ZL+Z0) και επειδη δουλευεις στο Smith με κανονικοποιημενα μεγεθη διαιρεις αειθμητη και παρονομαστη με Ζ0 για να την βγαλεις. Για την 17, προσεξε τι λεει στο πανω και το κατω ημικυκλιο του Smith: πανω λεει inductive reactance, δηλαδη θετικη (επαγωγικη) αντιδραση αρα με την αρνητικη του πυκνωτη θα μειωθει και θα πας προς τα μεσα. Στο κατω ημικυκλιο λεει inductive susceptance, δηλαδη αρνητικη (επαγωγικη) επιδεκτικοτητα αρα προσθετοντας θετικη πας και παλι σε κατα απολυτη τιμη μικροτερες επιδεκτικοτητες, οποτε παλι προχωρας προς τα μεσα. Γενικα οι τιμες που αναγραφονται ειναι απολυτες τιμες και για να βρεις το προσημο κοιτας αυτες τις ενδειξεις

[K]

Σε ευχαριστώ πολύ να είσαι καλά.
Χονδρικά δηλαδή δεν ισχύει οτι αν θέλω να βάλω χωρητικότητα παράλληλα ή αντίδραση εν σειρά κοιτάω το πάνω ημικύκλιο και για τα αντίστροφα το κάτω;

Τα λέω ανάποδα;

προσεξε τι λεει στο πανω και το κατω ημικυκλιο του Smith: πανω λεει inductive reactance, δηλαδη θετικη (επαγωγικη) αντιδραση αρα με την αρνητικη του πυκνωτη θα μειωθει και θα πας προς τα μεσα. Στο κατω ημικυκλιο λεει inductive susceptance, δηλαδη αρνητικη (επαγωγικη) επιδεκτικοτητα αρα προσθετοντας θετικη πας και παλι σε κατα απολυτη τιμη μικροτερες επιδεκτικοτητες, οποτε παλι προχωρας προς τα μεσα

[Σουλης]

Χονδρικά δηλαδή δεν ισχύει οτι αν θέλω να βάλω χωρητικότητα παράλληλα ή αντίδραση εν σειρά κοιτάω το πάνω ημικύκλιο και για τα αντίστροφα το κάτω;

Δεν ειμαι σιγουρος γιαυτο, μαλλον ετυχε στη συγκεκριμενη ασκηση. Απλα εχε υποψη οτι επαγωγικη αντιδραση και χωρητικη επιδεκτικοτητα-->προσημο (+) και χωρητικη αντιδραση και επαγωγικη επιδεκτικοτητα--> προσημο (-), και οτι οταν δουλευειες σε σειρα εχεις αντιδρασεις, ενω οταν δουλευεις παραλληλα εχεις επιδεκτικοτητες

[K]

Σε ευχαριστώ.

[ablaoublas]

Παιδιά επειδή έχω μπερδευτεί εντελώς , ξέρει κάποιος να μου πει με σιγουριά , αν η σχέση β=2π/λ ισχύει πάντα και παντού ; Δηλαδή αν ισχύει για κάθε ρυθμό σε οποιαδήποτε είδους γραμμή μεταφοράς  ;


Π.χ στην σελ.256 λέει β=2π/sqrt(λ) άρα πως γίνεται να ισχύει επιπλέον και β=2π/λ ;

[K]

Γιατί κανένας δεν απαντάει στο συνάδελφο;  


Στους κυματοδηγούς στην άσκηση 7:

--όταν ρωτάει ποιο πρόβλημα υπάρχει στο να χρησιμοποιείται ο κυματοδηγός κατ'αυτόν τον τρόπο, αρκεί σαν απάντηση το υψηλότερο υλικό κόστος για να καταστέλλουμε όλους τους άλλους ρυθμούς με φίλτρα;


--ο τύπος Rs=sqrt(π*f*μ/σ) από πού προκύπτει; με αντικατάσταση f=20 GHz, μ=μο και σ=σο δε βγάζω αυτο το αποτέλεσμα...

[K]

Στην ίδια άσκηση στο β γιατί λέει οτι δε θα είχαμε πρόβλημα πολύρυθμης διάδοσης; Παυει να ισχύει οτι είμαστε στα 20GHz;
Mπορεί κάποιος να μου το εξηγήσει;

[Σουλης]

Παιδιά επειδή έχω μπερδευτεί εντελώς , ξέρει κάποιος να μου πει με σιγουριά , αν η σχέση β=2π/λ ισχύει πάντα και παντού ; Δηλαδή αν ισχύει για κάθε ρυθμό σε οποιαδήποτε είδους γραμμή μεταφοράς  ;


Π.χ στην σελ.256 λέει β=2π/sqrt(λ) άρα πως γίνεται να ισχύει επιπλέον και β=2π/λ ;

η σχεση δεν ισχυει παντα αλλα μονο για διασπορα της μορφης β(ω)=ω/c, δηλαδη στις ΤΕΜ γραμμες και κατα προσεγγιση στις μικροταινιες οπου βρισκεις το er,eff και δουλευεις παλι σαν να ειναι ΤΕΜ η γραμμη (quasi TEM τη λενε νομιζω). στη σχεση που αναφερεις ειναι απο το κεφαλαιο 5 τα λ1, λ2 ειναι ιδιοτιμες και τα 1/sqrt(λ) ειναι οι φασικες ταχυτητες αν δεις παρακατω. παλι ισχυει αντιστοιχη σχεση απλα τωρα ειναι β(ω)=ω/υp γιατι ο καθε ρυθμος (αρτιος, περιττος) διαδιδεται με δικη του φασικη ταχυτητα