[ΣΗΕ ΙΙ] Γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα 2020

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για ανανέωση (ή προσθήκη νέου) avatar, πρέπει η μεγαλύτερη διάσταση της εικόνας να είναι 110 pixels.

[Fidelity]

After exam discussion

Πως τα πήγαμε;

[Singularity]

Καλουτσικα αν και ηταν πολύ κακιά η διατύπωση των θεμάτων και ειδικά του 2ου θέματος. Για να πετύχουν αυτη την αχρειαστη μέγιστη διασπορά σε μερικούς (εμενα τουλάχιστον) σου έδινε τα δεδομένα με μια σειρά και στα ζητούμενα τα ήθελε με άλλη.

Επίσης θα βοηθούσε να μας έδιναν τα στοιχεία λίγο πιο συγκεντρωμένα και οχι διάσπαρτα μέσα σε 10 γραμμές εκφώνησης.Το ίδιο ισχύει και για το ζητούμενα τα οποία ήταν και αυτά μεσα στην εκφώνηση σαν μια σαλάτα

Όσο αφορα τη δυσκολία των θεμάτων, δεν ηταν δύσκολα αλλά τα πρώτα 2 ήθελαν λίγο περισσότερο χρόνο.

sent from mTHMMY 

[Fidelity]

Ας αναφερθούμε στα ουσιαστικά. Δεν γίνεται να σου δίνει ίδιο χρόνο (30 λεπτά αλήθεια???) για το θέμα 3 με τις συμμετρικες συνιστώσες που στο κάτω κάτω λυνόταν σε 15 λεπτά MAX και για θέμα 1 και 2 επίσης 30.
Θεμα 1 προσωπικά με εφτασε ο χρόνος τσίμα τσίμα και ας μην έκανα κάποιο λάθος (γράψε σβήσε). Πολύ νορμάλ θέμα κατά τα άλλα.
Θέμα 2 τι έμπνευση ήταν αυτή κ. Παπαγιανη??? Το κοιτούσα μισή ώρα αφού τελείωσε η εξεταση και πάλι δεν κατάλαβα τι ζητούσε.

[Condoriano]

Ας αναφερθούμε στα ουσιαστικά. Δεν γίνεται να σου δίνει ίδιο χρόνο (30 λεπτά αλήθεια???) για το θέμα 3 με τις συμμετρικες συνιστώσες που στο κάτω κάτω λυνόταν σε 15 λεπτά MAX και για θέμα 1 και 2 επίσης 30.
Θεμα 1 προσωπικά με εφτασε ο χρόνος τσίμα τσίμα και ας μην έκανα κάποιο λάθος (γράψε σβήσε). Πολύ νορμάλ θέμα κατά τα άλλα.
Θέμα 2 τι έμπνευση ήταν αυτή κ. Παπαγιανη??? Το κοιτούσα μισή ώρα αφού τελείωσε η εξεταση και πάλι δεν κατάλαβα τι ζητούσε.

Για τον χρόνο θα συμφωνήσω και εγώ, ήταν αρκετά πιεστικό (να κάνεις όλες τις πράξεις και τα λοιπά). Πάντως για το 2β από περιέργεια έχει κανείς καμιά ιδέα ή σε ποιο κομμάτι του βιβλίου αναφερεται και ποιο πινακακι αναφέρθηκε στην εξέταση;

sent from mTHMMY  

[xristosp59]

το πρωτο κλασικό αλλα ζητουσε πολλά και ισως να μην σου εφτανε ο χρόνος,
το δευτερο υποτιθεται δεν θα εβαζαν θεωρια, η εκφωνηση δεν ηταν καθόλου κατατοπιστική και αποτι καταλαβα, νομιζω είχαμε ολοι το ίδιο ερώτημα αλλά σε καποιους εδινε ενα εξτρα τιπ, σε μενα ελεγε δηλαδη οτι θελει να τα βρουμε αναλογικα με τις ισχυς βασεων των γεννητριών ενω ξερω παιδια που δεν το ελεγε αυτο και μετα δεν ειχες ιδεα, χώρια το οτι μαλλον καποιοι μπορει να μπερδεψαν το Ε<Θ σαν να λεει οντως οτι το Ε ειναι μικροτερο του Θ και να μην βγαλεις καθολου νοημα...
το τρίτο για εμενα ηταν ενα συμμετρικό φορτιο σε μ/σ που η μια φαση δεν χρησιμοποιουταν, το θεμα ειναι οτι δεν ελεγε πως ακριβως συνδεεται το φορτιο, και δεν ειχε αρκετες πληροφοριες για να καταλαβεις
  

[Fidelity]

Το τίμημα που πληρώσαμε φέτος για εξέταση  χωρίς θεωρία απ ότι φαίνεται ήταν αυτό το περίεργο 2ο θέμα.

[Arcade]

το πρωτο κλασικό αλλα ζητουσε πολλά και ισως να μην σου εφτανε ο χρόνος,
το δευτερο υποτιθεται δεν θα εβαζαν θεωρια, η εκφωνηση δεν ηταν καθόλου κατατοπιστική και αποτι καταλαβα, νομιζω είχαμε ολοι το ίδιο ερώτημα αλλά σε καποιους εδινε ενα εξτρα τιπ, σε μενα ελεγε δηλαδη οτι θελει να τα βρουμε αναλογικα με τις ισχυς βασεων των γεννητριών ενω ξερω παιδια που δεν το ελεγε αυτο και μετα δεν ειχες ιδεα, χώρια το οτι μαλλον καποιοι μπορει να μπερδεψαν το Ε<Θ σαν να λεει οντως οτι το Ε ειναι μικροτερο του Θ και να μην βγαλεις καθολου νοημα...
το τρίτο για εμενα ηταν ενα συμμετρικό φορτιο σε μ/σ που η μια φαση δεν χρησιμοποιουταν, το θεμα ειναι οτι δεν ελεγε πως ακριβως συνδεεται το φορτιο, και δεν ειχε αρκετες πληροφοριες για να καταλαβεις

Έγραψε πάλι ο φίλος παπατζόν στο 2ο Ο οπαπ το δίνει 1.01 ότι σκέφτηκε " Αφού δε θα εξετάσουμε θεωρία ας βάλουμε μισή θεωρητική άσκηση που να μη βγάινει "

Στο δικό μου 2ο πάντως δεν είχε το τιπ που λες, το μόνο που σκέφτηκα ήταν ότι πρέπει το θ να είναι μικρότερο από 60-70, αλλά μου είχε μείνει τόσος λίγος χρόνος που απλά πήρα νούμερα στην τύχη για να γράψω κάτι και βγήκε κάτι πολύ πολύ πολύ κακό..

Ευτυχώς που δεν έβαλε θέματα ο Ανδρέου πάντως, να σου λέει στην εκφώνηση "Ένας μετασχηματιστής με ονομαστικά στοιχεία κλπ κλπ κλπ" και να σου ζητάει στο 1ο υποερώτημα "Τι συμβολή είχαν οι μετασχηματιστές στη βιομηχανική επανάσταση; Να ζωγραφίσετε τον πρώτο μετασχηματιστή που δημιουργήθηκε" και στο 2ο "Αν ο μετασχηματιστής τροφοδοτεί φορτίο τάδε με στοιχεία τάδε, ποια είναι τα είδη των πυλώνων γραμμής μεταφοράς;"

[Fidelity]

Ρε άμα το έβαζε ο Μηνάς το δεύτερο θέμα η πιο δύσκολη ερώτηση θα ήταν του τύπου "στο επαγωγικό φορτίο της άσκησης προηγείται το ρεύμα ή η τάση; "

[Arcade]

Ρε άμα το έβαζε ο Μηνάς το δεύτερο θέμα η πιο δύσκολη ερώτηση θα ήταν του τύπου "στο επαγωγικό φορτίο της άσκησης προηγείται το ρεύμα ή η τάση; "

Σωστή απάντηση: Ααα, δεν ξέρω. Σιγά-σιγά σιγά-σιγά. What??? Ρώτησα εγώ κάτι τέτοιο; Χα. Χα.

[nikoleaspg]

Οντως εδινε τιπ σε μερικα ατομα για την ρυθμιση; Εαν συνεβει κατι τετοιο τοτε η εξεταση ηταν λιγο αδικη...
Εγω προσωπικα ειπα οτι θελω να δινουν ιδια πραγματικη ισχυ, εαν μου εδιναν το τιπ θα ειχα κινηθει εντελως διαφορετικα. Δεν γινονταν να κατσεις να σκεφτεις την καταλληλη συνθηκη και να σχεδιασεις μια καλη ρυθμιση μεσα σε 15 λεπτα, ειδικα εαν ειναι η πρωτη φορα που ασχολεισαι με τετοια διαδικασια. Κατα την γνωμη μου μια τετοια λεπτομερεια κανει τεραστια διαφορα στο πως θα σκεφτει ο εξεταζομενος

[xristosp59]

Οντως εδινε τιπ σε μερικα ατομα για την ρυθμιση; Εαν συνεβει κατι τετοιο τοτε η εξεταση ηταν λιγο αδικη...
Εγω προσωπικα ειπα οτι θελω να δινουν ιδια πραγματικη ισχυ, εαν μου εδιναν το τιπ θα ειχα κινηθει εντελως διαφορετικα. Δεν γινονταν να κατσεις να σκεφτεις την καταλληλη συνθηκη και να σχεδιασεις μια καλη ρυθμιση μεσα σε 15 λεπτα, ειδικα εαν ειναι η πρωτη φορα που ασχολεισαι με τετοια διαδικασια. Κατα την γνωμη μου μια τετοια λεπτομερεια κανει τεραστια διαφορα στο πως θα σκεφτει ο εξεταζομενος

ισως βεβαια και να μην ηταν τιπ αλλα να ηθελαν πχ καποιοι να το λυσουν με αυτον τον συγκεκριμενο τροπο και να εδινε στους υπολοιπους να το λυσουν με οποιο τροπο ηθελαν, γιατι λογικα θα εβγαινε και με αλλο τροπο

[nikoleaspg]

ισως βεβαια και να μην ηταν τιπ αλλα να ηθελαν πχ καποιοι να το λυσουν με αυτον τον συγκεκριμενο τροπο και να εδινε στους υπολοιπους να το λυσουν με οποιο τροπο ηθελαν, γιατι λογικα θα εβγαινε και με αλλο τροπο

ευχομαι οντως να ειναι ετσι το πραμα. Παντως μου φανηκε πολυ σχετικο ερωτημα και εχω περιεργια να δω πώς θα βαθμολογηθει

[Sarge]

Μηνάς: Δεν θα βάλω παράλληλες γεννήτριες, μην αγχώνεστε.

Μηνάς: *βάζει παράλληλες γεννήτριες με εφαρμογή θεωρίας*

[Διάλεξις]

Μηνάς: Δεν θα βάλω παράλληλες γεννήτριες, μην αγχώνεστε.

Μηνάς: *βάζει παράλληλες γεννήτριες με εφαρμογή θεωρίας*

?? Το είχα πει; Δεν το θυμάμαι. Μήπως για παράλληλους Μ/Σ;

[Διάλεξις]

Οι τυχαίες ερωτήσεις του θέματος 2 δεν ήταν της ίδιας δυσκολίας και ήταν και λίγο "κουφές", δηλ. μπορούσε να κολλήσει κάποιος αδίκως. Αυτό θα ληφθεί υπόψη κατά την βαθμολόγηση. Είχα ξαναβάλει ένα παρόμοιο θέμα πέρυσι.

Το πιο δύσκολο φαντάζομαι ήταν αυτό με τη λειτουργία κοντά στα όρια ευστάθειας που έπεσε σε διάφορες παραλλαγές περίπου στο 1/3 των φοιτητών.

Βασικά σας είχα πει ότι θα ήθελα κάποιο στοιχείο όχι ακριβώς θεωρίας, κάτι σαν σχολιασμό ή ελεύθερη λύση. Επειδή γράφουμε Ασκήσεις δεν είπαμε να πετάξετε και τα βιβλία.