[ΣΑΕ ΙΙ] Γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα 2020

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025]

Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025

[Talaipa]

 κλαρινο

[Thunderlord]

Ξέρουμε το είδος της εξέτασης (προφορικά, multiple choice κτλπ );

γραπτά, αλλά παραπάνω λεπτομέρειες είπε θα ζητηθούν στο μάθημα της Παρασκευής.

επίσης είπε ότι την Κυριακή θα ανέβει το τελευταίο βίντεο και την Παρασκευή θα είναι το τελευταίο zoom για απορίες στα βίντεο

sent from mTHMMY 

[kantonio]

γραπτά, αλλά παραπάνω λεπτομέρειες είπε θα ζητηθούν στο μάθημα της Παρασκευής.

επίσης είπε ότι την Κυριακή θα ανέβει το τελευταίο βίντεο και την Παρασκευή θα είναι το τελευταίο zoom για απορίες στα βίντεο

sent from mTHMMY 

Ευχαριστώ πολύ!!

[Just Me]

Κάποια στιγμή αναφέρθηκε στο μάθημα ότι:
"Ο χρόνος θα είναι αρκετά αυστηρός. Δηλαδή μια άσκηση που θα τη λύνατε σε μιάμιση ώρα τώρα μπορεί να μην προλάβετε."
Ίσως και να ειπώθηκε εν τη ρύμη του λόγου, αφού δεν έχουν καθοριστεί πλήρως οι συνθήκες εξέτασης, αλλά σαν σκεπτικό μου φαίνεται αρκετά προβληματικό. Αν αυτή η εκτίμηση συμβεί στην πράξη, σημαίνει πως θα υπάρχει μείωση της απόδοσης των εξεταζόμενων. Οπότε,είτε θα μειωθεί το ποσοστό αυτών που περνούν το μάθημα, είτε θα διατηρηθεί σταθερό με εκ των υστέρων κανονικοποίηση. Και οι δύο περιπτώσεις, όταν συμβαίνουν, απλώς επιβεβαιώνουν πως μια εξέταση δεν έγινε με τον σωστό τρόπο. Η απορία μου, λοιπόν, είναι η εξής και δεν αφορά αποκλειστικά το συγκεκριμένο μάθημα: Μία ανάγκη της εξ αποστάσεως εξέτασης είναι ο έλεγχος της αντιγραφής, και αντιμετωπίζεται με τη μείωση του διαθέσιμου χρόνου. Όμως, δεν είναι η μοναδική ανάγκη που υπάρχει. Μια άλλη ανάγκη που υφίσταται σε κάθε εξεταστική είναι η δυνατότητα να περάσει το μάθημα μια ικανή μερίδα φοιτητών η οποία δεν αυξομειώνεται ραγδαία μεταξύ των διαδοχικών εξεταστικών. Δε βλέπω τρόπο να ικανοποιηθεί αυτή η δεύτερη ανάγκη με δεδομένη την αύξηση της δυσκολίας της εξέτασης, στο βωμό της μη αντιγραφής.
Άλλωστε μιλάμε για ένα από τα δυσκολότερα μαθήματα της σχολής

[25thOfMarch]

Η μεγαλύτερη απορία μου είναι, πως θα πάμε να δώσουμε χωρίς να έχουμε κάνει ασκήσεις ; Δεν είναι λίγο περίεργο, από την στιγμή που θα δυσκολέψουν κι άλλο τα θέματα; 

[τόνγκα]

κλαρινο

ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΚΟΚΚΩΝΗΣ 
καλα θα παει αυτο

[Thunderlord]

σαν σκεπτικό μου φαίνεται αρκετά προβληματικό. Αν αυτή η εκτίμηση συμβεί στην πράξη, σημαίνει πως θα υπάρχει μείωση της απόδοσης των εξεταζόμενων. Οπότε,είτε θα μειωθεί το ποσοστό αυτών που περνούν το μάθημα, είτε θα διατηρηθεί σταθερό με εκ των υστέρων κανονικοποίηση.

Δεν συμφωνώ απόλυτα με αυτό. Καταλαβαίνω ότι κανείς δεν θέλει πιο δύσκολα θέματα, πόσο μάλλον σε ένα μάθημα δύσκολο από μόνο του.

Αλλά, εφόσον, θα δίνουμε με επιπλέον βοηθήματα σε σχέση με άλλες χρονιές, δεν είναι λογικό να ανέβει και ο βαθμός δυσκολίας; Δεν σημαίνει ότι θα μειωθεί απαραίτητα το ποσοστό των φοιτητών που πέρασαν το μάθημα.

Αυτό γίνεται και στις κανονικές εξετάσεις, τα μαθήματα που εξετάζονται με ανοιχτά βιβλία έχουν αυξημένο επίπεδο δυσκολίας. (βλέπε πεδία, και όλα τα τηλεπικοινωνιακά που έχουμε δει μέχρι στιγμής)

Και τελικά, αυτό δεν είναι καλύτερο; Να αντιμετωπίζουμε δυσκολίες που απαιτούν δημιουργική σκέψη για να τις ξεπεράσουμε, και όχι να έχουμε αποστηθίσει καλά τους τύπους.

Τα ΣΑΕ 2 δεν είναι σαν τα 1 που είχαν δυο τρεις μεθόδους και δούλευες πάνω σε αυτές. Έχουν πραγματικά πολύ πράγμα, και πολλή λεπτομέρειεα, που αλήθεια δεν ξέρω πώς θα τις θυμόμασταν όλες αυτές στην εξέταση. Ίσως να είναι καλύτερο που θα έχουμε ανοικτά βιβλία τελικά

[τόνγκα]

Δεν συμφωνώ απόλυτα με αυτό. Καταλαβαίνω ότι κανείς δεν θέλει πιο δύσκολα θέματα, πόσο μάλλον σε ένα μάθημα δύσκολο από μόνο του.

Αλλά, εφόσον, θα δίνουμε με επιπλέον βοηθήματα σε σχέση με άλλες χρονιές, δεν είναι λογικό να ανέβει και ο βαθμός δυσκολίας; Δεν σημαίνει ότι θα μειωθεί απαραίτητα το ποσοστό των φοιτητών που πέρασαν το μάθημα.

Αυτό γίνεται και στις κανονικές εξετάσεις, τα μαθήματα που εξετάζονται με ανοιχτά βιβλία έχουν αυξημένο επίπεδο δυσκολίας. (βλέπε πεδία, και όλα τα τηλεπικοινωνιακά που έχουμε δει μέχρι στιγμής)

Και τελικά, αυτό δεν είναι καλύτερο; Να αντιμετωπίζουμε δυσκολίες που απαιτούν δημιουργική σκέψη για να τις ξεπεράσουμε, και όχι να έχουμε αποστηθίσει καλά τους τύπους.

Τα ΣΑΕ 2 δεν είναι σαν τα 1 που είχαν δυο τρεις μεθόδους και δούλευες πάνω σε αυτές. Έχουν πραγματικά πολύ πράγμα, και πολλή λεπτομέρειεα, που αλήθεια δεν ξέρω πώς θα τις θυμόμασταν όλες αυτές στην εξέταση. Ίσως να είναι καλύτερο που θα έχουμε ανοικτά βιβλία τελικά

Μπρο με δεδομενο οτι σου μειωνει τον χρονο εξετασης το να σε αφησει να ανοιξεις οτι θες ειναι αχρηστο. Θα εχεις λιγοτερο χρονο για δυσκολοτερα θεματα τα οποια καλησε να τα λυσεις γρηγοροτερα , πιστευεις οτι το να σε αφησει να δωσεις με ανοιχτα τα παντα ειναι χρησιμο ή εστω βοηθητικο σε τετοια περιπτωση? Ισα ισα σε πολλους μπορει να ειναι μοιραιο γιατι θα χανουν ασκοπα χρονο.
Τελος, απο την εμπειρια μου στη σχολη 4 χρονια σε οσα μαθηματα εχω δωσει με ανοιχτα βιβλια πχ πεδια , τηλεπ συστηματα 2 , με τοσο που εχω διαβασει για να ειμαι γρηγορος και να ξερω που πεφτει το καθε τι στο βιβλιο, θα εγραφα εξισου καλα και χωρις βιβλιο, δινοντας μας πχ καποιο  υποτυπωδες τυπολογιο .

Είναι οπως με το σκονακι, μεχρι να πας στην εξεταση το εχεις μαθει και τελικα δε το κοιτας καν.

[Thunderlord]

Καταλαβαίνω τι λες. Εν μέρη έχεις δίκιο. Αλλά αλήθεια θεωρώ ότι τα ΣΑΕ 2 έχουν πάρα πολλές λεπτομέρειες (βλέπε πχ τύπους για πίνακες κεφάλαια 5,6) που αλήθεια δεν ξέρω πως δίνανε τόσα χρόνια χωρίς σημειώσεις.

Απλά μιλάμε για άλλου είδους εξέταση.

[Just Me]

Όντως τα ανοιχτά βιβλίο δικαιολογούν μια παραπάνω δυσκολία στα θέματα ως αντιστάθμιση. Νομίζω ότι θα συμβεί με το παραπάνω αυτό.
Από εκεί και πέρα ο χρόνος είναι μια κρίσιμη παράμετρος που αν μειωθεί, μειώνει ούτως ή άλλως την απόδοση του καθενός, αλλά μειώνει με δυσανάλογο τρόπο την απόδοση αυτών που δεν έχουν διαβάσει πολύ καλά. Επίσης, συρρικνώνει δραματικά την βοήθεια των ανοικτών βιβλίων, υπολογιστών κλπ. Δεδομένης και της αύξησης της δυσκολίας των θεμάτων, ο περιορισμένος χρόνος μπορεί να αποβεί μοιραίος.

[τόνγκα]

Όντως τα ανοιχτά βιβλίο δικαιολογούν μια παραπάνω δυσκολία στα θέματα ως αντιστάθμιση. Νομίζω ότι θα συμβεί με το παραπάνω αυτό.
Από εκεί και πέρα ο χρόνος είναι μια κρίσιμη παράμετρος που αν μειωθεί, μειώνει ούτως ή άλλως την απόδοση του καθενός, αλλά μειώνει με δυσανάλογο τρόπο την απόδοση αυτών που δεν έχουν διαβάσει πολύ καλά. Επίσης, συρρικνώνει δραματικά την βοήθεια των ανοικτών βιβλίων, υπολογιστών κλπ. Δεδομένης και της αύξησης της δυσκολίας των θεμάτων, ο περιορισμένος χρόνος μπορεί να αποβεί μοιραίος.

Αψογος! Το να αυξηθει η δυσκολια δεκτο , σε συνδυασμο ομως, με το να μειωσεις το χρονο ειναι ΜΕΓΑ ΛΑΘΟΣ.
Στην ουσια αχρηστευεις την βοηθεια που εχεις δωσει εσυ στους φοιτητες που ειναι και ο λογος που βαζεις πιο δυσκολα θεματα. Τελικα τι μενει? απλα πιο δυσκολα θεματα ;ρ

[Thunderlord]

Οκ, σε αυτό μπορώ να συμφωνήσω απόλυτα.

Ας ελπίσουμε πως το έλεγε όπως είπες Just Me εν τη ρύμη του λόγου

[Just Me]

Μακάρι, γιατί αν δεν πάνε καλά τα πράγματα και καθιερωθεί μια τέτοια κατάσταση με βλέπω σε λίγα χρόνια να μπαίνω στο zoom έτσι

[kerozen]

Το να αυξηθεί η δυσκολία στο πιο δύσκολο ισως μάθημα της σχολής αδικεί τους άνω του μετρίου διαβασμενους.εν ολίγοις άτομα που θα γράφανε 6 η 7 υπό κανονικές συνθήκες πέζει να κοπούν τώρα κι ας επιτρεπονται βιβλία σημειώσεις ανοιχτα,(δε νομίζω ότι βοηθούν ιδιαίτερα αν είσαι καλά διαβασμενος).

[25thOfMarch]

Ανέβηκε καινούργιο βίντεο