[Σ.Α.Π.Γ.] Να επιλέξω το μάθημα;

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025]

Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025

[Vlassis]

Τόπικ αποκλειστικά για την επιλογή ή όχι του μαθήματος.
Παρατίθενται οι απόψεις παλαιότερων

Οι Υψηλές Τάσεις 3 δεν απαιτούν γνώση των 1 και 2. Επίσης, δεν έχουν γραπτή εξέταση. Για το μάθημα πρέπει να κάνεις τη μελέτη για το Σύστημα Αντικεραυνικής Προστασίας ενός δοσμένου κτηρίου και να εξεταστείς, ακολούθως, στην εργασία σου. Η εργασία δεν είναι δύσκολη, απλά θέλει δουλειά και ενασχόληση για να βγει καλή. Εκτός του ότι μπορείς να χτυπήσεις έτσι καλό βαθμό, είναι και καλή ευκαιρία για να αποκτήσεις κάποιες πιο πρακτικές γνώσεις (κάτι σαν τα ΕΚΣΗΕ) που στη σχολή μας, δυστυχώς, σπανίζουν.

Οι ΥΤ ΙΙΙ είναι ουσιαστικά μια μελέτη αντικεραυνικής προστασίας, δεν έχει γραπτές εξετάσεις, εξετάζεσαι πάνω στην εργασία και γίνονται ερωτήσεις εφ' όλης της ύλης- σημειώσεις του κ. Μικρόπουλου. Γενικά είναι ενδιαφέρον μάθημα και η εργασία είναι μια ευκαιρία να μάθεις να κάνεις μελέτες αντικεραυνικής, μιας και το αντίστοιχο κομμάτι έχει βγει από τα ΕΚΣΗΕ τα τελευταία χρόνια.

Τάσεις 3 ενδιαφέρον, θέλει να κάνεις εργασία στην αντικεραυνική προστασία και εξέταση μικρόπουλος στο τέλος. Προτείνεται, αλλά μη νομίζεις ότι θα καλοπεράσεις.
[..]Σόρρυ εύκολο ενεργειακό μάθημα δε βλέπω

[Επίδοξος]

Το μάθημα περιλαμβάνει μια εργασία σχεδίασης αντικεραυνικής προστασίας για μια κατασκευή και εξέταση πάνω σε αυτή. Μέχρι το τέλος του εξαμήνου κάνετε τη θεωρία και προς το τέλος ο Μικρόπουλος δίνει το θέμα (φέτος ελάχιστα πριν αρχίσει η εξεταστική...). Η εργασία δεν είναι υπερβολικά δύσκολη, αλλά θέλει αρκετή δουλειά για να πάρεις καλό βαθμό.

Το μάθημα είναι πολύ ενδιαφέρον και πρακτικό και το προτείνω σε όλους (όχι μόνο ενεργειακούς), καθώς δεν απαιτεί γνώσεις από τα προηγούμενα μαθήματα Υψηλών Τάσεων.

[Emperor7]

Πόσες μέρες περίπου θέλει η εργασία για να βγει(με δεδομένο αυτό που αναφερθηκε ο,τι το θεμα δινεται λίγο πριν την εξεταστική); Και η προφορική εξέταση είναι πάνω στην εργασία ή γενικότερα στά όσα εχουν ειπωθεί στο μάθημα;

[Επίδοξος]

Η εξέταση είναι πάνω στην εργασία, η οποία υπολογίζω ότι αν θέλεις να την κάνεις καλά θέλει περίπου 4-5 κανονικής ενασχόλησης (με την προϋπόθεση ότι νιώθεις γενικά το μάθημα).

[armandoneza-pineza]

Η εργασία εάν είσαι ενεργειακός αξίζει άπειρα , καθώς βλέπεις πολλά βασικά πράγματα συνδεσμολογίες , τι κυκλοφορεί γενικότερα όσον αφορά την αντικευρανική προστασία . Συπληρώνει κιόλας ένα κομμάτι απο τα ΕΚΣΗΕ καθώς και εκεί κάνεις αντίστοιχη μελέτη σε όλη την εγκατάστη αλλά δεν ασχολείσαι με αντικεραυνική . Ο μικρόπουλος εξετάζει πάνω στην εργασία αλλά θέλει να δεί οτι έχεις ασχοληθεί πραγματικά και δεν πήρες να αντιγράψεις απλά μια άλλη. Προσωπικά η ομάδα μου ασχολήθηκε αρκετά και πήραμε πράγματα απο το μάθημα , τώρα εαν απλά θέλεις να συμπληρώσεις ένα επιλογής ο μικρόπουλος δεν κόβει αλλα για να πάρεις βαθμό θα ασχοληθείς αρκετά όχι 3-4 μέρες . Την εκφώνηση την είχε δώσει 3 εβδομάδες πριν τη εξεταστική και την παρέδιδες κανα μήνα μετά περίπου ,αρκετός χρόνος πιστεύω .

[Solarian]

Γενικά συμφωνώ με τους προλαλήσαντες αλλά κάνω και εγώ ένα review του μαθήματος (2018-19).

Το μάθημα το έκαναν από κοινού ο κ. Μικρόπουλος και ο κ. Τσοβίλης που ήρθε φέτος. Ο πρώτος έκανε κυρίως το κομμάτι της εξωτερικής αντικεραυνικής προστασίας ενώ ο δεύτερος το κομμάτι της εσωτερικής.

Για να περάσεις το μάθημα πρέπει να κάνεις μια εργασία/ μελέτη όπου θα σχεδιάσεις ένα σύστημα αντικεραυνικής προστασίας και να εξεταστείς πάνω σε αυτή. Το θέμα φέτος ήταν πολύ ενδιαφέρον και αφορούσε την αντικεραυνική προστασία ενός συμπλέγματος κτιρίων μαζί με έναν υποσταθμό, κάποιων Φ/Β στην οροφή, πυλώνων φωτισμού και σταθμών φόρτισης ηλεκτρικών αυτοκινήτων και των διάφορων μετατροπέων τους. Tο θέμα δόθηκε πριν το Πάσχα και η εξέταση ήταν 3-4/Ιουλίου οπότε όποιος ήθελε να ασχοληθεί είχε πολύ χρόνο να το κάνει και πριν την εξεταστική.

Την ομάδα μας την εξέτασε ο κ. Τσοβίλης, δεν ρώτησε κάτι ακραίο, ρώτησε μερικά πράγματα για να δει αν καταλάβαμε το μάθημα και την εργασία και συζητήσαμε τα λάθη μας.

Επίσης φέτος είχε ένα μικρό εργαστήριο στο οποίο δοκιμάστηκαν εκτροπείς υπέρτασης σε κρουστικές τάσεις και μετά έπρεπε να κάνεις μια αναφορά.

Τέλος το μάθημα είχε και μια πολύ ωραία εκδρομή στην Χαλκίδα και στο εργαστήριο δοκιμών εξαρτημάτων αντικεραυνικής προστασίας της ΕΛΕΜΚΟ (http://www.elemko.gr/)

Πάντως σαν μάθημα μου άρεσε πάρα πολύ και άν έχεις διάθεση να ασχοληθείς, που παίρνει λίγο χρόνο, πιστεύω και εγώ ότι αξίζει πάρα πολύ σαν επιλογή.

[Fidelity]

Απ΄ ότι κατάλαβα από τα παραπάνω το μάθημα είναι αποκλειστικά η εργασία η οποία θέλει δουλειά. Απλά επειδή στο 8ο μπορεί κάποιος να έχει μαθήματα και με άλλες εργασίες θα ήθελα να ξέρω περίπου πόσο χρόνο απαιτεί. Ρωτάω γιατί και η εργασία στα Ισχύος 2 θα είναι μεγάλη.

[Thomas Shelby]

Εμεις την καναμε νομιζω ενα μηνα..Αλλά μην νομιζεις οτι ημασταν καθε μερα ολη μερα πανω απο την εργασία..Σε φαση υπηρχαν και κενα 4-5 μερες που δεν καναμε τιποτα ιδιαιτερο.Γενικά αν παρακολουθεις καλα το μαθημα δεν θα δυσκολευτείς παρα πολύ. Το πιο σπαστικό για μενα ήταν το 3d στο autocad. Aν εισαι βεβαια του autocad οπως εγω, θα σου αρεσει αυτο το παιδεμα.. Τωρα σε συνδυασμο με τα ισχυος 2 δεν ξερω πως ειναι επειδη δεν τα πηρα, αλλα δεν θυμαμαι να ακουω κανενα παραπονο απο αλλον που ειχε αυτα τα 2 μαθηματα.. Κατ εμε παρτο, απο τα πιο ενδιαφεροντα μαθηματα

[temoul]

Το μάθημα είναι φοβερό. Είναι στην ουσία το πρώτο μάθημα που σε εισάγει σε πρακτικές έννοιες και στις έννοιες των ηλεκτρολογικών μελετών, εν γένει. Εν ολίγοις, το μάθημα θα σε βοηθήσει πολύ και για το μάθημα και την εργασία των ΕΚΣΗΕ, στο επόμενο εξάμηνο. Το autocad είναι ένα δύσκολο κομμάτι. Προσωπικά, δεν τὀ'χω καθόλου με το Autocad αλλά το ανέλαβε άλλο παιδί από την ομάδα. Να το έχετε υπ'όψιν γενικά αυτό. 

Εγώ το γούσταρα φουλ το μάθημα, ειδικά τις διαλέξεις του Τσοβίλη, ο οποίος είναι στο στοιχείο του και παραδίδει αστείρευτη γνώση. Το προτείνω ανεπιφύλακτα. Τέλος, όσον αφορά τον φόρτο, λόγω και της εργασίας των Ισχύος, θα έλεγα ότι η κατάσταση είναι διαχειρίσιμη. Ούτως ή άλλως, στο 9ο εξάμηνο προετοιμαστείτε να πήξετε κυριολεκτικά από τις εργασίες των ενεργειακών μαθημάτων, οπότε καλό είναι να συνηθίσετε από τώρα. Αυτά από εμένα.

[donespav]

Είχα το μάθημα στην εποχή κόβιντ(θερινό εξάμηνο 2021). Θα προσπαθήσω να σας μεταφέρω όσο καλύτερα μπορώ την άποψή μου για τους καθηγητές,την εμπειρία μου και το τι αποκόμισα από το συγεκριμένο μάθημα.

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: Είναι πολυ φλου σαν αντικείμενο αφου βασιζεται στο στοχαστικο φαινόμενο του κεραυνού. Θα το καταλάβετε από τη ρευστή φύση των προτύπων που ισχύουν γενικά για ΣΑΠ. Προσωπικά σαν ενεργειακός, μου φάνηκε πάρα πολύ ενδιαφέρον η αντικεραυνική προστασία στο σύνολο της. Καθώς είχα μιλήσει και με έναν επαγγελματία Ηλεκτρολογο μηχανικο που αναλαμβανει γενικα εργα(φωτοβολταικα, εγκαταστασεις κλπ) είναι πολυ σημαντικό να γνωρίζεις επί του θέματος αφου οσο περνανε τα χρονια θα γινουν και στην χωρα μας υποχρεωτικα τα ΣΑΠ.

ΜΑΘΗΜΑ : Οι διαλέξεις του μαθήματος ήταν 9 το πρωί-δυσκολη ωρα- και οφείλω να ομολογήσω ότι ήταν αρκετά καλές από αποψη ροης και ενδιαφέροντος. Αν και έχασα μερικές διαλέξεις μπορουσα να τους παρακολουθησω αρκετά καλά. Γενικά το μάθημα ξεκινάει από το φαινόμενο του κεραυνου περιληπτικα και συνεχιζει με το ΣΑΠ(εξωτερική και εσωτερικη προστασία), όπου την εξωτερικη την κανει ο Μικρόπουλος και την εσωτερική ο Τσοβίλης. Για να δώσεις(και συνεπώς να περάσεις) πρέπει να κάνεις μια ομαδικη εργασία-μελέτη πάνω σε μία εγκατάσταση.

ΕΡΓΑΣΙΑ : Η μελετη που μας δοθηκε να εκπονησουμε ηταν ενος εμπορικου καταστηματος με προαυλιο χωρο και εγκαταστασεις φωτοβολταικων,στύλων φωτισμού και σταθμών φόρτισης ηλεκτρικών αυτοκινήτων. Χρειάζεται καλό autocad ειδικά για 3d σχήματα. Μην σας αγχώσει αυτό(δεν ήξερα τίποτα και μπορώ να πω ότι το έμαθα σε ένα αρκετά καλό βασικό επίπεδο με λίγο ψάξιμο). Στην αρχη ίσως πελαγώσετε αλλα στην συνεχεια μπαίνοντας στο πνεύμα και ακολουθώντας τις οδηγίες και τα πρότυπα θα οδεύει καλά η δουλειά. Δεν είναι αρκετά δύσκολη, αλλά θέλει αρκετή δουλειά για να πάρετε καλο βαθμο(8+). Σε εμάς δόθηκε το θέμα περίπου μέσα Μαίου και μέσα Ιουλίου εξεταστήκαμε(πολυ λιγος χρόνος κατα την γνώμη μου για τετοια εργασία και με τις γνώσεις που εχουμε σαν ηλεκτρολόγοι μεχρι τότε και σε συνδυασμό με τις υπόλοιπες εργασίες του εξαμήνου μας ζόρισαν πολυ). Συνήθως δινοταν πριν το Πασχα ή ακόμα και αρχες Απριλίου. Εν τέλει μην το κουράζω εμείς χρειαστήκαμε γυρώ στις 20 μέρες με 4+ωρα δουλειάς κατά μέσο όρο για να την βγάλουμε.

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ : 2 μέρες πριν την εξέταση ήταν η παράδοση της εργασίας και πραγματικά αμφιβάλλω φουλ αν έκατσαν εστω και ενα τεταρτο να δουνε την εργασία μας. Δεν μας ζόρισαν ιδιαίτερα στις ερωτήσεις ειναι η αλήθεια, αλλα και δεν ρώτησαν και κάτι πρακτικό για την εργασία(πιστεύω υπήρχαν πολυ πιο σοβαρά πράγματα που μπορούσαν να ρωτήσουν για τους τροπους που ακολουθησαμε για να την κανουμε). Η εξέταση γενικώς ήταν σκρολαρισμα της εργασίας απο τον Τσοβίλη, ο Μικρόπουλος να μιλαει σχεδον μόνος του και κάπου κάπου πετουσαν καμια ακυρη ερώτηση. Στα πραγματικά πολυ αρνητικά να προστεθει η ειρωνικη,υποτιμιτικη και αλαζονική συμπεριφορα και αντιμετώπιση τους και προς εμας και προς την εργασία μας, τα γέλια ειρωνείας(που μονο αυτοι οι δυο μεταξύ τους καταλαβαίνονται) του στυλ ειναι πιτσιρικαδες δεν ξερουν. Σχόλια του στυλ "δεν γινονται ετσι οι μελετες παιδια" "καλα εδώ τι είναι αυτα που κάνατε" "ε τωρα τι δεν καταλαβαινεις ρε φιλε" "καλα καλα οτι ειναι" χωρίς να κάτσουν να μας εξηγήσουν που έχουμε λάθη και τις λύσεις τους. Επίσης είχαμε καποια ψιλομεγαλα λάθη αλλα ούτε καν τα είδαν. Εν τέλει μας έβαλαν 8+ και στα 3 ατομα της ομαδας. Γενικά αν δουλέψεις θα ανταμειφθεις κιολας, αλλα θα νιωσεις και λιγο σκουπιδι πανω στις εξυπναδες και τις παραξενιες τους.

Για μένα θα το ξαναέπαιρνα για τις γνώσεις που απέκτησα (50% μονος-50%απο τα μαθηματα τους) και θα αγνοούσα πλήρως την ειρωνική τους συμπεριφορά που βγάζουν στις εξετάσεις.

[Chr1sgr]

Γενικά:Σαν μάθημα είναι τρομερά ενδιαφέρον, οι διαλέξεις μου άρεσαν (αν και ήταν 9 το πρωί) ενώ και η εκδρομή ήταν πολύ ωραία και ενδιαφέρουσα.

Εργασία:Όσον αφορά την εργασία, είναι αρκετά κουραστική και χρονοβόρα, ενώ το ghosting των καθηγητών δυσχεραίνει την κατάσταση( δεν απαντούσαν σε απορίες στα mail ενώ από κοντά έπρεπε να τους κυνηγάς για να τους ρωτήσεις κάτι και το αντιμετώπιζαν σαν αγγαρεία). Φροντίστε να έχετε καλή ομάδα και μια κάποια χημεία, και οπλιστείτε με υπομονή και όρεξη για ψάξιμο στο internet (η στο ChatGPT πλέον ).

Εξέταση: Εδώ είναι όλο το άσχημο του μαθήματος. Πραγματικά η εξέταση είναι θέμα τύχης, ανάλογα με το αν στραβοκοιμήθηκαν οι διδάσκοντες(ειδικά ο Τσοβίλης). Μπορεί να τύχει να περάσετε αέρα χωρίς ζόρισμα, μπορεί να σας βγάλουν το λάδι, μπορεί να σας κόψουν γιατί έτσι,για να φανεί απλά ότι δεν έχει 100% επιτυχία (όπως την ομάδα μου, όλες οι υπόλοιπες πέρασαν). Επίσης ετοιμαστείτε να τσαλακώσετε τον εγωισμό σας, θα σας κάνουν λίγο σκουπίδι (ανάλογα και το mood βέβαια).

TL;DR: Προσωπικά δεν θα ξαναεπέλεγα το συγκεκριμένο μάθημα(αν και είναι πολύ ενδιαφέρον), μόνο και μόνο λόγω της απαράδεκτης εξέτασης. Αν γενικά είστε τυχεροί, δοκιμάστε την τύχη σας (και την υπομονή σας)

Update μετά την εξέταση Σεπτεμβρίου: Δυστυχώς αναγκάστηκα να αλλάξω το μάθημα, οι τύποι είναι τραγικοί.

Σημείωση: Σε κάποια φάση θα γίνει ένα προαιρετικό εργαστήριο, πηγαίνετε. Και μπόνους μονάδα δίνει (δεν στο λένε από πριν γιατί φυσικά), και θα κάνει ευνοϊκότερη την αντιμετώπισή τους στην εξέταση

[Κaraflodaimonas]

Και οι δύο διδάσκοντες έχουν πολλές γνώσεις. Ειδικά ο τσοβίλης στο μάθημα αυτό είναι φοβερός. Απο τα καλύτερα μαθήματα του εξαμήνου, αν και πρέπει να αφιερώσεις αρκετό χρόνο για την εργασία.

Το προτείνω ανεπιφύλακτα!

[fapios]

Γενικά, το μάθημα θα το χαρακτήριζα αρκετά ενδιαφέρον ενώ κατά την εκπόνηση της εργασίας αποκτάς γνώσεις στο αντικείμενο.

• Η εργασία του μαθήματος θεωρώ πως δεν απαιτεί ιδιαίτερες γνώσεις από προηγούμενα μαθήματα ενώ θεωρώ πως χρειάζεται αρκετή ενασχόληση.
  Στην εργασία ουσιαστικά έρχεσαι σε επαφή με τον σχεδιασμό της αντικεραυνικής προστασίας μιας εγκατάστασης (κτίρια, Φ/Β, φορτιστές ηλεκτρικών αυτοκινήτων κλπ.) ενώ θα χρειαστεί να χρησιμοποιηθεί AutoCAD.
  

• Για την υλοποίηση της στηρίζεσαι τόσο στο σύγγραμμα του Μικρόπουλου (Συστήματα Αντικεραυνικής Προστασίας) και σε πρότυπα όσο και σε παλιές εργασίες (κάτι το οποίο χαρακτηρίζεται ως θεμιτό).

• Η εξέταση είναι αποκλειστικά προφορική και ουσιαστικά οι διδάσκοντες ξεφυλλίζουν την εργασία (αμφίβολο το εάν την είχαν κοιτάξει και καθόλου πριν την εξέταση) και σου κάνουν ερωτήσεις.
  

• Αυτό που χρειάζεται είναι να απαντάς και να μπορείς να δικαιολογείς διάφορα πράγματα που έκανες στην εργασία (χρειάζεται και λίγο τσαγανό γενικά γιατί μπορεί να σε ψαρώσουν).

• Τυχόν λάθη που θα εντοπιστούν από τους καθηγητές επισημαίνονται και καλό είναι να τα δέχεσαι κατ' εμέ.
  

• Εκτιμώ πως υπάρχει η διάθεση γενικά να περνάνε τους φοιτητές αλλά υπάρχει περίπτωση ανάλογα τα κέφια τους να σε ζορίζουν. Ανάλογα τώρα τα κέφια τους, η συμπεριφορά τους μπορεί να γίνει αντιπαθητική, ειρωνική ή/και κουραστική.
  

Κατά την άποψη μου, η εκπόνηση της εργασίας είναι μια καλή πρώτη κρούση στο κόσμο της μελέτης γενικότερα οπότε θα έλεγα ότι αξίζει ειδικά για έναν ενεργειακό.

[RíoGrande]

Ενδιαφέρον μάθημα, καθαρά πρακτικό. Κάνεις μία μελέτη Αντικερανικής Προστασίας και σε αυτήν εξετάζεσαι προφορικά. Θεωρώ bonus να παρακολουθείς ταυτόχρονα Υψηλές Τάσεις ΙΙ, αλλά όχι απαραίτητο. Εν γένη το μάθημα είναι εύκολο και ανάλαφρο, εκτός από την περίοδο που κάνετε εργασία, η οποία μπορεί να είναι εν μέρη και μέσα στην εξεταστική(!).


Μέσα στο εξάμηνο γίνονται διαλέξεις θεωρίας. Για μένα ήταν κάπως βαρετές. Και αυτό γιατί η εργασία δίνεται πολύ προς το τέλος, οπότε μέχρι τότε δεν καταλαβαίνεις ακριβώς τι από όσα ακούς στη διάλεξη είναι σημαντικό και τι όχι.

Η εργασία είναι η πρώτη μελέτη που κάνεις στη σχολή (μέχρι το 4ο έτος δηλαδή). Οπότε έχει πολύ ενδιαφέρον. Επίσης, μέσω της εργασίας αφομοιώνεις τη θεωρία. Το μεγάλο bonus της εργασίας είναι ότι μαθαίνεις Autocad. Επίσης, την εργασιά μπορείτε να την οργανώσετε παίρνοντας παράδειγμα από παλιές εργασίες άλλων φοιτητών, το οποίο θα σας επισημάνουν και οι ίδιοι οι καθηγητές.

Επίσης, σε αυτό το μάθημα κατανοείς τι είναι ένα SPD (Συσκευή προστασίας έναντι υπερτάσεων), το οποίο νομίζω ότι είναι σημαντική  γνώση για έναν ενεργειακό. Ο Τσοβίλης που διδάσκει τα SPD ήταν R&D Director στην Raycap οπότε έχει τεράστια βιομηχανική εμπειρία, και την μεταφέρει στο μάθημα!

Εκδρομή
Το μάθημα έχει μία καταπληκτικη εκδρομή στην ΕΛΕΜΚΟ! Θα μάθετε πολλά και θα περάσετε πολύ καλά! Θα σας βγάλουν έξω για φαγητό κάθε βράδυ, θα μένετε κέντρο Χαλκίδα και θα μπορείτε να βγείτε, κτλ. Και όλα πληρωμένα από την εταιρία (διαμονή, ταβέρνες, μεταφορά)! 

Εξέταση
Στην εξέταση οι Τσοβίλης και Μικρόπουλος παίρνουν την εργασίας σας την οποία έχουν ήδη διορθώσει οι διδακτορικοί, την ξεφυλίζουν και σας κάνουν ερωτήσεις επ' αυτής. Οι ερωτήσεις μπορεί να είναι και εφ όλης της ύλης που έχει διδαχθεί, δηλαδή τύπου "Αν αυτό δεν ήταν έτσι αλλά αλλιώς, τι θα είχατε κάνει εδώ;".
Η βαθμολόγηση είναι λίγο random και εννέχει κάποια αδικία για τον εξής λόγο:
Αν σας εξετάσει μόνο ο Τσοβίλης μάλλον θα σας ρωτήσει αρκετά για SPD.
Αν σας εξετάσει μόνο ο Μικρόπουλος μάλλον θα σας ρωτήσει αρκετά για κατασκευαστικά στοιχεία, για τα υλικά που επιλέξατε, για τις γειώσεις κτλ.
Μπορεί να τύχει να σας εξετάσουν και οι δύο.
Οπότε, η εξέταση είναι διαφορετική για την κάθε ομάδα, και για τον καθένα.

Έτσι μπορεί να ξέρεις πολύ καλά, και να αδικηθείς επειδή έτυχε να σε ρωτήσει τη μία ερώτηση που δεν ήξερες.

Τελος πάντον, για τη γνώση είμαστε εδώ και αυτήν σίγουρα θα την πάρετε, ανεξαρτήτως τελικού βαθμού.

Λοιπές πληροφορίες
* Στην προφορική εξέταση μετράει η "σκηνική παρουσία" (όπως σε κάθε προφορική εξέταση). Να μιλάτε με αυτοπεποίθηση, αν δεν ξέρετε κάτι μην το δείχνετε, και αν συνειδητοποιήσετε ότι απαντήσατε κάτι λάθος μην διστάσετε να το διορθώσετε.
* Το πόσο καλή είναι η εργασία σας δεν καθορίζει και πολύ τον βαθμό. Μπορεί να κάνετε μία πολύ μέτρια εργασία και να πάρετετε 9 αν ξέρετε καλά τη θεωρία, και αυτό είναι επιβεβαιωμένο. Οπότε, αν παραδώσετε την εργασία και δεν είστε ικανοποιημένοι με τη δουλειά σας, συνεχίστε να διαβάζετε θεωρία και πάτε καλά προετοιμασμένοι στην εξέταση. Αν επισημάνει κάποιο λάθος σας το οποίο έχετε και εσείς παρατηρήσει εκ των υστέρων, εξειγήστε του ότι το αντιληφθήκατε και υποδείξτε το σωστό.