Συζήτηση για το γενικό τμήμα της πολυτεχνικής

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πληροφορίες Καθηγητών]

Πληροφορίες Καθηγητών

[Lampros]

Που με την λογικη σου λαμπρο ακομα και εμεις αν εχουμε καθηγητες που κανουν μονο 3 ωρες ή ακομα και αν το μινιμουμ ειναι 3 ωρες πρεπει τοτε αντι να ελαχιστοποιησουμε το προβλημα των καθηγητων να το διογκωσουμε.

Επισης αν καταργηθει τωρα το γενικο τμημα δεν θα μπορουσε ποτε να καληφθει το διδακτικο προσωπικο σε ολα τα τμηματα για αυτα τα μαθηματα γιατι δεν εκλεγουν νεους καθηγητες και ακομα και αν εκλεξουν θα κανουν 5+ χρονια να τους παρουν να εργαστουν!

Αυτό δεν είναι πρόβλημα που μπορώ να το λύσω εγώ..εξάλλου εξ'αρχής είπα οτι κάτι λάθος δεν μπορεί να έχει καλή κατάληξη...
Και εννοούσα συνέπειες για όλους...

[Silvo the Beautiful]

οταν παει κατι λαθος δηλαδη αντι να κοιταξουμε να το μαζεψουμε κανουμε το αντιθετο?

Με θυμιζει αποψη χρυσαυγιτη! Η δημοκρατια ειναι λαθος δεν λειτουργει ας παρουμε τοτε μια χουντα που λειτουργουν ολα καλυτερα.

[Lampros]

Είσαι πιωμένος ρε???

Να διορθώσουμε το λάθος λέω...για μένα το λάθος είναι το γενικό τμήμα...για σένα όχι!Διαφωνούμε.
Προς τι λοιπόν η παρομοίωση με φασίστα?Θα μας τρελάνεις?

[Silvo the Beautiful]

Δεν εκανα προσωμοιωση τον φασισμο αλλα την λογικη! Και επισης οι χρυσαυγιτες με την ιδια λογικη πιστευουν οτι οι μεταναστες δεν θα επρεπε να υπαρχουν στη χωρα μας και ο καθε στη χωρα του.

Λεω εγω τωρα...

[Lampros]

Λες λοιπον οτι η λογική του να καταργηθεί το γενικό τμήμα και να πάνε οι καθηγητές στα επιμέρους τμήματα είναι ίδια με την λογική του φασίστα "ο καθένας στην χώρα του"

Σοβαρά τώρα?και μετά εγώ είμαι ο παράλογος..

Τι θέλω και μιλάω μαζί σου ρε μαλάκα?

[Silvo the Beautiful]

Οχι λεω οτι με τη λογικη σου το γενικο τμημα ειναι αχρηστο και δεν καναν καλα που το φτιαξανε. Ομως αυτοι για να το φτιαξανε προφανως υπηρχε προβλημα. Τωρα αν τα μαθηματικα δεν τα διδασκουν καλα οι καθηγητες δεν φταινε οτι υπαρχουν με τον τροπο που υπαρχουν.

Με την ιδια λογικη λοιπον οι μεταναστες ειναι αχρηστοι εδω και φταινε αυτοι που ηρθαν και οχι γιατι καποιος αλλος δημιουργησε το προβλημα. Και αντι να το λυσουμε παραγουμε ιδεες ανουσιες οπως του τυπου να πανε στη χωρα τους.
Δεν νοιαζει τον χρυσαυγιτη το γιατι ειναι εδω αυτοι οι ανθρωποι οπως και σενα δεν σε νοιαζει το γιατι υπαρχουν αυτα μαθηματα τα οποια θεωρεις αχρηστα

Ισως να μην το εξηγησα και σωστα αλλα πρακτικα πεφτεις σε λογικο αδιεξοδο με αυτα που λες οπως πεφτουν παντα οι χρυσαυγιτες

[Lampros]

Ομως αυτοι για να το φτιαξανε προφανως υπηρχε προβλημα.

Να λοιπόν που διαφωνούμε
Εγώ πιστεύω οτι το φτιάξανε για να βολευτούν κάποιοι καθηγητές...όπως αντίστοιχα και το πρόγραμμα σπουδών έγινε με βάση το ποιοι καθηγητές ήθελαν να διδάξουν

[Silvo the Beautiful]

μα ειναι παραλογο αυτο που λες γιατι αν ηταν να βολευτουν καθηγητες θα τους βαζαν σε καθε τμημα να παρουν περισσοτερους τοτε με τους διορισμους και οχι να τους φορτωσουν περισσοτερα μαθηματα

[Lampros]

Δεν είναι πάντα τόσο εύκολο να διορίσεις όπου θέλεις καθηγητές πρέπει κάπως να δικαιολογήσεις.Ε λοιπόν το γενικό τμήμα για μένα είναι η καλύτερη δικαιολογία...
τέλος πάντων δεν μπορώ να ασχοληθώ άλλο!

Έχεις την άποψή σου, έχω τη δική μου και γράφω και εφαρμοσμένα αύριο

[Silvo the Beautiful]

Διαβαζε ρε μουνακι τοτε 

[Social_waste]

Όσο για το δεύτερο...πιστεύω οτι υπάρχουν άνθρωποι που ενώ κατέχουν ένα βασικό επιστημονικό υπόβαθρο ασχολούνται με την αξιοποίηση αυτού σε πρακτικές εφαρμογές...οι μηχανικοί!

και υπάρχουν άνθρωποι που ασχολούνται με τις θεωρητικές προσεγγίσεις της επιστήμης άσχετο με τον αν υπάρχουν εφαρμογές γι'αυτό και αν τους απασχολούν με οποιονδήποτε τρόπο(π.χ. πειραματικό)....ας τους πούμε θετικούς επιστήμονες.

αυτό που λες με τις κοινές γνώσεις και επαφές και χρήση εφαρμογών είναι άσχετο.Ποιος είπε οτι πρέπει να είναι όλα τόσο μονόπλευρα

πως ειναι ασχετο ρε? αμα δεχομαστε οτι εκτος απο τις δυο ακραιες περιπτωσεις, εκεινους που ασχολουνται μονο και αποκλειστικα με τη θεωρια και εκεινους που ασχολουνται μονο με εφαρμογες, υπαρχει και ενα φασμα απο ανθρωπους που ασχολουνται και με τα δυο, με εμφαση στο ενα και στο αλλο, τοτε το επιχειρημα σου δε βγαζει νοημα.

αμα η επαφη αναμεσα σε εκεινους που ασχολουνται με τη θεωρια και εκεινους που ασχολουνται με εφαρμογες ειναι απαραιτητη τοτε αυτο που λες  οτι δε χρειαζεται γενικο τμημα ειναι χαζο.

Ποιο είναι το πρόβλημα καθηγητές του τμήματος να διδάσκουν μαθηματικά και φυσική. Ίσα ίσα που το βρίσκω καλύτερο....
Ναι όλα τα τμήματα χρειάζονται μαθηματικά κλπ.. άλλα όμως θα εφαρμόσει ο ηλεκτρολόγος άλλα ο πολιτικός και άλλα ο αρχιτέκτονας...Οπότε ο καθένας θα διδάσκεται μαθηματικά σύμφωνα με τις δικές του ανάγκες. Για μένα είναι λάθος να υπάρχει μια γενική κατεύθυνση( των μαθηματικών π.χ.) ίδια για όλα τα τμήμα. Θα πρέπει φυσικά και να υπάρξει μια αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών(αλλά είναι άλλο θέμα).

πες ρε παιδι μου, τι διαφορετικη εισαγωγη στη στατιστικη, τη φυσικη η το λογισμο θα κανει ο μηχανολογος η ο πολιτικος μηχανικος.
για να δουμε πως αυτο που ειπες εχει νοημα για το πραγματικο γενικο τμημα και οχι αυτο που εχεις στο μυαλο σου.

[Lampros]

Σύμφωνα με τα λεγόμενα σου το γενικό τμήμα είναι απαραίτητο για την επαφή ανάμεσα σε εκεινους που ασχολουνται με τη θεωρια και εκεινους που ασχολουνται με εφαρμογες

Εγώ αυτό το βρίσκω τελείως αβάσιμο..στο κάθε τμήμα ξεχωριστά μπορεί να υπάρξει ανάπτυξη "θεωρίας και πράξης" χωρίς να χρειάζεται "μεσάζοντας"

[λήθη]

Ποιο είναι το πρόβλημα καθηγητές του τμήματος να διδάσκουν μαθηματικά και φυσική. Ίσα ίσα που το βρίσκω καλύτερο....
Ναι όλα τα τμήματα χρειάζονται μαθηματικά κλπ.. άλλα όμως θα εφαρμόσει ο ηλεκτρολόγος άλλα ο πολιτικός και άλλα ο αρχιτέκτονας...Οπότε ο καθένας θα διδάσκεται μαθηματικά σύμφωνα με τις δικές του ανάγκες. Για μένα είναι λάθος να υπάρχει μια γενική κατεύθυνση( των μαθηματικών π.χ.) ίδια για όλα τα τμήμα. Θα πρέπει φυσικά και να υπάρξει μια αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών(αλλά είναι άλλο θέμα).

πες ρε παιδι μου, τι διαφορετικη εισαγωγη στη στατιστικη, τη φυσικη η το λογισμο θα κανει ο μηχανολογος η ο πολιτικος μηχανικος.
για να δουμε πως αυτο που ειπες εχει νοημα για το πραγματικο γενικο τμημα και οχι αυτο που εχεις στο μυαλο σου.

Δηλαδή το σχέδιο του Λάμπρου είναι να έχουμε 7 διαφορετικούς καθηγητές που ο καθένας θα διδάσκει στατιστική στο κάθε τμήμα διαφορετικά?
Και θα το κάνει συνολικά, ας πούμε, 4 ώρες τη βδομάδα?

[corina]

να ρωτήσω κάτι χαζό;

Ένα μάθημα όπως π.χ το σχέδιο, δε θα μπορούσε να γίνεται συνδιδασκαλία στους ηλεκτρολόγους, από κάποιο άλλο τμήμα; Τα μαθηματικά όλων των σχολών, θα πρέπει απαραίτητα να διδάσκονται μόνο από καθηγητές του συγκεκριμένου τμήματος πλέον;

Τι εννοώ: Το Γενικό Τμήμα είναι διοικητική μονάδα κυρίως. Στην πράξη, αν οι καθηγητές αυτοί ενταχθούν σε κάποια τμήματα ο καθένας, απαραίτητα πρέπει να αλλάξει κάτι όσον αφορά το ποιος κάνει τι στα μαθήματα; Δε νομίζω δηλαδή ότι  επηρεάζεται αυτός ο τομέας. Πιο πολυ θέμα χρηματοδότησης και διοίκησης νομίζω ότι είναι, παρά οτιδήποτε άλλο.

[Lampros]

Δεν μπορώ να σου μιλήσω προφανώς συγκεκριμένα για τα τμήματα γιατί δεν έχω λεπτομερή γνώση...

Σε γενικές γραμμές υπάρχουν αρκετές διαφορές.

Λίγο πιο συγκεκριμένα να αναφέρω...

π.χ. τα εφαρμοσμένα μαθηματικά που έχουμε εμείς δεν τα έχει κανένα άλλο τμήμα.

Οι πολιτικοί μηχανικοί τουλάχιστον του συγκοινωνιακού τομέα δεν χρησιμοποιούν διαφορικές και στατιστική

Οι χημικοί δεν πολυ-χρειάζονται διανυσματικό λογισμό

όσα ξέρω φυσικά είναι απο φίλους και γνωστούς...αλλά και λογικά να το πάρεις προφανώς ο καθένας έχει διαφορετική προσέγγιση επι του θέματος...