Συζήτηση για το γενικό τμήμα της πολυτεχνικής

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025]

Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025

[Grecs]

1)Δεν υπάρχει σύνδεση μεταξύ της επιστήμης του μηχανικού και αυτών που παρέχει το γενικό τμήμα

Υπαρχει απλα στο παρον πλαισιο πρεπει να την κανεις μονος σου. Εγω περνουσα τα μαθηματικα χωρις να καταλαβαινω χριστο και πλεον βλεποντας τις εφαρμογες καταλαβα τι διαολο μας μαθαινανε στο γενικο, αλλα νομιζω οτι ειναι καθαρα προσωπικο θεμα και τι βολευει τον καθενα.

Για το 3:
 Καλυτερα να χεις εναν μαθηματικο/φυσικο/whatever  να κανει τα μαθηματα του σε ολα τα τμηματα της πολυτεχνικης, για τον απλουστατο λογο οτι υπαρχει μεγαλυτερη ευελιξια στισ σχολες που υπαρχει μια φυσικη πχ ή 1-2 μαθηματα μαθηματικων.  Το να κατεβασεις εναν δικο μας μονο και μονο για να κανει φυσικη 1 ή τεχνικη μηχανικη ειναι αστειο

[λήθη]

Από το Γενικό τμήμα οι 21 δεν είναι μπαλαντέρ. Υπάρχουν Μαθηματικοί, Φυσικοί κλπ. Ακόμα και ο Πάγκαλος και οι λοιποί της πληροφορικής ανήκουν στο Γενικό τμήμα.

Αν δεις εδω
http://www.ee.auth.gr/greek/tmhma/proswpiko/didaskontes-apo-alla-tmhmata.html

θα παρατηρήσεις ότι 14 καθηγητές του Γενικού χρειάζονται για να βγάλουν πέρα το πρόγραμμά μας. (18 - 4 που αν τα ξέρω καλά δε διδάσκουν τώρα γιατί η λίστα είναι outdated).

Με λίγα λόγια δε νομίζω ότι αυτό που λες για τους 3 καθηγητές ανά τμήμα είναι εφικτό.


edit

Καλυτερα να χεις εναν μαθηματικο/φυσικο/whatever  να κανει τα μαθηματα του σε ολα τα τμηματα της πολυτεχνικης, για τον απλουστατο λογο οτι υπαρχει μεγαλυτερη ευελιξια στισ σχολες που υπαρχει μια φυσικη πχ ή 1-2 μαθηματα μαθηματικων.  Το να κατεβασεις εναν δικο μας μονο και μονο για να κανει φυσικη 1 ή τεχνικη μηχανικη ειναι αστειο

ακριβώς. σκέψου πόσο "πλεοναστικό" είναι να έχεις 7 * 3 (που προφανώς δε μπορούν να είναι 3) καθηγητές που θα διδάσκουν ο καθένας για 4 ώρες τη βδομάδα.

[T--hmmy]

407 τι είναι? 

[pepper ann]

http://news.in.gr/greece/article/?aid=1231233168

[Lampros]

1)Δεν υπάρχει σύνδεση μεταξύ της επιστήμης του μηχανικού και αυτών που παρέχει το γενικό τμήμα

Υπαρχει απλα στο παρον πλαισιο πρεπει να την κανεις μονος σου. Εγω περνουσα τα μαθηματικα χωρις να καταλαβαινω χριστο και πλεον βλεποντας τις εφαρμογες καταλαβα τι διαολο μας μαθαινανε στο γενικο, αλλα νομιζω οτι ειναι καθαρα προσωπικο θεμα και τι βολευει τον καθενα.

Για το 3:
 Καλυτερα να χεις εναν μαθηματικο/φυσικο/whatever  να κανει τα μαθηματα του σε ολα τα τμηματα της πολυτεχνικης, για τον απλουστατο λογο οτι υπαρχει μεγαλυτερη ευελιξια στισ σχολες που υπαρχει μια φυσικη πχ ή 1-2 μαθηματα μαθηματικων.  Το να κατεβασεις εναν δικο μας μονο και μονο για να κανει φυσικη 1 ή τεχνικη μηχανικη ειναι αστειο

Εγώ πάντως μαθηματικά για να λύνω προβλήματα μαθημάτων του τομέα τα έμαθα στα εκάστοτε μαθήματα...έχω περάσει και λογισμούς και διαφορικές και πραγματικά τα περισσότερα απο αυτά που έμαθα ήταν άχρηστα.

Ποιο είναι το πρόβλημα καθηγητές του τμήματος να διδάσκουν μαθηματικά και φυσική. Ίσα ίσα που το βρίσκω καλύτερο....
Ναι όλα τα τμήματα χρειάζονται μαθηματικά κλπ.. άλλα όμως θα εφαρμόσει ο ηλεκτρολόγος άλλα ο πολιτικός και άλλα ο αρχιτέκτονας...Οπότε ο καθένας θα διδάσκεται μαθηματικά σύμφωνα με τις δικές του ανάγκες. Για μένα είναι λάθος να υπάρχει μια γενική κατεύθυνση( των μαθηματικών π.χ.) ίδια για όλα τα τμήμα. Θα πρέπει φυσικά και να υπάρξει μια αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών(αλλά είναι άλλο θέμα).

[Silvo the Beautiful]

Για πες μου λαμπρο! Θα παρουμε ενα καθηγητη για σχεδιο την ωρα που υπαρχει ΕΝΑ μονο μαθημα στο τμημα μας. Επισης και εναν καθηγητη για τεχνικη μηχανικη την στιγμη που υπαρχει μονο ΕΝΑ μαθημα στο τμημα μας.

Επισης καθε τμημα θα παρει λοιπον καθηγητες για ΕΝΑ ή ΔΥΟ αντε ΤΡΙΑ μαθηματα ε? Και αυτο ας πουμε ειναι λογικο τωρα?

Βασικα τωρα ειδα οτι το εγραψε και ο γκρεκς! Απορω γιατι επιμενεις ακομα

Επισης το τι πιστευεις οτι χρειαζεται για τη σχολη προσωπικα το θεωρω πατατα. Γιατι εισαι ανικανος μιας και προπτυχιακος να καταλαβεις το τι θα του χρειαστει για μεταπτυχιακο ή διδακτορικο ή για εργασια. Το ποση γνωση σε φυσικη ή τεχνικη μηχανικη ή σχεδιο ή και μαθηματων ειδικα μαθηματικων μπορει να χρειαστει.

[Lampros]

Το καλύτερο θα ήταν να μην υπήρχαν καν αυτά τα μαθήματα....

αλλά ναι μια χαρά λογικό είναι...Το σχέδιο έχει πολλά τμήματα οπότε το πρόγραμμα αυτού του ένα όπως λες θα είναι γεμάτο...

Δηλαδή μου λες οτι δεν υπάρχουν καθηγητές που να κάνουν 1 μόνο μάθημα?ή σου φαίνεται λίγο κάποιος να κάνει μόνο ένα μάθημα??

[Grecs]

 Προσωπικα νομιζω οτι αυτα ειναι παπαριες. Κι εγω καποτε ειχα αυτην την αποψη αλλα πλεον νομιζω οτι ειναι παπαριες. Τα μαθηματικα ειναι μαθηματικα,  δεν υπαρχουν μαθηματικα εργαλεια, μαθηματικα ηλεκτρολογων, μαθηματικα νηπιαγωγων. Τωρα αν δεν ειμαστε μαθηματικα μυαλα και ειμαστε πρακτικα και τα καταλαβαινουμε καλυτερα με τις εφαρμογες ή αν έχουμε κακους καθηγητές αυτο ειναι αλλο θεμα. Γενικως εχω προσεξει οτι οσο πιο καλα μαθηματικα ξερεις τοσο πιο καλα καταννοεις τις εφαρμογες μετεπειτα. Προφανως μπορεις να παρεις το τυπολογιο και να λυνεις προβληματα , χωρις να χεις πολυκατανοησει τι παιζει,  αυτο δεν κανει τα μαθηματικα αχρηστα.
  

[Lampros]

Συμφωνούμε οτι διαφωνούμε...κλασσικά!

[Silvo the Beautiful]

Δεν νομιζω οτι υπαρχει καποιος καθηγητης που κανει μονο ενα μαθημα στο τμημα μας... Και ελεος οι καθηγητες πρεπει να καλυπτουν καποιες βασικες ωρες διδασκαλιας!

[Lampros]

Όπως και τώρα οι καθηγητές θα καλύπτουν το minimum των υποχρεωτικών ωρών την εβδομάδα(3 ώρες είναι νομίζω)

[Social_waste]

Ποιο είναι το πρόβλημα καθηγητές του τμήματος να διδάσκουν μαθηματικά και φυσική. Ίσα ίσα που το βρίσκω καλύτερο....
Ναι όλα τα τμήματα χρειάζονται μαθηματικά κλπ.. άλλα όμως θα εφαρμόσει ο ηλεκτρολόγος άλλα ο πολιτικός και άλλα ο αρχιτέκτονας...Οπότε ο καθένας θα διδάσκεται μαθηματικά σύμφωνα με τις δικές του ανάγκες. Για μένα είναι λάθος να υπάρχει μια γενική κατεύθυνση( των μαθηματικών π.χ.) ίδια για όλα τα τμήμα. Θα πρέπει φυσικά και να υπάρξει μια αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών(αλλά είναι άλλο θέμα).

τωρα που το ειπες αυτο και ευχαριστηθηκες προσπαθησε να μας πεις με πιο τροπο περιγραφει το λογισμο
η τη γραμμικη αλγεβρα. η τη στατιστικη.

Αρχικά θα διαφωνήσω στο οτι χρειάζεται το γενικό τμήμα για να κατευθύνει κάποιον προς μια πιο θεωρητική κατεύθυνση σε μαθηματικά/φυσική κλπ...Μια χαρά μπορεί να γίνει αυτό και απο κάθε τμήμα ξεχωριστά.

Αν και εδώ μπαίνει το θέμα του κατα πόσο ένα πολυτεχνείο πρέπει να σε "σπρώχνει" προς θεωρητικές κατευθύνσεις μιας και το πολυτεχνείο αντιπροσωπεύει το αντίθετο..υπάρχει η επιλογή των θετικών επιστημών γι'αυτό.

εδω η αντιληψη σου φαινεται να ειναι οτι υπαρχει ενα συνολο ανθρωπων που ασχολειται αποκλειστικα με τις
εφαρμογες, και τους λεμε μηχανικους, και ενα αλλο συνολο που ασχολειται με τη θεωρια, και τους λεμε θετικους
επιστημονες. οι ανθρωποι αυτοι δεν εχουν, και δε χρειαζεται να εχουν καμια κοινη γνωση, ουτε καμια επαφη.

το ποσο ανεπαρκης ειναι αυτη η περιγραφη ειναι νομιζω προφανες.

[c0ndemn3d]

Νομίζω το τμήμα Αρχιτεκτόνων έχει 1-2 μαθήματα μαθηματικών... Δηλαδή αυτοί θα πάρουν έναν καθηγητή για αυτά τα 2 το πολύ μαθήματα; Και δεν νομίζω ότι το γενικό τμήμα "αποπροσανατολίζει" τους φοιτητές... Το τι κλίση θα έχει ο καθένας εξαρτάται μόνο από αυτόν νομίζω... Ας μην είμαστε υπερβολικοί.

[Lampros]

Δεν κατάλαβα τι θέλεις να σου πω στο πρώτο...


Όσο για το δεύτερο...πιστεύω οτι υπάρχουν άνθρωποι που ενώ κατέχουν ένα βασικό επιστημονικό υπόβαθρο ασχολούνται με την αξιοποίηση αυτού σε πρακτικές εφαρμογές...οι μηχανικοί!


και υπάρχουν άνθρωποι που ασχολούνται με τις θεωρητικές προσεγγίσεις της επιστήμης άσχετο με τον αν υπάρχουν εφαρμογές γι'αυτό και αν τους απασχολούν με οποιονδήποτε τρόπο(π.χ. πειραματικό)....ας τους πούμε θετικούς επιστήμονες.
αυτό που λες με τις κοινές γνώσεις και επαφές και χρήση εφαρμογών είναι άσχετο.Ποιος είπε οτι πρέπει να είναι όλα τόσο μονόπλευρα

Σταμάτα να απλουστεύεις αυτά που λέω...εκτός αν δεν τα καταλαβαίνεις και γι'αυτό χρειάζεται να τα εξηγήσω καλύτερα...

[Silvo the Beautiful]

Που με την λογικη σου λαμπρο ακομα και εμεις αν εχουμε καθηγητες που κανουν μονο 3 ωρες ή ακομα και αν το μινιμουμ ειναι 3 ωρες πρεπει τοτε αντι να ελαχιστοποιησουμε το προβλημα των καθηγητων να το διογκωσουμε.

Επισης αν καταργηθει τωρα το γενικο τμημα δεν θα μπορουσε ποτε να καληφθει το διδακτικο προσωπικο σε ολα τα τμηματα για αυτα τα μαθηματα γιατι δεν εκλεγουν νεους καθηγητες και ακομα και αν εκλεξουν θα κανουν 5+ χρονια να τους παρουν να εργαστουν!