ΑΝΟΙΓΕΙ Η ΠΡΩΤΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ???

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[BluE_NoTe]

Οι πληροφορίες για το θέμα παρατίθενται σε αυτό το άρθρο
http://www.tovima.gr/education/article/?aid=472759

Πολύ ανησυχητικό εεε ???
Τί θα γίνει με τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ???

[pavlostm]

Δύσκολα θα είναι ισοδύναμο το πτυχίο

[lynx]

γιατί ανησυχείς; (και μάλιστα πολύ)

να βρισκόσουν σε κάποιο μη κορεσμένο κλάδο που όσοι έβγαιναν έβρισκαν αμέσως δουλειά, να πω οκ, έχει μία βάση η ανησυχία σου. τώρα τι; άνεργους θα βγάζει και αυτό.. (ή μετανάστες)

(τώρα το θέμα γενικά της δωρεάν παιδείας είναι άλλο, όπως επίσης και η απαγόρευση της δημιουργίας μη κρατικών πανεπιστημίων)

[lakis]

http://www.amc.edu.gr/study-programs/undergraduate-programs/ba-school-of-polytechnic/beng-electrical-and-electronic-systems.html#μαθηματα
 
too easy προγραμμα σπουδών....δείτε μαθήματα...ούτε 30 στο σύνολο...για κανένα λόγο ισοδύναμα.

[manina]

Και τι είναι αυτό το Έτος 0???????

Με ένα μαστερακι 2ετες στο εξωτερικό νομίζω μια χαρά ισοδύναμα μπορεί να γίνουν....

[COACH]

ναι ρε παιδια, ισοδυναμα ειναι. μαλλον οχι ακριβως. η μονη διαφορα μας ειναι οτι λογω 5ετους προγραμματος εμεις βγαινουμε με μαστερ. αλλα μηχανικοι βγαινουν και οι ιδιοι απ'οσο γνωριζω.

[ForestBlack]

Αφού στην Ελλάδα δεν μας το αναγνωρίζουν εμάς το Μαστερ right?

[madmetal]

Αφού στην Ελλάδα δεν μας το αναγνωρίζουν εμάς το Μαστερ right?

Diploma > bachelor + master
το να προσπαθούμε να αναγνωριστούμε ως master και να μην προσπαθήσουμε να αναγνωρίσουμε το δίπλωμα μας έχει φτάσει εδώ που φτάσαμε..
Φυσικά στην Γερμανία που έχουμε αντιγράψει το εκπαιδευτικό της σύστημα το Δίπλωμα δέρνει αλλά εδώ παλεύουμε για αναγνώριση υποβάθμισης..
Στο ΤΕΕ είμαστε όλοι ας αποφασίσει μόνο του την διαφορά διπλωματούχων με πτυχιούχων και τέρμα το παραμύθι.
Καλά στερνά.

[fugiFOX]

http://www.amc.edu.gr/study-programs/undergraduate-programs/ba-school-of-polytechnic/beng-electrical-and-electronic-systems.html#μαθηματα
 
too easy προγραμμα σπουδών....δείτε μαθήματα...ούτε 30 στο σύνολο...για κανένα λόγο ισοδύναμα.

Δεν το μετράς σωστά.
Τα μαθήματά τους είναι ετήσια ενώ σε εμάς είναι ανά εξάμηνο.
π.χ. γράφει Θεωρία Κυκλωμάτων, ενώ εμείς έχουμε Κυκλώματα 123.
Άρα εντελώς χονδρικά τα μαθήματά τους είναι 60.
(κάποτε είχε μιλήσει και ο νυν κοσμήτορας για ετήσια μαθήματα).

Αυτό όμως που πρέπει να μας απασχολήσει, όσον αφορά το πρόγραμμα σπουδών, δεν είναι η ποσότητα αλλά η ύλη.
Τι περιέχει π.χ. η Θεωρία Κυκλωμάτων;

Ένα δεύτερο θέμα θέμα είναι το πόσο "εύκολα" θα περνιούνται τα μαθήματα.

Επιπλέον, δεν είδα κάπου για εργαστηριακά μαθήματα. Υπάρχουν άραγε εργαστηριακές υποδομές;
Είχα ακούσει κάποτε στη ΓΣ τμήματος κάποιον που έλεγε ότι είναι αδύνατον να δημιουργηθεί ιδιωτική Πολυτεχνική
λόγω του κοστους εργαστηρίων. Για να δούμε μήπως είχε δίκιο;

Ωστόσο, πρέπει να αναγνωρίσουμε ότι σε ορισμένα σημεία το πρόγραμμα σπουδών τους είναι μπροστά.
Αντιγράφω.

Σε όλη τη διάρκεια των σπουδών ενθαρρύνεται σε μεγάλο βαθμό η συμμετοχή των φοιτητών και η ομαδική εργασία.

Επιπλέον, η διαχείριση και ολοκλήρωση projects αποτελεί βασικό και αναπόσπαστο μέρος των σπουδών. Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, οι φοιτητές θα κληθούν να εργαστούν πάνω σε πολλά μικρά projects, .....

Τα μικρά ομαδικά projects (εκτός από μεμονωμένες περιπτώσεις καθηγητών)
 είναι κάτι που θα έπρεπε να είχε υιοθετήσει η σχολη μας προ πολλού.
Εύχομαι να γίνει στο νέο ΠΣ, διότι σήμερα, τουλάχιστον 90% (δική μου εκτίμηση) των φοιτητών μας,
αποφοιτούν χωρίς να έχουν δουλέψει ποτέ σε ομαδικό project.

[provataki]

Εγώ λέω να κάνουμε υποχρεωτική εργασία για όλους τους μηχανικούς του πολυτεχνείου πάνω σε ρεαλιστικό πρότζεκτ.
πχ ομάδα από εναν ηλεκτρολόγο, εναν πολιτικό μηχανικό, εναν αρχιτέκτονα, εναν τοπογραφο, ενα χημικο μηχανικό και ένα μηχανολογο πάνω σε ρεαλιστικό πρόβλημα... Πχ πληρης μελετη ενος εργοστασίου!


 

[ForestBlack]

Diploma > bachelor + master
το να προσπαθούμε να αναγνωριστούμε ως master και να μην προσπαθήσουμε να αναγνωρίσουμε το δίπλωμα μας έχει φτάσει εδώ που φτάσαμε..
Φυσικά στην Γερμανία που έχουμε αντιγράψει το εκπαιδευτικό της σύστημα το Δίπλωμα δέρνει αλλά εδώ παλεύουμε για αναγνώριση υποβάθμισης..
Στο ΤΕΕ είμαστε όλοι ας αποφασίσει μόνο του την διαφορά διπλωματούχων με πτυχιούχων και τέρμα το παραμύθι.
Καλά στερνά.

Ακόμα χειρότερα δηλαδή.

Τα μικρά ομαδικά projects (εκτός από μεμονωμένες περιπτώσεις καθηγητών)
 είναι κάτι που θα έπρεπε να είχε υιοθετήσει η σχολη μας προ πολλού.
Εύχομαι να γίνει στο νέο ΠΣ, διότι σήμερα, τουλάχιστον 90% (δική μου εκτίμηση) των φοιτητών μας,
αποφοιτούν χωρίς να έχουν δουλέψει ποτέ σε ομαδικό project.

+1
Ομαδικά projects και εργασίες θα έπρεπε να κυριαρχούν σε σχολές μηχανικών.. Αλλά αν δεν κάνω λάθος η έρευνα δεν είναι κατι που στηρίζεται και πολύ στην Ελλάδα.

[BluE_NoTe]

Μέχρι στιγμής η ειδικότητα μας δεν είχε ανταγωνισμό από χαμηλού επιπέδου πανεπιστήμια (του εξωτερικού). Και ως χαμηλό επίπεδο ορίζω κυρίως το επίπεδο των φοιτητών. Αυτό το πρόβλημα το είχαν οι ιατροί, οι οδοντίατροι, οι φαρμακοποιοί και οι αρχιτέκτονες κυρίως.

Δεν μπορώ να φανταστώ ότι μαθητές του 13 και του 14 θα μπορούσαν να έχουν τις δικές μας γνώσεις σε μαθήματα όπως "ηλεκτρονική 2" και άλλα εξίσου δύσκολα !!!

Τώρα θα βγαίνουν ηλεκτρολόγοι μηχανικοί των οποίων το επίπεδο θα είναι πολύ κατώτερο από το δικό μας. Σε ένα άλλο φορουμ που διάβασα τους αποκαλούσαν "φτηνό κρέας" και έχουν δίκιο ! 

[provataki]

ελάτε ρε παιδιά... αφού ξέρετε ότι ο καλός δε χάνεται 



(κάπου εδώ πάω προς αφόδευση)

[τσαι-borg]

Δεν μπορώ να αντιληφθώ πώς σχετίζεται η επίδοση σου στο Λύκειο με τη δυνατότητα κατανόησής σου στη σχολή. Από πού πήρες βάσεις εσύ δηλαδή για να έχεις αυτές τις εξαιρετικές γνώσεις στην Ηλ2 και σε άλλα δύσκολα μαθήματα? Ήξερες τί είναι ένα τρανζίστορ πρίν την Ηλ1?
Πέραν αυτού θα σου πρότεινα να μην τους περιφρονείς τόσο. Όταν εγώ διάβαζα πχ Ηλ2 ήμουν αρκετά τυχερή να έχω έναν μαθητή του 13-14 απο τα τει να μου εξηγήσει μερικά πράγματα που οι δικοί μας φωστήρες δεν έμπαιναν καν στον κόπο να σχολιάσουν. Η ιδιωτικοποίηση μερικών πραγμάτων είναι λάθος αλλά το κρίνεις στη χειρότερη δυνατή βάση που θα μπορούσες.

[insanegr]

Όπα, όπα τα "ακριβά" κρέατα εξεγείρονται!

Μην ανησυχείς, όλοι ίσοι είμαστε (γινόμαστε) τουλάχιστον στην κοστολόγηση του κρέατός μας. (Βλέπε αξιότατους δάσκαλους-πρώην μαθητές του 19-20, με 640 Ευρά αν δεν κάνω λάθος διορίζονται). Οπότε εξαλείφονται οι διαφορές, κλείνει η ψαλίδα λέμεεεεε.

Τις θερμές ευχαριστείες στους ψηφοφόρους και τους παντώς είδους (νεο)φιλελεύθεροσυντρηριτικοκεντρώους (και αρκετούς αριστερούληδες) για την κοινωνία ισότητας που οραματιζόμασταν εμείς οι άπλυτοι.