[Κβαντική Φυσική] Λύσεις ασκήσεων

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Λούκυ Λουκ]

Ναι απλα στην ασκηση με το μαγνησιο που μαλλοον θελει να χρησιμποιησουμε τον τυπο Εn=-[(Zeff)^2/n^2]*13,6 δεν βγαινουν τα νουμερa που λεει αυτος...και νομιζω οτι παιρνω λαθος Ζeff (Magnhsio exei Z=12 kai thelei M+ kai M++)

Αν το έχω καταλάβει σωστά, τότε για τα πρώτα δύο ηλεκτρόνια που αφαιρούνται θεωρούμε Ζef=12-10=2...έτσι όντως δεν βγαίνουν τα νούμερα

[mprizou]

στην ασκηση με το μαγνησιο δε νομιζω οτι χρειαζεται να επαληθευσεις τις ενεργειες ιοντισμου αφου σου τις δινει,αρκει να δικαιολογησεις τη διαφορα τους και να πεις οτι οσο μειωνονται τα ηλεκτρονια "ειναι πιο δυσκολο να αφαιρεθει αλλο ενα" αρα θελουμε περισσοτερη ενεργεια(καπως διαισθητικη απαντηση-παιζει να ναι και λαθος-μη σας παρω στο λαιμο μου    )

[kanou_tom]

στην ασκηση με το μαγνησιο δε νομιζω οτι χρειαζεται να επαληθευσεις τις ενεργειες ιοντισμου αφου σου τις δινει,αρκει να δικαιολογησεις τη διαφορα τους και να πεις οτι οσο μειωνονται τα ηλεκτρονια "ειναι πιο δυσκολο να αφαιρεθει αλλο ενα" αρα θελουμε περισσοτερη ενεργεια(καπως διαισθητικη απαντηση-παιζει να ναι και λαθος-μη σας παρω στο λαιμο μου    )

Ισχύει και εγώ κάπως έτσι θα το έλυνα.. Ουσιαστικά όσο αφαιρούμε ηλεκτρόνια, πλησιάζουμε κοντύτερα στον πυρήνα και συνεπώς οι ελκτικές δυνάμεις μεταξύ πυρήνα-ηλεκτρονίων είναι ισχυρότερες. Οπότε για να αφαιρεθεί το επόμενο ηλεκτρόνιο θα απαιτείται μεγαλύτερη ενέργεια(μεγαλύτερο έργο ουσιαστικά) σε σχέση με το προηγούμενο με βάση αυτό το σκεπτικό.

[papoudaa]

Στην άσκηση 41-14 β πως υπολογίζεται η νέα κινητική ενέργεια Κ' για να βρουμε το δυναμικό επιτάχυνσης;;

[Elina97]

στην ασκηση με το μαγνησιο δε νομιζω οτι χρειαζεται να επαληθευσεις τις ενεργειες ιοντισμου αφου σου τις δινει,αρκει να δικαιολογησεις τη διαφορα τους και να πεις οτι οσο μειωνονται τα ηλεκτρονια "ειναι πιο δυσκολο να αφαιρεθει αλλο ενα" αρα θελουμε περισσοτερη ενεργεια(καπως διαισθητικη απαντηση-παιζει να ναι και λαθος-μη σας παρω στο λαιμο μου    )

+1 !!! 

[empargio]

Ισχύει και εγώ κάπως έτσι θα το έλυνα.. Ουσιαστικά όσο αφαιρούμε ηλεκτρόνια, πλησιάζουμε κοντύτερα στον πυρήνα και συνεπώς οι ελκτικές δυνάμεις μεταξύ πυρήνα-ηλεκτρονίων είναι ισχυρότερες. Οπότε για να αφαιρεθεί το επόμενο ηλεκτρόνιο θα απαιτείται μεγαλύτερη ενέργεια(μεγαλύτερο έργο ουσιαστικά) σε σχέση με το προηγούμενο με βάση αυτό το σκεπτικό.

ναι οκ...αλλα θυμαστε σε μια αρωτηση για το ποιο στοιχειο εχει μεγαλυτερη ενεργεια ιοντισμου απαντουσαμε αυτο π εχει πληρη την εξωτερικη στοιβαδα επειδη στην ουσια ειναι πιο δυσκολο να διωχτει ηλεκτρονιο? εκεινη με το Ζ=35,Ζ=36,Ζ=37 και απαντουσαμε το 36, οχι αυτο π εχει τα λιγοτερα..

[mano_lee]

ναι οκ...αλλα θυμαστε σε μια αρωτηση για το ποιο στοιχειο εχει μεγαλυτερη ενεργεια ιοντισμου απαντουσαμε αυτο π εχει πληρη την εξωτερικη στοιβαδα επειδη στην ουσια ειναι πιο δυσκολο να διωχτει ηλεκτρονιο? εκεινη με το Ζ=35,Ζ=36,Ζ=37 και απαντουσαμε το 36, οχι αυτο π εχει τα λιγοτερα..

Αν μιλάμε για ένα άτομο, τότε όσο αφαιρούμε ηλεκτρόνια, τόσο αυξάνεται η ενέργεια ιονισμού.

Αν μιλάμε για 3 άτομα (τα οποία στην περίπτωσή μας θα έχουν και ένα ευγενές μέσα, γιατί πάντα βάζει ή 9,10,11 ή 17,18,19 ή 35,36,37) τότε μεγαλύτερη ενέργεια ιονισμού έχει το ευγενές (δηλαδή το 10 ή το 18 ή το 36, ανάλογα σε ποιά απ τις 3 περιπτώσεις είμαστε), γιατί είναι πιο "σταθερή" δομή. Την μικρότερη την έχει το μέταλλο, το οποίο είναι το +1 από το ευγενές (δηλαδή το 11 ή το 19 ή το 37).

[jaime]

  Όσο προχωρά ο ιονισμός και το θετικό φορτίο του χημικού είδους είναι μεγαλύτερο τόσο θα μεγαλώνει (κατ' απόλυτη τιμή) η ενέργεια ιονισμού , εφόσον το κάθε ηλεκτρόνιο δέχεται την ίδια έλξη αλλά μικρότερη απωστική δύναμη σε σχέση με την αρχική κατάσταση.

[jaime]

 Στο θέμα 1ο του Ιούνη του 17: Μας δίνει αρχικά το μήκος κύματος της πρώτης γραμμής , ζητάει ΔΕ και ανάμεσα σε ποιες ενεργειακές στάθμες παρατηρείται. Μετά όμως μας ζητάει το μήκος κύματος της δεύτερης γραμμής. Αυτό πως το βρίσκουμε?

[unreasonable]

Θέμα 11 στα τα λυμένα ,η εκφώνη ποια είναι;

[mano_lee]

Θέμα 11 στα τα λυμένα ,η εκφώνη ποια είναι;

Είναι η πρώτη ερώτηση από το φυλλάδιο ασκήσεων του Γκανούλη "Ασκήσεις ηλεκτρόνια - φωτόνια - άτομα"

[Solarian]

Στο θέμα 1ο του Ιούνη του 17: Μας δίνει αρχικά το μήκος κύματος της πρώτης γραμμής , ζητάει ΔΕ και ανάμεσα σε ποιες ενεργειακές στάθμες παρατηρείται. Μετά όμως μας ζητάει το μήκος κύματος της δεύτερης γραμμής. Αυτό πως το βρίσκουμε?

Δες αυτό
https://www.carolina.com/images/teacher-resources/chemistry/chart_2.gif

Επειδή έχεις ορατό φως μόνο το αμέσως επόμενο ΔΕ είναι απο το n=4 στο n=2

[jaime]

 Ευχαριστώ . Με την ίδια λογική άμα ζητούσε το μήκος κύματος της τρίτης γραμμής θα ήταν από Ε5->Ε2 κοκ.

[unreasonable]

Είναι η πρώτη ερώτηση από το φυλλάδιο ασκήσεων του Γκανούλη "Ασκήσεις ηλεκτρόνια - φωτόνια - άτομα"

Φαίνονται σα 2 διαφορετικά προβλήματα ,σα να εχει γράψει 2 φορές θέμα 3 το πρωτο σκελος  το κάτω κάτω φαίνεται οτι αναφέρεται στην 1 του φυλλαδίου το πάνω;

[mano_lee]

Φαίνονται σα 2 διαφορετικά προβλήματα ,σα να εχει γράψει 2 φορές θέμα 3 το πρωτο σκελος  το κάτω κάτω φαίνεται οτι αναφέρεται στην 1 του φυλλαδίου το πάνω;

Η πρώτη λύση είναι απο την 4-14 από τις ασκήσεις του Young.
Η δεύτερη λύση είναι από αυτό του Γκανούλη.
(Η άσκηση του Young είναι η ίδια άσκηση με το δεύτερο μισό αυτής του Γκανούλη)