ΓΣ Δευτέρα 24/11

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πληροφορίες Καθηγητών]

Πληροφορίες Καθηγητών

[fourier]

σε μια γενική επιθετική κίνηση εκβιάζουν τις 5ετείς σχολές να διασπάσουν το πτυχίο τους σε 3+2 (εφαρμογή της Μπολόνια) φτιάχνοντας μια ελίτ μηχανικών (οσον αφορά τη δική μας σχολή) και μια μεγάλη μάζα εκμεταλλευόμενων από τα αφεντικα που θα κατέχουν ένα χαρτι που δεν τους καλύπτει σε τίποτα.. Αυτό υποβοηθάται από το νόμο για τα ιδιωτικά και το καθεστώς λειτουργίας τους (ΚΕΣ, ένα άλλο τεράστιο θέμα περι ιδιωτικοποιήσης της παιδείας), ένα νόμο που πέρασε "στη ζούλα".. Πώς θα αντιδράσει το φοιτητικό κίνημα σε αυτά αν όχι μαζικά;

Τι εγινε ρε, αρχισες να παιρνεις κι εσυ γραμμη απ' το Ριζοσπαστη?
Welcome to the club

[(Stalin)^2]

σε μια γενική επιθετική κίνηση εκβιάζουν τις 5ετείς σχολές να διασπάσουν το πτυχίο τους σε 3+2 (εφαρμογή της Μπολόνια) φτιάχνοντας μια ελίτ μηχανικών (οσον αφορά τη δική μας σχολή) και μια μεγάλη μάζα εκμεταλλευόμενων από τα αφεντικα που θα κατέχουν ένα χαρτι που δεν τους καλύπτει σε τίποτα.. Αυτό υποβοηθάται από το νόμο για τα ιδιωτικά και το καθεστώς λειτουργίας τους (ΚΕΣ, ένα άλλο τεράστιο θέμα περι ιδιωτικοποιήσης της παιδείας), ένα νόμο που πέρασε "στη ζούλα".. Πώς θα αντιδράσει το φοιτητικό κίνημα σε αυτά αν όχι μαζικά;

Τι εγινε ρε, αρχισες να παιρνεις κι εσυ γραμμη απ' το Ριζοσπαστη?
Welcome to the club

 

[SolidSNK]

Πάντως με τόσο κρύο που κάνει έξω δεν πιστεύω να διαμαρτυρηθεί κανένας για την "απαράδεκτη ατμόσφαιρα" της αίθουσας

[Greg..]

σε μια γενική επιθετική κίνηση εκβιάζουν τις 5ετείς σχολές να διασπάσουν το πτυχίο τους σε 3+2 (εφαρμογή της Μπολόνια) φτιάχνοντας μια ελίτ μηχανικών (οσον αφορά τη δική μας σχολή) και μια μεγάλη μάζα εκμεταλλευόμενων από τα αφεντικα που θα κατέχουν ένα χαρτι που δεν τους καλύπτει σε τίποτα.. Αυτό υποβοηθάται από το νόμο για τα ιδιωτικά και το καθεστώς λειτουργίας τους (ΚΕΣ, ένα άλλο τεράστιο θέμα περι ιδιωτικοποιήσης της παιδείας), ένα νόμο που πέρασε "στη ζούλα".. Πώς θα αντιδράσει το φοιτητικό κίνημα σε αυτά αν όχι μαζικά;

Τι εγινε ρε, αρχισες να παιρνεις κι εσυ γραμμη απ' το Ριζοσπαστη?
Welcome to the club

χεχε στα όνειρα σου κνιτερ

[Tempus Fugit]

Απ'την άλλη ο Μουσιό από μόνος του (ή μαλλον σε αγαστη συνεργασια με το δήμαρχο Πολίχνης) βρίσκει "λυση" στο χωροταξικό του Πολυτεχνείου αποφασίζοντας τη μεταφορά του στου διαόλου τον κώλο..

Ε όχι και στου διαόλου τον κώλο! Πολυτεχνείο κάτω απ' το σπίτι μου λαιμαι. Οσο και να κρατήσει το χτίσιμο, ακόμη φοιτητης θα μαι ετσι κι αλλιως. 

[Karaμazoβ]

Προσωπικα , αν δωθουν τα χρήματα για εγκαταστάσεις και χώρους δεν ειμαι καθόλου εναντίον στη μεταφορά του Πολυτεχνείου. Προφανως θα πέσει τρελη μίζα για τα κτηρια και συμφεροντα για τα νοικια, αλλα πιστεύω οτι οι επόμενοι απο μας (+10 χρονια-φυσικά εμας δε θα μας επηρέαζε καθολου ακομα και αυριο να αρχιζαν τα εργα) θα μπορούσαν να έχουν μια πολή καλή πανεπιστημιούπολη...

Πολύ καλύτερη λύση θα ταν ο χωρος της ΔΕΘ, αλλα πρεπει να τον διεκδικούν πολλοι...

[Social_waste]

και το στρατοπεδο Καρατάσιου που λεγαν να μεταφερθει η πολυτεχνικη
το διεκδικουν πολλοι.
http://www.makthes.gr/index.php?name=News&file=article&sid=27044

επιπλεον το ζητημα του τι συνιστα μια καλη πανεπιστημιουπολη ειναι μαλλον
περιπλοκοτερο απο το "χρηματα και χωροι".

[Karaμazoβ]

επιπλεον το ζητημα του τι συνιστα μια καλη πανεπιστημιουπολη ειναι μαλλον
περιπλοκοτερο απο το "χρηματα και χωροι".

...με τα χρηματα και τους χωρους να έχουν υψηλότερο συντελεστη βαρύτητας 

[Social_waste]

τα χρηματα προφανως χρειαζονται. ειτε εδω ειτε στην πολιχνη.

οι χωροι τωρα θα σημαιναν οτι αριθμιτικα ειμαστε το ιδιο πολλοι
η και περισσοτεροι. αλλα ποσο περισσοτεροι? ηδη συζηταμε
οτι ειμαστε πιο πολυ απ' οσο πρεπει(με συντεχνιακους συνηθως
ορους αλλα αυτο ειναι αλλη κουβεντα).

περα απο αυτο εκτιμω οτι υπαχουν αρκετα πραγματα που
εχουν συγκρισημη τουλαχιστον σημασια με την υποδομη.

[smo]

εχουν συγκρισημη τουλαχιστον σημασια με την υποδομη.

για μενα ειναι και οι καθηγητες σαυτην την κατηγορια αλλα δεν θα θελα να διακοψω τη συζητηση σας με κατι totaly off

[Karaμazoβ]

εχουν συγκρισημη τουλαχιστον σημασια με την υποδομη.

για μενα ειναι και οι καθηγητες σαυτην την κατηγορια αλλα δεν θα θελα να διακοψω τη συζητηση σας με κατι totaly off

απλως τους καθηγητες θα τους παρουμε μαζι οπου παμε

[Greg..]

Προσωπικα , αν δωθουν τα χρήματα για εγκαταστάσεις και χώρους δεν ειμαι καθόλου εναντίον στη μεταφορά του Πολυτεχνείου. Προφανως θα πέσει τρελη μίζα για τα κτηρια και συμφεροντα για τα νοικια, αλλα πιστεύω οτι οι επόμενοι απο μας (+10 χρονια-φυσικά εμας δε θα μας επηρέαζε καθολου ακομα και αυριο να αρχιζαν τα εργα) θα μπορούσαν να έχουν μια πολή καλή πανεπιστημιούπολη...

Πολύ καλύτερη λύση θα ταν ο χωρος της ΔΕΘ, αλλα πρεπει να τον διεκδικούν πολλοι...

Δεν τιθεται μόνο θέμα μίζας (που δε σε  χαλάει κιόλας) ούτε αν μας επηρρεάζει σαν φοιτητές (κλασική ατομιστική αντίληψη) αλλά τίθενται και θέματα μεταφοράς,  ασύλου, παρέμβασης του πανεπιστημίου στην κοινωνία και το αντίστροφο, απομόνωσης, αποστείρωσης (δε θα υπάρχουν θεατρικές, κινηματογραφικές, ραδιοφωνικές) και γενικότερα μιας τέτοιας πολιτικής.. Επίσης, ο χώρος που θα γίνει και καλά στην Πολιχνη εδώ και 10 χρόνια θα γινόταν πάρκο, απλώς έμπαιναν καποια γραφειοκρατικά κολλήματα.. Φυσικά, τωρα κανένα..  Αυτό, περι διεκδίκησης ΔΕΘ κλπ.. Και βέβαια, το ότι θεωρήσανε το πανεπιστήμιο τσιφλίκι τους και δώσανε το μισό Πολυτεχνείο στο μετρό δε μας πείραξε και τόσο..

Επίσης θα πρέπει να αρχίσετε σιγά σιγά να αποκτάτε μια διαφορετική αίσθηση της ιδιοκτησίας γιατί το Πανεπιστήμιο δεν ανήκει μόνο στους φοιτητες (γενικα μιλαω).. Το θα πρέπει δεν το βάζω εγώ επιτακτικά αλλά οι συνθήκες, κοινώς συνέχεια θα χαλάτε την καρδιά σας αν πιστεύετε ότι σας ανήκει..

[xristoforos_]

από περιέργεια...για τι επεισόδια μιλάμε;

αναφορικά με το θέμα της πανεπιστημιούπολης (μα καλά αυτή δεν μεταφέρεται εδώ και δέκα χρόνια σύσσωμη στη θέρμη;) ένα πολύ σημαντικό ζήτημα (κατά τη γνώμη μου με το μεγαλύτερο "συντελεστή βαρύτητας") είναι το ΠΟΥ βρίσκεται...

αν βρίσκεται στο κέντρο της κοινωνικής και πολιτικής ζωής ενός τόπου...ή αν είναι κάτι ξεκομμένο από αυτόν...αν μπορεί να "τρίβεται", να επηρεάζει και να επηρεάζεται από τα κοινά...

ή αν είναι ένας χώρος μάθησης,,,όπου πάς, μαθαίνεις και το βράδυ είσαι άγνωστος μεταξύ αγνώστων...χωρίς κοινωνία και επαφή με το χώρο σου (πανεπιστήμιο) και τον τόπο σου (θεσσαλονίκη)...

η πολυτεχνειούπολη στην αθήνα μεταφέρθηκε στο ζωγράφου απλά και μόνο για να έχει καλύτερα κτήρια και υποδομές; ...μια ερώτηsη κάνω και δεν ζητώ απάντηση...

υπάρχουν μερικά πράγματα που οι φοιτητές του ΑΠΘ θεωρούν δεδομένα γιατί έτσι τα πήραν...αλλά δεν είναι...θεωρούν δεδομένο ότι έχουν ένα χώρο να κινούνται και να εκφράζονται...και δεν αισθάνονται τον κίνδυνο να τον χάσουνε..ή νομίζουν ότι όπου κι αν πάνε θα είναι το ίδιο...

μικρή εμπειρία έχω...ίσως κάποιοι να ξέρετε περισσότερα,,,αλλά περάστε μια βόλτα με το μυαλό σου από μια σχολή στην αθήνα...που βρίσκεται στη μέση του πουθενά μόνη της...σε ένα μόνο κτήριο ή πολυκατοικία....ή στου διαόλου το κέρατο...όπου "ταξιδεύεις" καθημερινά για να πας στη σχολή σου, δεν έχεις καμία οργανική επαφή με τους κατοίκους-πολίτες γύρω σου και μετά φεύγεις και με τους περισσότερους συμφοιτητές σου απλά χάνεσαι... κι όλα αυτά, πλέον του γεγονότος ότι αν έχεις μια κάποια δυνατότητα να ανοίξεις το κεφάλι σου (πνευματικά, πολιτιστικά, κοινωνικά)...αυτό περιορίζεται σε γνωριμίες και επαφές με ανθρώπους μόνο από τη δική σου σχολή...γιατί από οποιαδήποτε άλλη σχολή σε χωρίζει χάος...κι αυτό ισχύει με ελάχιστες εξαιρέσεις...

αν το ΑΠΘ έχει ζωή, πραγματική ζωή, το οφείλει στη χωροταξία του...

και βέβαια μην πεταχτεί κανείς έξυπνος..."ναι αλλά το πανεπιστήμιο έχει γίνει περισσότερο αυτό παρά αυτό που θα πρεπε να είναι"....είναι διαφορετικό να είναι στο χέρι σου να επιλέξεις τις ισορροπίες...και διαφορετικό να σου επιβάλλονται...στη πρώτη περίπτωση μπορεί να κάνεις λάθος...η δεύτερη είναι λάθος...

όσο για το θέμα της συνέλευσης, γι αυτούς που πιστεύουν ότι δεν υπάρχει λόγος να γίνει, ο γκρεγκ τα έθεσε πολύ σωστά γιατί πρέπει να γίνει...

κι αν κάποιος πιστεύει "ότι έχει κι άλλα πράγματα να κάνει", ας τα κάνει, αλλά αυτομάτως θέτει τα "άλλα πράγματα" παραπάνω από το αν πιθανώς χάσει μια βδομάδα μαθημάτων (αν αυτό είναι το ζητούμενο γι αυτόν)...οπότε και πάλι δεν έχει δικαίωμα (ναι! ούτε καν δικαίωμα!) να παραπονείται...
ας ιεραρχήσει τις προτεραιότητές του...

και κάτι ωραίο που διάβαζα τώρα τελευταία...

(δεν το περίμενα ποτέ ότι θα κάνω επίκληση στους ...αρχαίους ημών προγόνους...)

ο θουκυδίδης αναφέρει ότι στην αρχαία ελλάδα όποιος δεν διατύπωνε άποψη, δεν θεωρούνταν απλά μετριοπαθής, αλλά άχρηστος! ... ενίοτε επικίνδυνος....επικίνδυνος γιατί ανάμεσα στους απλώς αχρήστους κρύβονταν και οι καιροσκόποι (σε ,,,απλή ελληνική οπορτουνιστές) οι οποίοι απλά περίμεναν να δουν προς τα που θα φυσήξει ο άνεμος για να συμπαραταχθούνε με τους εκάστε ισχυρούς όπως οι ίδιοι έκριναν...πράγμα που οδήγησε σε ενίοτε τραγικές εκ του αποτελέσματος αποφάσεις της αγοράς...

είχαν θεσπίσει λοιπόν την υποχρεωτική εκφορά άποψης, για να γλιτώσουν από τους άχρηστους και τους καιροσκόπους...

ίσως κάτι τέτοιο θα πρεπε να γίνεται και στις συνελεύσεις...

και όπως και να χει, να εκτιμάτε το γεγονός ότι έχετε συνέλευση...

ixic_

[fourier]

σε μια γενική επιθετική κίνηση εκβιάζουν τις 5ετείς σχολές να διασπάσουν το πτυχίο τους σε 3+2 (εφαρμογή της Μπολόνια) φτιάχνοντας μια ελίτ μηχανικών (οσον αφορά τη δική μας σχολή) και μια μεγάλη μάζα εκμεταλλευόμενων από τα αφεντικα που θα κατέχουν ένα χαρτι που δεν τους καλύπτει σε τίποτα.. Αυτό υποβοηθάται από το νόμο για τα ιδιωτικά και το καθεστώς λειτουργίας τους (ΚΕΣ, ένα άλλο τεράστιο θέμα περι ιδιωτικοποιήσης της παιδείας), ένα νόμο που πέρασε "στη ζούλα".. Πώς θα αντιδράσει το φοιτητικό κίνημα σε αυτά αν όχι μαζικά;

Τι εγινε ρε, αρχισες να παιρνεις κι εσυ γραμμη απ' το Ριζοσπαστη?
Welcome to the club

χεχε στα όνειρα σου κνιτερ

Λες ε?

Ρωταω γιατι βλεπω κατι ομοιοτητες:

greg: σε μια γενική επιθετική κίνηση εκβιάζουν τις 5ετείς σχολές να διασπάσουν το πτυχίο τους σε 3+2 (εφαρμογή της Μπολόνια) φτιάχνοντας μια ελίτ μηχανικών (οσον αφορά τη δική μας σχολή) και μια μεγάλη μάζα εκμεταλλευόμενων από τα αφεντικα που θα κατέχουν ένα χαρτι που δεν τους καλύπτει σε τίποτα.. Αυτό υποβοηθάται από το νόμο για τα ιδιωτικά και το καθεστώς λειτουργίας τους (ΚΕΣ, ένα άλλο τεράστιο θέμα περι ιδιωτικοποιήσης της παιδείας), ένα νόμο που πέρασε "στη ζούλα"..

Ριζος: Η βασική αιτία αυτής της αναδιάρθρωσης βρίσκεται στο γεγονός ότι η τεράστια αύξηση της συγκέντρωσης και της συγκεντροποίησης του κεφαλαίου, καθώς και το βάθεμα της ευρωπαϊκής ενοποίησης, δίνει τη δυνατότητα στους καπιταλιστές να οργανώνουν την παραγωγή με πολύ λιγότερο υψηλά ειδικευμένο - επιστημονικό δυναμικό. Ταυτόχρονα τα σύγχρονα μέσα παραγωγής, έχοντας ενσωματώσει το τυποποιημένο κομμάτι της διανοητικής εργασίας, διευκολύνουν ακόμη περισσότερο την ελάττωση του επιστημονικού δυναμικού και την αναπλήρωσή του από ένα μαζικό στρώμα χειριστών της νέας τεχνολογίας, την οποία αδυνατούν να κατανοήσουν.
http://www.kke.gr/koinvnia/paideia/protash/protashAEI2.html

[Sand]

Τελικά δεν έγινε η συνέλευση..