[Ηλεκτρονική ΙΙΙ] Εξετάσεις 2008

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Karaμazoβ]

Μας ξαφνιασε σημερα -οχι ευχάριστα- ο Κοντολέων...Μα DIAC?? Είμαστε σοβαροί??!!

Σύμφωνα με την ύλη στον όροφο, το τελευταίο θέμα ητανε εκτος ύλης...αλλα αυτό παίζει να ήτανε και το πιο εύκολο, αντιγραφή μεσα απο το βιβλίο ήτανε...

Πρέπει να ήτανε τα πιο δύσκολα θέματα απο το 2004 τουλάχιστον, με την εννοια οτι ήταν πολύ απρόσμενα.

[filmst_r]

Το 3ο δεν ξέρω αν ήταν εκτός ύλης πάντως 2 απλές αντικαταστάσεις ήταν(είχε σχεδόν ίδιο παράδειγμα στο βιβλίο)

Ε ναι, δε λέω, αλλά...ανάμεσα σε τόοοσα θέματα που θα μπορούσε να βάλει, γιατί να διαλέξει αυτό και να πρέπει να ψάχνουμε εκείνη την ώρα για αναλογίες με το παράδειγμα?? Δεν είναι λίγο χαζό?
Βασικά η απορία μου είναι γιατί να βγάζει παραγράφους εκτός ύλης και να μας βάζει στη διαδικασία να ψάχνουμε τί είναι εντός και τι εκτός...ας πει τα πρώτα 6 κεφάλαια να ησυχάσουμε
Τεσπά...τον Σεπτέμβρη θα ξέρω καλύτερα

[basilis]

μήπως βρήκατε στην 2η άσκηση την μία αντίσταση 20Ω, την άλλη(όχι την ρυθμιστική) 8.3κΩ και την
C= 0.022μF;

[OtiNaNAi]

Σε λιγο θα αρχισουν να ελεγχουν κ τις εργασιες, ετσι οπως παμε λεμε τωρα

[cyb3rb0ss]

Αυτός ο Shortlion είναι γενικώς απρόβλεπτος...

Θυμάμαι και στα ψηφιακά Ι...οταν το είχα πρωτοδώσει...διστακτικά είχε βάλει έναν πολυπλέκτη...

Μεχρι να το περάσω...(4-5 εξεταστικές) τα MUX και DEMUX ήταν πλέον STANDARD!

Αυτό το λέω γιατί αυτό το DIAC μπορεί να είναι η αρχή για μια νέα δομή θεμάτων στις εξετάσεις...


Φιλικά,

Ο Παλιός 

[digitally cursed]

Και τα δυο πρωτα θεματα τα εκανε σε παραδειγματα ο Κοντολεων μεσα στο μαθημα, λεγοντας: "Ξερετε οτι δεν παιρνω παρουσιες. Αλλα οποιοι ειναι εδω μεσα θα τους βοηθησω με παραδειγματα."
Το θεμα 1 το ελυσε στο τελευταιο μαθημα.

[Nessa NetMonster]

Και τα δυο πρωτα θεματα τα εκανε σε παραδειγματα ο Κοντολεων μεσα στο μαθημα, λεγοντας: "Ξερετε οτι δεν παιρνω παρουσιες. Αλλα οποιοι ειναι εδω μεσα θα τους βοηθησω με παραδειγματα."
Το θεμα 1 το ελυσε στο τελευταιο μαθημα.

 

[Karaμazoβ]

Nαι..ειχα ακούσει οτι τα κάνει αυτά ο Κοντολέων και βάζει θέματα απο το μάθημα.

Να σας πω μου αρέσει αυτή η τακτικη...όταν παρακολουθώ.

[bjork]

Και τα δυο πρωτα θεματα τα εκανε σε παραδειγματα ο Κοντολεων μεσα στο μαθημα, λεγοντας: "Ξερετε οτι δεν παιρνω παρουσιες. Αλλα οποιοι ειναι εδω μεσα θα τους βοηθησω με παραδειγματα."
Το θεμα 1 το ελυσε στο τελευταιο μαθημα.

αίσχος

[digitally cursed]

Και τα δυο πρωτα θεματα τα εκανε σε παραδειγματα ο Κοντολεων μεσα στο μαθημα, λεγοντας: "Ξερετε οτι δεν παιρνω παρουσιες. Αλλα οποιοι ειναι εδω μεσα θα τους βοηθησω με παραδειγματα."
Το θεμα 1 το ελυσε στο τελευταιο μαθημα.

αίσχος

Δεν σε καταλάβαινω...
Το παράλογο είναι ενας καθηγητης να βάζει ασχετα θέματα απο αυτά που δίδαξε. Το να βαζει θεματα που εξήγησε στο μαθημα του μονο αισχος δεν ειναι.

[Nessa NetMonster]

Το αίσχος είναι να βάζει πρωτότυπο θέμα πανομοιότυπο με αυτό που έκανε την τελευταία μέρα.

Ή θα κάνεις στην τάξη παραδείγματα ίδια κάθε φορά για να μπει ο άλλος στο νόημα και τα θέματα θα είναι παρόμοια, ή θα κάνεις κάθε χρονιά "ψαγμένες" ασκήσεις και θα βάζεις πρωτότυπα θέματα (αλλά σε παρόμοιο επίπεδο). Αυτό που είναι απαράδεκτο είναι να επιβραβεύεις την παρακολούθηση λέγοντας στους φοιτητές την τελευταία μέρα το θέμα που θα γράψουν.

[pmousoul]

Δηλ. αυτός που δεν πήγε την τελευταία μέρα και πήγε σε όλες τις υπόλοιπες έχασε ένα θέμα?

[bjork]

Δηλ. αυτός που δεν πήγε την τελευταία μέρα και πήγε σε όλες τις υπόλοιπες έχασε ένα θέμα?

φυσικά, έπρεπε να πάει σε όλες!

[Nessa NetMonster]

Δεν είναι εκεί το ζήτημα, εξάλλου και το άλλο θέμα λέει το έκανε κάποια στιγμή... αλλά οι ασκήσεις ή θα είναι γενικά γνωστές και στάνταρ ή θα είναι πρωτότυπες, δε γίνεται να ξεχωρίζεις αυτούς που παρακολουθούν.

[pmousoul]

Δεν είναι εκεί το ζήτημα, εξάλλου και το άλλο θέμα λέει το έκανε κάποια στιγμή... αλλά οι ασκήσεις ή θα είναι γενικά γνωστές και στάνταρ ή θα είναι πρωτότυπες, δε γίνεται να ξεχωρίζεις αυτούς που παρακολουθούν.

Όλα γίνονται Nessa... ο κάθε διδάσκων είναι διαφορετικός και αντιλαμβάνεται διαφορετικά κάποια πράγματα.

Πάντως ο Κοντολέων το λέει από τα πρώτα μαθήματα ότι θα λύσει ασκήσεις στο μάθημα παρόμοιες με αυτές των εξετάσεων.

Δηλ. είναι ξηγημένος! Τώρα εάν μερικοί από εμάς (βάζω και τον εαυτό μου) έχουμε αναπτύξει την συνήθεια να μην πατάμε στα μαθήματα... αυτό είναι δική μας επιλογή και τελικά δικό μας πρόβλημα...