[Θεωρία Σημάτων] Παλιά θέματα - Σχολιασμός και απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025]

Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025

[lekouras]

Εγώ πιστεύω οτι οι 4 μονάδες δεν ήταν δύσκολες,γιατί και κάποιος που δεν είχε διαβάσει πολυ καλα΄θα μπορούσε να ακολουθήσει τα βήματα του βιβλίου και να έβρισκε την συνέλιξη γραφικά.

Θα συμφωνήσω όμως οτι τα θέματα στα σήμτα γένικα που βάζει.....φαίνονται λιγο πολύ ξένα και για τους καλά διαβασμένους.

[Wanderer]

Αν βρήσκατε λάθος αποτέλεσμα εκ παραδρομής λόγω πράξεων αλλά κάνατε σωστά όλα τα βήματα, πόσο θα χάνατε;

Το ρωτάω για να ξέρω πόσο σημαντικό ρόλο παίζουν οι σωστές πράξεις στην βαθμολόγηση...

[valerios]

Aπ'ότι φαίνεται και από τις προόδους, τα σήματα είναι ένα από τα μαθήματα που δεν δίνουν πολύ μεγάλη βαρύτητα στις πράξεις και στα αριθμητικά λάθη, αλλά στην διαδικασία και την λογική που ακολουθείς..
Και γενικότερα είναι επιεικείς με την βαθμολογία όπως φάνηκε και από τις 4 προόδους που δόθηκαν στην χρονιά μέσα για αναλογικό-στοχαστικό σήμα..

Τώρα σε κανονική εξέταση μαθήματος, δεν ξέρω τι δεδομένα επικρατούν..ελπίζω τα ίδια..

[vag]

εγω απο σημερα θεωρω πως με τους εισηγητες του αναλογικου ειμαστε μια οικογενεια
 

[pmousoul]

Κι εγώ είμαι πολύ απογοητευμένος από τα μαθήματα των σημάτων, τόσο από τα βιβλία όσο και από την διδασκαλία...

Το αναλογικό το είχα περάσει με τις πρόοδους. Στην πρώτη πρόοδο μας είχαν δώσει 1 ώρα για 6 θέματα (και είναι πολύ άσχημο συναίσθημα να τα ξέρεις και να σου παίρνουν την κόλα)...

Στην δεύτερη πρόοδο, αφού την πρώτη την είχα περάσει στο όριο, παρόλο που τα θέματα ήταν εύκολα δεν μπορούσα να ξεπεράσω το 6,5 γράφοντας άριστα. Από την απογοήτευση μου έγραψα όσα θέματα γνώριζα έτσι ώστε να πάρω το 5 και παρόλο που μου είχε μείνει κανένα εικοσάλεπτο για την τελευταία άσκηση, η οποία ήθελε ένα κάρο πράξεις, σηκώθηκα κι έφυγα!

 

[edenaxas]

εμενα μου φανηκαν ευκολα



αλλα κοπηκα

[stella]

Εγώ ένα πράγμα δεν μπορώ να καταλάβω..αυτή η συνάρτηση η sinc που δεν υπάρχει στο βιβλίο..ή αν υπάρχει ΔΕΝ λέει πουθενά ότι ο μετασχηματισμός της είναι παλμός, εμείς πού πρέπει να το ξέρουμε?!από σημειώσεις του Α4????οεο??!!

Βιβλίο "Επεξεργασία Αναλογικών Σημάτων", Σ. Πανά.
Σελίδα 80. Από το σημείο "Πριν να σχεδιάσουμε τα διαγράμματα πλάτους και φάσης, ας εξετάσουμε τη συνάρτηση sin(t)/t. Η συνάρτηση αυτή ονομάζεται συνάρτηση δειγματοληψίας ή συνάρτηση sinc..." κλπ.

Βιβλίο "Επεξεργασία Αναλογικών Σημάτων", Σ. Πανά.
Σελίδα 118. Πίνακας 4.4 Μετασχηματισμοί Fourier σημάτων ενέργειας. Βλέπε 1ο μετασχηματισμό.

[theoxan]

Συναδελφοι εγω θα θεσω τον εξης προβληματισμο:Φανταστειτε να διαβαζεις ενα μαθημα,να κατανοεις τις ασκησεις κ την θεωρια να ερχεσαι ετοιμος να γραψεις αξιοπρεπως, και να φευγεις χωρις να εχεις πιασει την βαση...ειναι κατι τραγικο

Πάντα έτσι δεν γίνεται;;  :'(

Αν και το 2ο θέμα αν είχες διαβασει Α4  εβγαινε και με το παραπανω. Αρκει να ειχες 5290 λεπτα ακομα...

[Spacetraveler]

Εγώ ένα πράγμα δεν μπορώ να καταλάβω..αυτή η συνάρτηση η sinc που δεν υπάρχει στο βιβλίο..ή αν υπάρχει ΔΕΝ λέει πουθενά ότι ο μετασχηματισμός της είναι παλμός, εμείς πού πρέπει να το ξέρουμε?!από σημειώσεις του Α4????οεο??!!

Βιβλίο "Επεξεργασία Αναλογικών Σημάτων", Σ. Πανά.
Σελίδα 80. Από το σημείο "Πριν να σχεδιάσουμε τα διαγράμματα πλάτους και φάσης, ας εξετάσουμε τη συνάρτηση sin(t)/t. Η συνάρτηση αυτή ονομάζεται συνάρτηση δειγματοληψίας ή συνάρτηση sinc..." κλπ.

Βιβλίο "Επεξεργασία Αναλογικών Σημάτων", Σ. Πανά.
Σελίδα 118. Πίνακας 4.4 Μετασχηματισμοί Fourier σημάτων ενέργειας. Βλέπε 1ο μετασχηματισμό.

Ανεβάζω το αρχείο με τα σχετικά της συνάρτησης  Sinc που έγραψα προσωπικά.

[viva la liberta]

αυτό που έχω καταλάβει είναι ότi γιά να τελειώσεις αυτή τη σχολή σε 5 (ή μάλλον παραπάνω)χρόνια θα πρέπει να αφιερωθείς ολοκληρωτικά στο διάβασμα των μαθημάτων της σχολής και δεν θα πρέπει να μένει χρόνος για τίποτε άλλο και δεν εννοώ τους καφέδες και το τάβλι όπως κάποιοι θα καταλάβουν αλλά τη δουλειά γιατί κάποιοι εργάζονται παράλληλα και φυσικά διάφορες επιμορφωτικές ασχολίες!δε σημαίνει το ότι περάσαμε σε αυτή τη σχολή θα αδρανούμε σε όλους τους άλλους τομείς!περιττό να πω ότι μόνο στους ηλεκτρολόγους συμβαίνει αυτό!είμαι πολύ εκνευρισμένη αυτή τη στιγμή γιατί διαβαζω και ξέρω οτι πάλι θα βγω και θα χαίρομαι αν περάσω το μάθημα με 5 ή με 6!για να γράψεις βαθμό δεν αρκούν να παρακολουθείς τα μαθήματα και να διαβάζεις την ύλη!χρειάζεται να βρεις 1 τρόπο να μαθαίνεις τα θέματα από πριν να τα παπαγαλίζεις και τότε ίσως προλάβεις να γράψεις όλες τις πράξεις που χρειάζονται για να πάρεις το βαθμό που αξίζεις για το διάβασμα σου!γιατί μερικοί δε σκέφτονται ότι δεν υπάρχει μόνο το δικό τους μάθημα!τη στιγμή που διαβάζεις τόσες μέρες και το κεφάλι σου είναι καζάνι και τις περισσότερες φορές αυτά που σου βάζουν είναι πολύ ανώτερο level από αυτά που σου διδάσκουν θέλεις και κάποιον χρόνο να καταλάβεις την άσκηση και να βρεις τι σ...ά πρέπει να κάνεις για να τη λύσεις!με τί νομίζουν ότι έχουν να κάνουν??και κάτι άλλο που δεν έχω καταλάβει φέτος με 1-2 μήνες μάθημα έχουμε την περισσότερη ύλη απ'όλες τις άλλες χρονιές...(δεν ξέρω αν αυτοί που υποτίθεται μας διδάσκουν δε νιώθουν ή απλά έχουν βρει πάτημα σ'εμάς που τ'ανεχόμαστε)!ουφ επιστρέφω στα βιβλία μου...καληνύχτα!

[Grecs]

Φαντασου το ειχα περασει με 5 και στενοχωριομουν.

[mxkrtg13]

Εχει καταντίσει αηδία.Να διαβάζεις,να κατανοείσ τη θεωρία,να μπορείς να λύσεις τισ ασκήσεις του βιβλίου,κ να κόβεσαι.Όχι μόνο στα σήματα.Γενικά.Κ όταν τα θέματα δεν έχουν σχέση με τις ασκήσεις του βιβλίου,ή το βιβλίο πρέπει να αλλάξει,ή να γίνονται ασκήσεις στο μάθημα.Η να βρούμε άλλο τρόπο διαβάσματος.και απλά τα 2 πρώτα δεν παίζουν.
Δεν θέλει στεναχώρια ρε παιδιά σε όσους διαβασατε κ κοπήκατε.Σιγά έβαλε δύσκολα,ε στην εξεταστική του σεπτεμβρίου που θα το ξαναδώσουμε θα το περάσουμε..Ασχετα αν δεν υπαρχει για φέτος..........

[supermodified]

Αν κανείς πήγε στο σημερινό μάθημα, είπε μήπως αν σκοπεύει να βγάλει τους βαθμούς της εξεταστικής μέσα στη χρονιά;

[vasso]

μπα δεν είπε τίποτα..

[Matzika]

Mηπως μπορεί κάποιος να μου πει πως λειτουργεί το σύστημα με τις προοδους όπου γίνεται να δώσουμε ορισμένα μαθήματα?τι συμφέρει περισσοτερο?συγνώμη αν είμαι λιγάκι οφτόπικ αλλα ας με ενημερώσει κάποιος..