[Θεωρία Σημάτων] Παλιά θέματα - Σχολιασμός και απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Δείτε περισσότερα εδώ...]

Συμβουλές καλής χρήσης του φόρουμ: Youtube embed code and links, Shoutbox, Notify, ...

Δείτε περισσότερα εδώ...

[dim]

Εδώ μπορείτε να σχολιάζετε τα θέματα και
να συζητάτε τις όποιες απορίες σας πάνω σε παλιά θέματα της
Θεωρίας Σημάτων & Γραμμικών Συστημάτων.
(Τα παλιά θέματα υπάρχουν στον τομέα Downloads)

[ioanna208]

Καλησπέρα! Έχω μια απορία στο θέμα 2 από την πρόοδο του Δεκεμβρίου 2003.Ξέρω ότι τα σχήματα 4 και 5 αντιστοιχούν  στα σχήματα b και  c αλλά αντιστοιχεί το 4 στο b ή το 5 στο b και γιατί?Υπάρχει κάποια ιδιότητα του μετασχηματισμού Fourier ή έστω κάτι μεσα στο βιβλίο που να σχετίζεται μαυτό?
 (Δίνουμε την Τρίτη και είχε βάλει θέμα με σχήματα και τον Ιανουάριο!!)

[Spacetraveler]

Έχω μερικές απορίες στα θέματα του Ιανουαρίου 2004.

Στο Θέμα 3    η απάντηση είναι  fs=2fo  ?? 

Στο Θέμα 4,

Όλα τα ερωτήματα αναφέρονται σε περιοχή σύγκλισης του Laplace transform.
Ξέρει κανείς πώς μπορούμε να την υπολογίζουμε?? 
 
 α)  Η περιοχή σύγκλισης(ROC)  είναι  ROC= (0, +oo)   ??

 b)
      ii) H συνάρτηση είναι  x(t)=-exp(at)u(-t) .   Αν πάρουμε τον μονόπλευρο μετασχηματισμό Laplace
         τότε προκύπτει   LT{x(t)}=0 .   Αποτέλεσμα βγαίνει μόνο αν πάρουμε τον μονόπλευρο  για t  (-οο,0).
         Τι κάνουμε σε αυτή την περίπτωση??

[Spacetraveler]

Διαφωτίστηκαν λίγο τα πράγματα με το site   http://fourier.eng.hmc.edu/e102/lectures/Laplace_Transform/node2.html

Με βάση τα νέα στοιχεία έβγαλα τα παρακάτω αποτελέσματα:

Θέμα 4:

α) Περιοχή σύγκλισης ROC -->  Re{s}=σ > -3

β)
    i)  a ανήκει στο R
    ii)  a ανήκει στο (-3, +οο)  και η περιοχή σύγκλισης είναι  σ<a τομή σ>-3. Δηλαδή  Re{s}=σ   ανήκει στο (-3,a)
    iii) Γνωρίζουμε από πριν ότι   το   a>-3
        Με ανάπτυγμα σε μερικά κλάσματα προκύπτει
        -->για       -3<a<0
            y(t)= A exp(at)+B exp(-3t)+ C exp(-5t)
       -->για     0<a<+oo
            y(t)=(B exp(-3t)+C exp(-5t))u(t)+A exp(at)u(-t)

Ας επιβεβαιώσει κάποιος τα αποτελέσματα..
Αν υπάρχει κάποιο λάθος στη διαδικασία τότε θα είναι όλα λάθος..
 

[mxkrtg13]

Ρε παιδιά,αν κ διάβασα,ήξερα το βιβλίο και τις ασκήσεις του,ομολογώ πως τα θέματα2,3 δεν τα πολυκατάλαβα(κ άρα δεν τα έλυσα  :'( ).Κάποιος θα μπορούσε να postaρει τις λύσεις??
Είμαι απογοητευμένος.8εξάμηνο,διαβάζω και δεν περνάω,δεν με βλέπω να τελιώνω τη σχολή....

[hatzf]

Ασε και εμεις τα ιδια (εγω με εναν φιλο μου) δεν πολυκαταλαβαμε τα 2 και 3
Και εκτος αυτου ρε παιδαι τα φιλτρα δεν ηταν εκτος υλης????

[Finrond]

NOMIZΩ με το φτωχο μου το μυαλο οτι το 3 (που ΥΠΟΤΙΘΕΤΑΙ οτι ηταν ευκολο, οπως μας ειπαν οι επιτηρητες) εχει καποια σχεση με τη τελευταια παραγραφο στο 6.5, εκει που λεει για τα Νyquist. Δειτε το τελευταιο σχημα στη προηγουμενη σελιδα, εχει ενα φιλτρο. τωρα πως λυνεται...δ ξερω. εγω καταλαβα οτι το σημα εξοδου ειναι το x(t) / T....απ αυτα που διαβασα.


ΠΑΝΤΩΣ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΑ.

[valerios]

Απ'ότι έχω καταλάβει με τα σήματα (μέχρι στιγμής με τα 2 κομμάτια από το σύνολο των 3 του πακέτου..), δεν πρόκειται ποτέ να μπει θέμα καθαρά αυτούσιο με άσκηση που έχουμε λύσει ή ανάλογης δυσκολίας..

Πάντα θα υπάρχει θέμα το οποίο θα θέλει να μας τεστάρει σε κομμάτι κατανόησης της θεωρίας αλλά και γενικότερα της φιλοσοφίας του μαθήματος..

Οσων αφορά τα θέματα, το 2ο όντως ήταν δύσκολο μιας και εκτός ότι ήταν περίεργο, ήταν και δύσκολο από άποψης χρόνου-πράξεων μιας και περιλάμβανε 2 σκέλη που έπρεπε να τα κάνεις επί 2 μιας και είχες να κάνεις με 2 κρουστικές αποκρίσεις..

Σχετικά με το 3ο θέμα, ήταν καθαρά δειγματοληψία..δεν είχε να κάνει με φίλτρο (μιας και ο παλμός δινόταν..), απλά με μεθοδολογία δειγματοληψίας..
Το κακό ήταν ότι ήθελε πολύ χρόνο ΚΑΙ αυτό το θέμα, κάτι το οποίο δεν είχαμε..

Εγώ ένα πράγμα δεν μπορώ να καταλάβω..αυτή η συνάρτηση η sinc που δεν υπάρχει στο βιβλίο..ή αν υπάρχει ΔΕΝ λέει πουθενά ότι ο μετασχηματισμός της είναι παλμός, εμείς πού πρέπει να το ξέρουμε?!από σημειώσεις του Α4????οεο??!!

[pierrekif]

μια από τα ίδια..και αρκετοι γνωστοί μου στην ίδια μοίρα είμαστε..

[lekouras]

Το δύσκολο στο θέμα 2 ήταν να βρείς τον μετασχήματισμο του sinc με τισ ιδιότητες της αντιστροφής,τον οποί ούτε εγώ βρηκα.
Στο 3ο θέμα η Η που ε΄δινε του φιλτρου η΄ταν στην ουσία η συναρτηση μεταφοράς και επειδη ηταν 1 η έξοδος ήταν ίδια με την είσοδο για τις συχνότητες που έδινε ,ενώ για τισ υπολειπες συχνότητες δεν υπηρχε σήμα.έπειτα αντικατέστησα στη χ(τ) =====χ(n/fs) και αυτό νομίζω οτι ήταν το yb(n)

[Tuvok]

Συναδελφοι εγω θα θεσω τον εξης προβληματισμο:Φανταστειτε να διαβαζεις ενα μαθημα,να κατανοεις τις ασκησεις κ την θεωρια να ερχεσαι ετοιμος να γραψεις αξιοπρεπως, και να φευγεις χωρις να εχεις πιασει την βαση...ειναι κατι τραγικο

[dimvam]

Αν έχει κάποιος τα θέματα ας τα ανεβάσει να τα δούμε και εμείς που δεν μπήκαμε στον κόπο να πάμε!

[valerios]

Kαι εγώ αυτό δεν μπορώ να αντιληφθώ με τα μαθήματα της επεξεργασίας σημάτων..τόσο στο αναλογικό όσο και στο στοχαστικό, η προετοιμασία πολλών ήταν τέτοια που θα μπορούσαμε να είχαμε γράψει και βαθμό..

Αλλά δυστηχώς με την πολιτική που ακολουθείται, του να μπαίνουν θέματα τα οποία είναι πολύ αυξημένης δυσκολίας και τα οποία δεν έχουν διδαχθεί στις ώρες των ασκήσεων, τότε δεν μπορείς να'σαι σίγουρος για τίποτα..

Αυτό έχω καταλάβει τόσο από τις προόδους όσο και από την σημερινή εξέταση που ήταν και η πρώτη για το αναλογικό..

Ενα τελευταίο..στις ώρες των ασκήσεων, ελάχιστες ασκήσεις έχουν λυθεί εκτός βιβλίου (μετρημένες στα δάκτυλα..) και οι οποίες είναι δυσκολίας 6 αντί για 5 που είναι του βιβλίου..
Και εμείς δίνουμε θέματα δυσκολίας 9-10..
Δεν λέω..ας μπει θέμα ''τρελό'', αλλά ας μπει και κάτι φυσιολογικό το οποίο να ανταπρίνεται σε αυτά που λύνουν οι κ.Πανούλας και η κ.Στέλλα..(για το αναλογικό λέω..)

[Finrond]

μεχρι κ η συνελιξη ηθελε πολλη ωρα. δε λεω οτι ηταν δυσκολο ν λυθει με εξισωσεις αναλυτικα, αν κ χρονοβορο, αλλα προσεγγιστικα???? υποτιθεται οτι τα ξερουμε απο καπου?

[valerios]

Ε αυτό με την συνέλιξη ήταν εύκολο για προσεγγιστική λύση, αλλά το φοβόμουν..απλά ξέρεις ότι συνέλιξη παλμού με παλμού που είχες στο ένα κομμάτι, δίνει ευθεία, ενώ συνέλιξη παλμού με ευθεία, δίνει δευτεροβάθμια εξίσωση..και το μόνο που ήθελε να προσέξεις ήταν τα όρια και από πού ξεκινούσε η επικάλυψη και σε ποιό σημείο τελείωνε..

Αλλά η αναλυτική-κλασική λύση είναι εγγύηση...αλλά ήθελε χρόνο μπόλικο και προσοχή στις πράξεις που ήταν μπόλικες επίσης..