[Κυκλώματα I] Παλιά θέματα - Σχολιασμός και απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για ανανέωση (ή προσθήκη νέου) avatar, πρέπει η μεγαλύτερη διάσταση της εικόνας να είναι 110 pixels.

[GohanDGeo]

Θέμα 1 του 2015 πως λύνεται; Και γενικά τέτοιου τύπου θέματα είναι πλέον στη φιλοσοφία του Μητρακου; Γιατί σχετικά με όσα είπε, και όσα θέματα από 16 και μετά, είναι λίγο παραταιρο.

[estavrian]

Θέμα 1 του 2015 πως λύνεται; Και γενικά τέτοιου τύπου θέματα είναι πλέον στη φιλοσοφία του Μητρακου; Γιατί σχετικά με όσα είπε, και όσα θέματα από 16 και μετά, είναι λίγο παραταιρο.

+1

[GohanDGeo]

Οκ νομίζω βρήκα τη λογικη. Αρχικά για ευκολία βρίσκουμε ισοδύναμο πυκνωτή και ισοδύναμη αντίσταση, μετά το δυναμικό στα άκρα της αντίστασης που θα είναι και το αρχικό δυναμικό του πυκνωτή, και αφού πάει στο δεύτερο κύκλωμα, μέσω του τύπου που προκύπτει από τη λύση της διαφορικής βρίσκουμε τις τιμές;
Επίσης για το 2ο θέμα Ιουνίου 2015, ουσιαστικά τα μετατρέπουμε όλα σε πεδίο συχνοτήτων, λύνουμε κανονικά με μεθόδους και ύστερα ξανά αντικαθιστουμε σε πεδίο χρόνου και βρίσκουμε τις διαφορές φάσεις; Π. Χ. Στην κεντρική πηγή τάσης η διαφορά φάσης είναι μηδενική. Απλά δεν ξέρω αν αυτό το αποτέλεσμα είναι λογικό η όχι.

[tiger_lily]

θεματα ιουνιου 2018 θεμα 2, παρατιθεται και στην παρακάτω φωτογραφία.
για ποιό λόγο δεν μετράει τις αντιστάσεις των 3 και 2 ομ?

[The Audacious AI]

θεματα ιουνιου 2018 θεμα 2, παρατιθεται και στην παρακάτω φωτογραφία.
για ποιό λόγο δεν μετράει τις αντιστάσεις των 3 και 2 ομ?

Γιατί είναι βραχυκυκλωμένες. Σκέψου. Για να πάει ρεύμα από το α στο γ δεν χρειάζεται να περάσει από αυτές. Θα περάσει από τον αγωγό που είναι από κάτω τους.

[GohanDGeo]

Θέμα 1, Σεπτέμβριος 2014 ενώ νομίζω κάνω σωστά τις πράξεις και την μέθοδο κόμβων, για να επαλήθευση τις ισχεις, βρίσκω την ισχύ κάθε στοιχείου αλλά το άθροισμα δε βγαίνει μηδέν. Μπορεί κάποιος να βοηθήσει;

[Pirpilotos]

Θεμα 1ο Φεβρουαριος 2015, ξέρει κανεις πως βρισκω :
1) Ταση ή Ρευμα στις 3 αντιστασεις δεξια
2)Πως βρισκω ισχυς πηγης ;

[tiger_lily]

η εξεταση πόση ώρα διαρκεί??

[juuzo]

Καποιος που ελυσε τα φετινα θεματα θα μπορουσε να γραψει τις απαντησεις?

[Condoriano]

Ελπίζω να είναι σωστά λυμένα τα θέματα, αλλά αυτό θα επιβεβαιωθεί και όταν βγούν τα αποτελέσματα και οι ώρες γραπτών! Για αυτό θα περιμένω και μετά θα ανεβεί και στα Downloads...

[Nickgian]

Θεματα 2015 Φεβρουαριος
θεμα 2ο επειδη εχει στην πηγη ρευματος με τιμη sin(t)  πως θα το εκφρασω σε πολικη γωνια θα πρεπει να το κανω πρωτα cos.. και μετα?
Αν ναι θα ηθελα ολοκληρει την διαδικασισα για να καταλαβω την μετατροπη απο sin σε cos

[Just Me]

Θεματα 2015 Φεβρουαριος
θεμα 2ο επειδη εχει στην πηγη ρευματος με τιμη sin(t)  πως θα το εκφρασω σε πολικη γωνια θα πρεπει να το κανω πρωτα cos.. και μετα?

Νομίζω ναι.

Αν ναι θα ηθελα ολοκληρει την διαδικασισα για να καταλαβω την μετατροπη απο sin σε cos

sin(t)=-cos(t+π/2)=cos(t+3π/2)

sent from mTHMMY 

[Nickgian]

γιατι συμβανει αυτο με τα J1 , J2 , J3 ολα δεν πρεπει να εχουν την ιδια φορα?

[Just Me]

Η ίδια φορά για όλα είναι στην ουσία μια συμβουλή του Μητράκου για να μην προκύπτουν μπερδέματα στην τυποποιημένη μεθοδολογία με τα πινακάκια.
Εδώ προφανώς αυτός που έλυνε την άσκηση θεώρησε παντού φορά αυτή των πηγών ρεύματος καθ γι' αυτό ένας βρόχος έχει αντίστροφη φορά.
Η διαφορά είναι ότι αντί να σχεδιάσει το J1 αριστερόστροφα (όπως τα άλλα δύο), το σχεδίασε δεξιόστροφα και του άλλαξε πρόσημο στις σχέσεις.
Αν σε μπερδεύει, όπου βλέπεις δεξιόστροφο J1 βάλε αριστερόστροφο J1'=-J1.

Βέβαια μπορεί να μην έχει αλλάξει το πρόσημο στο J1 αλλά στα J2 και J3. Το ίδιο είναι.

[Nickgian]

Η ίδια φορά για όλα είναι στην ουσία μια συμβουλή του Μητράκου για να μην προκύπτουν μπερδέματα στην τυποποιημένη μεθοδολογία με τα πινακάκια.
Εδώ προφανώς αυτός που έλυνε την άσκηση θεώρησε παντού φορά αυτή των πηγών ρεύματος καθ γι' αυτό ένας βρόχος έχει αντίστροφη φορά.
Η διαφορά είναι ότι αντί να σχεδιάσει το J1 αριστερόστροφα (όπως τα άλλα δύο), το σχεδίασε δεξιόστροφα και του άλλαξε πρόσημο στις σχέσεις.
Αν σε μπερδεύει, όπου βλέπεις δεξιόστροφο J1 βάλε αριστερόστροφο J1'=-J1.

Βέβαια μπορεί να μην έχει αλλάξει το πρόσημο στο J1 αλλά στα J2 και J3. Το ίδιο είναι.

Ευχαριστω πολυ φιλε μου απλα νομιζα ητανε αυστηρα μονο δεξιοστροφα.