Συντονιστές Μαθημάτων: Συντονιστείτε!!

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για οποιοδήποτε πρόβλημα με register/login, στείλτε email στο contact@thmmy.gr.

[Johnny English]

@Turambar: Καλώς ή κακώς, για τις παρακολουθήσεις υπάρχει ένας κανόνας:

Έστω Τ ο χρόνος που χρειάζεσαι να μάθεις αυτά που διδάσκονται μόνος σου και S o χρόνος (διάρκεια) των μαθημάτων + τον χρόνο που θα διαβάσεις μόνος αυτά που διδάσκονται.

Αν S <= T, τότε πηγαίνεις στο μάθημα αλλιώς... διαβάζεις μόνος σου.

Υπάρχει βέβαια και το Q: Πράγματα που παίρνεις μόνο στο μάθημα και δε μπορείς να τα πάρεις μόνος σου. Αυτό λειτουργεί από μόνο του υπέρ του να πας στο μάθημα... κι όσο αυξάνει, τόσο καταργεί τον παραπάνω τύπο. Σε ένα ιδανικό πανεπιστήμιο, το Q θα έπρεπε να είναι Qmax, κι η παρακολούθηση ουσιαστικά αναγκαία σε όλα τα μαθήματα.

Γι' αυτό δε συμφωνώ για το περί παρακολούθησης γενικευμένα...

[Wanderer]

Αναγκαία όχι όμως επειδή ο καθηγητής θα λέει σος θέματα ή θα λύνει ασκησάρες αστρονομικής δυσκολίας που μόνο αν τον παρακολουθήσεις επι τόπου έχεις κάποια ελπίδα να καταλάβεις.

Πρέπει να είναι αναγκαία με την έννοια του ότι το μάθημα θα ξεφύγει από το επίπεδο σχολικής νοοτροπίας, θα δίνεται η ευκαιρία συζήτησης πάνω σε πρακτικές αφαρμογές και προβλήματα που σχετίζονται με το επάγγελμα που σπουδάζουμε.

Επομένως, δεν είναι σωστό να είναι αναγκαία η παρακολούθηση επειδή θα λέει ο καθηγητής πράγματα..."μυστικά", που δεν θα τα γράφει το βιβλίο.

Θα είναι αναγκαία επειδή μέσω αυτής θα μπορεί κάποιος να κατανοήσει βαθύτερα το αντικείμενο που σπουδάζει.

Αυτός νομίζω είναι ο σωστός τρόπος.

[Andrikos]

Λοιπόν έγινε ήδη ένα φρεσκάρισμα στα μαθήματα

(6ο εξάμηνο Ενέργεια)
Μετάδοση Θερμότητας εδώ
ΣΗΕ Ι εδώ
Υψηλές Τάσεις Ι εδώ
Πυρηνική Τεχνολογία εδώ
Ημιαγωγά Υλικά εδώ

Καταρχήν είναι ξεκλειδωτα και θα παραμείνουν έτσι για λίγες μέρες ώστε να ποσταρετε σχολια και διορθώσεις και έπειτα θα κλειδωθούν θα διαγραφούν όλα τα μηνύματα και θα παραμείνει το τελικό κείμενο...

[Andrikos]

Κάπου εδω λοιπον τελειωσε το φρεσκάρισμα στα μαθήματα του 6ου εξαμήνου Ενεργειας... Στο παραπάνω ποστ εχω ετοιμα τα links... Καντε το κοπο και ριξτε μια ματια...

Οσον αφορα μηχανες Α και επιχειρησιακη ερευνα Ι ο μεγας αντμιν αποστολος με ειπε να μην τα πειραξω για την ωρα...

Για το τυπικο του πράματος θελω να πω οτι εγινα και ατυπος συντονιστης στα μαθηματα του 5ου εξαμηνου για να κανω την ιδια δουλεια και να ξεκουρασω τον Ακη

Αυτα... Ελπιζω να σας αρεσουν...

[Johnny English]

Η κινητικότητα που υπάρχει στους πίνακες μαθημάτων οργανωτικά είναι πολύ ενθαρρυντική!!

Να πώ ότι κι εγώ ανέλαβα να ετοιμάσω τα μαθήματα που δίνω τώρα... στο 9ο. Και κατέληξα σε μία δομή - πρόταση για κάθε πίνακα:

α) Τόπικ "Γενικές πληροφορίες για το ___" Να είναι sticky αλλά ξεκλείδωτο μόνιμα, ώστε τυχόν σχόλια πάνω στις πληροφορίες να ποστάρονται εκεί, αν ενσωματώνονται και να διαγράφονται μετά.

β) Τα τόπικ "Παλιά Θέματα" που είχε κάνει ο dim κυρίως, να γίνουν sticky και κλειδωμένα (παρόλο που καλύπτονται από το παραπάνω τόπικ θεματικά), και να ανανεωθούν τα links μέσα γιατί είναι λάθος πλέον.

γ) Στα τόπικ "Παλιά Θέματα - Απορίες, Συζήτηση", να συγχωνεύονται όλες οι απορίες σχετικά με τα παλιά θέματα που υπάρχουν στο φόρουμ

δ) Να δημιουργηθεί τόπικ με τίτλο "Χάρτης Μαθήματος" ή κάτι συναφές, το οποίο θα είναι 2 σε 1. Ουσιαστικά αυτό που έκανε η vasso στο 2ο εξάμηνο, δλδ να ποστάρουμε το πού έχουμε φτάσει γενικώς μετά από κάποιο μάθημα, αλλά στο πρώτο ποστ, να υπάρχει πλήρης χάρτης των ημερομηνιών που έγινε μάθημα (ως γνωστόν κάποια μαθήματα χάνονται).

Δλδ (παράδειγμα):

Έγιναν Μαθήματα στις:

16/11/2006 Θεωρία - κ. δφγηδφ
23/11/2006 Ασκήσεις - σδηφκσδξηφ
27/11/2006 κτλ
03/12/2006 κτλ

κτλ.

Αυτό μπορεί να βοηθήσει αρκετά έναν φοιτητή, όταν ψάχνει να βρει αν του λείπει κάποια παράδοση από τις σημειώσεις του (στο τέλος), να ξέρει ποια του λείπει ακριβώς για να τη ζητήσει. Μου έχει τύχει πολλές φορές δλδ να έχω κενά αλλά να μη ξέρω ποιες μέρες ακριβώς έγινε τελικά μάθημα.

[vasso]

Το πρόβλημα είναι ποιος θα τα συμπληρώνει κάθε φορά...

[Johnny English]

Αν το ποστάρει κάποιος στο τόπικ, μετά το μόνο εύκολο είναι να τα συμπληρώσει ο moderator του πίνακα... ή στη χειρότερη κάποιος global ή admin που θα πέσει το μάτι του.

Βαριόμαστε Βασσούλα..?  8)

[vasso]

Δε με κατάλαβες.. ποιος θα μας λέει ποιες μέρες έγινε το μάθημα και ποιες όχι;

πχ εγώ έλειπα 2 εβδομάδες από ένα μάθημα και όταν πήγα μου είπαν ότι όσο έλειπα δεν έγινε μάθημα.. αυτό εννοώ να συμπληρώνει

[Johnny English]

Ε, θα το γράφει ο οποιοσδήποτε στο τόπικ, γράφοντας και τί έγινε μέσες άκρες. Αυτό δεν έχεις κάνει και στο "Που βρισκόμαστε"?

Απλά εγώ προσθέτω, να υπάρχει και στο πρώτο ποστ, σύντομα μία κατάσταση των ημερομηνιών που έγινε μάθημα.

[vasso]

Στο πού βρισκόμαστε δεν πειράζει αν υπάρχουν κενά, πχ μια εβδομάδα έγινε ή δεν έγινε μάθημα, έτσι και να μην ξέρουμε τι έγινε, δεν επηρεάζεται αρνητικά το τόπικ. Ενώ αν θέλουμε να έχουμε ένα ολοκληρωμένο ημερολόγιο, ακόμη και 1 φορά να λείπει, μας χαλάει τη ροή και το τόπικ δε θα είναι πια όμορφο..

[Johnny English]

Ε, θα ρωτάς, θα παίρνεις απάντηση από κάποιον (όλο και κάποιος θα ξέρει!) και θα συμπληρώνεις!

[pierrekif]

Ανδρομικά πάντως λίγο δύσκολο να γίνει..Από εδώ και πέρα αν είναι..

[Johnny English]

Ναι... από δω και πέρα μιλάμε... Σίγουρα να γίνει από του χρόνου, κι αν γίνεται μόνο το συνοπτικό για τα τρέχοντα. Δεν είναι δύσκολο να βρεις ένα συνάδελφο που είναι συνέχεια στα μαθήματα, και να σημειώσεις από ποιες μέρες έχει σημειώσεις..

[vasso]

η ερώτηση που έρχεται μετά είναι: γιατί να θέλεις να το κάνεις; οκ οκ σκάω

[Johnny English]

Η απάντηση έρχεται στη πράξη...: http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=2072.msg301856#msg301856