KAΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ - Παρασκευή 13:00

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για ανανέωση (ή προσθήκη νέου) avatar, πρέπει η μεγαλύτερη διάσταση της εικόνας να είναι 110 pixels.

[Megawatt]

Διαφωνω εντονα με εξεταστικη 2 εβδομαδων. Ειναι unfair

Σίγουρα είναι. Όμως δεν υπάρχει χρόνος.
Εγώ προτείνω να χρησιμοποιήσουμε και το καλοκαίρι, αν θέλουμε να μην γίνει έκπτωση στην ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας από την μια και απο την άλλη να μην βιώσουμε την ψυχοφθόρα κατάσταση συμπτυγμένων εξεταστικών. Δυστυχώς, μέσα στην συζήτηση είδα ότι η χρησημοποίηση του καλοκαιριού βρίσκει αντίθετους και αρκετούς καθηγητές, αλλά αν υπάρχει διάθεση από μέρους μας, ας το προτείνουμε. Αν υπάρχει...

[Johnny English]

Η δικιά μου πρόταση (δεν ξέρω αν έχει ξαναειπωθεί), αν και δε με συμφέρει σε καμία περίπτωση είναι η εξής:

Όποτε κι αν λήξη η κατάληψη, να γίνουν άμεσα οι αναπληρώσεις του χειμερινού εξαμήνου (Όσο γίνεται πιο σύντομα (2 βδομάδες?). Άλλωστε μερικά έτη έχουν ολοκληρώσει την ύλη).

Εν συνεχεία, εξεταστική Φεβρουαρίου η οποία να διαρκέσει 2,5 βδομάδες (περίπου 18 μέρες όπως άλλες φορές).

Εν συνεχεία, να ξεκινήσει άμεσα το θερινό εξάμηνο, και να γίνουν μαθήματα μέχρι να συμπληρωθούν 9 βδομάδες μαθημάτων (Όσο χρειαστεί δλδ μέσα σε Ιούνιο ή Ιούλιο).

-- Αν π.χ. ξεκινήσει το θερινό εξάμηνο αρχές Μαΐου, δε χρειάζεται να πατήσουμε και πολύ μέσα στον Ιούλιο.

Διακοπές.

Επιστρέφουμε Δευτέρα 27/08 και συνεχίζουμε μαθήματα θερινού εξαμήνου μέχρι τις 14/09. (3 βδομάδες ακόμα)

Τέλος, δίνουμε τη θερινή εξεταστική από 17/09 μέχρι τις 03/10 (2,5 βδομάδες). Και μετά ξεκινάμε το νέο έτος.

Ουσιαστικά δλδ προτείνω ακριβώς το αντίθετο από αυτούς που προτείνουν να γίνει μόνο το Σεπτέμβρη εξεταστική. Να γίνουν οι άλλες δύο, και να χαθεί του Σεπτέμβρη.

Έτσι:

α) Δε θα δημιουργηθεί πρόβλημα με τον τομέα.

β) Θα γίνουν 2 εξεταστικές φυσιολογικές αντί για μία στην οποία θα πέσει τεράστιο βάρος στους φοιτητές να περάσουν ενδεχομένως 12 με 13 μαθήματα (για τα δυο εξάμηνα). Εϊναι πολύ πιο εύκολο να περάσεις από 6 μαθήματα σε 2 εξεταστικές των 2,5 βδομάδων, παρά να περάσεις 12 σε μία του ενός μήνα και κάτι.

γ) Δεν εκφυλίζεται η εκπαιδευτική διαδικασία.

[gepeltek]

Η δικιά μου πρόταση (δεν ξέρω αν έχει ξαναειπωθεί), αν και δε με συμφέρει σε καμία περίπτωση είναι η εξής:

Όποτε κι αν λήξη η κατάληψη, να γίνουν άμεσα οι αναπληρώσεις του χειμερινού εξαμήνου (Όσο γίνεται πιο σύντομα (2 βδομάδες?). Άλλωστε μερικά έτη έχουν ολοκληρώσει την ύλη).

Εν συνεχεία, εξεταστική Φεβρουαρίου η οποία να διαρκέσει 2,5 βδομάδες (περίπου 18 μέρες όπως άλλες φορές).

Εν συνεχεία, να ξεκινήσει άμεσα το θερινό εξάμηνο, και να γίνουν μαθήματα μέχρι να συμπληρωθούν 9 βδομάδες μαθημάτων (Όσο χρειαστεί δλδ μέσα σε Ιούνιο ή Ιούλιο).

-- Αν π.χ. ξεκινήσει το θερινό εξάμηνο αρχές Μαΐου, δε χρειάζεται να πατήσουμε και πολύ μέσα στον Ιούλιο.

Διακοπές.

Επιστρέφουμε Δευτέρα 27/08 και συνεχίζουμε μαθήματα θερινού εξαμήνου μέχρι τις 14/09. (3 βδομάδες ακόμα)

Τέλος, δίνουμε τη θερινή εξεταστική από 17/09 μέχρι τις 03/10 (2,5 βδομάδες). Και μετά ξεκινάμε το νέο έτος.

Ουσιαστικά δλδ προτείνω ακριβώς το αντίθετο από αυτούς που προτείνουν να γίνει μόνο το Σεπτέμβρη εξεταστική. Να γίνουν οι άλλες δύο, και να χαθεί του Σεπτέμβρη.

Έτσι:

α) Δε θα δημιουργηθεί πρόβλημα με τον τομέα.

β) Θα γίνουν 2 εξεταστικές φυσιολογικές αντί για μία στην οποία θα πέσει τεράστιο βάρος στους φοιτητές να περάσουν ενδεχομένως 12 με 13 μαθήματα (για τα δυο εξάμηνα). Εϊναι πολύ πιο εύκολο να περάσεις από 6 μαθήματα σε 2 εξεταστικές των 2,5 βδομάδων, παρά να περάσεις 12 σε μία του ενός μήνα και κάτι.

γ) Δεν εκφυλίζεται η εκπαιδευτική διαδικασία.

 
 
 
Προτείνω έτσι όπως είναι η πρόταση του Juan να σταλεί ως επίσημη θέση-πρόταση του συλλόγου μας στους καθηγητές μέλη ΔΕΠ..
Είναι το καλύτερο..
Μην το κουράζουμε το πράγμα..

[aika]

Nαι, τώρα που βλέπω την πρόταση του Χουάν μου φαίνεται και μένα ως η καλύτερη λύση

[fugiFOX]

τι πάει να πει 2 εξεταστικές το σεπτέβρη? εγώ λέω να μη κάνουμε καμία.Χωράει 1 τώρα των 2 εβδομάδων και άλλες 10 βδομάδες μάθημα.Και τον σεπτέβρη κανονικά

Για να ολοκληρωθεί ένα εξάμηνο απαιτούνται 11 εβδομάδες μαθημάτων

ok απλά ούτως ή άλλως θα χάναμε κάτι μετά από τόσο καιρό κατάληψη. Και στην  τελική τί μία εβδομάδα παραπάνω ή μία λιγότερο. Αν υπάρχει θέληση μπορούν να αναπληρωθούν οι ώρες με κάποια έκτακτα, αν μιλάμε μόνο για μία εβδομάδα διαφορά.

όχι, δε λέω εάν φτάνουν ή όχι ή αν υπάρχει θέληση.
Εγώ απλά ανέφερα τον κανονισμός του πανεπιστημίου
που αναφέρει ότι η ελάχιστη διάρκεια διδασκαλίας έιναι 11 εβδομάδες

[pandora]

Η δικιά μου πρόταση (δεν ξέρω αν έχει ξαναειπωθεί), αν και δε με συμφέρει σε καμία περίπτωση είναι η εξής:

Όποτε κι αν λήξη η κατάληψη, να γίνουν άμεσα οι αναπληρώσεις του χειμερινού εξαμήνου (Όσο γίνεται πιο σύντομα (2 βδομάδες?). Άλλωστε μερικά έτη έχουν ολοκληρώσει την ύλη).

Εν συνεχεία, εξεταστική Φεβρουαρίου η οποία να διαρκέσει 2,5 βδομάδες (περίπου 18 μέρες όπως άλλες φορές).

Εν συνεχεία, να ξεκινήσει άμεσα το θερινό εξάμηνο, και να γίνουν μαθήματα μέχρι να συμπληρωθούν 9 βδομάδες μαθημάτων (Όσο χρειαστεί δλδ μέσα σε Ιούνιο ή Ιούλιο).

-- Αν π.χ. ξεκινήσει το θερινό εξάμηνο αρχές Μαΐου, δε χρειάζεται να πατήσουμε και πολύ μέσα στον Ιούλιο.

Διακοπές.

Επιστρέφουμε Δευτέρα 27/08 και συνεχίζουμε μαθήματα θερινού εξαμήνου μέχρι τις 14/09. (3 βδομάδες ακόμα)

Τέλος, δίνουμε τη θερινή εξεταστική από 17/09 μέχρι τις 03/10 (2,5 βδομάδες). Και μετά ξεκινάμε το νέο έτος.

Ουσιαστικά δλδ προτείνω ακριβώς το αντίθετο από αυτούς που προτείνουν να γίνει μόνο το Σεπτέμβρη εξεταστική. Να γίνουν οι άλλες δύο, και να χαθεί του Σεπτέμβρη.

Έτσι:

α) Δε θα δημιουργηθεί πρόβλημα με τον τομέα.

β) Θα γίνουν 2 εξεταστικές φυσιολογικές αντί για μία στην οποία θα πέσει τεράστιο βάρος στους φοιτητές να περάσουν ενδεχομένως 12 με 13 μαθήματα (για τα δυο εξάμηνα). Εϊναι πολύ πιο εύκολο να περάσεις από 6 μαθήματα σε 2 εξεταστικές των 2,5 βδομάδων, παρά να περάσεις 12 σε μία του ενός μήνα και κάτι.

γ) Δεν εκφυλίζεται η εκπαιδευτική διαδικασία.

+1000

 

Η πρότασή σου juan πάρα πολύ καλή. Συμφωνώ με το συνάδελφο παραπάνω που είπε να σταλεί στους καθηγητές (Μάργαρη, Δημάκη, Αντωνόπουλο ή όποιους άλλους είτε ήταν είτε όχι στη συζήτηση προχθές)

[fugiFOX]

Η δικιά μου πρόταση (δεν ξέρω αν έχει ξαναειπωθεί), αν και δε με συμφέρει σε καμία περίπτωση είναι η εξής:

Όποτε κι αν λήξη η κατάληψη, να γίνουν άμεσα οι αναπληρώσεις του χειμερινού εξαμήνου (Όσο γίνεται πιο σύντομα (2 βδομάδες?). Άλλωστε μερικά έτη έχουν ολοκληρώσει την ύλη).

Εν συνεχεία, εξεταστική Φεβρουαρίου η οποία να διαρκέσει 2,5 βδομάδες (περίπου 18 μέρες όπως άλλες φορές).

Εν συνεχεία, να ξεκινήσει άμεσα το θερινό εξάμηνο, και να γίνουν μαθήματα μέχρι να συμπληρωθούν 9 βδομάδες μαθημάτων (Όσο χρειαστεί δλδ μέσα σε Ιούνιο ή Ιούλιο).

-- Αν π.χ. ξεκινήσει το θερινό εξάμηνο αρχές Μαΐου, δε χρειάζεται να πατήσουμε και πολύ μέσα στον Ιούλιο.

Διακοπές.

Επιστρέφουμε Δευτέρα 27/08 και συνεχίζουμε μαθήματα θερινού εξαμήνου μέχρι τις 14/09. (3 βδομάδες ακόμα)

Τέλος, δίνουμε τη θερινή εξεταστική από 17/09 μέχρι τις 03/10 (2,5 βδομάδες). Και μετά ξεκινάμε το νέο έτος.

Ουσιαστικά δλδ προτείνω ακριβώς το αντίθετο από αυτούς που προτείνουν να γίνει μόνο το Σεπτέμβρη εξεταστική. Να γίνουν οι άλλες δύο, και να χαθεί του Σεπτέμβρη.

Έτσι:

α) Δε θα δημιουργηθεί πρόβλημα με τον τομέα.

β) Θα γίνουν 2 εξεταστικές φυσιολογικές αντί για μία στην οποία θα πέσει τεράστιο βάρος στους φοιτητές να περάσουν ενδεχομένως 12 με 13 μαθήματα (για τα δυο εξάμηνα). Εϊναι πολύ πιο εύκολο να περάσεις από 6 μαθήματα σε 2 εξεταστικές των 2,5 βδομάδων, παρά να περάσεις 12 σε μία του ενός μήνα και κάτι.

γ) Δεν εκφυλίζεται η εκπαιδευτική διαδικασία.

Παρότι η φοιτητική μου ταυτότητα έχει λήξει εδώ και ένα χρόνο
πιστεύω ότι η πρόταση αυτή είναι η καλύτερη δυνατή.

[Johnny English]

Την προώθησα και στην electroauth.

[SolidSNK]

Ωραία, για να δούμε...

Και βέβαια τα καλοκαιρινά μαθήματα ήταν ένα κόστος που εξαρχής ήμουν διατεθειμένος να πληρώσω!

[supernova2.0]

Η δικιά μου πρόταση (δεν ξέρω αν έχει ξαναειπωθεί), αν και δε με συμφέρει σε καμία περίπτωση είναι η εξής:

Όποτε κι αν λήξη η κατάληψη, να γίνουν άμεσα οι αναπληρώσεις του χειμερινού εξαμήνου (Όσο γίνεται πιο σύντομα (2 βδομάδες?). Άλλωστε μερικά έτη έχουν ολοκληρώσει την ύλη).

Εν συνεχεία, εξεταστική Φεβρουαρίου η οποία να διαρκέσει 2,5 βδομάδες (περίπου 18 μέρες όπως άλλες φορές).

Εν συνεχεία, να ξεκινήσει άμεσα το θερινό εξάμηνο, και να γίνουν μαθήματα μέχρι να συμπληρωθούν 9 βδομάδες μαθημάτων (Όσο χρειαστεί δλδ μέσα σε Ιούνιο ή Ιούλιο).

-- Αν π.χ. ξεκινήσει το θερινό εξάμηνο αρχές Μαΐου, δε χρειάζεται να πατήσουμε και πολύ μέσα στον Ιούλιο.

Διακοπές.

Επιστρέφουμε Δευτέρα 27/08 και συνεχίζουμε μαθήματα θερινού εξαμήνου μέχρι τις 14/09. (3 βδομάδες ακόμα)

Τέλος, δίνουμε τη θερινή εξεταστική από 17/09 μέχρι τις 03/10 (2,5 βδομάδες). Και μετά ξεκινάμε το νέο έτος.

Ουσιαστικά δλδ προτείνω ακριβώς το αντίθετο από αυτούς που προτείνουν να γίνει μόνο το Σεπτέμβρη εξεταστική. Να γίνουν οι άλλες δύο, και να χαθεί του Σεπτέμβρη.

Έτσι:

α) Δε θα δημιουργηθεί πρόβλημα με τον τομέα.

β) Θα γίνουν 2 εξεταστικές φυσιολογικές αντί για μία στην οποία θα πέσει τεράστιο βάρος στους φοιτητές να περάσουν ενδεχομένως 12 με 13 μαθήματα (για τα δυο εξάμηνα). Εϊναι πολύ πιο εύκολο να περάσεις από 6 μαθήματα σε 2 εξεταστικές των 2,5 βδομάδων, παρά να περάσεις 12 σε μία του ενός μήνα και κάτι.

γ) Δεν εκφυλίζεται η εκπαιδευτική διαδικασία.

Αυτό που συμβαίνει σε κάθε ακαδημαϊκό έτος είναι να έχουμε 2 ευκαιρίες για να δώσουμε και να περάσουμε τα μαθήματα τόσο του χειμερινού όσου και του θερινού εξαμήνου.Συμφωνώ με τον Χουάν σε όλα ,πλην όμως,η εξεταστική που θα λάβει χώρα το Σεπτέμβρη θα πρέπει να είναι όχι η θερινή,αλλά εξεταστική Σεπτέμβρη(δλδ και των χειμερινών μαθημάτων).'Ετσι,θα υπάρχει το λιγότερο δυνατό 'κόστος'για τους φοιτητές (απώλεια δλδ μόνο της θερινής εξεταστικής Ιουνίου) και πολλοί θα έχουν μια δεύτερη ευκαιρία να ξεκαθαρίσουν χειμερινά μαθήματα για τον τομέα(έστω και για την επόμενη χρονιά).Φυσικά απαιτείται κάποια αλλαγή στο παραπάνω χρονοδιάγραμμα όπως πχ να ξεκλέψουμε μια ακόμα βδομάδα από τον Ιούλιο και μια από τον Αύγουστο έτσι ώστε,η προτεινόμενη 'Σεπτεμβριανή' εξεταστική να κρατήσει ένα μήνα και να χει το χαρακτήρα που προανέφερα.Αν θέλουμε περισσότερες διακοπές,τότε ας ξεφύγει η ημερομηνία έναρξης του επόμενου χειμερινού εξαμήνου μια βδομάδα (10/10/2007).

[zlatalex]

Ωραία, για να δούμε...

Και βέβαια τα καλοκαιρινά μαθήματα ήταν ένα κόστος που εξαρχής ήμουν διατεθειμένος να πληρώσω!

Τι αυτοθυσία...

[marauber]

Εγώ πάντως εδώ που φτάσαμε θα προτιμούσα να χαθεί το θερινό εξάμηνο, ώστε να μπορέσουμε να κάνουμε αναπληρώσεις και εξεταστική χειμερινού κανονικά. Αντιλαμβάνομαι ότι μια τέτοια απώλεια έχει συνέπειες, αλλά πιστεύω ότι είναι καλύτερο να διατηρήσουμε την αξιοπρέπεια μας σαν τμήμα παρά να προσπαθήσουμε να κάνουμε ένα εξάμηνο με πασαλείμματα. Όπως είπε και ο κ.Παπαγιάννης στη λίστα, 1-2 απρόοπτα και δε θα είμαστε ούτε και τυπικώς εντάξει, ενώ η κούραση και η πίεση από όλα αυτά θα είναι μεγάλη. Και επίσης δε θα χρειαστεί να κλέψουμε χρόνο από την επόμενη χρονιά ούτε και από το καλοκαίρι. Προτιμότερο να χαθούν 7 μαθήματα για να κάνουμε τα υπόλοιπα σαν άνθρωποι, παρά να τρέχουμε και να μη φτάνουμε...
Άλλωστε ποιος μπορεί να περάσει όλα τα μαθήματα σε 2 μονές εξεταστικές μόλις 2 εβδομάδων; Στην πραγματικότητα οι απώλειες σε επίπεδο αριθμού μαθημάτων θα έχουν ελάχιστη διαφορά, ενώ τα κέρδη στην ποιότητα των σπουδών μας θα είναι μεγάλα.

[Johnny English]

Εσύ marauber είσαι 10ο εξάμηνο και δεν έχεις μαθήματα ε? (Ούτε εγώ έχω )

Σόρρυ κιόλας, αλλά το να χαθεί το εξάμηνο, είναι το τελευταίο πράγμα που θα μπορούσε να συμβεί. Μόνο με κατάληψη μέχρι τέλη Ιούνη!

[fugiFOX]

εάν χαθεί το θερινό εξάμηνο,
θα υπάρξιε πρόβλημα με τα μαθήματα του
χειμερινού που είναι αλυσίδα.

[marauber]

Εσύ marauber είσαι 10ο εξάμηνο και δεν έχεις μαθήματα ε? (Ούτε εγώ έχω )

Σόρρυ κιόλας, αλλά το να χαθεί το εξάμηνο, είναι το τελευταίο πράγμα που θα μπορούσε να συμβεί. Μόνο με κατάληψη μέχρι τέλη Ιούνη!

Προγραμματισμένα μαθήματα όχι, έχω όμως 3 χρωστούμενα. Όπως και να έχει, δεν το σκέφτηκα από τη δική μου σκοπιά αλλά από τη σκοπιά ενός φοιτητή ως το 4ο έτος. Νομίζω φαίνεται αυτό
Αν το καλοσκεφτείς θα δεις ότι δεν είναι τόσο τραγικό όσο φαίνεται εκ πρώτης όψεως...
Ξαναλέω, οι διαφορές σε απόλυτο αριθμό μαθημάτων θα είναι μικρές.

εάν χαθεί το θερινό εξάμηνο,
θα υπάρξιε πρόβλημα με τα μαθήματα του
χειμερινού που είναι αλυσίδα.

Όντως. Ο κ.Παπαγιάννης στη λίστα πρότεινε να γίνουν σεμινάρια ενός μήνα για τα μαθήματα αλυσίδες. Πιστεύω ότι είναι μια λύση αυτό το σενάριο.