[ΑΡΑΓΕ-ΕΑΑΚ] Ψήφισμα στο ΔΣ για την αυθαιρεσία του κ. Πιτσουλη.

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Για ανανέωση (ή προσθήκη νέου) avatar, πρέπει η μεγαλύτερη διάσταση της εικόνας να είναι 110 pixels.

[ChrisKaloy-Kakou]

Ψήφισμα ΑΡΑΓΕ-ΕΑΑΚ στο ΔΣ του ΣΦ Ηλ-Μηχ.

Καταγγέλουμε την -για δεύτερη συνεχόμενη φορά- απουσία του κ. Πιτσούλη από μάθημα που εξέταζε. Μετά το φιάσκο στους Μηχανολόγους με την ακύρωση της εξέτασης της αριθμητικής ανάλυσης εξαιτίας του καθηγητή, τώρα το ίδιο φαινόμενο επαναλαμβάνεται στο μάθημα “Θεωρία Δικτύων” στους Ηλεκτρολόγους, όπου ο κ. Πιτσούλης δεν προσήλθε ποτέ με αποτέλεσμα η εξέταση να αναβληθεί.

Η δικαιολογία ότι ο κ. Πιτσούλης “δεν ενημερώθηκε για το πρόγραμμα των μαθημάτων και ακολουθούσε το παλιό” δεν ισχύει σύμφωνα με τη γραμματεία, ενώ επίσης δε δικαιολογεί αυτή την κατάσταση, διότι όπως εμείς έχουμε υποχρέωση να γνωρίζουμε τις μέρες εξέτασης, το ίδιο ισχύει και για τους καθηγητές. Γι αυτό άλλωστε, εδώ και χρόνια, στους Ηλεκτρολόγους το πρόγραμμα της εξεταστικής βγαίνει από νωρίς ώστε να γίνουν έγκαιρες αλλαγές και να αποφεύγονται μεταξύ άλλων και τέτοια φαινόμενα.

Το τελευταίο περιστατικό με την ακύρωση της εξέτασης της “Θεωρίας Δικτύων” έχει ήδη τραγικά αποτελέσματα. Φοιτητές-τριες πλήρωσαν μεταφορικά προκειμένου να έρθουν στην πόλη ειδικά για να δώσουν το μάθημα και τώρα μπορεί να χρειαστεί να ξαναπληρώσουν, σε μια εποχή καλπάζουσας ακρίβειας και υποβάθμισης της φοιτητικής μέριμνας. Κόσμος που ήρθε από το εξωτερικό για να δώσει δεν πήρε καν υπογραφή για το δικαιολογητικό που θα αποδείκνυε ότι ταξίδεψε στη χώρα για να εξεταστεί στο μάθημα. Το ίδιο ισχύει και για εργαζόμενους-ες φοιτητές-τριες που μόνο με αυτό το δικαιολογητικό που απαιτεί την υπογραφή του διδάσκοντα -που δεν εμφανίστηκε ποτέ- μπορούν να διεκδικήσουν τη φοιτητική τους άδεια.

Ταυτόχρονα, το περιστατικό αυτό ενέτεινε το άγχος της εξεταστικής, που ήδη είναι έντονο λόγω της δύσκολης κατάστασης που ζούμε, της πίεσης για να πάρουμε γρήγορα πτυχίο, του άγχους για την εργασιακή μας προοπτική, με τον βούρδουλα των διαγραφών πάνω απ’ το κεφάλι μας. Κόσμος διάβασε το μάθημα, δαπάνησε χρόνο που θα μπορούσε να δώσει σε άλλα μαθήματα και τελικά ανατράπηκε όλο το πρόγραμμά του, είτε αυτό σημαίνει ότι χάθηκε χρόνος από άλλα μαθήματα, είτε σημαίνει την παράταση της εξεταστικής του λόγω της επανεξέτασης.

Με αυτά τα δεδομένα, διεκδικούμε:

1. Να μην επαναληφθεί το συγκεκριμένο φαινόμενο στα Διακριτά Μαθηματικά, που είναι το επόμενο και τελευταίο μάθημα του κ. Πιτσούλη που εξετάζεται στην εαρινή εξεταστική. Τον ενημερώνουμε προκαταβολικά ότι η εξέταση είναι προγραμματισμένη την Παρασκευή 8 Ιούλη στις 19:00 το απόγευμα. Σε περίπτωση εκ νέου απουσίας του θα θέσουμε σοβαρό ζήτημα στο τμήμα των καθηγητών.

2. Να δοθούν δικαιολογητικά σε όσους-ες τα χρειάζονται για τη δουλειά τους ή οποιονδήποτε άλλο σκοπό.

3. Να γίνει εξέταση σε ώρα που θα αποφασιστεί από τους-τις φοιτητές-τριες του μαθήματος, με τρόπο που θα υποδείξουν οι ίδιοι-ες. Δεν θα ξαναπληρώσει κανείς μεταφορικά, δεν θα ξαναπάρει κανείς τζάμπα άδεια από τη δουλειά! Λύσεις υπάρχουν και συζητιούνται ήδη με το διδάσκοντα, όπως μια μίνι απαλλακτικη πρόοδος της οποίας το περιεχόμενο θα λαμβάνει υπ όψιν του τα παραπάνω δεδομένα, αλλά και η διπλή ημερομηνία εξέτασης ώστε να αποφευχθούν τα διπλά μεταφορικά η η παράταση διαμονής στην πόλη για όσους ες το έχουν ανάγκη.

4. Να παρέμβει το τμήμα απέναντι σε αυτή την αυθαιρεσία και να στηρίξει τα αιτήματα των φοιτητών.