[Μικροεπεξεργαστές] Να επιλέξω το μάθημα

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πληροφορίες Καθηγητών]

Πληροφορίες Καθηγητών

[Caterpillar]

Δεν ξέρω πώς ήταν στο ΠΠΣ, αλλά πιστεύω ότι πλέον είναι αρκετά κομπλέ σαν μάθημα. Έχει να κάνει με μικροεπεξεργαστές για embedded και με περιφερειακά όπως αισθητήρες, switches κτλ. Οι επεξεργαστές με τους οποίους ασχολείται είναι της ARM.

Αυτό που με ξενέρωσε αρκετά ήταν το εργαστήριο. Γράφεις κώδικα σε ένα πρόγραμμα που λέγεται Keil της ARM, το οποίο έχει τα θεματάκια του. Πχ προσπαθούσα να κάνω compile κώδικα χρησιμοποιώντας κάποιους έτοιμους drivers που δίνονται, και έβγαζε errors στους drivers. Την ώρα του εργαστηρίου πρέπει να έχεις έτοιμο τον κώδικα και να κάνεις μόνο ερωτήσεις κτλ, οπότε όταν το ρώτησα μου το είχανε διορθώσει αλλάζοντας κάτι ρυθμίσεις, αλλά μετά έπρεπε να κάτσω εκείνη την ώρα να συνεχίσω τον κώδικά μου, ο οποίος αφού δεν τον είχα κάνει ποτέ compile είχε αρκετή δουλειά. Εν ολίγοις θα προτιμούσα χίλιες φορές στο εργαστήριο να σου δείχνουν πώς να χρησιμοποιείς το πρόγραμμα, και μετά το εργαστήριο να πρέπει να κάνεις την εργασία σπίτι σου με κάποιο deadline, παρά να πηγαίνεις στο εργαστήριο μόνο για απορίες. Ή θα μπορούσαμε να χρησιμοποιούμε το Cube IDE της STM που το χρησιμοποιεί περισσότερος κόσμος και βρίσκεις πιο εύκολα απαντήσεις στις ερωτήσεις σου γκουγκλάροντας.

Όσον αφορά την εξέταση πάντως μου φάνηκε αρκετά βατή. Τα θέματα έχουν κάθε φορά την ίδια μορφή, οπότε αν διαβάσεις θεωρία από διαφάνειες και μετά παλιά θέματα είσαι μια χαρά.

Γενικά αν σε ενδιαφέρουν τα ενσωματωμένα συστήματα ή αν έχεις ασχοληθεί με Arduino κτλ είναι πολύ ωραίο μάθημα, απλά θέλει υπομονή με το εργαστήριο. Επίσης απο Αρχιτεκτονική χρησοποιεί κάποιες βασικές έννοιες αλλά σε πολύ επιφανειακό επίπεδο, οπότε δεν χρειάζεται να έχεις συγκεκριμένες γνώσεις.

Αν και δεν είχα σκοπό να πώ τώρα την άποψη μου για το μάθημα, θα συμφωνήσω με την παραπάνω άποψη για το εργαστήριο τις εργασίες και θα κάνω και κάποιες προτάσεις.
Αρχικά μας έγινε κάποια επείδηξη του Keil, και με βάση αυτό έπρεπε να γίνουν οι επόμενες εργασίες. Όμως από την 1η κιολας εργασία το Keil μας έβγαλε την ψυχή, γιατί πολύ απλά ήθελε να χουμε σε μια ορισμένη στήχηση τις εντολές assembly ή τα label ? κάτι τέτοιο (αν θυμάμαι καλά, τελικά πρέπει να ήταν τέρμα αριστερά, αλλιώς βαρούσε errors). Η δεύτερη εργασία ήταν σε c, έπρεπε να χρησιμοποιήσει κανείς την UART να πληκτρολογεί κάποιους χαρακτήρες και με βάσει τον χαρακτήρα να ανάβει το κατάλληλο led και να τυπώνει κάποια μυνήματα. Για να στέλνουμε χαρακτήρες με την UART έπρεπε να κατεβάσουμε κάποιο πρόγραμματακι επιπλέον. UART στην θεωρία δεν είχαμε προλάβει να κάνουμε όταν μας ζητήθηκε αυτό από το εργαστήριο, αλλά μας είχε προταθεί απλά από τον διδακτορικό να κατεβάσουμε το τάδε πρόγραμμα. Και εδώ αρκετά προβλήματα, μας πήρε αρκετό χρόνο για να κάνουμε το σύστημα να δουλεύει σωστά. Το 3ο εργαστήριο όλος παρόδοξος μου φάνηκε το ποιο εύκολο γιατί ήταν στην ουσία παρόμοιο με το 2ο και απλά αντί για χαρακτήρες έπρεπε να γράψουμε έναν driver για τον αισθητήρα DHT11 (αν θυμάμαι καλά έτσι λέγεται) και με βάση την θερμοκρασία του χώρου να ανάβουν κάποια led και να τυπώνουμε μέσω uart την θερμοκρασία στην οθόνη. Επείδη είχα ασχοληθεί με arduino και μάλιστα είχα κάνει ποιο πολύπλοκα project, αυτά τα project μου φάνηκαν ιδιαίτερα απλά, το δύσκολο της υπόθεσης ήταν μόνο το Keil. Θα θεωρούσα καλύτερο αυτά τα project πλέον να διδασκονται από τους διδακτορικούς στα εργαστήρια και για το σπίτι να μπαίνουν λίγο ποιο πολυπλοκα πράγματα. Γιατί αν διδάσκονταν αυτά τα project στο εργαστήριο θα μαθαίναμε ποιο εύκολα τις παραξενιές του Keil κλπ, γιατί το να ανακαλύπτουμε πράγματα από μόνοι μας, απαιτεί πολύ χρόνο και έχουμε και ένα σορό άλλες εργασίες να κάνουμε. Επεισης για να προετοιμαστείς για τα εργαστήρια πρέπει να αγοράσεις τον μικροεπεξεργαστή και τους αισθητήρες(πιθανόν ήδη τους έχεις από το arduino αν ασχολείσαι) γιατί αν δεν τα έχεις σπίτι σου δεν μπορείς να προετοιμάσεις το project. Θα μπορούσε να χρησιμοποιείται το Keil μεν, αλλά αφού πρώτα γίνει κάποια επίδηξη ενός απλού project στο εργαστηρίο κανονικά με την πλακέτα και τα περιφεριακά, και όχι ενός υπερ απλού Hello World που δεν χρειαζόταν καν να συνδέσουμε την πλακέτα.

Εξέταση κομπλέ, διόρθωση ψιλο-αυστηρή, αλλά αν έχεις πάρει καλό βαθμό και στα εργαστήρια-εργασίες μπορεί να σουλουπωθεί λίγο ο τελικός βαθμός, και να είναι πολύ καλός.

Προτείνω την παρακολούθηση και να κρατάτε σημειώσεις αυτά που λέει γιατί θα χρειαστούν στην εξέταση κυρίως της θεωρίας. Για τις ασκήσεις (γράφετε κώδικα στο χαρτί) θα σας βοηθήσουν πολύ τα εργαστήρια και τα παλιά θέματα. Για το εργαστήριο θα χρειαστεί επιπλέον αρκετό ψάξιμο υπομονή αλλά και επιμονή, δυστυχώς δεν υπάρχει τόση πληροφορία εκεί έξω για το Keil όσο υπάρχει για το  Cube IDE της STM.

Παρόλο μου με βγήκε η πίστη με τις εργασίες  , πλέον μου φαίνεται ένα από τα ποιο ενδιαφέροντα μαθήματα της σχολής. Θα μου άρεζε να έχει και συνέχεια σε 2ο μάθημα.

Αν σας ενδιαφέρει το αντικείμενο και έχετε σκοπό να ασχοληθείτε στα σοβαρά με το μάθημα μέσα στο εξάμηνο, πάρτε το. Αν δεις 6ects και το πάρεις για να γεμίσεις απλά την δήλωση σου πιθανότατα την πάτησες.

Δεν είχα πάρει αρχιτεκτονική, αλλά δεν συνάντησα κανένα απολύτως πρόβλημα στο μάθημα αυτό.

edit: Αν τελικά πάρετε το μάθημα, πάρτε και το μάθημα εφαρμογές τηλεπ διατάξεων, και θα με θυμηθείτε.

[Sintrimi_Sanidi]

Παίρνεις κάτι από το μάθημα αν το παρακολουθήσεις κανονικά χωρίς να το επιλέξεις?

[Caterpillar]

Παίρνεις κάτι από το μάθημα αν το παρακολουθήσεις κανονικά χωρίς να το επιλέξεις?

Παιρνεις σιγουρα διαφορες πραγματικα ενδιαφερουσες θεωρητικες ιστοριες (που δεν εχουν καμια σχεση με τις εργασιες-εργαστηρια-ασκησεις τελικης εξετασης, βασικα σε 2 μαθηματα θα σας κανει κατι ψιλα για αυτα και οι μισες εντολες θα ναι λαθος γτ εχει ξεχασει να γραφει κωδικα, σε μας μαλιστα εγραφε  κωδικα στον πινακα, αν ειναι δυνατον, τα περισσοτερα μαθηματα θα ειναι θεωρητικα). Οι θεωριες χρειαζονται ομως για την εξεταση θεωριας, πραγματικα ειναι ενδιαφεροντα ολα αυτα που λεει αλλα το προβλημα ειναι οτι δεν θα τα δεις στην πραξη ποτε μεσα στο μαθημα, κριμα να μην τα βλεπεις στην πραξη ποτε γτ θα μπορουσε να ειναι φουλ πρακτικο μαθημα.
Τελος κανε και τις εργασιες, αφου ουτως η αλλως αν παρεις το μαθημα για να γινουν οι εργασιες θα πρεπει κα αγορασεις το board (δεν το δανειζουν ενω το εχουν στα εργαστηρια, ξερουν να δανειζουν boards και περιφερειακα μονο σε μεταπτυχιακους φοιτητες στο μαθημα iot οι εν λογω κυριοι, στους φοιτητες του τημμυ οχι ), δεν εχουν και κανα ουσιαστικο νοημα οι εργασιες χαζομαρουλες ειναι, απλα με τον τροπο που θελουν να τις κανεις σου βγαζουν την πιστη.
Εγω θα προτεινα να πατε σε καμια φοιτητικη ομαδα να ασχολειθειτε με καμια πραγματικη εφαρμογη (ολες οι ομαδες  παρομοιους με το μαθημα μικροεπεξεργαστες χρησιμοποιουν), και μην δηλωσετε ποτε το μαθημα (προφανως και η υπομονη μου εχει εξαντληθει πλεον  με κατι τετοιους )

 edit στα εργαστηρια δεν σου μαθαινουν απολυτως τπτ, απλα σε εξετάζουν, (αν τα εχεις κανει ολα σωστα δλδ δεν μαθαινεις τπτ απο αυτους, αν δεν λειτουργει τπ συστημα ισως κατι μπορει να σου μαθουν, τουλαχιστον ειναι προθυμα τα παιδια του εργαστηριου). Αλλα μην νομιζετε οτι στα εργαστηρια μαθαινετε κατι, εξεταση των εργασίων ειναι. Κανονικα στα εργαστηρια επρεπε να σου κανουν αυτες τις χαζομαρουλες που βαζουν για εργασιες για να δεις πως γινονται, και να σου βαλλουν για εργασια κατι αλλο, αλλα οχι ο διδασκων ειναι υπερ του μαθ το μονος σου, οποτε παιδια μαθετε τα μονοι σας χωρις καν να παρετε το μαθημα!

[Sintrimi_Sanidi]

Παιρνεις σιγουρα διαφορες πραγματικα ενδιαφερουσες θεωρητικες ιστοριες (που δεν εχουν καμια σχεση με τις εργασιες-εργαστηρια-ασκησεις τελικης εξετασης, βασικα σε 2 μαθηματα θα σας κανει κατι ψιλα για αυτα και οι μισες εντολες θα ναι λαθος γτ εχει ξεχασει να γραφει κωδικα, σε μας μαλιστα εγραφε  κωδικα στον πινακα, αν ειναι δυνατον, τα περισσοτερα μαθηματα θα ειναι θεωρητικα). Οι θεωριες χρειαζονται ομως για την εξεταση θεωριας, πραγματικα ειναι ενδιαφεροντα ολα αυτα που λεει αλλα το προβλημα ειναι οτι δεν θα τα δεις στην πραξη ποτε μεσα στο μαθημα, κριμα να μην τα βλεπεις στην πραξη ποτε γτ θα μπορουσε να ειναι φουλ πρακτικο μαθημα.
Τελος κανε και τις εργασιες, αφου ουτως η αλλως αν παρεις το μαθημα για να γινουν οι εργασιες θα πρεπει κα αγορασεις το board (δεν το δανειζουν ενω το εχουν στα εργαστηρια, ξερουν να δανειζουν boards και περιφερειακα μονο σε μεταπτυχιακους φοιτητες στο μαθημα iot οι εν λογω κυριοι, στους φοιτητες του τημμυ οχι ), δεν εχουν και κανα ουσιαστικο νοημα οι εργασιες χαζομαρουλες ειναι, απλα με τον τροπο που θελουν να τις κανεις σου βγαζουν την πιστη.
Εγω θα προτεινα να πατε σε καμια φοιτητικη ομαδα να ασχολειθειτε με καμια πραγματικη εφαρμογη (ολες οι ομαδες  παρομοιους με το μαθημα μικροεπεξεργαστες χρησιμοποιουν), και μην δηλωσετε ποτε το μαθημα (προφανως και η υπομονη μου εχει εξαντληθει πλεον  με κατι τετοιους )

 edit στα εργαστηρια δεν σου μαθαινουν απολυτως τπτ, απλα σε εξετάζουν, (αν τα εχεις κανει ολα σωστα δλδ δεν μαθαινεις τπτ απο αυτους, αν δεν λειτουργει τπ συστημα ισως κατι μπορει να σου μαθουν, τουλαχιστον ειναι προθυμα τα παιδια του εργαστηριου). Αλλα μην νομιζετε οτι στα εργαστηρια μαθαινετε κατι, εξεταση των εργασίων ειναι. Κανονικα στα εργαστηρια επρεπε να σου κανουν αυτες τις χαζομαρουλες που βαζουν για εργασιες για να δεις πως γινονται, και να σου βαλλουν για εργασια κατι αλλο, αλλα οχι ο διδασκων ειναι υπερ του μαθ το μονος σου, οποτε παιδια μαθετε τα μονοι σας χωρις καν να παρετε το μαθημα!

Μας έδωσες μία αρκετά καθαρή εικόνα του μαθήματος.Σε ευχαριστώ που απάντησες και που μου γλίτωσες τον χρόνο που θα αφιέρωνα να πάω στις διαλέξεις

[el mariachi]

εχει προαπαιτουμενες γνωσεις το μαθημα? χρειαζεται να ξερεις καμια γλωσσα προγραμματισμου? κατι επιπλεον? ή μαθαινεις assembly και πας και δινεις?

[Caterpillar]

εχει προαπαιτουμενες γνωσεις το μαθημα? χρειαζεται να ξερεις καμια γλωσσα προγραμματισμου? κατι επιπλεον? ή μαθαινεις assembly και πας και δινεις?

οχι ιδιαιτερες, απλα να  ξέρεις c. κατά τα άλλα στο τέλος έχει ένα θέμα με c και ένα με assembly αρκετα στανταρ, και ερωτησεις θεωριας. Ωστοσο τα εργαστηρια/εργασίες που το 1ο ειναι σε assembly και τα αλλα 2 σε c δεν διδάσκονται όπως θα πρεπε, στην ουσία εξετάζεσαι την ωρα του εργαστηριου στην εργασια που κανεις δεν σου μαθε πως να κάνεις. Οπότε απο μενα ΟΧΙ. Δεν εχεις τπτ αλλο να πάρεις?

[el mariachi]

οχι ιδιαιτερες, απλα να  ξέρεις c. κατά τα άλλα στο τέλος έχει ένα θέμα με c και ένα με assembly, και ερωτησεις θεωριας. Ωστοσο τα εργαστηρια/εργασίες που το 1ο ειναι σε assembly και τα αλλα 2 σε c δεν διδάσκονται όπως θα πρεπε, στην ουσία εξετάζεσαι την ωρα του εργαστηριου στην εργασια που κανεις δεν σου μαθε πως να κάνεις. Οπότε απο μενα ΟΧΙ. Δεν εχεις τπτ αλλο να πάρεις?

οταν λες να ξερεις c εννοεις να μπορεις να προγραμματισεις σε ικανοποιητικο επιπεδο? γτ εγω ειμαι πολυ παλιος και εχω ξεχασει τα παντα. μαλλον θα πρεπει να αρχισω να ασχολουμαι με c. το μαθημα για μενα ειναι υποχρεωτικο

[Caterpillar]

οταν λες να ξερεις c εννοεις να μπορεις να προγραμματισεις σε ικανοποιητικο επιπεδο? γτ εγω ειμαι πολυ παλιος και εχω ξεχασει τα παντα. μαλλον θα πρεπει να αρχισω να ασχολουμαι με c. το μαθημα για μενα ειναι υποχρεωτικο

τα απολυτως βασικά της c σου χρειάζονται, δεν χρειαζονται δλδ ολα αυτά που γραφαμε στο 1ο εξαμηνο δλδ.
Με παλια θεματα θα μπεις στο κλιμα.

[el mariachi]

τα απολυτως βασικά της c σου χρειάζονται, δεν χρειαζονται δλδ ολα αυτά που γραφαμε στο 1ο εξαμηνο δλδ.

θα σε παρακαλουσα παρα πολυ να μου πεις τι θεωρεις βασικα για να ξερω. πινακες, pointers, συναρτησεις, loops, if?

[Caterpillar]

θα σε παρακαλουσα παρα πολυ να μου πεις τι θεωρεις βασικα για να ξερω. πινακες, pointers, συναρτησεις, loops, if?

συναρτησεις, loops και if else,   αν ξεχνάω κάτι, τα παλιά θέματα (επι παπα) και οι λυσεις δειχνουν καλυτερα τι ακριβως χρειαζεσαι

[el mariachi]

συναρτησεις, loops και if else,   αν ξεχνάω κάτι, τα παλιά θέματα (επι παπα) και οι λυσεις δειχνουν καλυτερα τι ακριβως χρειαζεσαι

σε ευχαριστω πολυ φιλε μου

[sg31a]

εχει προαπαιτουμενες γνωσεις το μαθημα? χρειαζεται να ξερεις καμια γλωσσα προγραμματισμου? κατι επιπλεον? ή μαθαινεις assembly και πας και δινεις?

Οι γνώσεις C που χρειάζεται να ξέρεις είναι οι πολύ βασικές και επειδή οι εργασίες είναι ως επί το πλείστον εύκολες, έχεις χρόνο ενδιάμεσα να φρεσκάρεις τη μνήμη σου και να ψάξεις να θυμηθείς ότι χρειάζεται.

Όσον αφορά τα εργαστήρια, έχουν αλλάξει πλέον και υπάρχουν ώρες εργαστηρίου εξτρά από την εξέταση που έρχεσαι να δουλέψεις στην πλακέτα και να σου λυθούν απορίες, κάτι που δεν είναι υποχρεωτικό, ενώ υποχρεωτική είναι μόνο η εξέταση.

[Caterpillar]

Οι γνώσεις C που χρειάζεται να ξέρεις είναι οι πολύ βασικές και επειδή οι εργασίες είναι ως επί το πλείστον εύκολες, έχεις χρόνο ενδιάμεσα να φρεσκάρεις τη μνήμη σου και να ψάξεις να θυμηθείς ότι χρειάζεται.

Οι εργασίες είναι όντως εύκολες αν σου χει δείξει κανείς βασικά παραδείγματα και σου μάθει τις βασικές παραξενιές του εργαλείου.

[Juror8]

Μήπως θα μπορούσε κανείς να πει μια πιο πρόσφατη γνώμη γι'αυτό το μάθημα; Ξέρω, είναι εαρινού εξαμήνου και το χειμερινό ξεκινάει σε 3 μέρες, αλλά είμαι σε μια φάση που υπολογίζω ποια μαθήματα θα ήθελα να πάρω τώρα στο 5ο έτος και ποια όχι 

[Le ece]

Ενδιαφέρον μάθημα overall. Χοντρικά μαθαίνεις στην αρχή assembly και μετά C για μικροεπεξεργαστές της ARM. Προς το τέλος έχει και μία διάλεξη για Arduino αλλά είναι εκτός ύλης. Ο Παπαευ ξέρει πολύ καλά το αντικείμενο και οι διαλέξεις είναι σχετικά ενδιαφέρουσες. Τα παιδιά στο εργαστήριο επίσης έχουν μεράκι και θέλουν να βοηθήσουν. Τώρα δεν ξέρω και τι σου αρέσει αλλά γενικά με μικροεπεξεργαστές μπορείς να κάνεις πολλά πραγματάκια. Από κάποιο προτζεκτάκι DIY μέχρι κάποια IoT εφαρμογή με πολλούς κόμβους συνδεδεμένους. Είναι fun αντικείμενο γενικά και υπάρχει άπειρο υλικό online. Το μάθημα σου δείχνει και το θεωρητικό του πράγματος, την αρχιτεκτονική του επεξεργαστή, καλές πρακτικές κλπ.

(ολες οι ομαδες  παρομοιους με το μαθημα μικροεπεξεργαστες χρησιμοποιουν)

Επίσης αυτό που αναφέρθηκε για τις φοιτητικές ομάδες όντως ισχύει. Νομίζω δεν ξέρω κάποια που να μην έχει αν όχι της ARM, κάποιο μικροελεγκτή γενικότερα (Arduino κλπ). Το υπόλοιπο μήνυμα του Caterpillar δεν υιοθετώ:)