Πότε θα γίνει η εξεταστική - Ιού(ν/λ)ιος 2020;

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[The Web]

Ο μοναδικός τρόπος αξιοκρατικής εξέτασης μέσω ιντερνετ, είναι η προφορική εξέταση μέσω βιντεοκλήσης. Ο κάθε φοιτητής που επιθυμεί να εξεταστεί στέλνει ένα μέιλ στον καθηγητή έχοντας σαρώσει το πάσο του ή άλλο επίσημο έγγραφό του με φωτογραφία. Ο καθηγητής του στέλνει π.χ. ένα λινκ για συνομιλία στο zoom και την ώρα εξέτασης. Μπαίνουν και οι δύο και είναι σαν να γίνεται προφορική εξέταση στο γραφείο του. Σε μισή ώρα μπορεί άνετα να εξεταστεί ενας φοιτητής. Είναι κατάλληλη μορφή  εξέτασης και για τα μαθήματα στα οποία υπάρχει απαλλακτική εργασία, όπου ο φοιτητής θα πρεπει να απαντήσει σε ερωτήματα πάνω στην εργασία του ή να κάνει μια παρουσίαση της ή και τα δύο, που θα αποσκοπούν στο να τεκμηριώσει ότι την έκανε αυτός.
Σε μαθήματα επιλογής που έχουν 20-30 φοιτητές που θέλουν να εξεταστούν μία τέτοια εξέταση ολοκληρώνεται σε 1 ή 2 μέρες το πολύ, βγαίνει και το βαθμολόγιο σε ανακοίνωση στο e-learning και είναι όλα κομπλέ. Σε μαθήματα που έχουν 200 φοιτητές που θέλουν να εξεταστούν τα πράγματα είναι πιο δύσκολα. Αν ήμουν εγώ διδάσκων ευχαρίστως θα το έκανα και πάλι, επιστρατεύοντας και μεταπτυχιακούς ή βοηθούς των εργαστηρίων που ξέρουν το αντικείμενο του μαθήματος, για να τελειώσει η διαδικασία σε εύλογο χρονικό διάστημα. Δεν σκέφτονται όμως όλοι όπως εγω...
Η εξέταση μέ κουίζ που θα είναι μέσω ιντερνετ έχει πρόβλημα αξιοκρατίας. Δηλαδή ακόμη και αν ανοίξει και κλείσει σε συγκεκριμένη μέρα και ώρα με πίεση χρόνου, τι θα με εμποδίσει π.χ  εμένα ως φοιτητή άσχετο στον Λογισμό 2, να δώσω τους κωδικούς μου σε έναν που ξέρει καλά Λογισμό και να συμπληρώσει το κουίζ αυτός αντί για εμένα ; Που θα μπορούσε να είναι και κάποιος επαγγελματίας π.χ. μαθηματικός...

Κάποιος μπορεί να πει ότι ο τύπος εξέτασης που προτείνω (η προφορικη) δεν αξιολογεί αποτελεσματικά την ικανότητα του φοιτητή να λύνει ασκήσεις με πίεση χρόνου. Θεωρώ ωστόσο ότι η ικανότητα κάποιου να απαντάει σε ποιοτικά ερωτήματα πάνω στα μαθήματα είναι πολύτιμο εφόδιο. Ας δώσω ένα παράδειγμα από μάθημα που όλοι γνωρίζουμε : Στα Κυκλώματα 1 πρέπει να γνωρίζει κάποιος πότε σε μια ασκηση είναι απαραίτητο να εφαρμόσει το θεώρημα της επαλληλίας. Τι μετασχηματισμό πρέπει να κάνει στο κύκλωμα για να εφαρμόσει μέθοδο των κόμβων. Αν σε έναν κλάδο που θα τοποθετηθει π.χ  ένας πυκνωτής παράλληλα αυτός θα αυξήσει ή θα μειώσει τη δυσκολία του ρεύματος στο να περάσει από αυτόν τον κλάδο. Πώς ορίζεται η σύνθετη αντίσταση εισόδου σε ένα κύκλωμα κ.α.
Υπάρχει κάποιος εδώ μέσα που θεωρεί ότι αυτές οι γνώσεις δεν είναι κομβικές στο να μπορεί να λύσει προβλήματα ; Μήπως δεν είναι σημαντικές για έναν Ηλεκτρολόγο Μηχανικό ; Δεν τεκμηριώνουν την επαρκή γνώση ενός φοιτητή για να περάσει ένα προπτυχιακό μάθημα ;
Επιπλέον η τεχνολογία μπορεί να εξυπηρετήσει και για την επίλυση μίας σύντομης άσκησης σε προφορική εξέταση μέσω ιντερνετ. Μπορεί λοιπόν στην περίπτωση των Κυκλωμάτων 1 να ζητήσει ο εξεταστής να υπολογίσει εκείνη την ώρα ο φοιτητής τον πίνακα των σύνθετων αντιστάσεων της μεθόδου των βρόχων για ένα κύκλωμα ή να κάνει μια μετατροπη από τρίγωνο αντιστάσεων σε αστέρα, και στη συνέχεια να το φωτογραφίσει με το κινητό του και να του το στείλει.
Λύσεις για μια ποιοτική αξιοκρατική και λογικής δυσκολίας προφορική εξέταση μέσω ιντερνετ υπάρχουν. Απλώς υπάρχει και μπόλικη βαρεμάρα από τους καθηγητές να τις υλοποιήσουν. Εδώ τα πάσο βαριούνται να ελέγξουν στις κανονικές εξετάσεις σε μια τεράστια σχολή που είναι οι περισσότεροι άγνωστοι μεταξύ τους - λες και θα τους πέσει ο κώλος...

[panos98]

οταν σαν  μηχανικοι θα σχεδιαζουμε συστηματα με επιλυση ειτε υπολογιστη ειτε με το χερι θα εχουμε πιεση χρονου;και που χρησιμευει η πιεση χρονου;

[Thunderlord]

Η προφορική εξέταση είναι σίγουρα καλύτερη, μην πω και από την παραδοσιακή γραπτή. ωστόσο, όπως και εσύ είπες, είναι βολική για μικρό αριθμό ατόμων. 300 άτομα απλά δεν γίνεται να εξεταστούν προφορικά. Αυτό που λες με το πάσο, μπορεί να λυθεί με ελέγχους από τους επιτηρητές στα υπογκρουπ που θα υπαρχουν σε κάθε εξέταση

Προσωπικά, αν αποφάσιζα εγώ, θα έδινα την ευκαιρία επιλογής από τους φοιτητές, μεταξύ προφορικής και ηλεκτρονικής εξέτασης. Αυτό εφαρμόζεται ήδη σε άλλες σχολές (πχ Νομική) ίσως και στην δικιά μας δεν ξέρω. Λίγοι τελικά επιλέγουν την προφορική, γιατί είναι εύκολο να εκτεθεις μπροστά στον καθηγητή, ενώ με ένα γραπτό μπορείς να το αποφύγεις. Έτσι μικραίνει ο αριθμός εξεταζομένων και στους δύο τρόπους και άρα έχουμε αποδοτικότερες μεθόδους

sent from mTHMMY 

[The Web]

οταν σαν  μηχανικοι θα σχεδιαζουμε συστηματα με επιλυση ειτε υπολογιστη ειτε με το χερι θα εχουμε πιεση χρονου;και που χρησιμευει η πιεση χρονου;

αν αναφέρεσαι στο δικό μου ποστ, εγώ είμαι γενικά κατά της ασφυκτικής πιεσης χρόνου στις εξετάσεις. Αυτό το γράφε-γράφε και η αγωνία να κάνεις τις πράξεις σε συγκεκριμένη ώρα και να μην προλαβαίνεις επαλήθευση και να νιώθεις τύψεις να κάνεις ένα διάλειμμα και να κοιτάξεις 2 λεπτά το ταβάνι - μήπως και δεν προλάβεις, είναι προβληματικό και αδικεί. Απλώς ξέρω πολλούς καθηγητές - αλλά και φοιτητές, που πιστεύουν ότι αυτήν είναι η σωστή εξέταση η ντόμπρα η αρχιδάτη και ότι αν κάποιος δεν μπορεί να ανταποκριθει σε αυτό δεν θα γίνει καλός μηχανικός. Διαφωνώ !

[ClockWork]

Εντάξει ασφυκτική πίεση υπάρχει και στις προφορικές. Ίσα ίσα που εκεί δεν σου δίνουν λεπτά αλλά δευτερόλεπτα και αν δεν το απαντήσεις γιατί κόλλησες ή οτι άλλο, θεωρείται οτι δεν το ξέρεις. Και δεν νομίζω οτι σαν μηχανικός θα κληθείς να κάνεις τα πάντα προφορικά, το αντίθετο νομίζω. Τέλος πάντων. Νομίζω ότι ένας συνδυασμός από διαφορετικούς τρόπους εξετασης καλύπτει τις ιδιαιτερότητες των μαθημάτων αλλα και τις προτιμήσεις των φοιτητών.

[Μπιγκόνια]

Νομίζω ότι ένας συνδυασμός από διαφορετικούς τρόπους εξέτασης καλύπτει τις ιδιαιτερότητες των μαθημάτων αλλά και τις προτιμήσεις των φοιτητών.

Σε αυτό νομίζω θα συμφωνήσω (και ας είναι το κλασικό ότι η λύση είναι κάπο στη μέση). Γενικά άμα διαβάσει κανείς εδώ τα σχόλια θα δει ότι υπάρχουν διαφωνίες και οι περισσότεροι θέλουν μια εξέταση στο στυλ που τους βολεύουν αυτούς (είτε προφορική, είτε γραπτή δια ζώσης, είτε ηλεκτρονική/ με εργασίες,  κλπ). Αντικειμενικότητα δεν υπάρχει ως προς το ποια είναι καλύτερη καθώς η κάθε μία ενισχύεται από άλλο στοιχείο σε μια προσωπικότητα/ δυνατότητα ενός ανθρώπου. Αν το έχεις είσαι τυχερός αλλιώς άτυχος. Καλό θα ήταν να μπορέσουν να υπάρχουν επιλογές όπως είπε και ο Thunderlord, αλλά μάλλον έχουν περδικλωθεί λίγο και ακόμα ψάχνονται. Ελπίζω κάποια στιγμή σύντομα να σας έρθει απάντηση με το πως θα γίνουν και πότε.

[aetzi]

Εντάξει ασφυκτική πίεση υπάρχει και στις προφορικές. Ίσα ίσα που εκεί δεν σου δίνουν λεπτά αλλά δευτερόλεπτα και αν δεν το απαντήσεις γιατί κόλλησες ή οτι άλλο, θεωρείται οτι δεν το ξέρεις. Και δεν νομίζω οτι σαν μηχανικός θα κληθείς να κάνεις τα πάντα προφορικά, το αντίθετο νομίζω. Τέλος πάντων. Νομίζω ότι ένας συνδυασμός από διαφορετικούς τρόπους εξετασης καλύπτει τις ιδιαιτερότητες των μαθημάτων αλλα και τις προτιμήσεις των φοιτητών.

+1

[boone]

Υπάρχουμε και πολλοί που δουλεύαμε, δουλεύουμε και θα εξακολουθούμε να δουλεύουμε παράλληλα με τις σπουδές, οπότε οι προφορικές είναι out of the question για εμάς πιστεύω. Γιατί, πολύ απλά, λόγω έλλειψης χρόνου και ενέργειας, θέλουμε να έχουμε την επιλογή να χρησιμοποιούμε άλλες μεθόδους για να περάσουμε μαθήματα που δεν περιλαμβάνουν διάβασμα και αποστήθιση. Εκτός κ αν έχουν σκοπό να είναι υπερβολικά επιεικείς σ' αυτές τις εξετάσεις, γιατί διαφορετικά δε θα μιλάμε για εξεταστική, αλλά για Βατερλο vol.2!
Προσωπικά πιστεύω ότι θα έπρεπε να είναι δεδομένο ένα 5, συνοδευόμενο από  ένα "Μας συγχωρείτε για την αναστάτωση" και όποιος θέλει βαθμό,να feel free to go for it!!

[el mariachi]

Υπάρχουμε και πολλοί που δουλεύαμε, δουλεύουμε και θα εξακολουθούμε να δουλεύουμε παράλληλα με τις σπουδές, οπότε οι προφορικές είναι out of the question για εμάς πιστεύω. Γιατί, πολύ απλά, λόγω έλλειψης χρόνου και ενέργειας, θέλουμε να έχουμε την επιλογή να χρησιμοποιούμε άλλες μεθόδους για να περάσουμε μαθήματα που δεν περιλαμβάνουν διάβασμα και αποστήθιση. Εκτός κ αν έχουν σκοπό να είναι υπερβολικά επιεικείς σ' αυτές τις εξετάσεις, γιατί διαφορετικά δε θα μιλάμε για εξεταστική, αλλά για Βατερλο vol.2!
Προσωπικά πιστεύω ότι θα έπρεπε να είναι δεδομένο ένα 5, συνοδευόμενο από  ένα "Μας συγχωρείτε για την αναστάτωση" και όποιος θέλει βαθμό,να feel free to go for it!!

κατεμε και στην εξεταστικη του σεπτεμβριου πρεπει να ειναι λιγο πιο επιεικεις μιας και θα ειναι πιθανοτατα μολις 1 μηνα μετα το τελος της θερινης εξεταστικης. αντιμετωπιζουμε μια κατασταση που δεν εχει ξανατυχει. θελει λιγο χρονο προσαρμογης, οποτε καλο θα ηταν και τον σεπτεμβριο να δειξουν λιγη κατανοηση

[K]

Γνωρίζει κάποιος πότε θα ανακοινωθούν οι οριστικές αποφάσεις; Όχι ποιες θα είναι, αλλά πότε θα τις μάθουμε.

[Alexandros]

Εν τέλει, πότε και πώς θα γίνουν οι εξετάσεις;

[The Web]

Γενικά άμα διαβάσει κανείς εδώ τα σχόλια θα δει ότι υπάρχουν διαφωνίες και οι περισσότεροι θέλουν μια εξέταση στο στυλ που τους βολεύουν αυτούς (είτε προφορική, είτε γραπτή δια ζώσης, είτε ηλεκτρονική/ με εργασίες,  κλπ). Αντικειμενικότητα δεν υπάρχει ως προς το ποια είναι καλύτερη καθώς η κάθε μία ενισχύεται από άλλο στοιχείο σε μια προσωπικότητα/ δυνατότητα ενός ανθρώπου. Αν το έχεις είσαι τυχερός αλλιώς άτυχος. Καλό θα ήταν να μπορέσουν να υπάρχουν επιλογές όπως είπε και ο Thunderlord, αλλά μάλλον έχουν περδικλωθεί λίγο και ακόμα ψάχνονται. Ελπίζω κάποια στιγμή σύντομα να σας έρθει απάντηση με το πως θα γίνουν και πότε.

Αυτό που γράφεις είναι ότι ο καθε ενας προτιμάει και προτείνει τον τρόπο εξέτασης που αυτός αποδίδει καλά. Συμφωνώ και είναι πολύ εύστοχο. Πέραν αυτού όμως συζητάμε κάτι επίκαιρο - αν υπάρχει μέθοδος εξ αποστάσεως αξιολόγησης που να δουλεύει ! Σε αυτήν την έκτακτη κατάσταση , η γνωστή σε όλους μας και συνηθισμένη μέθοδος εξέτασης αποκλείεται, οπότε συζητάμε από αυτές που απέμειναν και μπορούν να χρησιμοποιηθούν.

Υπάρχουμε και πολλοί που δουλεύαμε, δουλεύουμε και θα εξακολουθούμε να δουλεύουμε παράλληλα με τις σπουδές, οπότε οι προφορικές είναι out of the question για εμάς πιστεύω. Γιατί, πολύ απλά, λόγω έλλειψης χρόνου και ενέργειας, θέλουμε να έχουμε την επιλογή να χρησιμοποιούμε άλλες μεθόδους για να περάσουμε μαθήματα που δεν περιλαμβάνουν διάβασμα και αποστήθιση.

??????????

[Σουλης]

Γνωρίζει κάποιος πότε θα ανακοινωθούν οι οριστικές αποφάσεις; Όχι ποιες θα είναι, αλλά πότε θα τις μάθουμς.

ειπαν οτι στη σημερινη συνελευση τμηματος θα βγει αποφαση, οποτε μεχρι αυριο μαλλον θα ξερουμε

[K]

ειπαν οτι στη σημερινη συνελευση τμηματος θα βγει αποφαση, οποτε μεχρι αυριο μαλλον θα ξερουμε

Σ' ευχαριστώ για την απάντηση. 

[ntinara]

το ΕΚΠΑ, που ποιος το λογαριάζει για σοβαρό πανεπιστήμιο , βρήκε τρόπους να κάνει νορμάλ εξεταστική https://www.uoa.gr/anakoinoseis_kai_ekdiloseis/proboli_anakoinosis/protaseis_ekpa_gia_tis_exetaseis_2020/

sent from mTHMMY