Θέλουν να περάσουν νομοσχέδιο για την αξιολόγηση μέσα στην εξεταστική!

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[ChrisKaloy-Kakou]

Το νομοσχέδιο έχει:

-Απελευθέρωση ξενόγλωσσων προπτυχιακών με δίδακτρα.

Αυτά θα παίρνουν Έλληνες και ξένους εντός και εκτός ΕΕ. Μάλιστα, οι Έλληνες θα περνάνε μέσω πανελληνίων (σε ξενόγλωσσα!) και minimum σπουδές θα είναι είτε λύκειο, είτε οποιοδήποτε άλλο σχολείο δευτεροβάθμιας (μήπως και ΙΕΚ;). Θα είναι 4ετή, 5ετή ή 6ετή, με θολά εργασιακά και επαγγελματικά δικαιώματα και θα κατακερματίσουν ακόμα περισσότερο τις σπουδές και την κατάσταση στην αγορά εργασίας. Το πιο γαμάτο όμως είναι ότι θα δημιουργούνται από τις συγκλήτους, χωρίς έγκριση από το υπουργείο, αρκεί να τις εγκρίνει η ΕΘΑΑΕ (άλλο διαμάντι, βλ. παρακατω, είναι η νέα αρχή αξιολόγησης). Και ενώ θα συμβαίνει όλο αυτό, θα παίρνουν και λεφτά από το Υπουργείο Παιδείας τα οποία δε θα πηγαίνουν σ' εμάς!

-Σύνδεση κρατικής χρηματοδότησης με αξιολόγηση.

Το κάθε πανεπιστήμιο θα έχει το 80% της χρηματοδότησης fix και το 20% θα δίνεται με βάση την αξιολόγηση του ιδρύματος. Αυτή θα αφορά: αναλογία πτυχιούχων-εισερχόμενων φοιτητών, "εξώστρεφες" (όλοι καταλαβαίνουμε τι σημαίνει αυτό) δράσεις των ιδρυμάτων, αριθμός δημοσιεύσεων και ετεροαναφορών ανά καθηγητή, μέσο κόστος ανά φοιτητή για το κάθε πρόγραμμα σπουδών ξεχωριστά, αριθμός εισακτέων και άλλα. Είναι ξεκάθαρο ότι αυτό το 20% των χρημάτων θα χρησιμοποιηθεί εκβιαστικά για να περάσουν όλα τα υπόλοιπα που θέλουν: διαγραφές φοιτητών, έμπρακτη κατάργηση ασύλου, επιχειρηματικοποίηση και εμπορευματοποίηση της παιδείας και όλων των λειτουργιών των ιδρυμάτων.

Παράλληλα, η αξιολόγηση θα γίνεται από έναν καινούργιο φορέα, την ΕΘΑΑΕ, με managers, κομματικά στελέχη και χαρτογιακάδες του υπουργείου.

Η σύνοδος πρυτάνεων (έξω από την οποία μη ξεχνάμε ότι 4 συμφοιτητές μας στάλθηκαν στο νοσοκομείο από τα ΜΑΤ) διαφωνεί και ζητάει το 20% να είναι μπόνους στην ήδη υπάρχουσα χρηματοδότηση και να μην κόβεται τιμωρητικά αν δεν πληρούνται τα κριτήρια αξιολόγησης. Μοιάζουν να ξεχνάνε ότι η κρατική χρηματοδότηση είναι κατά 45% κομμένη σε σχέση με το 2012.

Επίσης, για πολλά τμήματα υπάρχει κουβέντα για κλείσιμό τους σε περίπτωση που δεν πάρουν αυτό το 20% της χρηματοδότησης.

Τέλος, αυτή τη στιγμή στην υπουργείο Παιδείας-Έρευνας και Θρησκευμάτων δίνεται μόλις το 2,82% του προϋπολογισμού. Η συντριπτική πλειοψηφία τους δεν πάει καν όντως στην παιδεία. Πηγαίνει σε εργολάβους, απλά λειτουργικά έξοδα, την εκκλησία ή κατευθείαν σε R n' D μεγάλων επιχειρήσεων. Οπότε ακόμα και μέσα στην εξεταστική, πρέπει να κάνουμε κάτι.

[ChrisKaloy-Kakou]

Btw πάει για ψήφιση στις 25 Γενάρη μάλλον. Στην Αθήνα σήμερα είχε πορεία, βγήκαν 5 συνελεύσεις (Μεταλλειολόγοι, Χημ-Μηχ, ΣΕΜΦΕ, Φυσικό, Γεωλογικό) και τραυματίστηκε ένας φοιτητής έξω απ' το Υπουργείο.

[negrep]

Νταξει η νεα κυβερνηση φυσάει..και να φαντασεις ψηφισα Τζημερο

[vanhelsing]

ναι αλλα η μακεδονια ειναι μια και ελληνικη

[ChrisKaloy-Kakou]

Νταξει η νεα κυβερνηση φυσάει..και να φαντασεις ψηφισα Τζημερο

Πας καλά; Σαν σωστός εξωκοινοβουλευτικός δεξιός έπρεπε να κράζεις και ΝΔ και ΣΥΡΙΖΑ. Το να στηρίζεις ΝΔ ακυρώνει την ψήφο, ο Τζήμερος στο αντιΝΔ στήνεται, εκτός κι αν νόμιζες ότι αντλεί ψηφοφόρους από τον ΣΥΡΙΖΑ ή την αριστερά. 

Κατά τ' άλλα, υποθέτω ότι αυτή σου η δήλωση δείχνει ότι δεν είσαι από τους Τζημερικούς που καταδικάζουν τη βία απ' όπου κι αν προέρχεται, ούτε από εκείνους που θεωρούν τα δημόσια πανεπιστήμια της Ελλάδα συγκριτικό πλεονέκτημα, έστω για τους λάθος λόγους. Συνέχισε να το ψάχνεις όσο είσαι στη σχολή, η πολιτικοποίηση τώρα αρχίζει και πίστεψέ με θα ανακαλύψεις πολλά πράγματα, έξω από την ασφάλεια του να μπορείς να πιστεύεις ότι γουστάρεις χωρίς να το τεστάρεις στην πράξη. Ελπίζω επίσης η ψήφο σου στον Τζήμερο να μη σχετίζεται με την τοποθέτησή του για τους μετανάστες και τα Ελληνοτουρκικά και να μην προτίθεσαι όταν γίνεις επιστήμονας να φτιάξεις όπλα. Εκτός κι αν οι εργαζόμενοι της Google είναι χαζοί που προσπάθησαν να επιβάλλουν στην εταιρία να μην κάνει αυτό το πράγμα. Πάντως το νέο νομοσχέδιο θεωρεί καλή αξιολόγηση το να φτιάχνονται γκάνια στις σχολές.

Χαίρομαι που δεν είσαι εθνοπατριώτης, αλλά η νέα σχέση εθνικού-διεθνικού στον σύγχρονο καπιταλισμό οδηγεί κατά βάση και σε έξαρση του εθνικισμού και στα μεγαλύτερα κύματα μετανάστευσης στην ιστορικά του ανθρώπινου πολιτισμού και φυσικά σε ακραίες ανισότητες και εντός των χωρών και μεταξύ χωρών.

Τέλος, αυτό που στηρίζεις φίλε είναι εδώ και 12 -πλέον- χρόνια σε δομική κρίση και δεν υπάρχει και μεγάλη αισιοδοξία στους κύκλους των οικονομολόγων και των διανοούμενων, ενώ εντωμεταξύ η φάση έχει καταλήξει ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΗ. Δες αυτό: http://prin.gr/?p=28738 5 διαφορετικοί αστοί διανοούμενοι γράφουν σε ένα περιοδικό που επηρεάζει think-tank και κυβερνήσεις, ανήκουν από τον ριζοσπαστικό φιλελευθερισμό μέχρι τον ακραίο συντηρητισμό και όλοι κρίνουν ότι η φάση δεν πάει άλλο έτσι και ότι δεν υπάρχουν πολλά περιθώρια ελιγμών από πλευράς καπιταλισμού.

*Πάμε λίγο να ανεβαίνουμε σιγά-σιγά!

[negrep]

καλα κοιτα η αληθεια ειναι οτι ειμαι περισσοτερο φετιχιστης παρα πολιτικα ενεργος..φτιαχνομαι με ιδιωτικοποιησεις..ΑΛΛΑ μου αρεσε το κομματι που εστειλες και στο δινω..ηταν καλογραμμενο αν και διαφωνω σε πολλα μαζι του..

[ChrisKaloy-Kakou]

Ε, κλάιν, συνήθως ο φετιχισμός με πράγματα ή διαδικασίες και πρακτικές έρχεται σαν απάντηση σε κάτι που σε δυσκολεύει στην εξήγησή του. Πχ για ποιο γαμημένο λόγο 12 χρόνια κρίση, αναδιαρθρώσεις και μνημόνια και απλά δεν ξεπεράστηκε και συνεχίζει; Αν δεν μπορείς να εντοπίσεις την αιτία της κρίσης (η αφορμή οκ, ήταν το κραχ του 2008), τότε καταλήγεις είτε στο ότι δεν εφαρμόστηκε αρκετά το προτεινόμενο πρόγραμμα, είτε στο ότι με ΠΑΣΟΚ ήταν καλύτερα (σχηματικά μιλώντας).

Πάντως, κράτα τουλάχιστον το εξής: οι απόψεις δεν είναι για να τις έχουμε μόνοι μας και να τις χαιρόμαστε, αλλά για να τις τεστάρουμε εκθέτοντάς τες. Σε κάποιο άλλο θρεντ (μη γαμήσουμε αυτό) θα ήθελα να δω που ακριβώς διαφωνείς με αυτά που έγραψα. Ο καθένας έχει δικαίωμα στο να έχει προσωπική άποψη προφανώς, αλλά το να μην την υπερασπίζεται δημοσίως είναι λίγο αντιδεοντολογικό και ακυρώνει αυτή την άποψη.

[Λήσταρχος Γιαγκούλας]

Το νομοσχέδιο έχει:

-Απελευθέρωση ξενόγλωσσων προπτυχιακών με δίδακτρα.

-Σύνδεση κρατικής χρηματοδότησης με αξιολόγηση.

Επίσης, για πολλά τμήματα υπάρχει κουβέντα για κλείσιμό τους σε περίπτωση που δεν πάρουν αυτό το 20% της χρηματοδότησης.

Τέλος, αυτή τη στιγμή στην υπουργείο Παιδείας-Έρευνας και Θρησκευμάτων δίνεται μόλις το 2,82% του προϋπολογισμού. Η συντριπτική πλειοψηφία τους δεν πάει καν όντως στην παιδεία. Πηγαίνει σε εργολάβους, απλά λειτουργικά έξοδα, την εκκλησία ή κατευθείαν σε R n' D μεγάλων επιχειρήσεων. Οπότε ακόμα και μέσα στην εξεταστική, πρέπει να κάνουμε κάτι.

Ξενόγλωσσα προπτυχιακά με δίδακτρα (σε λογικό πλαίσιο) είναι καλό μέτρο.
Σύνδεση κρατικής χρηματοδότησης με αξιολόγηση είναι επίσης καλό. Επιτέλους να γλιτώσουμε από τεμπέληδες καθηγητές και να αμοιφθούν αυτοί που κάνουν δουλειά.
Κλείσιμο τμημάτων σε περίπτωση που δεν πάρουν αυτό το 20% της χρηματοδότησης είναι επίσης θετικό καθώς πλεόν έχουμε γεμίσει ΑΕΙ/ΤΕΙ που για μια χώρα 9 εκατομμυρίων είναι δυσανάλογα πολλά.
Απλά και λιτά.

Όσο αφορά το ποσοστό του προυπολογισμού συμφωνώ απόλυτα ότι είναι πολύ χαμηλό.

[ChrisKaloy-Kakou]

Ξενόγλωσσα προπτυχιακά με δίδακτρα (σε λογικό πλαίσιο) είναι καλό μέτρο.
Σύνδεση κρατικής χρηματοδότησης με αξιολόγηση είναι επίσης καλό. Επιτέλους να γλιτώσουμε από τεμπέληδες καθηγητές και να αμοιφθούν αυτοί που κάνουν δουλειά.
Κλείσιμο τμημάτων σε περίπτωση που δεν πάρουν αυτό το 20% της χρηματοδότησης είναι επίσης θετικό καθώς πλεόν έχουμε γεμίσει ΑΕΙ/ΤΕΙ που για μια χώρα 9 εκατομμυρίων είναι δυσανάλογα πολλά.
Απλά και λιτά.

Όσο αφορά το ποσοστό του προυπολογισμού συμφωνώ απόλυτα ότι είναι πολύ χαμηλό.

Κοίτα, για τα ξενόγλωσσα η κριτική είναι η εξής:

-Το να περνάς μέσω πανελληνίων σε παράλληλα ξενόγλωσσα προγράμματα 4ετή, 5ετή και 6ετή είτε υποβαθμίζει τα ξενόγλωσσα, είτε τα ελληνόγλωσσα. Άρα, για τον κλάδο μας, στον οποίο ήδη υπάρχουν 3ετή ιδιωτικά που εξισώθηκαν τα πτυχία τους με εμάς, υπάρχουν και 4ετείς και 5ετείς σχολές με διάφορες εξειδικεύσεις (πχ 4ετείς μόνο τηλέπ ή ηλεκτρονική) και με ένα ΤΕΕ που έχει σπάσει τον κλάδο σε 2500 skills τα οποία είτε είναι σεμινάρια επί πληρωμή, είτε σε προπτυχιακά είτε σε μεταπτυχιακά με δίδακτρα ή χωρίς, αυτά τα ξενόγλωσσα προσθέτουν στη διάσπαση του κλάδου και των επαγγελματικών δικαιωμάτων. Και αποτέλεσμα είναι ήδη η ακύρωση του πτυχίου και το αιώνιο κυνήγι skills στην αγορά εργασίας.

-Δε θα δημιουργούνται καν σε λογικά πλαίσια, θα είναι με απόφαση συγκλήτου και θα εγκρίνονται από μια επιτροπή αξιολόγησης με υπερεξουσίες και ανθρώπους που δεν έχουν καν σχέση με την ακαδημαϊκή κοινότητα. Οπότε θα καταλήξει σε μια λογική ελεύθερης αγοράς, με νέα προγράμματα να δημιουργούνται για μισθοδοσίες ή φαντάσματα που απλά θα παίζουν ρόλο στην αξιολόγηση ή προγράμματα χωρίς καμία αξία απλά και μόνο για τα έσοδα. Ότι γίνεται και στα μεταπτυχιακά δηλαδή. Και το γαμάτο είναι ότι για όλα αυτά θα σπαταλιούνται πόροι του Υπουργείου Παιδείας, την ώρα που όπως συμφωνείς κι εσύ είναι χαμηλός ο προϋπολογισμός, ενώ ταυτόχρονα οι περισσότεροι πόροι έτσι κι αλλιώς δεν πηγαίνουν σε κοινωνικά χρήσιμο ακαδημαϊκό έργο, φοιτητική μέριμνα και τέλος πάντων για τις ανάγκες της κοινωνίας και των φοιτητών.

-Το να μπουν δίδακτρα σε προπτυχιακά ανοίγει το δρόμο για δίδακτρα και στα δικά μας προπτυχιακά. Πχ ένα πράγμα που μπορώ να φανταστώ είναι το να μετονομάζονται νομικά σχολές ως "ξενόγλωσσες" χωρίς να είναι ώστε να μπορούν να μουν δίδακτρα. Άνετα μπορώ να το φανταστώ να συμβαίνει αυτό. Άσε που έτσι κι αλλιώς θέλουν λιγότερους φοιτητές, ένας τρόπος να το ρυθμίζουν αυτό είναι τα δίδακτρα.

Για την αξιολόγηση επιφυλάσσομαι να πω σε λίγο, δεν προλαβαίνω να γράψω τώρα  εξεταστική γαρ.

[The Audacious AI]

Δεν είναι ντροπή να μην έχει η Ελλάδα ξενόγλωσσα πανεπιστήμια; Στην χώρα που γεννήθηκε η δημοκρατία, το θέατρο, η φιλοσοφία και μια ντουζίνα ακόμα κλάδοι, σε μία χώρα που θα έσκαγαν έναν πάκο λεφτά Κινέζοι και Αμερικάνοι ώστε να σπουδάσουν, δεν έχουν ένα ξενόγλωσσο σοβαρό τμήμα. Δεν είναι παράλογο να μην μπορεί έναν μην Ελληνόφωνος φοιτητής να σπουδάσει Αρχαία Ελληνικά, αρχαιολογία ή θέατρο στην Ελλάδα; Μπορεί εγώ να το βλέπω στραβά δεν ξέρω.

[Σουλης]

Κοίτα, για τα ξενόγλωσσα η κριτική είναι η εξής:

-Το να περνάς μέσω πανελληνίων σε παράλληλα ξενόγλωσσα προγράμματα 4ετή, 5ετή και 6ετή είτε υποβαθμίζει τα ξενόγλωσσα, είτε τα ελληνόγλωσσα. Άρα, για τον κλάδο μας, στον οποίο ήδη υπάρχουν 3ετή ιδιωτικά που εξισώθηκαν τα πτυχία τους με εμάς, υπάρχουν και 4ετείς και 5ετείς σχολές με διάφορες εξειδικεύσεις (πχ 4ετείς μόνο τηλέπ ή ηλεκτρονική) και με ένα ΤΕΕ που έχει σπάσει τον κλάδο σε 2500 skills τα οποία είτε είναι σεμινάρια επί πληρωμή, είτε σε προπτυχιακά είτε σε μεταπτυχιακά με δίδακτρα ή χωρίς, αυτά τα ξενόγλωσσα προσθέτουν στη διάσπαση του κλάδου και των επαγγελματικών δικαιωμάτων. Και αποτέλεσμα είναι ήδη η ακύρωση του πτυχίου και το αιώνιο κυνήγι skills στην αγορά εργασίας.

-Δε θα δημιουργούνται καν σε λογικά πλαίσια, θα είναι με απόφαση συγκλήτου και θα εγκρίνονται από μια επιτροπή αξιολόγησης με υπερεξουσίες και ανθρώπους που δεν έχουν καν σχέση με την ακαδημαϊκή κοινότητα. Οπότε θα καταλήξει σε μια λογική ελεύθερης αγοράς, με νέα προγράμματα να δημιουργούνται για μισθοδοσίες ή φαντάσματα που απλά θα παίζουν ρόλο στην αξιολόγηση ή προγράμματα χωρίς καμία αξία απλά και μόνο για τα έσοδα. Ότι γίνεται και στα μεταπτυχιακά δηλαδή. Και το γαμάτο είναι ότι για όλα αυτά θα σπαταλιούνται πόροι του Υπουργείου Παιδείας, την ώρα που όπως συμφωνείς κι εσύ είναι χαμηλός ο προϋπολογισμός, ενώ ταυτόχρονα οι περισσότεροι πόροι έτσι κι αλλιώς δεν πηγαίνουν σε κοινωνικά χρήσιμο ακαδημαϊκό έργο, φοιτητική μέριμνα και τέλος πάντων για τις ανάγκες της κοινωνίας και των φοιτητών.

-Το να μπουν δίδακτρα σε προπτυχιακά ανοίγει το δρόμο για δίδακτρα και στα δικά μας προπτυχιακά. Πχ ένα πράγμα που μπορώ να φανταστώ είναι το να μετονομάζονται νομικά σχολές ως "ξενόγλωσσες" χωρίς να είναι ώστε να μπορούν να μουν δίδακτρα. Άνετα μπορώ να το φανταστώ να συμβαίνει αυτό. Άσε που έτσι κι αλλιώς θέλουν λιγότερους φοιτητές, ένας τρόπος να το ρυθμίζουν αυτό είναι τα δίδακτρα.

Για την αξιολόγηση επιφυλάσσομαι να πω σε λίγο, δεν προλαβαίνω να γράψω τώρα  εξεταστική γαρ.

ειναι ενα πραγμα να απορριπτεις το νομοσχεδιο και τον τροπο με τον οποιο εισαγει τα ξενογλωσσα προγραμματα, και διαφορετικο το να τα απορριπτεις τελειως. Ειδικα με το τελευταιο μπουλετ αυτο λες. Φυσικα και αν τεθουν ξενογλωσσα προγραμματα για φοιτητες εκτος ΕΕ θα πρεπει να εχουν διδακτρα γιατι δεν ειναι βιωσιμη η συσταση τους εξαρχης. Και δε σημαινει οτι τετοιου ειδους διδακτρα συμπαρασερνουν και τα δικα μας προπτυχιακα προγραμματα. Για παραδειγμα ηδη μια σχολη στην Αθηνα τα εισηγαγε, προφανως υπαρχει το νομικο πλαισιο και για μενα ειναι και η καλως εννοουμενη εξωστρεφεια και οχι στην αγορα και τις τρελες απαιτησεις.
Κατα τα αλλα για το νομοσχεδιο, παροτι επιφυλασσομαι επειδη δεν το εχω διαβασει, μπορω να πω πως ετσι οπως τα παρουσιασες συμφωνω οτι πρεπει να γινει κατι για να μην περασει

[Katarameno]

Διαίρει και βασίλευε.  Οι μισοί έλληνες που είναι ιδιωτικοί υπάλληλοι βρίζουν τους δημοσίους υπαλλήλους γιατί είναι "τεμπέληδες", κομματική πελατεία κτλ και οι δημόσιοι υπάλληλοι βρίζουν τους ιδιώτες και τους ιδιωτικούς υπαλλήλους επειδή φοροδιαφεύγουν κτλ.
Η διαφορά είναι στο οτι οι δημόσιοι υπάλληλοι ποτέ δε φοροδιέφευγαν (γιατί καταρχήν και να ήθελαν δε μπορούν) και οτι αν βάλεις αυτούς που τους βρίζουν να κάνουν τη δουλειά τους με τα λεφτά που παίρνουν δε θα κάθονταν ούτε ένα μήνα.
Οπότε όσοι εύκολα δαιμονοποιούν τους δημοσίους υπαλλήλους λέγοντας τη χιλιομασημένη καραμέλα οτι είναι τεμπέληδες άρα θέλω αξιολόγηση όλων για να απαλλαγούμε από τον 1 ή 2 στους 100 που είναι όντως για απόλυση χαλαρά, να σκεφτούν γιατί δεν θεσπίζουν οι "αγαπητοί" μας πολιτικοί πρώτα από όλα συνεχή επί 24ωρου βάσης "αξιολόγηση" των ίδιων και όλων των αποφάσεών τους, όλων των νόμων και υπουργικών αποφάσεων, όλων των νόμων που ψηφίστηκαν από γενέσεως του Ελληνικού κράτους, όλες τις συμφωνίες και τους νόμους που μας έρχονται πακέτο από Ε.Ε., και μετά αξιολόγηση όλων των αποφάσεων της αδέκαστης και "ανεξάρτητης" δικαιοσύνης, και ειδικά των αποφάσεων του Αρείου Πάγου και του ΣτΕ, αξιολόγηση όλων των δράσεων και όλων των στελεχών της αστυνομίας και της πυροσβεστικής, των ανώτατων αξιωματικών και των Διοικητών μονάδων του Στρατού από τους στρατιώτες, αξιολόγηση όλων των δράσεων και όλων των στελεχών της τοπικής αυτοδιοίκησης, των αποφάσεων του Αρείου Πάγου και του ΣτΕ, κτλ κτλ κτλ κτλ.
Και μετά αφού τα παραπάνω λειτουργήσουν ας περάσει και αξιολόγηση των πανεπιστημιακών δασκάλων.
Απορώ όμως ποιος έχει την αρτιότητα να κρίνει τον καθηγητή που διδάσκει πχ ηλεκτρομαγνητικό πεδίο. Ένας γραμματέας σε ένα υπουργείο που διορίστηκε με αδιάβλητα κομματικά κριτήρια από τη ΝΔ ή το ΠΑΣΟΚ έχει την επιστημονική αρτιότητα να αποφασίσει ποιος καθηγητής είναι ο καλύτερος και ποιος ακατάλληλος για να διδάξει το εκάστοτε αντικείμενο, ειδικά σε Πολυτεχνικές σχολές?

Πολύ ωραίο σχετικό ποστ ήταν αυτό το παλιό διαμαντάκι του AntistaChef

20/09/2011

Ο αντίχριστος είναι στο δημόσιο

Βοήθα την Κυβέρνηση και την Tρόικα στο έργο τους. Διέδωσε αυτή την αφίσα παντού για να μάθει ο λαός όλη την αλήθεια για το πως οι Έλληνες δημόσιοι υπάλληλοι απειλούν την παγκόσμια οικονομία. Να απολυθούν όλοι για να επανέλθει ο πλανήτης στην τροχιά του.



Όταν τους ξεκάνουμε, συνεχίζουμε από εκεί που το αφήσαμε με τους μετανάστες που φταίνε για όλα, εκτός και αν έχουμε πρόχειρους και τους ταξιτζήδες. Ότι μας υποδείξει ο MEGA και το ΣΚΑΪ.

https://antistachef.wordpress.com/2011/09/20/1-167/

Δεν έχεις ψωμί; Φάε μίσος που είναι δωρεάν

https://antistachef.wordpress.com/2011/01/26/1-97/

[Argirios]

..

Αν και οι δημόσιοι υπάλληλοι είναι λίγο άσχετο με το θέμα του τόπικ, θα συμφωνήσω με το πόστερ, αν και υπερβάλλει λίγο έχει δίκιο οτι οι δημόσιοι υπάλληλοι μας έχουν καταστρέψει σαν χώρα. Είναι αδιανόητο να δουλεύει όλη η Ελλάδα, και κυρίως νέοι άνθρωποι, για να πληρώνονται οι δημόσιοι υπάλληλοι και οι συνταξιούχοι.
Πέρα από αυτό, ένα μεγάλο ποσοστό του μισθού των δημοσίων υπαλλήλων είναι πληρωμένες άδειες, πχ καλοκαίρι για τους εκπαιδευτικούς. Θα μπορούσαν να τους χρησιμοποιήσουν κάπου αλλού το καλοκαίρι αντί να τους πληρώνουν για να κάνουν διακοπές, και το λέω αυτό έχοντας στην οικογένεια μου εκπαιδευτικό.
Και για να έρθουμε και στο θέμα μας, αυτοί που θα κάνουν την αξιολόγιση τι θα είναι? Δημόσιοι υπάλληλοι...

[Katarameno]

Αν και οι δημόσιοι υπάλληλοι είναι λίγο άσχετο με το θέμα του τόπικ, θα συμφωνήσω με το πόστερ, αν και υπερβάλλει λίγο έχει δίκιο οτι οι δημόσιοι υπάλληλοι μας έχουν καταστρέψει σαν χώρα. Είναι αδιανόητο να δουλεύει όλη η Ελλάδα, και κυρίως νέοι άνθρωποι, για να πληρώνονται οι δημόσιοι υπάλληλοι και οι συνταξιούχοι.
Πέρα από αυτό, ένα μεγάλο ποσοστό του μισθού των δημοσίων υπαλλήλων είναι πληρωμένες άδειες, πχ καλοκαίρι για τους εκπαιδευτικούς. Θα μπορούσαν να τους χρησιμοποιήσουν κάπου αλλού το καλοκαίρι αντί να τους πληρώνουν για να κάνουν διακοπές, και το λέω αυτό έχοντας στην οικογένεια μου εκπαιδευτικό.
Και για να έρθουμε και στο θέμα μας, αυτοί που θα κάνουν την αξιολόγιση τι θα είναι? Δημόσιοι υπάλληλοι...

Όλα στη Σούλα. Άμα δεις ποτέ πτυχίομου να σκύψω να με *αμήσεις  

[trolllollol]

μολις το 2% ειναι αχρειαστοι στο δημοσιο λεει..που μπαινεις κεπ να κανεις μια δουλεια που χρειαζεται μια φωτοτυπια ας πουμε κι εχουν αλλο ατομο να την βγαλει αν η φωτοτυπια ειναι σχετιζομενη με εφορια κι αλλο αν ειναι με ΙΚΑ..που ακομα και να γκουγκλαρεις την λεξη δημοσιοι υπαλληλοι το πεμπτο στην σειρα αυτοματης συμπληρωσης ειναι τεμπεληδες..και που στο δημοσιο της ελλαδας για καθε γιατρο και δασκαλο εχεις ογδοντα διοικιτικους..