[Αρχιτεκτονική Υπολογιστών] - Εργασία 2016-17 Απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ioanmpou]

Παιδιά όταν κάνω το πολλαπλασιασμό, αντί να μου εμφανίσει το αποτέλεσμα για παράδειγμα 4.44 μου εμφανίζει 4,39999999999999999.
Ξέρετε τι παίζει?

[snek]

Παιδιά όταν κάνω το πολλαπλασιασμό, αντί να μου εμφανίσει το αποτέλεσμα για παράδειγμα 4.44 μου εμφανίζει 4,39999999999999999.
Ξέρετε τι παίζει?

Μονο στο συγκεκριμενο στο κανει ή οτιδηποτε πινακες και να δοκιμασεις πεταει διαφορετικα νουμερα ?

[ioanmpou]

στις περισσότερες περιπτώσεις.......Μπορεί για παράδειγμα ένα στοιχείο του πίνακα να είναι 15,2 και να μου το δώσει τόσο ακριβώς και κάποιο άλλο αντί για παράδειγμα να μου δώσει 11,8 να μου δώσει 11,79999999999999. Παραπάνω ηθελα να πω αντι για 4,4 μου βγαζει 4,39999999999.Έχω δηλαδή μια πολύ μικρή απόκλιση.

[nFin1ty]

Δεν μπορούν να αναπαρασταθούν όλοι οι δεκαδικοί αριθμοί επακριβώς σαν float, double κ.λπ. που έχουν περιορισμένο αριθμό bit. Συνήθως υπάρχουν τέτοιες μικρές αποκλίσεις.
http://stackoverflow.com/questions/588004/is-floating-point-math-broken

[terroriste]

Μήπως διαβάζεις από τον χρήστη ακέραιους αντι για πραγματικούς;

Όχι, όλες τις πράξεις, το διάβασμα, την αποθήκευση, την φόρτωση τις έκανα με εντολές για double.
Άρα, κάπου έχω κάνει λάθος αλλού έτσι; Δεν χρειάζεται η μετατροπή για υποδιαστολή εφόσον είναι double;

[snek]

Όχι, όλες τις πράξεις, το διάβασμα, την αποθήκευση, την φόρτωση τις έκανα με εντολές για double.
Άρα, κάπου έχω κάνει λάθος αλλού έτσι; Δεν χρειάζεται η μετατροπή για υποδιαστολή εφόσον είναι double;

Ναι , άμα τα κάνεις όλα σωστά για double , δεν χρειάζεται κάποια μετατροπή , οπότε μπορεί να έχεις κάπου αλλού λάθος .. Μια είναι η λύση... τρέχεις single step εντολές και τα τσεκάρεις όλα , καταχωρητές, μνήμη και έτσι θα βρεθεί σίγουρα το λάθος , απλά υπομονή..

[snek]

Στην 2η εργασία μας λέει να αναλύσουμε τους καταχωρητές Cause και Status , δηλαδή θέλει bit προς bit να τα μάθουμε όλα απέξω ? Και αν ναι , γιατί όταν βάζω τους registers σε Binary , ο cause έχει μόνο 6 ψηφία ? Έχει ασχοληθεί κανείς ?

[afro]

Στην 2η εργασία μας λέει να αναλύσουμε τους καταχωρητές Cause και Status , δηλαδή θέλει bit προς bit να τα μάθουμε όλα απέξω ? Και αν ναι , γιατί όταν βάζω τους registers σε Binary , ο cause έχει μόνο 6 ψηφία ? Έχει ασχοληθεί κανείς ?

Ο cause  έχει σ αυτή την περίπτωση τα υπόλοιπα "μπροστινά" ψηφία 0 γι αυτό δεν τα εμφανίζει.Δηλαδή αυτά τα έξι που σου εμφανίζονται είναι τα έξι λιγότερο σημαντικά ψηφία.για παράδειγμα cause δεκαεξαδικό 24--->δυαδικό 0010 0100-->100100 τα έξι που πιθανόν σου εμφανίζει.δεν είναι πάντα 6 βέβαια..
οπότε από εκεί βρίσκεις και το exception code κ.τ.λ. που χρειάζεται μάλλον να ξέρεις σε ποια bit του cause βρίσκεται.γενικά διαβάζοντας και τον κώδικα βήμα βήμα μπορείς να καταλάβεις κάπως τι παίζει

[kanou_tom]

Το μήνυμα που πετάει το QtSpim "attempt to execute non-instruction at.." ενώ εκτελείται κανονικά ο κώδικας,
συμβαίνει επειδή εντοπίζει κάποια ψευδο-εντολή;

[MarPap]

ARRAY3:  la $s0,size1  lw $s1,0($s0)      # size1 in $s1  ori $s2,$zero,0    # i in $s2  la $a0,arr3        # arr3 in $a0 #multiply arrays  li $t1,2  li $s0,0 L1:   li $s1,0 L2:   li $s2,0     sll $t2,$s0,5   addu $t2,$t2,$s1   sll $t2,$t2,3   addu $t2,$a0,$t2   l.s $f4,0($t2) L3:   sll $t0,$s2,5   addu $t0,$t0,$s1   sll $t0,$t0,3   addu $t0,$a2,$t0   l.s $f16,0($t0)   sll $t0,$s0,5   addu $t0,$t0,$s2   sll $t0,$t0,3   addu $t0,$a1,$t0   l.s $f18,0($t0)       mul.s $f16,$f18,$f16   add.s $f4,$f4,$f16   addiu $s2,$s2,1   bne $s2,$t1,L3   s.s $f4,0($t2)     addi $t0,$t0,4   addi $t1,$t1,1   addiu $s1,$s1,1   bne $s1,$t1,L2   addiu $s0,$s0,1   bne $s0,$t1,L1 #print the elements  li $v0,4  la $a0,msg2  syscall  la $t0,arr3  ori $t1,$zero,0 LO:   beq $t1,$s1,EXIT   lwc1 $f20,0($t0)   li $v0,2   mov.s $f12,$f20   syscall   li $v0,4   la $a0,msg3   syscall   addi $t0,$t0,4   addi $t1,$t1,1   j LO

Μπορεί κάποιος να βοηθήσει? Γιατί δεν λειτουργεί? 

[leukosaraphs!]

....

το sll .... 5

τι κανει ακριβως? 

[MarPap]

το sll .... 5

τι κανει ακριβως? 

Από τις διαφάνειες του κ. Χασάπη για τον πολλαπλασιασμό. Όπως ακριβώε το έχει

[leukosaraphs!]

θες να κανεις επι 2 ...εσυ κανεις επι 32

κατι αλλο δεν βλεπω , αλλα παιζει κι να μην προσεξα 

[MarPap]

θες να κανεις επι 2 ...εσυ κανεις επι 32

κατι αλλο δεν βλεπω , αλλα παιζει κι να μην προσεξα  

Δηλαδή το 5 το κάνω 2? Το θέμα είναι ότι μου χτυπαέι στη μνήμη και δεν εμφανίζει αποτέλεσμα καν.

[leukosaraphs!]

η αριστερη ολισθιση κατα i ειναι πολ/σμος κατα 2^i

λογικο να χτυπαει στην μνημη αν της αλλαζεις ανα 32 ... δεν ειναι κι λιγα