[Θ.Υ.Α.] Γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα 2015-2016

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[isitsou]

Ωραίος , θα μπορούσες όμως να εξηγήσεις την διαδικασία με την οποία γεμίζεις τον πίνακα στον δυναμικό προγραμματισμό ; στο Θέμα 3ο του 2012 γιατι μπερδεύομαι απίστευτα

Θες για παράδειγμα να δεις τι θα μπει στο κελί [1,4]. Πηγαίνεις και τσεκάρεις το κελί [1,1] με το κελί [2,4], αυτα τα 2 θα σου δώσουν "α κενό". οπότε εσυ πας μετα και βλέπεις τους κανόνες της γραμματικής σου και ρωτάς υπάρχει καποιος κανόνας που μου δίνει "α κενό"? δεν υπάρχει. Οπότε συνεχίζεις με το [1,2] και 2,5].Δηλαδή ξεκινάς απο τέρμα αριστερά και πας προς τα μέσα και απο κάτω προς τα πάνω, για να βρεις τα ζευγάρια που πρεπει να ελέγξεις για το εκάστοτε κελί.

[forisonex]

https://www.youtube.com/watch?v=C_Nv0n6BRO0&index=1&list=PLLMmbOLFy25Gir_BIQbCgg1fMl3bauWgM

τσεκάρετε τα βιντεάκια από αυτό το κανάλι..Συγκεκριμένα τα  ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 3,4,5 και όλες τις ενότητες του καθενός καλύπτουν πιστεύω όλη την ύλη! Είναι πολύ βοηθητικά για κατανόηση!

[Niobe]

https://www.youtube.com/watch?v=C_Nv0n6BRO0&index=1&list=PLLMmbOLFy25Gir_BIQbCgg1fMl3bauWgM

τσεκάρετε τα βιντεάκια από αυτό το κανάλι..Συγκεκριμένα τα  ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 3,4,5 και όλες τις ενότητες του καθενός καλύπτουν πιστεύω όλη την ύλη! Είναι πολύ βοηθητικά για κατανόηση!

γινεται μηπως να στειλεις τα 2 αλλα μαθηματα (3,4) σε πλειλιστ?? γιατι χαθηκα στο καναλι του τυπου εχει τα παντα μεσα

Ανέβασα κάτι λυμένα θέματα απο το 2012 μέχρι και 2015. Οι λύσεις είναι ενδεικτικές, οπότε οποιαδήποτε διόρθωση ή υπόδειξη είναι ευπρόσδεκτη! Ειδικά σε μηχανές Turing και ελαχιστοποίση ΑΠΑ δεν είμαι και 100% σίγουρος για το αν ειναι σωστά αυτά που έγραψα. Θα ανέβαζα και σημειώσεις απο τα 2 τελευταία μαθήματα αλλά μου κάνει κατι κόλπα το adobe (Error: The file is damaged and could not repair).Επίσης, ελπίζω να βγαίνει άκρη με τα γράμματα που κάνω, είναι λίγο Γραμμική Β'.

Επισης μια υποδειξη για το 1γ του Φλεβαρη '15, νομιζω πως ισχυει η ισοδυναμια, αφου αν παρεις ως συμβολοσειρα z την aa θα πρεπει να  ισχυει οτι η abbaa και η bbaaa ανηκουν στην L που το εδειξες στο πρωτο ερωτημα.
Αρα ισχυει και η ισοδυναμια.



Για το 2ο θεμα αν μπορει καποιος να εξηγησει το 2α θα εχει αιωνια ευγνωμοσυνη

[forisonex]

https://www.youtube.com/watch?v=C_Nv0n6BRO0&index=1&list=PLLMmbOLFy25Gir_BIQbCgg1fMl3bauWgM

τσεκάρετε τα βιντεάκια από αυτό το κανάλι..Συγκεκριμένα τα  ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 3,4,5 και όλες τις ενότητες του καθενός καλύπτουν πιστεύω όλη την ύλη! Είναι πολύ βοηθητικά για κατανόηση!

γινεται μηπως να στειλεις τα 2 αλλα μαθηματα (3,4) σε πλειλιστ?? γιατι χαθηκα στο καναλι του τυπου εχει τα παντα μεσα

Ανέβασα κάτι λυμένα θέματα απο το 2012 μέχρι και 2015. Οι λύσεις είναι ενδεικτικές, οπότε οποιαδήποτε διόρθωση ή υπόδειξη είναι ευπρόσδεκτη! Ειδικά σε μηχανές Turing και ελαχιστοποίση ΑΠΑ δεν είμαι και 100% σίγουρος για το αν ειναι σωστά αυτά που έγραψα. Θα ανέβαζα και σημειώσεις απο τα 2 τελευταία μαθήματα αλλά μου κάνει κατι κόλπα το adobe (Error: The file is damaged and could not repair).Επίσης, ελπίζω να βγαίνει άκρη με τα γράμματα που κάνω, είναι λίγο Γραμμική Β'.

Επισης μια υποδειξη για το 1γ του Φλεβαρη '15, νομιζω πως ισχυει η ισοδυναμια, αφου αν παρεις ως συμβολοσειρα z την aa θα πρεπει να  ισχυει οτι η abbaa και η bbaaa ανηκουν στην L που το εδειξες στο πρωτο ερωτημα.
Αρα ισχυει και η ισοδυναμια.



Για το 2ο θεμα αν μπορει καποιος να εξηγησει το 2α θα εχει αιωνια ευγνωμοσυνη

ENOTHTA 3
https://www.youtube.com/watch?v=0Ile2JC4e5w&list=PLLMmbOLFy25G4w9Tycd4RVuVT5mLl2p70
https://www.youtube.com/watch?v=ev2lnoFfwxg&list=PLLMmbOLFy25F8mitptTWdIPr1hFnvAvSC
https://www.youtube.com/watch?v=eIA0nzm4CVQ&list=PLLMmbOLFy25ENod52DAj5o-zC6JFoC5UK
https://www.youtube.com/watch?v=3bubrvAxXJM&list=PLLMmbOLFy25FOR9VjHD6poG7V42Qfvt2k
https://www.youtube.com/watch?v=da3CHQyQMUo&list=PLLMmbOLFy25FJ8EsYzj_vJQbNPtb877ac
ΕΝΟΤΗΤΑ 4
https://www.youtube.com/watch?v=c1elpL4LVxU&list=PLLMmbOLFy25EYeXXBURCGd_oVpEjsV9ov
https://www.youtube.com/watch?v=mJe1LiEK6Co&list=PLLMmbOLFy25GnMo8toaSIypsUcAFZoXFY
https://www.youtube.com/watch?v=cGq7He-0cHw&list=PLLMmbOLFy25EjsQXcgDVurxuwkUnBmN-q
https://www.youtube.com/watch?v=K3wV7Am_pHI&list=PLLMmbOLFy25FH4dyBpu6MZDcwkPTsAb8P
https://www.youtube.com/watch?v=HvEESSEgBVo&list=PLLMmbOLFy25GnQ0ZpsIigjatnNL8CuP5L
ΕΝΟΤΗΤΑ 5
https://www.youtube.com/watch?v=C_Nv0n6BRO0&list=PLLMmbOLFy25Gir_BIQbCgg1fMl3bauWgM

[Niobe]

Παιζει να εισαι και θεουλης 

[greekoo]

Ανέβασα κάτι λυμένα θέματα απο το 2012 μέχρι και 2015. Οι λύσεις είναι ενδεικτικές, οπότε οποιαδήποτε διόρθωση ή υπόδειξη είναι ευπρόσδεκτη! Ειδικά σε μηχανές Turing και ελαχιστοποίση ΑΠΑ δεν είμαι και 100% σίγουρος για το αν ειναι σωστά αυτά που έγραψα. Θα ανέβαζα και σημειώσεις απο τα 2 τελευταία μαθήματα αλλά μου κάνει κατι κόλπα το adobe (Error: The file is damaged and could not repair).Επίσης, ελπίζω να βγαίνει άκρη με τα γράμματα που κάνω, είναι λίγο Γραμμική Β'.

Ωραίος φίλε μου αλλά έχω μια απορία!

Είναι απο τα θέματα Ιούνη 2013  Θέμα 1 πρώτο:

Αν αληθεύει ότι abbab ∈ L[ ( (ab) U b )* ] 
γιατί είναι σωστό;

Όταν έχουμε αστεράκι και μέσα μια ένωση, τότε τι επιλογές έχουμε;
Λέμε : "πάρε ένα ab* ή ένα b* " και μετά μπορείς να ξαναπάρεις κάποιο απτα ab* b* και να το κάνεις concat με το πρώτο; 

[Charles]

Ανέβασα κάτι λυμένα θέματα απο το 2012 μέχρι και 2015. Οι λύσεις είναι ενδεικτικές, οπότε οποιαδήποτε διόρθωση ή υπόδειξη είναι ευπρόσδεκτη! Ειδικά σε μηχανές Turing και ελαχιστοποίση ΑΠΑ δεν είμαι και 100% σίγουρος για το αν ειναι σωστά αυτά που έγραψα. Θα ανέβαζα και σημειώσεις απο τα 2 τελευταία μαθήματα αλλά μου κάνει κατι κόλπα το adobe (Error: The file is damaged and could not repair).Επίσης, ελπίζω να βγαίνει άκρη με τα γράμματα που κάνω, είναι λίγο Γραμμική Β'.

Ωραίος φίλε μου αλλά έχω μια απορία!

Είναι απο τα θέματα Ιούνη 2013  Θέμα 1 πρώτο:

Αν αληθεύει ότι abbab ∈ L[ ( (ab) U b )* ]  
γιατί είναι σωστό;

Όταν έχουμε αστεράκι και μέσα μια ένωση, τότε τι επιλογές έχουμε;
Λέμε : "πάρε ένα ab* ή ένα b* " και μετά μπορείς να ξαναπάρεις κάποιο απτα ab* b* και να το κάνεις concat με το πρώτο;  

Η ένωση είναι ένα καινούργιο σύνολο εδώ {αβ,β} άρα το * είναι όλες οι συμβολοσειρές που μπορούν να παραχθούν απ τα αβ και β (όπου τα αβ και β τα χρησιμοποιείς όσες φορές και με όποια σειρά θες).

[Niobe]

τα θεματα σεπτεμβρη του '15 ειναι σωστα στα downloads?

θυμαται κανεις τις διορθωσεις?

εδιτ: επισης αν μπορει καποιος να πει τη διαδικασια μετατροπης απο ΜΑΠΑ σε ΑΠΑ (λιγο αναλυτικα αν γινεται)

[isitsou]

Ανέβασα κάτι λυμένα θέματα απο το 2012 μέχρι και 2015. Οι λύσεις είναι ενδεικτικές, οπότε οποιαδήποτε διόρθωση ή υπόδειξη είναι ευπρόσδεκτη! Ειδικά σε μηχανές Turing και ελαχιστοποίση ΑΠΑ δεν είμαι και 100% σίγουρος για το αν ειναι σωστά αυτά που έγραψα. Θα ανέβαζα και σημειώσεις απο τα 2 τελευταία μαθήματα αλλά μου κάνει κατι κόλπα το adobe (Error: The file is damaged and could not repair).Επίσης, ελπίζω να βγαίνει άκρη με τα γράμματα που κάνω, είναι λίγο Γραμμική Β'.


Επισης μια υποδειξη για το 1γ του Φλεβαρη '15, νομιζω πως ισχυει η ισοδυναμια, αφου αν παρεις ως συμβολοσειρα z την aa θα πρεπει να  ισχυει οτι η abbaa και η bbaaa ανηκουν στην L που το εδειξες στο πρωτο ερωτημα.
Αρα ισχυει και η ισοδυναμια.



Για το 2ο θεμα αν μπορει καποιος να εξηγησει το 2α θα εχει αιωνια ευγνωμοσυνη

Ναι όντως μια εξήγηση για το 2ο θεμα το 2α θα ηταν άξια ευγνωμοσύνης! Και νομίζω ότι έχεις δίκιο για την ισοδυναμία, δεν το πηρα χαμπάρι ότι απο πάνω είχε "έτοιμα" τα abbaa και bbaaa.

[Charles]

Μπορεί κανείς να εξηγήσει πως εξαλείφω τους κοντούς κανόνες για να έχω ΚΜC;

[nvog1993]

Ανέβασα κάτι λυμένα θέματα απο το 2012 μέχρι και 2015. Οι λύσεις είναι ενδεικτικές, οπότε οποιαδήποτε διόρθωση ή υπόδειξη είναι ευπρόσδεκτη! Ειδικά σε μηχανές Turing και ελαχιστοποίση ΑΠΑ δεν είμαι και 100% σίγουρος για το αν ειναι σωστά αυτά που έγραψα. Θα ανέβαζα και σημειώσεις απο τα 2 τελευταία μαθήματα αλλά μου κάνει κατι κόλπα το adobe (Error: The file is damaged and could not repair).Επίσης, ελπίζω να βγαίνει άκρη με τα γράμματα που κάνω, είναι λίγο Γραμμική Β'.


Επισης μια υποδειξη για το 1γ του Φλεβαρη '15, νομιζω πως ισχυει η ισοδυναμια, αφου αν παρεις ως συμβολοσειρα z την aa θα πρεπει να  ισχυει οτι η abbaa και η bbaaa ανηκουν στην L που το εδειξες στο πρωτο ερωτημα.
Αρα ισχυει και η ισοδυναμια.



Για το 2ο θεμα αν μπορει καποιος να εξηγησει το 2α θα εχει αιωνια ευγνωμοσυνη

Ναι όντως μια εξήγηση για το 2ο θεμα το 2α θα ηταν άξια ευγνωμοσύνης! Και νομίζω ότι έχεις δίκιο για την ισοδυναμία, δεν το πηρα χαμπάρι ότι απο πάνω είχε "έτοιμα" τα abbaa και bbaaa.

Ισχύει με το aa, αλλά αν δώσεις μόνο a στο bba (=bbaa) τότε αυτή η λέξη ανήκει στη γλώσσα, όμως δεν ισχύει το ίδιο για την abba. Άρα δεν ισχύει για κάθε z που ανήκει στο Σ*. Άρα δεν είναι ισοδύναμες.

[antoniat]

Ανέβασα κάτι λυμένα θέματα απο το 2012 μέχρι και 2015. Οι λύσεις είναι ενδεικτικές, οπότε οποιαδήποτε διόρθωση ή υπόδειξη είναι ευπρόσδεκτη! Ειδικά σε μηχανές Turing και ελαχιστοποίση ΑΠΑ δεν είμαι και 100% σίγουρος για το αν ειναι σωστά αυτά που έγραψα. Θα ανέβαζα και σημειώσεις απο τα 2 τελευταία μαθήματα αλλά μου κάνει κατι κόλπα το adobe (Error: The file is damaged and could not repair).Επίσης, ελπίζω να βγαίνει άκρη με τα γράμματα που κάνω, είναι λίγο Γραμμική Β'.


Επισης μια υποδειξη για το 1γ του Φλεβαρη '15, νομιζω πως ισχυει η ισοδυναμια, αφου αν παρεις ως συμβολοσειρα z την aa θα πρεπει να  ισχυει οτι η abbaa και η bbaaa ανηκουν στην L που το εδειξες στο πρωτο ερωτημα.
Αρα ισχυει και η ισοδυναμια.



Για το 2ο θεμα αν μπορει καποιος να εξηγησει το 2α θα εχει αιωνια ευγνωμοσυνη

Ναι όντως μια εξήγηση για το 2ο θεμα το 2α θα ηταν άξια ευγνωμοσύνης! Και νομίζω ότι έχεις δίκιο για την ισοδυναμία, δεν το πηρα χαμπάρι ότι απο πάνω είχε "έτοιμα" τα abbaa και bbaaa.

το παραδειγμα αυτο το ειχε κανει στο μαθημα και ειχε πει οτι δεν ισχυει ισοδυναμια..

[antoniat]

και νομιζω βγαινει απο την σελιδα 15 μερος 2 στις διαφανειες του..(νομιζω)

[Xbaremenos]

https://www.youtube.com/watch?v=C_Nv0n6BRO0&index=1&list=PLLMmbOLFy25Gir_BIQbCgg1fMl3bauWgM

τσεκάρετε τα βιντεάκια από αυτό το κανάλι..Συγκεκριμένα τα  ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 3,4,5 και όλες τις ενότητες του καθενός καλύπτουν πιστεύω όλη την ύλη! Είναι πολύ βοηθητικά για κατανόηση!

γινεται μηπως να στειλεις τα 2 αλλα μαθηματα (3,4) σε πλειλιστ?? γιατι χαθηκα στο καναλι του τυπου εχει τα παντα μεσα

Ανέβασα κάτι λυμένα θέματα απο το 2012 μέχρι και 2015. Οι λύσεις είναι ενδεικτικές, οπότε οποιαδήποτε διόρθωση ή υπόδειξη είναι ευπρόσδεκτη! Ειδικά σε μηχανές Turing και ελαχιστοποίση ΑΠΑ δεν είμαι και 100% σίγουρος για το αν ειναι σωστά αυτά που έγραψα. Θα ανέβαζα και σημειώσεις απο τα 2 τελευταία μαθήματα αλλά μου κάνει κατι κόλπα το adobe (Error: The file is damaged and could not repair).Επίσης, ελπίζω να βγαίνει άκρη με τα γράμματα που κάνω, είναι λίγο Γραμμική Β'.

Επισης μια υποδειξη για το 1γ του Φλεβαρη '15, νομιζω πως ισχυει η ισοδυναμια, αφου αν παρεις ως συμβολοσειρα z την aa θα πρεπει να  ισχυει οτι η abbaa και η bbaaa ανηκουν στην L που το εδειξες στο πρωτο ερωτημα.
Αρα ισχυει και η ισοδυναμια.

ΔΕΝ είναι ισοδύναμες διότι πρέπει να ισχύει για κάθε z, όχι μονο για ενα συγκεκριμένο, λες οτι οι Σ.Σ.  αββ και ββα οδηγούν σε μη-ισοδύναμες καταστάσεις οπότε δεν ισχύει για κάθε ζ.... --> δεν είναι ισοδύναμες

[Niobe]

Δικιο εχετε παιδες μετα ειδα το "για καθε"

Αρα χρειαζεται να ξερω τις κλασεις ισοδυναμιας και αν ειναι ιδιες κομπλε αλλιως πουλο..