[Αναγνώριση Προτύπων] Παλιά Θέματα/Ασκήσεις - Σχολιασμός και Απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Admins]

Για αλλαγή του public name σας, επικοινωνήστε με έναν από τους Admins.

[τσαι-borg]

Επειδή στα downloads δεν υπάρχει τίποτα, έχει κανείς την παραμικρή ιδέα πως είναι τα θέματα?

edit: split από ανακοινώσεις

[teslaaaa]

Επειδή στα downloads δεν υπάρχει τίποτα, έχει κανείς την παραμικρή ιδέα πως είναι τα θέματα?

τα μόνα σχετικά τόπικς που βρήκα είναι αυτά:
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=60811.0
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=52810.msg943278#msg943278
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=52401.msg899670#msg899670

Αν κάποιος έχει κάποιο παλιό θέμα και θέλει, ας το ανεβάσει! Αν και φαντάζομαι ότι μπορεί να το είχε κάνει ήδη, αν το είχε

[Elade]

Η επιλογή του Φ στην ασκηση 3 απο το 3ο σετ ασκήσεων ταξινομησης εχει καποια αλγοριθμικη λογικη ή απλα "με το ματι"?

[teslaaaa]

Η επιλογή του Φ στην ασκηση 3 απο το 3ο σετ ασκήσεων ταξινομησης εχει καποια αλγοριθμικη λογικη ή απλα "με το ματι"?

http://www.eric-kim.net/eric-kim-net/posts/1/kernel_trick.html
Γενικά πιστεύω κάποια μαγκιά κάνει με το ανάπτυγμα τετραγώνου του περιορισμού(ή οποιουδήποτε ανάλογου, πχ.κύκλο με όχι κέντρο το (0,0)) χ₁²+χ₂²>4 αλλά δεν μπορώ να καταλάβω τι ακριβώς

[LoCo]

Hello folks, ερώτηση.
Πρώτη σειρά ασκήσεων (Ταξινόμηση) σελίδα 12, σχέση (1) για ταξινόμηση στην (+) κλάση:

Μήπως η ανισότητα πρέπει να είναι ανάποδα?

Έστω C(+,+) = C (-,-) = 0. Tότε η (1) γράφεται C(+,-)P(+|t) > C(-,+)P(-|t)

Αυτό το ερμηνεύω ως εξής (μπορεί να κάνω και λάθος βέβαια): αν υπάρχει μεγάλη πιθανότητα για θετική κλάση και το κόστος του FP είναι μεγάλο, τότε καλύτερα ταξινόμησε στην αρνητική κλάση.
Αυτό όμως είναι αντιφατικό με αυτό που εξ ορισμού κρίνει η σχέση αυτή ("αν ισχύει η ανισότητα, ταξινόμησε στη θετική κλάση")

Any thoughts? Thnx

Edit: Eστω επίσης P(+|t) = P(-|t) = 0.5
Τότε η (1) γράφεται:
αν C(+,-) > C(-,+) τότε ταξινόμησε στη θετική κλάση. Εμένα αυτό μου φαίνεται λάθος.

[ktsiolis]

Ξέρει κανείς στο τελευταίο σετ ασκήσεων (ανακεφαλαίωση), στην άσκηση 5 με τι σκεπτικό λύνουμε το πρώτο ερώτημα(και σε ποια θεωρία βασίζεται και που υπάρχει αυτή) ?????

[DMG]

Hello folks, ερώτηση.
Πρώτη σειρά ασκήσεων (Ταξινόμηση) σελίδα 12, σχέση (1) για ταξινόμηση στην (+) κλάση:

Μήπως η ανισότητα πρέπει να είναι ανάποδα?

Έστω C(+,+) = C (-,-) = 0. Tότε η (1) γράφεται C(+,-)P(+|t) > C(-,+)P(-|t)

Αυτό το ερμηνεύω ως εξής (μπορεί να κάνω και λάθος βέβαια): αν υπάρχει μεγάλη πιθανότητα για θετική κλάση και το κόστος του FP είναι μεγάλο, τότε καλύτερα ταξινόμησε στην αρνητική κλάση.
Αυτό όμως είναι αντιφατικό με αυτό που εξ ορισμού κρίνει η σχέση αυτή ("αν ισχύει η ανισότητα, ταξινόμησε στη θετική κλάση")

Any thoughts? Thnx

Edit: Eστω επίσης P(+|t) = P(-|t) = 0.5
Τότε η (1) γράφεται:
αν C(+,-) > C(-,+) τότε ταξινόμησε στη θετική κλάση. Εμένα αυτό μου φαίνεται λάθος.

Το C(+,-) σημαίνει ότι ενώ θα έπρεπε το σημείο να ταξινομηθεί στην + κλάση, αυτό ταξινομήθηκε στην -, άρα είμαστε στην περίπτωση FN. Ομοίως, το C(-,+) είναι για την περίπτωση FP. Άρα η ανισότητα σου λέει ότι FN>FP δηλαδή το κόστος για να ταξινομηθεί στην - είναι μεγαλύτερο από αυτό για την +. Επειδή θέλουμε όσο το δυνατόν μικρότερο κόστος, θα το κατατάξει τελικά στην + κλάση και δεν υπάρχει καμία αντίφαση, άρα.

[RaiDeR]

Ασκηση 3 ερωτημα β - Ομαδοποιηση 2
Κανω λαθος ή το 48 θα επρεπε να θεωρηθει σημειο θορυβου μιας και εχει μονο ενα σημειο σε ακτινα 12 ενω θελει τουλαχιστον 2 συμφωνα με την εκφωνηση ?

[teslaaaa]

Ασκηση 3 ερωτημα β - Ομαδοποιηση 2
Κανω λαθος ή το 48 θα επρεπε να θεωρηθει σημειο θορυβου μιας και εχει μονο ενα σημειο σε ακτινα 12 ενω θελει τουλαχιστον 2 συμφωνα με την εκφωνηση ?

ναι αλλά είναι γειτονικό κύριου σημείου άρα θεωρείται οριακό σημείο

[RaiDeR]

Ασκηση 3 ερωτημα β - Ομαδοποιηση 2
Κανω λαθος ή το 48 θα επρεπε να θεωρηθει σημειο θορυβου μιας και εχει μονο ενα σημειο σε ακτινα 12 ενω θελει τουλαχιστον 2 συμφωνα με την εκφωνηση ?

ναι αλλά είναι γειτονικό κύριου σημείου άρα θεωρείται οριακό σημείο

Και εδώ ξεχωρίζει ο άνθρωπος που διάβασε καλά την θεωρία και αυτός που διάβασε απλά την θεωρία ! Θενξ teslaaaaaaa
Παιδιά πάντως μόνο αν λύσουμε τις απορίες μας μεταξύ μας θα βγει άκρη γιατί αλλιώς μας βλέπω... όποτε ρωτατεεεεεεε

[teslaaaa]

Ασκηση 3 ερωτημα β - Ομαδοποιηση 2
Κανω λαθος ή το 48 θα επρεπε να θεωρηθει σημειο θορυβου μιας και εχει μονο ενα σημειο σε ακτινα 12 ενω θελει τουλαχιστον 2 συμφωνα με την εκφωνηση ?

ναι αλλά είναι γειτονικό κύριου σημείου άρα θεωρείται οριακό σημείο

Και εδώ ξεχωρίζει ο άνθρωπος που διάβασε καλά την θεωρία και αυτός που διάβασε απλά την θεωρία ! Θενξ teslaaaaaaa
Παιδιά πάντως μόνο αν λύσουμε τις απορίες μας μεταξύ μας θα βγει άκρη γιατί αλλιώς μας βλέπω... όποτε ρωτατεεεεεεε

όχι απλά είχα και εγώ την ίδια απορία στην αρχή και το έψαξα
μέχρι και τον dbscan της εργασίας χρησιμοποίησα για να το ότι είναι σωστό το αποτέλεσμα που μας δίνουν

[RaiDeR]

Άσκηση 3 ερώτημα Γ - Ταξινόμηση Ι
Πως στο καλό συμπεραίνει ότι ο θα έχουμε 20 λάθη ?
EDIT
Θα θεωρήσω ότι το συμπεραίνει λόγω της επιλογής του B σαν χαρακτηριστικό διαχωρισμοί και το 20 προκύπτει από το Eb=T δηλαδή 20/45. σωστα?
Αυτό σημαίνει πως είναι και 20 % λάθος ταξινόμηση των 100 δειγμάτων μας?

[teslaaaa]

Άσκηση 3 ερώτημα Γ - Ταξινόμηση Ι
Πως στο καλό συμπεραίνει ότι ο θα έχουμε 20 λάθη ?
EDIT
Θα θεωρήσω ότι το συμπεραίνει λόγω της επιλογής του B σαν χαρακτηριστικό διαχωρισμοί και το 20 προκύπτει από το Eb=T δηλαδή 20/45. σωστα?
Αυτό σημαίνει πως είναι και 20 % λάθος ταξινόμηση των 100 δειγμάτων μας?

Επειδή ο κόμβος B=T δεδομένου ότι A=F δεν είναι "καθαρός"(σε αντίθεση πχ. με τον αντίστοιχο κόμβο B=F που και οι 30 εγγραφές ταξινομούνται στην αρνητική κλάση), πρέπει να θεωρήσεις σαν λάθη είτε τα + είτε τα -. Ε εδώ απλά θεωρεί ότι οι εγγαφές που ταξινομήθηκαν στο - είναι τα λάθη, αφού δεν γίνεται άλλο σπλιτ και ο κόμβος δεν είναι καθαρός

[teslaaaa]

EDIT
Θα θεωρήσω ότι το συμπεραίνει λόγω της επιλογής του B σαν χαρακτηριστικό διαχωρισμοί και το 20 προκύπτει από το Eb=T δηλαδή 20/45. σωστα?
Αυτό σημαίνει πως είναι και 20 % λάθος ταξινόμηση των 100 δειγμάτων μας?

Ναι νομίζω ότι μπορείς να το ερμηνεύσεις κ έτσι

[RaiDeR]

Άσκηση 3 ερώτημα Γ - Ταξινόμηση Ι
Πως στο καλό συμπεραίνει ότι ο θα έχουμε 20 λάθη ?
EDIT
Θα θεωρήσω ότι το συμπεραίνει λόγω της επιλογής του B σαν χαρακτηριστικό διαχωρισμοί και το 20 προκύπτει από το Eb=T δηλαδή 20/45. σωστα?
Αυτό σημαίνει πως είναι και 20 % λάθος ταξινόμηση των 100 δειγμάτων μας?

Επειδή ο κόμβος B=T δεδομένου ότι A=F δεν είναι "καθαρός"(σε αντίθεση πχ. με τον αντίστοιχο κόμβο B=F που και οι 30 εγγραφές ταξινομούνται στην αρνητική κλάση), πρέπει να θεωρήσεις σαν λάθη είτε τα + είτε τα -. Ε εδώ απλά θεωρεί ότι οι εγγαφές που ταξινομήθηκαν στο - είναι τα λάθη, αφού δεν γίνεται άλλο σπλιτ και ο κόμβος δεν είναι καθαρός

θενξ και για αυτο :-)
Οσο αφορα την 4 απο το ιδιο φυλαδιο . Κατι μου λεει οτι κατι τετοιο θα μας το βαλει ... και το κακο ειναι πως δεν την κατανοω απολυτα .
η ανισότητα πως ερμηνευεται στο β ερωτημα?
 και τα p(+|t),p(-|t) τι ακριβως σημαινoυν ?