Ανοιχτο Καλεσμα για δρασεις ενάντια στον Καππο κ τον Κανακη

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[height=400]

  Όταν ανεβάζουμε φωτογραφίες στις Ανακοινώσεις και Έκτακτα νέα, βάζουμε τη μεγαλύτερη πλευρά 400 (width=400 ή height=400 ). π.χ. [img height=400 (κλείνει η αγκύλη) 

[BOBoMASTORAS]

deleted

[gillan]

Κατ αρχην ας ημαστε οσοι περισσοτεροι γινεται αυριο να δουμε τι ιδεες υπαρχουν και τι κοσμος και διαθεση για να υλοποιηθουν.

Κατα τα αλλα εγω βλεπω δυο αξονες:

Ο πρωτος αξονας ειναι αμεσες παρεμβασεις για να πετυχουμε επανεξεταση σε Λογισμο 2 και Εφαμρμοσμενα και Διαφορικες αν τα αποτελεσματα ειναι εξισου φριχτα. ΕΛΕΟΣ, ΣΤΟΝ ΛΟΓΙΣΜΟ ΠΕΡΑΣΑΝ 27 ΑΤΟΜΑ ΑΠΟ ΤΑ 801!!!!!!!!!

Ο δευτερος ειναι λιγο πιο μακροπροθεσμος και πρεπει νομιζω να στοχευει απο του χρονου αυτοι οι δυο καραγκιοζηδες να μην ειναι καθηγητες στο τμημα. Ακομα και αν δεν καταργηθει το Γενικο Τμημα το καλοκαιρι, υπαρχει το προηγουμενο του συλλογου φοιτητων Αρχιτεκτονικης που εδιωξε τον Κατσαμπαλο πριν καποια χρονια.

Οσον αφορα την αξιολογηση, το σκεφτηκα και εγω. Διαφωνω με την αξιολογηση και μετα απο τοσες και τοσες καταληψεις εναντιον της μου φαινεται "περιεργο" να την χρησιμοποιουσουμε. Ας το συζητησουμε παρολα αυτα, φοβαμαι ομως μη διχασει και καταληξουμε στη συνελευση να το κουβεντιαζουμε για κανα διορο. Το βλεπουμε.

Αλλη ιδεα που κυκλοφορει, περα απο μαζικες παραστασεις κλπ κλπ, ειναι να εκμεταλευτουμε το νομιμο δικαιωμα μας (οσοι εχουμε κοπει πανω απο 4 φορες) να εξεταστουμε απο τριμελη επιτροπη! Δε θα βρεθουμε καμμια 100αστη??? Θα βρεθουμε....  και μετα θα ριξουμε γελοια!

Ας πεσουν και αλλες ιδεες, να κουβεντιαστουνε εδω. Και ας ειμαστε νωρις, στην ωρα μας, αυριο στη συναντηση για να προλαβουμε να παμε και στην συνελευση!

 

[autos.gr]

Ναι,να εξεταστεις απο 3μελη επιτροπη,και τοτε αν κοπεις,να παρεις ποδι απτο τη σχολη .Ετσι παει,ή κανω λαθος?Τελοςπαντων αυτο για να εφαρμοστει,πρεπει γενικα να εφαρμοστει εκεινο το εκτρωμα (ν+2 κτλπ) οποτε μαλλον θα ηταν καλυτερο να μην ζηταμε τετοιο πραγμα !

[miko]

Δεν ισχυει αυτο!!!! Απλα δεν ισχυει! Αν κοπεις και απο την επιτροπη ξαναδινεις το μαθημα. Αν ξανακοπεις ξανακανεις αιτηση κοκ. Μεχρι τρεις αιτησεις συμφωνα με τον νομο Γιαννακου. Γενικα οι καθηγητες μας αντιλαμβανονται τι γινεται, σιγουρα θα μας προστατεψουν. Ελατε αυριο και τα διευκρινιζουμε ολα απο κοντα!

[BOBoMASTORAS]

deleted

[Alexkasgr]

Αλλη ιδεα που κυκλοφορει, περα απο μαζικες παραστασεις κλπ κλπ, ειναι να εκμεταλευτουμε το νομιμο δικαιωμα μας (οσοι εχουμε κοπει πανω απο 4 φορες) να εξεταστουμε απο τριμελη επιτροπη! Δε θα βρεθουμε καμμια 100αστη??? Θα βρεθουμε....  και μετα θα ριξουμε γελοια!
 

Κι αυτό σωστό, σαν βραχυπρόθεσμη όμως λύση. Το κάνουν εδώ και 1.5 χρόνο οι Πολιτικοί Μηχανικοί σε Λογισμό ΙΙ και Διαφορικές συστηματικά, μετά από κάθε εξεταστική (ρωτήστε τους και μάθετε λεπτομέρειες). Απλά προφανώς αυτό δεν είναι λύση του προβλήματος, αλλά μπάλωμα... και φυσικά δεν καλύπτει το σύνολο των φοιτητών.

[anonymous-root]

Κατ αρχην ας ημαστε οσοι περισσοτεροι γινεται αυριο να δουμε τι ιδεες υπαρχουν και τι κοσμος και διαθεση για να υλοποιηθουν.

Κατα τα αλλα εγω βλεπω δυο αξονες:

Ο πρωτος αξονας ειναι αμεσες παρεμβασεις για να πετυχουμε επανεξεταση σε Λογισμο 2 και Εφαμρμοσμενα και Διαφορικες αν τα αποτελεσματα ειναι εξισου φριχτα. ΕΛΕΟΣ, ΣΤΟΝ ΛΟΓΙΣΜΟ ΠΕΡΑΣΑΝ 27 ΑΤΟΜΑ ΑΠΟ ΤΑ 801!!!!!!!!!

801 δώσανε το μάθημα; ή 801 το δηλώσανε; να το κοιτάξετε αυτό μην εκτεθείτε.

[gillan]

Δεν ισχυει αυτο!!!! Απλα δεν ισχυει! Αν κοπεις και απο την επιτροπη ξαναδινεις το μαθημα. Αν ξανακοπεις ξανακανεις αιτηση κοκ. Μεχρι τρεις αιτησεις συμφωνα με τον νομο Γιαννακου. Γενικα οι καθηγητες μας αντιλαμβανονται τι γινεται, σιγουρα θα μας προστατεψουν. Ελατε αυριο και τα διευκρινιζουμε ολα απο κοντα!

ναι αλλά δε μπορείς να παρακολουθήσεις ανώτερο εξάμηνο

2. Για τους φοιτητές ή σπουδαστές που θα εγγραφούν
με οποιονδήποτε τρόπο σε Α.Ε.Ι. της χώρας από το
επόμενο ακαδημαϊκό έτος από την έναρξη ισχύος του
παρόντος νόμου, δεν επιτρέπεται η επιλογή και εξέταση
υποχρεωτικών μαθημάτων ανωτέρων εξαμήνων αν δεν
έχουν εξεταστεί επιτυχώς σε υποχρεωτικά μαθήματα
κατωτέρων εξαμήνων, η γνώση των οποίων, σύμφωνα με
απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος μετά
από εισήγηση των οικείων Τομέων, είναι επιστημονικά
απαραίτητη για την παρακολούθηση και επιτυχή εξέ−
ταση υποχρεωτικών μαθημάτων ανωτέρων εξαμήνων
σύμφωνα με το ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών και το
αντίστοιχο ωρολόγιο πρόγραμμα του Τμήματος.
3. α) Μετά από αποτυχία στην εξέταση υποχρεω−
τικού μαθήματος της προηγούμενης παραγράφου, η
γνώση του οποίου είναι επιστημονικά απαραίτητη για
την παρακολούθηση και επιτυχή εξέταση υποχρεωτικών
μαθημάτων ανωτέρων εξαμήνων, ο φοιτητής ή σπου−
δαστής έχει το δικαίωμα εγγραφής στο ίδιο μάθημα
σε επόμενο εξάμηνο. Εφόσον αποτύχει στην εξέταση
του τέλους του εξαμήνου, έχει το δικαίωμα να ζητήσει
με αίτησή του, η οποία υποβάλλεται εγγράφως ένα (1)
μήνα τουλάχιστον πριν την εξέταση, να εξεταστεί στην
εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου από τριμελή εξε−
ταστική επιτροπή, στην οποία μπορούν να συμμετέχουν
ως εξεταστές μέχρι δύο μέλη Δ.Ε.Π. ή Ε.Π. αντιστοίχως,
ομοειδούς Τμήματος του ίδιου ή άλλου Α.Ε.Ι..
β) Αν ο φοιτητής ή σπουδαστής αποτύχει στην εξέταση
και ενώπιον της τριμελούς εξεταστικής επιτροπής, υπο−
χρεωτικού μαθήματος της προηγούμενης παραγράφου,
η γνώση του οποίου είναι επιστημονικά απαραίτητη για
την παρακολούθηση και επιτυχή εξέταση υποχρεωτικών
μαθημάτων ανωτέρων εξαμήνων, μπορεί να συνεχίσει
να εγγράφεται στο μάθημα αυτό και σε επόμενα εξά−
μηνα, χωρίς να δικαιούται να επιλέξει και να εξεταστεί
σε μαθήματα ανωτέρων εξαμήνων που προϋποθέτουν
επιτυχή εξέταση στο υποχρεωτικό αυτό μάθημα.

Aναφερεται σε προαπαιτουμενα μαθηματα. Ο Λογισμος δεν ειναι τετοιο

[BOBoMASTORAS]

deleted

[Viktor]

Για τα Πεδία δεν θεωρείτε ότι πρέπει να γίνει κάτι αντίστοιχο;

Δεν το λέω επειδή τα έχω περάσει τα πεδία... αλλα πιστεύω ότι η κατάσταση είναι πολύ πιο τραγική στον Λογισμό2... εκ πείρας...  

Έχω την εκτίμηση ότι, σε σχέση με άλλα τμήματα στη χώρα, η κατάσταση είναι τραγική στο τμήμα μας όχι μόνο για ένα η δύο μαθήματα, αλλά γενικότερα. Και να πεις ότι παίρνοντας το συγκεκριμένο πτυχίο είχες κάποια ιδιαίτερα προνόμια που δεν τα έχουν άλλοι να το καταλάβαινα. Αλλά όπως γνωρίζετε, κάτι τέτοιο δεν ισχύει σε καμία περίπτωση. Βρωμάει ο τόπος από ηλεκτρολόγους.

ΥΓ: Τα λέω αυτά, έχοντας περάσει όλα τα μαθηματικά.

[koprogata]

Για τα Πεδία δεν θεωρείτε ότι πρέπει να γίνει κάτι αντίστοιχο;

Δεν το λέω επειδή τα έχω περάσει τα πεδία... αλλα πιστεύω ότι η κατάσταση είναι πολύ πιο τραγική στον Λογισμό2... εκ πείρας... 

Έχω την εκτίμηση ότι, σε σχέση με άλλα τμήματα στη χώρα, η κατάσταση είναι τραγική στο τμήμα μας όχι μόνο για ένα η δύο μαθήματα, αλλά γενικότερα. Και να πεις ότι παίρνοντας το συγκεκριμένο πτυχίο είχες κάποια ιδιαίτερα προνόμια που δεν τα έχουν άλλοι να το καταλάβαινα. Αλλά όπως γνωρίζετε, κάτι τέτοιο δεν ισχύει σε καμία περίπτωση. Βρωμάει ο τόπος απο ηλεκτρολόγους.

ΥΓ: Τα λέω αυτά, έχοντας περάσει όλα τα μαθηματικά.

Έτσι ακριβώς όπως τα λες είναι!

[Κάρβουνο]

Ετσι μπράβο! Οργανωθείτε, φωνάξτε , αγωνιστείτε να αλλάξει το κατεστημένο! Μην τυχόν ζοριστεί λιγο το κωλαράκι σας. Δηλαδή αύριο μεθαύριο στη δουλεία σας αν ο εργοδότης ή ο πελάτης ζητήσει κάτι περίεγο ή υπερβολικό(κατά τη γνώμη σας) , εσείς θα τον κράξετε και θα τον πείτε να αλλάξει νοοτροπία. Με τέτοια δηλία απέναντι στη δουλειά ακόμα και από τους αυριανούς μηχανικούς πώς περιμένει κανείς να αλλάξουν τα πράγματα στην χώρα?
Σκατόφλώροι.

Απαιτώ παρέμβαση san_zoulapi.

[SolidSNK]

Στηρίζω και 'γω την κίνηση! Πάμεεεεεεεεε!

[il capitano]

Αυτό πάντως με τα μέλη ΔΕΠ του τμήματός μας ισχύει... Πλέον όλο και περισσότεροι ρωτάνε "γιατί τόσο χάλια στον Λογισμό 2?". Και όλο και περισσότεροι βλέπουν την ανάγκη να κάνουμε κάτι.


Όσο για το άλλο θέμα με τους αξιολογητές, πέραν της διαφωνίας ή μη με την εξωτερική αξιολόγηση, τίθενται για μένα και άλλα θέματα.

Πρώτων αν το αποτέλεσμα αυτής της αξιολόγησης θα οδηγήσει κάπου ή απλά θα περιέχει στυγνές στατιστικές αναλύσεις. Τι αντίκτυπο θα έχει αυτή η αξιολόγηση τελικά στα μαθήματα του τμήματος και στον τρόπο που διδάσκονται; Δηλαδή οι καθηγητές τόσο καιρό δεν βλέπουν τα προβλήματα και πρέπει να τους τα πει κάποιος άλλος "εξωτερικός συνεργάτης", για να προσπαθήσουν να τα λύσουν; Αυτό είναι ένα πράμα που με προβληματίζει πολύ. Τώρα για το συγκεκριμένο μάθημα, νομίζω ότι έχουν γίνει κάποιες προσπάθειες του τμήματος να κάνει κάτι, αλλά μάλλον έπεσαν στο κενό. Ίσως γιατί δεν ήταν και τόσο πιεστικές, αλλά μάλλον συμβουλευτικές. Ή τουλάχιστον αυτά έχω ακούσει.

Δεύτερων κάτι πιο πρακτικό. Πόσο σοβαρά θα λάβουν υπ' όψιν τους οι αξιολογητές την γνώμη μιας ομάδας φοιτητών. Βέβαια εδώ τίθεται το θέμα πως αν και οι φοιτητές και τα μέλη ΔΕΠ του τμήματος συμφωνούν σ' ένα θέμα φαντάζομαι θα πειστεί η επιτροπή αρκετά ευκολότερα ότι υπάρχει πρόβλημα. Αλλά θα υπάρξουν καθηγητές που θα "προδώσουν" τους συναδέλφους τους; Γιατί νομίζω κάτι τέτοιο θα δημιουργήσει "έριδες" στους κύκλους τους. Όχι ότι τώρα δεν υπάρχουν, αλλά μένουν λίγο-πολύ στην αφάνεια για το καλό όλων...

Αυτά ως προβληματισμούς για την δράση μέσω της αξιολόγησης. Κατά τα άλλα προφανώς και 'γω συμφωνώ ότι πρέπει να γίνει κάτι!

[cyb3rb0ss]

Αν και υποστηρικτής της ιδέας, να διευκρινίσουμε 2 πράγματα για να μην γινόμαστε ρεζίλι και μας θεωρούν και επιπόλαιους..

Είδα τις βαθμολογίες και με μια πρόχειρη-γρήγορη ματιά ισχύουν τα εξής:

1) Δεν το έδωσαν 801, το δήλωσαν τόσοι.
2) Το έδωσαν 120 άτομα.
3) Το πέρασαν κάτω απο 30 άτομα (28 αν θυμάμαι καλά).
4) Όντως οι βαθμοί ήταν χάλια.
5) Ο μεγαλύτερος βαθμός ήταν 6,5 αν επίσης θυμάμαι καλά (ήμουνα νιος και γέρασα και με απατάει η μνήμη).

Το ότι το χρωστάνε τόσοι πολλοί και για δικούς τους προσωπικούς λόγους δεν το δίνουν, είναι αλλουνού παπά ευαγγέλιο.
Βάσει νόμου, θα εκτιμηθεί το συνολικό ποσό επιτυχίας/αποτυχίας πάλι.
Όπου φρόντισαν να είναι πάνω από το 15%...