[C++] Flaming και παραπονα σε σχεση με τις εργασιες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για οποιοδήποτε πρόβλημα με register/login, στείλτε email στο contact@thmmy.gr.

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

τα μαθηματα του Κορτεση ειναι σιχαμενα και δεν εχουν ΚΑΜΙΑ

επαναλαμβανω ΚΑΜΙΑ

εαν δεν διαβασες καλα ειπα ΚΑΜΙΑ ΜΑ ΚΑΜΙΑ

σχεση η συγγενεια με τον τομεα

Εκ του Τομεα   

οοοοοοοοοοοοχι
λες ψεμματα
εγω σημερα δε μπορουσα να κανω malloc 2d array στα παραλληλα!

εκ του δηθεν τομεα

[arashi]

δλδ εγω που περασα το 2003 τη C με 5 νυχτα και χωρις τιποτα

οταν ξαναεπιασα τις εργασιες του Πιτσιανη το 2010

λες ειχα γερα θεμελια απο τω καιρω εκεινο

η εμαθα ο,τι εμαθα ολομοναχος?

[Grecs]

δλδ εγω που περασα το 2003 τη C με 5 νυχτα και χωρις τιποτα

οταν ξαναεπιασα τις εργασιες του Πιτσιανη το 2010

λες ειχα γερα θεμελια απο τω καιρω εκεινο

η εμαθα ο,τι εμαθα ολομοναχος?

Aσε αρασι ο απλυτος ειναι για το πουτσο μη σπαταλας σαλιο. Εχει μαθει στα ετοιμα.

[Issle]

Το βασικό πρόβλημα είναι ότι η C++ είναι κακή επιλογή για να μάθεις Object Oriented Programming. Υπάρχουν γλώσσες που είναι όντως OOP ( βλέπε java , and not python ).

H C , δηλαδή το πρώτο μάθημα από τα δύο είναι καλή γλώσσα για να μάθεις να γράφεις low level με access σε όλα τα features του λειτουργικού. Αλλά μέχρι εκεί. Τέρας δεν λέω, αλλά παραπάνω δεν πάει εύκολα σαν γλώσσα για εκπαίδευση.

Τώρα για τον "πολυμορφισμό" που ακούτε συνέχεια, δεν μαθαίνεται από σημειώσεις. Το να παπαγαλίσεις εκείνες τις 5 σελίδες του Κορτέση δεν έχει νόημα, δεν καταλαβαίνεις τίποτα ( ούτε ο ίδιος καταλαβαίνει ... ) και απλά τα μαθαίνεις αναγκαστικά για τις εξετάσεις. Sad truth, is sad.

δλδ εγω που περασα το 2003 τη C με 5 νυχτα και χωρις τιποτα

οταν ξαναεπιασα τις εργασιες του Πιτσιανη το 2010

λες ειχα γερα θεμελια απο τω καιρω εκεινο

η εμαθα ο,τι εμαθα ολομοναχος?

Οι εργασίες του Πιτσιάνη δεν είχαν σχέση με C++ πόσο μάλλον με OOP. Ήταν τυπική , ακαδημαϊκή εφαρμογή του 1% της C για να γράψεις έναν - δύο αλγόριθμους. Ένα malloc , ένα pointer to function για την pthread_create και αυτό ήταν.

[EAJ]

Εγώ πέρασα τη C τότε 2ο εξάμηνο το 2002...δε χρησιμοποιούσα το διαδίκτυο τότε και δε διάβαζα από ηλεκτρονικές πηγές (πχ ebook).  Είχα αγοράσει ένα βιβλίο για τη C  με κριτήριο το ότι ήταν το πιο μικρό σε όγκο στο βιβλιοπωλείο και άρα θα διαβαζόταν εύκολα...λίγο το χρησιμοποίησα...Η εμπειρία μου στον προγραμματισμό ήταν από το 1ο εξάμηνο με φόρτραν και πασκάλ...
Δε ξέρω πόσο έχουν αλλάξει τα πράγματα αλλά έχοντας τελειώσει τη σχολή έχω να πω ότι το μάθημα της C ήταν από τα λίγα μαθήματα των οποίων η παρακολούθηση με βοήθησε πρακτικά...οι σημειώσεις του Κορτέση από την άλλη, αν και μου φαινόντουσαν δύσκολες στην αρχή, είναι οι καλύτερες σημειώσεις που πήρα από τη σχολή με την έννοια ότι περιέχουν με πεντακάθαρο τρόπο την ελάχιστη ποσότητα γνώσης για να ανταποκριθείς με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στις απαιτήσεις του μαθήματος...δεν πλατιάζουν και δεν περιέχουν "εγκυκλοπαιδικές γνώσεις"

Δε νομίζω ότι το πρόβλημα σας είναι οι σημειώσεις ή τα μαθήματα. Το πρόβλημα σας είναι ότι δεν έχετε μάθει να διαβάζετε όπως γινόταν την εποχή προ WEB. Την εποχή εκείνη το μόνο που είχες να κοιτάξεις ήταν το βιβλίο που είχες μπροστά σου και για να το καταλάβεις το διάβαζες ξανά και ξανά μέχρι να καταλάβεις το τι θέλει να πει ο ποιητής...στη σημερινή εποχή με το διαδίκτυο οι άνθρωποι τείνουν να μη λειτουργούν έτσι .Στην πρώτη δυσκολία  ανατρέχουν στο google ή σε άλλες συγκεκριμένες ιστοσελίδες για να επιλύσουν το πρόβλημα τους. Αυτό είναι μία βοήθεια χρήσιμη αν ξες να τη χρησιμοποιείς με σύνεση αλλά καταστροφική στην αντίθετη περίπτωση γτ κινδυνεύεις να αναλωθείς στο σερφάρισμα σε διάφορους ιστοτόπους εναποθέτοντας τις ελπίδες σου στο νετ και αποδιοργανώνοντας τη σκέψη σου τη στιγμή που για να αντιμετωπίσεις το πρόβλημα θα έπρεπε να είσαι συγκεντρωμένος στις σημειώσεις σου και μόνο, ποντάροντας στο ότι κάποια στιγμή ο εγκέφαλος σου θα ανταποκριθεί στον τρόπο που είναι διατυπωμένο το κείμενο και η πληροφορία που περιέχει...δεν πρόκειται να βρεις στο νετ κάτι περισσότερο από αυτά που λένε οι σημειώσεις σου, το πολύ πολύ να βρεις κάτι διαφορετικά διατυπωμένο αλλά στην ουσία θα είναι το ίδιο...
Το πρόβλημα αυτό το έχω και εγώ και πολλές φορές ενώ θέλω να κάνω κάτι συγκεκριμένο σε κάποιο τομέα, από το πολύ ψάξιμο στο νετ, κουράζομαι πριν ακόμα κάνω αυτό που θέλω...αποτέλεσμα =0...

Ο Αντι-WEB-ίστας

[Issle]

Δε νομίζω ότι το πρόβλημα σας είναι οι σημειώσεις ή τα μαθήματα. Το πρόβλημα σας είναι ότι δεν έχετε μάθει να διαβάζετε όπως γινόταν την εποχή προ WEB.

Εγώ το 2002 από το net διάβαζα πάντως. Υπήρχε και net και web και forums. Μάλλον εσύ ήσουν εκτός τεχνολογίας. Ήταν η εποχή που όποιος είχε DSL έκανε το pc του web server και πουλούσε hosting  

[Silvo the Beautiful]

Εγώ πέρασα τη C τότε 2ο εξάμηνο το 2002...δε χρησιμοποιούσα το διαδίκτυο τότε και δε διάβαζα από ηλεκτρονικές πηγές (πχ ebook).  Είχα αγοράσει ένα βιβλίο για τη C  με κριτήριο το ότι ήταν το πιο μικρό σε όγκο στο βιβλιοπωλείο και άρα θα διαβαζόταν εύκολα...λίγο το χρησιμοποίησα...Η εμπειρία μου στον προγραμματισμό ήταν από το 1ο εξάμηνο με φόρτραν και πασκάλ...
Δε ξέρω πόσο έχουν αλλάξει τα πράγματα αλλά έχοντας τελειώσει τη σχολή έχω να πω ότι το μάθημα της C ήταν από τα λίγα μαθήματα των οποίων η παρακολούθηση με βοήθησε πρακτικά...οι σημειώσεις του Κορτέση από την άλλη, αν και μου φαινόντουσαν δύσκολες στην αρχή, είναι οι καλύτερες σημειώσεις που πήρα από τη σχολή με την έννοια ότι περιέχουν με πεντακάθαρο τρόπο την ελάχιστη ποσότητα γνώσης για να ανταποκριθείς με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στις απαιτήσεις του μαθήματος...δεν πλατιάζουν και δεν περιέχουν "εγκυκλοπαιδικές γνώσεις"

Δε νομίζω ότι το πρόβλημα σας είναι οι σημειώσεις ή τα μαθήματα. Το πρόβλημα σας είναι ότι δεν έχετε μάθει να διαβάζετε όπως γινόταν την εποχή προ WEB. Την εποχή εκείνη το μόνο που είχες να κοιτάξεις ήταν το βιβλίο που είχες μπροστά σου και για να το καταλάβεις το διάβαζες ξανά και ξανά μέχρι να καταλάβεις το τι θέλει να πει ο ποιητής...στη σημερινή εποχή με το διαδίκτυο οι άνθρωποι τείνουν να μη λειτουργούν έτσι .Στην πρώτη δυσκολία  ανατρέχουν στο google ή σε άλλες συγκεκριμένες ιστοσελίδες για να επιλύσουν το πρόβλημα τους. Αυτό είναι μία βοήθεια χρήσιμη αν ξες να τη χρησιμοποιείς με σύνεση αλλά καταστροφική στην αντίθετη περίπτωση γτ κινδυνεύεις να αναλωθείς στο σερφάρισμα σε διάφορους ιστοτόπους εναποθέτοντας τις ελπίδες σου στο νετ και αποδιοργανώνοντας τη σκέψη σου τη στιγμή που για να αντιμετωπίσεις το πρόβλημα θα έπρεπε να είσαι συγκεντρωμένος στις σημειώσεις σου και μόνο, ποντάροντας στο ότι κάποια στιγμή ο εγκέφαλος σου θα ανταποκριθεί στον τρόπο που είναι διατυπωμένο το κείμενο και η πληροφορία που περιέχει...δεν πρόκειται να βρεις στο νετ κάτι περισσότερο από αυτά που λένε οι σημειώσεις σου, το πολύ πολύ να βρεις κάτι διαφορετικά διατυπωμένο αλλά στην ουσία θα είναι το ίδιο...
Το πρόβλημα αυτό το έχω και εγώ και πολλές φορές ενώ θέλω να κάνω κάτι συγκεκριμένο σε κάποιο τομέα, από το πολύ ψάξιμο στο νετ, κουράζομαι πριν ακόμα κάνω αυτό που θέλω...αποτέλεσμα =0...

Ο Αντι-WEB-ίστας

τωρα εγω θα φταιω αμα γαμωσταυρισω?

[4Dcube]

don't feed the troll

serious troll is serious

κλπ

εξάλλου ο εατζ είναι τηλεπ
με το σταγονόμετρο αυτά που σου λέει για χρήση τεχνολογίας

[EAJ]

Δε νομίζω ότι το πρόβλημα σας είναι οι σημειώσεις ή τα μαθήματα. Το πρόβλημα σας είναι ότι δεν έχετε μάθει να διαβάζετε όπως γινόταν την εποχή προ WEB.

Εγώ το 2002 από το net διάβαζα πάντως. Υπήρχε και net και web και forums. Μάλλον εσύ ήσουν εκτός τεχνολογίας. Ήταν η εποχή που όποιος είχε DSL έκανε το pc του web server και πουλούσε hosting  

Ορίστε τι εννοώ όταν γράφω ότι το διαδίκτυο αποσυντονίζει τον εγκέφαλο και δε μπορεί να συγκεντρωθεί όπως μπορούσε στην προ WEB εποχή. Πού γράφω ρε ότι το 2002 δεν υπήρχε WEB; Να το τι γράφω για το 2002

Εγώ πέρασα τη C τότε 2ο εξάμηνο το 2002...δε χρησιμοποιούσα το διαδίκτυο τότε και δε διάβαζα από ηλεκτρονικές πηγές (πχ ebook). 

Γράφω ότι δεν το χρησιμοποιούσα και όχι ότι δεν υπήρχε...στην πράξη το χρησιμοποιούσα για να κατεβάσω τις σημειώσεις και το σχετικό λογισμικό για τη C αλλά ως εκεί...και μόνο έτσι χρησιμοποιούσα το διαδίκτυο σχεδόν μέχρι να τελειώσω τη σχολή...δε χρειάστηκε πουθενά αλλού...
Και ναι ήμουν εκτός τεχνολογίας σχετικά με άλλους μιας και ήμουν των θετικών επιστημών περισσότερο εκείνη την εποχή. Παρ' όλα αυτά διαβάζοντας μόνο τις σημειώσεις του Κορτέση, το βιβλίο του Πάγκαλου και ένα άλλο βιβλίο για τη Pascal την οποία την εξέταζαν μαζί με τη C τότε, κατάφερα και τις εργασίες να κάνω και να πάρω και ένα εύκολο 10 στο μάθημα. Ο υπολογιστής μου τότε ήταν ένας Pentium 150MHz , 1.2 G σκληρός, 32 ΜΒ ραμ και 2 ΜΒ κάρτα γραφικών...ούτε usb είχε, ούτε λαν ούτε 56κ μόντεμ...

Οπότε όταν ακούω φοιτητές να κλαίγονται για τις σημειώσεις του Κορτέση δε συμπεραίνω ότι οι σημειώσεις είναι κακές ή δυσνότητες αλλά ότι αυτοί που τα λένε αυτά ίσως βρίσκονται σε λάθος σχολή, ίσως έπρεπε να πάνε στο μαθηματικό ή σε κανά ΤΕΙ ...ίσως βέβαια και να μην έχουν μάθει να διαβάζουν όπως εξήγησα παραπάνω...

Ο Προγραμματιστής

[Issle]

Πού γράφω ρε ότι το 2002 δεν υπήρχε WEB;

Την εποχή εκείνη το μόνο που είχες να κοιτάξεις ήταν το βιβλίο που είχες μπροστά σου και για να το καταλάβεις το διάβαζες ξανά και ξανά

οκ ...

Οπότε όταν ακούω φοιτητές να κλαίγονται για τις σημειώσεις του Κορτέση δε συμπεραίνω ότι οι σημειώσεις είναι κακές

Και εγώ όταν ακούω εσένα να λες αυτό καταλαβαίνω ότι τελείωσες τη σχολή και ακόμα δεν έχεις καταλάβει τι σημαίνει ( και πώς υλοποιείται ) ο πολυμορφισμός στον οποίο αναφέρεται το μάθημα της C++. Παρόλα αυτά έχεις άποψη επί του θέματος ...

Πάω στοίχημα πάντως ότι παρόλο που πείρες 10 δεν έχεις ιδέα ούτε από C, ούτε από C++, όπως γενικά δεν έχεις καν ιδέα του τι λες γενικά ( καλά το δεύτερο είναι της πάσης γνωστό ). Μια συμβουλή, αν θες να τρολλάρεις, στους μεγάλους, όχι στα μικρά του δεύτερου έτους.

Pentium 150MHz, ούτε usb είχε, ούτε λαν ούτε 56κ μόντεμ... , το χρησιμοποιούσα για να κατεβάσω τις σημειώσεις ...

Και πσσστ, προσπάθησε να το κάνεις και σωστά, είσαι γεμάτος ανακρίβειες και αντιφάσεις ...

Και όσο για τα ΤΕΙ, μη το γελάς, καλύτερο προγραμματισμό ξέρουν από σένα ...

[4Dcube]

[...]Μια συμβουλή, αν θες να τρολλάρεις, στους μεγάλους, όχι στα μικρά του δεύτερου έτους.
[...]

για να καθίσεις να απαντήσεις επιμέρους, μια χαρά σε τρόλαρε φίλος

[EAJ]

Πού γράφω ρε ότι το 2002 δεν υπήρχε WEB;

Την εποχή εκείνη το μόνο που είχες να κοιτάξεις ήταν το βιβλίο που είχες μπροστά σου και για να το καταλάβεις το διάβαζες ξανά και ξανά

οκ ...

Και σε ξαναρωτάω: Πού γράφω ρε ότι το 2002 δεν υπήρχε WEB;
Από ότι φαίνεται το πρόβλημα αυτοσυγκέντρωσης είναι πιο σοβαρό μιας και χάνεσαι όταν μεσολαβεί μία τελεία στο γραπτό κείμενο...

Το πρόβλημα σας είναι ότι δεν έχετε μάθει να διαβάζετε όπως γινόταν την εποχή προ WEB. Την εποχή εκείνη το μόνο που είχες να κοιτάξεις ήταν το βιβλίο που είχες μπροστά σου και για να το καταλάβεις το διάβαζες ξανά και ξανά μέχρι να καταλάβεις το τι θέλει να πει ο ποιητής..

η πρόταση που παρέθεσες αναφέρεται στην αμέσως προηγούμενη πρόταση πριν από την τελεία και στην οποία γράφω για την προ WEB εποχή χωρίς να διευκρινίζω το πότε ήταν και πότε τέλειωσε ειδικότερα...επιπλέον την πρόταση πριν από την τελεία την παρέθεσες στο προηγούμενο σου ποστ οπότε στην ουσία απάντησες παραθέτοντας το ίδιο κείμενο πράγμα για το οποίο έχω να πω
Successful Troll is successful

Οπότε όταν ακούω φοιτητές να κλαίγονται για τις σημειώσεις του Κορτέση δε συμπεραίνω ότι οι σημειώσεις είναι κακές

Και εγώ όταν ακούω εσένα να λες αυτό καταλαβαίνω ότι τελείωσες τη σχολή και ακόμα δεν έχεις καταλάβει τι σημαίνει ( και πώς υλοποιείται ) ο πολυμορφισμός στον οποίο αναφέρεται το μάθημα της C++. Παρόλα αυτά έχεις άποψη επί του θέματος ...

Εξήγησε μου πού ακριβώς αναφέρθηκα στον πολυμορφισμό ή γενικότερα στον αντικειμενοστραφή προγραμματισμό. Το 2002 στο 2ο εξάμηνο δεν υπήρχαν στην ύλη διδασκαλίας γτ δεν χωρούσαν στα μαθήματα...Εγώ αναφέρθηκα ρητά στο 2002 και αν νομίζεις ότι ο αντικειμενοστραφής προγραμματισμός είναι τόσο πολύ πιο δύσκολος με τόσο δύσκολες έννοιες τότε βγάζω τα συμπεράσματα μου για σένα...ενδεικτικά ένα είναι ότι δε ξέρεις τπτ από την ουσία της άλγεβρας...

Πάω στοίχημα πάντως ότι παρόλο που πείρες 10 δεν έχεις ιδέα ούτε από C, ούτε από C++, όπως γενικά δεν έχεις καν ιδέα του τι λες γενικά ( καλά το δεύτερο είναι της πάσης γνωστό ). Μια συμβουλή, αν θες να τρολλάρεις, στους μεγάλους, όχι στα μικρά του δεύτερου έτους.

Είχα το 1 από τα 4 δεκάρια τον ιούνιο του 2002 και είχαν δώσει συνολικά 300-500 άτομα κάπου...οπότε αν εγώ δε ξέρω C φαντάζομαι πόσο C ξέρουν οι υπόλοιποι 150 (αν ήταν τόσοι) που κατάφεραν να περάσουν το μάθημα και πόσο C ξέρουν αυτοί που δε μπορούσαν να κάνουν τις εργασίες...δεν πρόκειται να σου αποδείξω το τι ξέρω γτ δεν αξίζεις...απλά σου δείχνω τον παραλογισμό των συλλογισμών σου....

Pentium 150MHz, ούτε usb είχε, ούτε λαν ούτε 56κ μόντεμ... , το χρησιμοποιούσα για να κατεβάσω τις σημειώσεις ...

Και πσσστ, προσπάθησε να το κάνεις και σωστά, είσαι γεμάτος ανακρίβειες και αντιφάσεις ...

Και όσο για τα ΤΕΙ, μη το γελάς, καλύτερο προγραμματισμό ξέρουν από σένα ...

πάλι κόβεις και ράβεις προτάσεις μου αλλά είπαμε "successful troll is successful"
Αν ανατρέξεις στο κανονικό ποστ θα δεις ότι πάλι δεν αναφέρομαι σε αυτό που νομίζεις τον υπολογιστή αλλά στο WEB στο οποίο μπορούσα να έχω πρόσβαση από τα εργαστήρια του πανεπιστημίου και να παίρνω αρχεία με τις δισκέτες 1.44ΜΒ... μέγα τρολλ εσύ  

Όσο για τα ΤΕΙ δε μπορώ παρά να σκάσω στα γέλια γτ αν εγώ που πήρα 10 δε ξέρω προγραμματισμό τότε το 80% των ηλεκτρολόγων που είναι πάνω κάτω όσοι έπαιρναν κάτω από 9 δε ξέρει ντιπ για ντιπ   που να φτάσουν τους ΤΕΙτζήδες οι Ηλεκτρολόγοι ρεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεε  

Ο ΦιλοΤΕΙτζής

[Anyparktos]

Εσυ πάνε μάζεψε κανα ροδάκινο κι ασε τους προγραμματισμούς,δε κάνουν για σενα. 

Για τα υπόλοιπα παιδιά και σοβαρά τώρα: Ναι,οι σημειώσεις του Κορτέση είναι χάλια αλλά το βιβλίο είναι μια χαρά.Κι αν ψάχνετε να βρείτε άκρη με τις εργασίες ή θέλετε να διαβάσετε για τις εξετάσεις,κατεβάστε μια παρτίδα λυμένων παλιών εργασιών,δείτε τι ζητάει ο Κορτέσης από προγραμματιστικά και μετά αποκρυπτογραφήστε τις βλακώδεις εκφωνήσεις του.Ναι,είναι κόπος αλλά τι να κάνουμε...Ενεργειακός με 9.5 στη C++ εδώ.Οι παραπάνω συμβουλές δεν είναι για να μάθετε προγραμματισμό,είναι για να περάσετε τα μαθήματα του Κορτέση.Για να μάθετε γενικά...   Ρωτήστε κανά ΤΕΙτζη ή βρείτε έναν καλό ηλεκτρονικάριο.

[EAJ]

Ρε Ανύπαρκτε , κάνε τους ένα φροντιστήριο να κονομήσεις να δικτυωθείς και να βγάλεις και τα σπασμένα από τα λεφτά που έδινες σε άλλα φροντιστήρια εσύ...όλα εγώ πρέπει να στα προτείνω;
Μετά που θα μάθετε προγραμματισμό παιδάκια να έρθετε σε εμένα και θα σας δώσω για εργάτες (για όλο το χρόνο) σε κάτι μεγαλοκτηματίες που ξέρω και εξάγουν στο εξωτερικό συνεισφέροντας στην πραγματική οικονομία γτ δύσκολο να εργαστείτε σαν προγραμματιστές με αυτά που βλέπω στο φόρουμ και στην Ελλάδα ...καταρχήν
1)υπάρχει μεγάλη ανεργία στους προγραμματιστές και για να βρεις δουλειά θα πρέπει να έχεις προϋπηρεσία...
2)δε θα σε δεχτεί καμία εταιρεία να εργαστείς σαν προγραμματιστής μετά τα 35 τουλάχιστον στην Ελλάδα γτ προτιμούν τους πιο φρέσκους 20αρηδες που και πιο φτηνοί είναι και μαθαίνουν πιο εύκολα τις νέες τεχνολογίες...στα 35 οι προγραμματιστές θα πρέπει να έχουν εναλλακτικό σχέδιο για να συνεχίσουν την καριέρα τους μπαίνοντας στο τμήμα μάρκετινγκ της εταιρείας ή σε κάποια άλλη θέση ή σε άλλη εταιρεία...οι καλοί μπορεί να πάρουν και προαγωγή και να γίνουν διευθυντές σε ομάδες προγραμματιστών
3) Το πτυχίο σας δε θα σας ανοίξει καμία πόρτα εκτός και αν έχετε καλό βαθμό ή αποδεδειγμένες ικανότητες όπως προσφέρουν πχ κάποιες πιστοποιήσεις του εξωτερικού...
4)Αν καταφέρετε και βρείτε κάποια θέση θα έχετε αρχικό μισθό κάτω από τα 700 από ό,τι προβλέπεται για το μέλλον...

Αγαπούλα, κουτούλα ...το κεφάλι στον τοίχο για τον προγραμματισμό με τον οποίο έμπλεξες...
ΥΓ: Ξέρω είμαι οφ τόπικ αλλά και αυτά χρήσιμα είναι για τους δεινοπαθούντες φοιτητές ηλεκτρολόγους

Ο Μη πιστοποιημένος

[Wade]

Πάω στοίχημα πάντως ότι παρόλο που πείρες 10 δεν έχεις ιδέα ούτε από C, ούτε από C++, όπως γενικά δεν έχεις καν ιδέα του τι λες γενικά ( καλά το δεύτερο είναι της πάσης γνωστό ). Μια συμβουλή, αν θες να τρολλάρεις, στους μεγάλους, όχι στα μικρά του δεύτερου έτους.

Είχα το 1 από τα 4 δεκάρια τον ιούνιο του 2002 και είχαν δώσει συνολικά 300-500 άτομα κάπου...οπότε αν εγώ δε ξέρω C φαντάζομαι πόσο C ξέρουν οι υπόλοιποι 150 (αν ήταν τόσοι) που κατάφεραν να περάσουν το μάθημα και πόσο C ξέρουν αυτοί που δε μπορούσαν να κάνουν τις εργασίες...δεν πρόκειται να σου αποδείξω το τι ξέρω γτ δεν αξίζεις...απλά σου δείχνω τον παραλογισμό των συλλογισμών σου....

Pentium 150MHz, ούτε usb είχε, ούτε λαν ούτε 56κ μόντεμ... , το χρησιμοποιούσα για να κατεβάσω τις σημειώσεις ...

Και πσσστ, προσπάθησε να το κάνεις και σωστά, είσαι γεμάτος ανακρίβειες και αντιφάσεις ...

Και όσο για τα ΤΕΙ, μη το γελάς, καλύτερο προγραμματισμό ξέρουν από σένα ...

πάλι κόβεις και ράβεις προτάσεις μου αλλά είπαμε "successful troll is successful"
Αν ανατρέξεις στο κανονικό ποστ θα δεις ότι πάλι δεν αναφέρομαι σε αυτό που νομίζεις τον υπολογιστή αλλά στο WEB στο οποίο μπορούσα να έχω πρόσβαση από τα εργαστήρια του πανεπιστημίου και να παίρνω αρχεία με τις δισκέτες 1.44ΜΒ... μέγα τρολλ εσύ  

Όσο για τα ΤΕΙ δε μπορώ παρά να σκάσω στα γέλια γτ αν εγώ που πήρα 10 δε ξέρω προγραμματισμό τότε το 80% των ηλεκτρολόγων που είναι πάνω κάτω όσοι έπαιρναν κάτω από 9 δε ξέρει ντιπ για ντιπ   που να φτάσουν τους ΤΕΙτζήδες οι Ηλεκτρολόγοι ρεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεε  

Ο ΦιλοΤΕΙτζής

Ξέρω ότι ταΐζω το τρολλ αλλά... here goes

Αν πιστεύεις ότι ξέρεις προγραμματισμό επειδή πήρες μεγάλο βαθμό στη C ή στη C++ στη σχολή τότε... δεν ξέρεις προγραμματισμό.  Όπως γίνεται στη σχολή είναι απλώς ένα μάθημα, που μαθαίνεις την ύλη και γράφεις κάποια συγκεκριμένα θέματα πάνω σ' αυτά που διάβασες.  Ο πραγματικός προγραμματισμός σε μια πρακτική εφαρμογή δεν έχει καμία σχέση μ' αυτό.  Ξέρω άτομα που πήραν χαμηλότερους βαθμούς από μένα αλλά ξέρουν καλύτερο προγραμματισμό από μένα.

Υ.Γ. Συμφωνώ πάντως ότι οι σημειώσεις του Κορτέση δεν είναι τόσο άθλιες για τις ανάγκες του μαθήματος.