Για το επίπεδο των ελληνικών πανεπιστημίων - από έλληνες που σπουδάζουν έξω

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[gate4]

O κανακης βαζει τετοια θεματα και κοβεται το 90%, δηλαδη το 90% ειναι βλακες και τεμπεληδες?Αν μαθουν τελεια μαθηματικα θα γινουν φοβεροι επαγγελματιες και θα βρουν δουλεια?Αυτο το λετε οι ελληνες καθηγητες επειδη νομιζετε οτι βαζοντας δυσκολα θεματα και κοβοντας κοσμο ανεβαζετε το δεικτη δυσκολιας αρα το "επιπεδο",επειδη βεβαια εχετε την ευχερια που σας δινει το ν->οο του χρονου φοιτησης.Το καλο πανεπιστημιο εχει αποτελεσμα,δηλαδη επαγγελματικη αποκατασταση των αποφοιτων και παραγωγη σε τελικη αναλυση.Αλλα ειπαμε οτι το πανεπιστημιο δεν θα γινει εταιρια...

[Matzika]

4. Στον μέσο όρο: καλύτερους φοιτητές (δείτε την υπογραφή μου ... εγώ θα ηθελα φοιτητές/ριες που όταν βλέπουν διαφορικές γκαβλώνουν ... υπ΄΄αρχουν τέτοιοι αλλά δυστυχώς υπάρχουν πολύ περισσότεροι σαν αυτόν που έγραψε το σύνθημα).

Οι ελλείψεις που έχουμε σαν πανεπιστήμιο νομίζω είναι γνωστές σε όλους (ακόμα και σε αυτούς που δεν ασχολούνται καν με μαθήματα και σχολή)...Τρόποι διδασκαλίας,χρηματοδότηση,νοοτροπία καθηγητών ,υποδομές κτλ κτλ.... την δικιά μας την καμπούρα θα τη δούμε ποτε??

Δυστυχώς ο ωχαδερφισμός και η κουτουπονηριά του Έλληνα εμφανίζονται πλέον παντού και κατα τη γνώμη μου είναι και οι κύριοι λόγοι που βρισκόμαστε στην κατάσταση που βρισκόμαστε σαν χώρα.

[fourier]

Δυστυχώς ο ωχαδερφισμός και η κουτουπονηριά του Έλληνα εμφανίζονται πλέον παντού και κατα τη γνώμη μου είναι και οι κύριοι λόγοι που βρισκόμαστε στην κατάσταση που βρισκόμαστε σαν χώρα.

Σκέφτηκες ποτέ ότι ίσως ο ωχαδερφισμός και η κουτοπονηριά του έλληνα είναι περισσότερο αποτέλεσμα της κατάστασης που βρισκόμαστε σαν χώρα, και λιγότερο αιτία?

[bjork]

αραγε ένας καθηγητης φυσικος ή ηλεκτρολόγος πρέπει να κανει λογισμό ΙΙ και στερεομετρία? δεν πρεπει αν σου τα έχουν μάθει αυτά?

εννοείς ότι θα πρεπε στο λύκειο να κάνουμε λογισμό ΙΙ?

Ναι σωστα! Το λυκειο ειναι φαρος γνωσης, που καλλιεργει την κριτικη σκεψη.Ο δε θεσμος των πανελληνιων ειναι αυτος που μας εξολπιζει με τα απαραιτητα εφοδια, ετσι ωστε να διαπρεψουμε στα μιτ και στα χαρβαρντ

σε πληροφορώ ότι στο μιτ πολλοί πάνε χωρίς να ξέρουν τι είναι διάνυσμα...κι εκεί τους το μαθαίνουν...χωρίς να ντρέπονται γι' αυτό

[Matzika]

Δυστυχώς ο ωχαδερφισμός και η κουτουπονηριά του Έλληνα εμφανίζονται πλέον παντού και κατα τη γνώμη μου είναι και οι κύριοι λόγοι που βρισκόμαστε στην κατάσταση που βρισκόμαστε σαν χώρα.

Σκέφτηκες ποτέ ότι ίσως ο ωχαδερφισμός και η κουτοπονηριά του έλληνα είναι περισσότερο αποτέλεσμα της κατάστασης που βρισκόμαστε σαν χώρα, και λιγότερο αιτία?

Όχι πλεον πιστεύω ότι είναι και βασικό αίτιο...και δεν το λέω γιατί θέλω να δικαιολογήσω κανέναν. Ξερω ότι κάποιοι φταίνε περισσότερο.Αλλα εμένα η χώρα και οι άνθρωποι στην πλειοψηφία με απωθούν και με σπρώχνουν στο να θέτω στόχο το μεταπτυχιακό σε ένα ξένο πανεπιστήμιο και την εργασία σε άλλη ευρωπαική χώρα. Και αυτό δεν το λέω γιατί θέλω να κάνω καριέρα,(επειδή παίζει να παρεξηγηθώ),καθε άλλο.

[gpap]

Η ερώτηση για τους φοιτητές δεν αναφέρονταν φυσικά στην παρακολούθηση.
Στα περισσότερα πανεπιστήμια οι φοιτητές που παρακολουθούν κάποια μαθήματα, ιδιαίτερα σε κύκλους master είναι μετρημένοι στα δάχτυλα. Αρα μιλάμε για μια άλλη ποιότητα μαθήματος σε σχέση με το να πρέπει να δουλέψει κανείς με 200 άτομα στην τάξη και με 450 άτομα στο μάθημα. Και για να μην νομίσετε ότι αυτά γίνονται στον κορμό, να πούμε ότι τα μαθήματα του ενεργειακού έχουν από 100-200 φοιτητές κάθε εξάμηνο. Αν ήταν 10 άντε 30, έ κάτι σαν και το έξω θα το κάναμε.

Βέβαια  ο μικρός αριθμός φοιτητών επιτρέπει και μια άλλη προσέγγιση στο μάθημα. Όλοι δουλεύουν με θέματα (aka projects) όλο το εξάμηνο και η εξέταση έχει τυπική και μόνο σημασία καθώς είναι το 10% ή και λιγότερο της αξιολόγησης. Φυσικά δεν υπάρχει εξεταστική(-ες) και το μάθημα απλά εξετάζεται στο τελευταίο δίωρο. Αν ανοίξετε κάποιο site μαθημέτων σε ξένο πανεπιστήμιο θα δείτε το πλήθος των μαθημάτων σο εξάμηνο και θα .. πάθετε. Πολλές φορές και πάνω από 26 (2Χ13 εβδομαδιαία). Αυτά δεν βγαίνουν όσο και να προσπαθήσει να 'κοντύνει' κανείς τις 3 εξεταστικές. Βεβαια στα δικά μας οι εξεταστικές είναι η πεμπτουσία της εκπαίδευσης οπότε......

Η ενημέρωση της φίλης για τους 'ειδικούς' της Erricsson που πάνε για διαλέξεις στα πανεπιστήμια με έκανε να θυμηθώ κάτι παλιές δικές μας ..αμαρτίες με τους 'ειδικούς' της Autodesk και της Labview να φεύγουν τρέχοντας κυνηγημένοι από την ΠΣΚ που δεν θέλει τις επιχειρήσεις (sic) στα πανεπιστήμια. Βλέπετε οι δικοί μας Μηχανικοί δεν προορίζονται για τις καπιταλιστικές (τουλάχιστον) επιχειρήσεις. Θα περιμένουν το .. σοσιαλισμό. Μέχρι τότε κανείς μην πατήσει το πόδι του εδώ μέσα.

Τα προγράμματα Erasmus έδωσαν την ευκαιρία σε πολλούς να πάνε μια βόλτα σε κάποιο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο (ααφήνουμε έξω τον υπόλοιπο κόσμο). Θά ήθελα να ακούγαμε τις εμπειρίες στους, για το campus εκεί, το άσυλο, τις αίθουσες, τις εστίες, τις λέσχες κλπ κλπ. Ετσι για να μας πιάσει λίγο κατάθλιψη.

Τι πάνε να πούνε όλα αυτά? Δεν θα γίνουμε Δανία, δεν γουστάρουμε να γίνουμε ρε ααδελφε, γιατί είναι ξενέρωτοι και πέρα για πέρα έξω από τη νοοτροπία μας. Αλλά ανάμεσα στο άσπρο και στο μαύρο (όπου εσείς τοποθετείστε τα χρώματα όπου θέλετε) υπάρχει ένα τεράστιο φάσμα αποχρώσεων. Ας βάλουμε λίγο χρώμα στη ζωή μας.

Γρηγόρης Παπαγιάννης

ΥΓ Η παρέμβασή μου προκλήθηκε από τις διαδοχικές εντυπώσεις των συναδέλφων μας από τα πανεπιστήμια όπου πήγαν να συνεχίσουν τις (μιζερες) ελληνικές σπουδές τους προς το ΄πολυπόθητο' (όλοι έχουν από ένα τουλάχιστον!) master και δεν έχει καμμια σχέση με τα δρώμενα του νέου νόμου για τα ΑΕΙ και των αντιδράσεων κατά ή και υπέρ.  

[Karaμazoβ]

αραγε ένας καθηγητης φυσικος ή ηλεκτρολόγος πρέπει να κανει λογισμό ΙΙ και στερεομετρία? δεν πρεπει αν σου τα έχουν μάθει αυτά?

εννοείς ότι θα πρεπε στο λύκειο να κάνουμε λογισμό ΙΙ?

οχι δεν εννοουσα αυτό. Εννοουσα αυτό ακριβως που έγραψα, οτι προτιμώ ο καθηγητης πεδίου να ασχολείται με το να σου κάνει περισσότερα προβληματα πεδίου κι όχι να αναλύει και να διδασκει Λογισμο ΙΙ. Να θεωρειται δεδομένος, και για όποιον θελει να προτείνει καποια βιβλια για αναφορα.

[fourier]

Δυστυχώς ο ωχαδερφισμός και η κουτουπονηριά του Έλληνα εμφανίζονται πλέον παντού και κατα τη γνώμη μου είναι και οι κύριοι λόγοι που βρισκόμαστε στην κατάσταση που βρισκόμαστε σαν χώρα.

Σκέφτηκες ποτέ ότι ίσως ο ωχαδερφισμός και η κουτοπονηριά του έλληνα είναι περισσότερο αποτέλεσμα της κατάστασης που βρισκόμαστε σαν χώρα, και λιγότερο αιτία?

Όχι πλεον πιστεύω ότι είναι και βασικό αίτιο...και δεν το λέω γιατί θέλω να δικαιολογήσω κανέναν. Ξερω ότι κάποιοι φταίνε περισσότερο.Αλλα εμένα η χώρα και οι άνθρωποι στην πλειοψηφία με απωθούν και με σπρώχνουν στο να θέτω στόχο το μεταπτυχιακό σε ένα ξένο πανεπιστήμιο και την εργασία σε άλλη ευρωπαική χώρα. Και αυτό δεν το λέω γιατί θέλω να κάνω καριέρα,(επειδή παίζει να παρεξηγηθώ),καθε άλλο.

Δεν διαφωνώ εντελώς, ούτε και έχω πάρει κάποια οριστική απόφαση να μείνω εδώ.

Για τα παρακάτω: Συνήθως στις συζητήσεις παρατηρείται η τάση να λαμβάνονται όλα επί προσωπικού, ως προσωπικές επιθέσεις, κι έτσι η εξέλιξη να εκφυλίζεται σε ξεκατίνιασμα. Ο ex_mechanus το έθεσε πολύ ωραία εδώ: https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=46528.msg811655#msg811655
Ελπίζω να μη γίνει πάλι το ίδιο, θα ήθελα να μην το πάρεις έτσι.

Γράφεις:

εμένα η χώρα και οι άνθρωποι στην πλειοψηφία με απωθούν και με σπρώχνουν (...) σε άλλη ευρωπαική χώρα

Εγείρω 2 ενστάσεις:
Πρώτον, η χώρα και οι άνθρωποι είναι δύο διαφορετικά πράγματα. Δεν τα ταυτίζεις (ευτυχώς!) αλλά τα βάζεις δίπλα-δίπλα και τους χρεώνεις ίδια ευθύνη για την κατάσταση. Γιατί όμως τόσο ανεπιφύλακτα?
Δεύτερον, (επιμένω, χωρίς παρεξήγηση please!) δεν διακρίνεις κάποιον, ας το πούμε έτσι, ελιτισμό πίσω από το "οι άνθρωποι στην πλειοψηφία"? Δλδ έναν διαχωρισμό σε δύο κατηγορίες, τους "καλούς" (σώφρωνες, το πιο άχρωμο) και τους "κακούς" (ωχαδελφιστές, κουτοπόνηροι κλπ), που αμέσως μετά εντάσσεις την πλειοψηφία στη δεύτερη κατηγορία, και τον εαυτό σου στην πρώτη, τη μειοψηφική. Όση και να είναι η απογοήτευσή σου (και πίστεψέ με, υπάρχουν και χειρότερα, κάποιοι είναι ακόμα πιο απογοητευμένοι), δεν το βρίσκεις λίγο προβληματικό αυτό? Εν τέλει ποιοι είναι "οι άλλοι" και ποιοι είμαστε "εμείς"?
Και δεν το λέω για να γράψεις κάτι του στυλ "ΟΚ, παραδέχομαι ότι έχω κι εγώ ελαττώματα".

Δεν θεωρώ ως "κακά" χαρακτηριστικά ούτε την κουτοπονηριά ούτε τον ωχαδελφισμό. Σίγουρα όχι τόσο ώστε μου κάνουν αντιπαθή έναν ολόκληρο λαό, και πόσο μάλλον αυτόν στον οποίο ανήκω!
Και θα μπορούσα να το γυρίσω σε ιστοριολογία, για τα κατορθώματα και τα θαύματα αυτού του ίδιου λαού σε κρίσιμες ιστορικές περιόδους.
Ή ακόμα-ακόμα και στο σήμερα, στο θέμα συζήτησής μας: Έχω ένα φίλο, έλληνα που μεγάλωσε στο Λουξεμβούργο. Κάνουμε συχνά συζητήσεις για τη διαφορά στον τρόπο λειτουργίας των δύο χωρών και των δύο κοινωνιών. Αυτό που μου έκανε μεγαλύτερη εντύπωση είναι μια φράση του: "Στην Ευρώπη γενικά αν κάνεις μια λάθος επιλογή και βρεθείς στο δρόμο, είσαι τελειωμένος. Εδώ στην Ελλάδα θα βρεις την άκρη σου". Δεν θυμάμαι επακριβώς τα λόγια του, αλλά αυτό είναι το νόημα.
Δεν το γράφω για να πω ότι εμείς εδώ είμαστε γαμάτοι ανθρωπιστές και οι ξένοι ψυχροί και βάρβαροι, ή οτιδήποτε τέτοιο. Απλά αυτή η "κουτοπονηριά" που αναφέρεις, δεν είναι μόνο σκέτη μαυρίλα, έχει και τις θετικές της πτυχές. Και από δίπλα κολλάω και τον ωχαδελφισμό.
Έχω επίσης φίλη που ζει μόνιμα στη Νορβηγία (χώρα πρότυπο!) και επίσης συζητάμε. Εν ολίγοις κάποια στιγμή μου είπε ότι το ίδιο ακριβώς καθεστώς των προσωπικών γνωριμιών και ρουσφετιών που έχουμε στην Ελλάδα υπάρχει και εκεί, με μια διαφορά: Ότι εκεί το "κοννέ" δεν είναι ο πολιτικός. Δουλεύουν με τον ίδιο ακριβώς τρόπο όπως κι εδώ, με το γνωστό του γνωστού ω γνωστέ, τις γνωριμίες, τα "δικά μας παιδιά", μόνο που τα κόμματα δεν εμπλέκονται.
(Θα εκνευρίσω πολλούς αντικομματικούς ταλιμπάν, και σίγουρα αυτό που γράφω θα διαστρεβλωθεί με κάθε δυνατό τρόπο αλλά δεν πειράζει: Για μένα το ότι το κοννέ μας εδώ για το διορισμό είναι ο βουλευτής και όχι ο CEO το λογίζω ως ΘΕΤΙΚΟ, και ελπιδοφόρο - πάντα στη σύγκριση αυτών των δύο. Δεν είναι αυτή η άποψη που έχω για την πολιτική και για τα κόμματα -προφανώς!- ωστόσο μου αρέσει που, έστω κι έτσι, με αυτόν τον χυδαίο και κατάπτυστο τρόπο, και πάλι εμπλέκεται η πολιτική. Το προτιμώ από το να μην εμπλέκεται ούτε σε αυτό, και να την αφήνουμε μόνο για τους Breivik!)
Α και έχουν και κάτι άλλο, που εμείς δεν έχουμε: Μια αστική εθνική υπερηφάνεια ώστε να μην το κάνουν σημαία. Και με βάση αυτή δουλεύουν και οι πολιτικοί τους: δεν θα δεις τον αντίστοιχο ΓΑΠ της Νορβηγίας να βγαίνει και να δηλώνει "είμαστε μια χώρα απατεώνων". (Και σκέψου ότι οι 4 από τις 6 εταιρίες που ενεπλάκησαν στο σκάνδολο με τη μελαμίνη στο παιδικό γάλα στην Κίνα ήταν νορβηγικές!) Αυτό που γράψαν και οι συνάδελφοι για τα πανεπιστήμιά τους: Εκεί ό,τι κάνουν το διαφημίζουν, το εξωραϊζουν, δεν βγαίνει ενιαίο μέτωπο πολιτικών-καθηγητών-φοιτητών να βρίζει όλη μέρα και να απαξιώνει τα πάντα!

Πάντως δεν θα αποτρέψω κανέναν από το να αναζητήσει την τύχη του έξω. Εάν οι τομείς που σε ενδιαφέρουν να ασχοληθείς είναι ανύπαρκτοι εδώ, το καλύτερο που μπορείς να κάνεις είναι να σηκωθείς να φύγεις το συντομότερο, και να ρίξεις μαύρη πέτρα πίσω σου.
Αλλά όταν λέω μαύρη πέτρα, το εννοώ.
Δηλαδή, χωρίς να σου μείνει η πίκρα και η απογοήτευση, ένα διαρκές "κατηγορώ" μίζερο και αυτοκαταστροφικό - αν παρακολουθείς την electroauth, βομβαρδιζόμαστε πολύ συχνά από τέτοιες ψυχοπαθολογίες.
Ο άνθρωπος δεν είναι οι επιλογές του, είναι περισσότερο οι συνθήκες στις οποίες καλείται να τις ακολουθήσει.

[Godhatesusall]

Πάντως κ παπαγιάννη από όσους ξέρω(φίλους μου ή/και ιντερνετικούς γνωστούς από διεθνή φόρα) εις το εξωτερικόν έχουνε 3/4 μαθήματα το εξάμηνο.

Και εν τέλει αυτό πάει και στον κ. Κεχαγιά: Αν αντί για 6 μαθήματα στο α' εξάμηνο είχαμε 3 ή 4 με αύξηση των ωρών διδασκαλίας τότε θα μπορούσαμε να συζητήσουμε. Δεν λέω ότι θα τα καταφέρναμε και ότι θα παίρναμε όλοι 10, αλλά δεν νομίζω κανείς μας να μπορεί να απαντήσει με ένα "what if".

Και ένα σχόλιο πάνω στα θέματα του ΜΙΤ

Έχοντας περάσει όλα τα απαραίτητα μαθήματα για πτυχίο, έχω να πω πως ακόμα και τώρα μπορώ να λύσω μια καλή μερίδα του μαθήματος της γραμμικής άλγεβρας. Βέβαια το μάθημα εκεί περιέχει και ψύγματα από αριθμητική ανάλυση αλλά και από μη γραμμικές διαφορικές που τις μελετάμε στα σαε 3. Προσοχή όμως, μας δείχνετε θέματα από το καλύτερο (θεωρητικά) πολυτεχνείο του κόσμου, που παίρνει (θεωρητικά) τα καλύτερα μυαλά από ολόκληρο τον πλανήτη, ή στην χειρότερη από μια "δεξαμενή" 250 εκατομμυρίων αμερικάνων.

[megapixel]

Η ενημέρωση της φίλης για τους 'ειδικούς' της Erricsson που πάνε για διαλέξεις στα πανεπιστήμια με έκανε να θυμηθώ κάτι παλιές δικές μας ..αμαρτίες με τους 'ειδικούς' της Autodesk και της Labview να φεύγουν τρέχοντας κυνηγημένοι από την ΠΣΚ που δεν θέλει τις επιχειρήσεις (sic) στα πανεπιστήμια. Βλέπετε οι δικοί μας Μηχανικοί δεν προορίζονται για τις καπιταλιστικές (τουλάχιστον) επιχειρήσεις. Θα περιμένουν το .. σοσιαλισμό. Μέχρι τότε κανείς μην πατήσει το πόδι του εδώ μέσα.

Aυτο ακριβως ηθελα να γραψω και εγω οταν το ειδα, με προλαβατε...

[ACE]

το καλύτερο (θεωρητικά) πολυτεχνείο του κόσμου

Ταπεινη αποψη, το καλυτερο ειναι το Caltech...

[fourier]

Η ενημέρωση της φίλης για τους 'ειδικούς' της Erricsson που πάνε για διαλέξεις στα πανεπιστήμια με έκανε να θυμηθώ κάτι παλιές δικές μας ..αμαρτίες με τους 'ειδικούς' της Autodesk και της Labview να φεύγουν τρέχοντας κυνηγημένοι από την ΠΣΚ που δεν θέλει τις επιχειρήσεις (sic) στα πανεπιστήμια. Βλέπετε οι δικοί μας Μηχανικοί δεν προορίζονται για τις καπιταλιστικές (τουλάχιστον) επιχειρήσεις. Θα περιμένουν το .. σοσιαλισμό. Μέχρι τότε κανείς μην πατήσει το πόδι του εδώ μέσα.

Θα μπορούσε να έρθει κάποιος από τη ΔΕΗ για να μιλήσει για την παραγωγή ενέργειας (από τα ελάχιστα υπολείμματα σοβαρής βαριάς βιομηχανικής παραγωγής στην Ελλάδα).
Ή από τον ΟΤΕ για τις τηλεπικοινωνίες (επίσης σε καλή κατάσταση).
Αλλά ο μπάρμπας "δείτε πόσο γαμάτο είναι το προγραμματάκι μας, να σας κάνω και μια επίδειξη γιατί να προτιμήσετε αυτό κι όχι το άλλο, πάρτε κι ένα demo", είναι επίσης προσβολή για την.. αισθητική μας.

Gpap, ξέρω πως το επίπεδό σας είναι πολύ πιο ψηλά από την τοποθέτηση αυτή!

[png]

Αλλά ο μπάρμπας "δείτε πόσο γαμάτο είναι το προγραμματάκι μας, να σας κάνω και μια επίδειξη γιατί να προτιμήσετε αυτό κι όχι το άλλο, πάρτε κι ένα demo", είναι επίσης προσβολή για την.. αισθητική μας.

τι μου θυμίζει, τι μου θυμίζει... 

α, ναι. εγγραφές πρωτοετών. εκεί να δεις μια αισθητική ράκος.

[ACE]

Παρολαυτα τετοια περιστατικα ειναι ενδεικτικα μιας νοοτροπιας. Ενα απο τα μεγαλυτερα μειονεκτηματα του ελληνικου πανεπιστημιου σε σχεση με αυτα του εξωτερικου ειναι η πληρης ελλειψη συνδεσης με την αγορα εργασιας...
Η ΔΕΗ ειναι η μεγαλυτερη βιομηχανια στην Ελλαδα και θα μπορουσε καποιος να ερθει και να μιλησει. Αλλα περα απο καποιες πρακτικες ηλεκτρομηχανολογων δεν προκειται να σε προσλαβουν.
Για τον ΟΤΕ, τα ιδια. Δεν καταλαβαινω λοιπον γιατι να μην ερθει η χ Ericson να κανει την παρουσιαση της, που μπορει και να σου δωσει και δουλεια.

[pandora]

Έχοντας περάσει όλα τα απαραίτητα μαθήματα για πτυχίο, έχω να πω πως ακόμα και τώρα μπορώ να λύσω μια καλή μερίδα του μαθήματος της γραμμικής άλγεβρας. Βέβαια το μάθημα εκεί περιέχει και ψύγματα από αριθμητική ανάλυση αλλά και από μη γραμμικές διαφορικές που τις μελετάμε στα σαε 3. Προσοχή όμως, μας δείχνετε θέματα από το καλύτερο (θεωρητικά) πολυτεχνείο του κόσμου, που παίρνει (θεωρητικά) τα καλύτερα μυαλά από ολόκληρο τον πλανήτη, ή στην χειρότερη από μια "δεξαμενή" 250 εκατομμυρίων αμερικάνων.

άρα το MIT δεν είναι μαζική τριτοβάθμια εκπαίδευση όπως το ΗΜΜΥ ΑΠΘ...
(για μια χώρα 10 εκατομμυρίων και 10 παρόμοιες σχολές εντός χώρας)