Τα πτυχία copies κτώνται

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025]

Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2024-2025

[bouzias]

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_columns_1_19/03/2006_177830


Τα πτυχία copies κτώνται

Tου Θανου Σκουρα*

Τα ευφυή και διεισδυτικά γκράφιτι σπανίζουν στους πανεπιστημιακούς τοίχους. Η μεγάλη πλειονότητα των άπειρων ιχνών «ελεύθερης έκφρασης» που ρυπαίνουν τους τοίχους των πανεπιστημίων είναι αθλητικής, σεξουαλικής και πολιτικής υφής και γενικώς πρόστυχης ποιότητας. Ετσι, δεν είναι περίεργο ότι το ελληνοαγγλικό ευφυολόγημα του τίτλου δεν προέρχεται από πανεπιστημιακό τοίχο αλλά από τους εικονικούς τοίχους της άλλης πηγής γκράφιτι και μεγάλου πεδίου ελεύθερης έκφρασης, το Ιντερνετ.

Είναι σωστός ο ισχυρισμός ότι τα πτυχία αποκτώνται διά της μεθόδου της αντιγραφής; Δυστυχώς, αυτό συμβαίνει σε όλο και μεγαλύτερη έκταση. Οι λόγοι είναι γνωστοί: απεριόριστος αριθμός εξετάσεων σε συνδυασμό με μηδαμινές ποινές ακόμη και για διαπιστωμένη και ομολογημένη αντιγραφή. Το πρόβλημα επιτείνεται από το ότι οι φοιτητές:

1. Εξετάζονται για όσα χρόνια θέλουν μέχρι να επιτύχουν.

2. Εξετάζονται δύο (και σε ορισμένα ιδρύματα τρεις) φορές τον χρόνο σε κάθε μάθημα.

3. Εξετάζονται σε πολύ περισσότερα μαθήματα από αυτά που προβλέπει ο κανονισμός σπουδών για το κάθε εξάμηνο.

4. Εξετάζονται σε όποιο μάθημα θέλουν χωρίς καμία υποχρέωση παρακολούθησης.

Οι ρυθμίσεις αυτές συγκροτούν ένα στρεβλό πλέγμα κινήτρων, το οποίο προφανώς ευνοεί την ελάχιστη προσπάθεια και την απάτη για την απόκτηση πτυχίου. Η κατάσταση αυτή είναι αποτέλεσμα των «διευκολύνσεων» που ασταμάτητα προωθούν οι κομματικές φοιτητικές οργανώσεις.

Ο στόχος των παρατάξεων είναι η άγρα κομματικής πελατείας και η ψηφοθηρία, ενώ τα στελέχη προσβλέπουν στην εξασφάλιση προστασίας ή ακόμη και καριέρας από το κόμμα. Μέσο για την επίτευξη του στόχου είναι η κυριαρχία των κομματικών φοιτητικών οργανώσεων στα όργανα διοίκησης του πανεπιστημίου, με συνεργούς μωροφιλόδοξους πανεπιστημιακούς που οφείλουν την εκλογή τους ως διοικητικές αρχές στην υποστήριξη των κομματικών φοιτητικών οργανώσεων.

Η διαπλοκή αυτή διαστέλλει συνεχώς τον φαύλο κύκλο των διευκολύνσεων με τελικό αποτέλεσμα την απαξίωση του πτυχίου των ελληνικών πανεπιστημίων. Ο λόγος είναι ότι το πτυχίο διʼ αντιγραφής δεν ξεχωρίζει από το πτυχίο που είναι προϊόν μελέτης και απόκτησης γνώσης.

Ετσι, οι διευκολύνσεις και η αντιγραφή αποστερούν το πανεπιστήμιο από τον μηχανισμό ελέγχου της ελάχιστης αποδεκτής ποιότητας των αποφοίτων του. Κατʼ ακολουθία, το πτυχίο παύει να αποτελεί αξιόπιστη πιστοποίηση απόκτησης των γνώσεων και δεξιοτήτων που απαιτεί η επιτυχής αποφοίτηση.

Η διαδικασία απαξίωσης συντελείται από δύο πλευρές. Από την μία πλευρά, οι φοιτητές δεν έχουν πλέον κίνητρο να καταβάλουν κόπο, μιας και το πτυχίο-copies δεν ξεχωρίζει από το πτυχίο-κόποις. Επομένως, όλο και περισσότερο είναι λογικά αναμενόμενο να επιλέγουν το πτυχίο-copies αντί του πτυχίου που απαιτεί κόπο. Οπως το κακό νόμισμα διώχνει το καλό, έτσι το πτυχίο-προϊόν αντιγραφής εκδιώκει και αντικαθιστά το πτυχίο-προϊόν πνευματικού κόπου. Από την άλλη πλευρά, η αγορά εργασίας και οι εργοδότες δεν μπορούν να γνωρίζουν εάν το πτυχίο έχει αποκτηθεί κόποις και όχι copies. Επομένως, ελλείψει πρόσθετων στοιχείων, είναι πιο ασφαλές να προσφέρουν όρους εργασίας, αρχικώς τουλάχιστον, ως εάν επρόκειτο για πτυχίο-copies.

Είναι σαφές ότι για τον κάτοχο πτυχίου-copies δεν υφίσταται ζημιά ή αδικία – δεν κατέβαλε κόπο και η αγορά εργασίας τού συμπεριφέρεται ανάλογα.

Αυτός που αδικείται και πραγματικά ζημιώνεται είναι ο κάτοχος πτυχίου κόποις κτηθέντος, το οποίο δεν αναγνωρίζεται (τουλάχιστον εύκολα) από την αγορά εργασίας. Αδικείται επίσης το ελληνικό πανεπιστήμιο, που το πτυχίο του δεν θα αναγνωρίζεται ως αξιόπιστη πιστοποίηση ενός ελάχιστα αποδεκτού επιπέδου γνώσης. Αλλά ο μεγάλος χαμένος είναι η ελληνική κοινωνία, που οι νέοι πτυχιούχοι της θα αντιμετωπίζονται με δυσπιστία και θα μειονεκτούν στην ολοένα και περισσότερο ενοποιούμενη ευρωπαϊκή αγορά εργασίας.

* Ο κ. Θ. Σκούρας είναι οικονομολόγος, πρόεδρος του τμήματος Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

[Nessa NetMonster]

Είναι παράλογο να ρίξεις το φταίξιμο στους παράγοντες

1. Εξετάζονται για όσα χρόνια θέλουν μέχρι να επιτύχουν.

2. Εξετάζονται δύο (και σε ορισμένα ιδρύματα τρεις) φορές τον χρόνο σε κάθε μάθημα.

3. Εξετάζονται σε πολύ περισσότερα μαθήματα από αυτά που προβλέπει ο κανονισμός σπουδών για το κάθε εξάμηνο.

4. Εξετάζονται σε όποιο μάθημα θέλουν χωρίς καμία υποχρέωση παρακολούθησης.

Οι διευκολύνσεις αυτές είναι απολύτως θεμιτές, και μάλλον αποτρέπουν παρά ενθαρρύνουν την απάτη. Για σκεφτείτε τι θα γινόταν αν είχαμε μόνο μια ευκαιρία να περάσουμε το κάθε μάθημα! Προφανώς θα πήγαινε η αντιγραφή σύννεφο.

Μια λογική πολιτική αντιμετώπισης θα ήταν: Σωστή επιτήρηση και αυστηρότερες ποινές σε όσους πιάνονται επ'αυτοφόρω.

[Aurelius]

Mia politiki antimetopisis tha itan kaluteri paideia kai na katalaboume oti oses poines kai na baloume h antigrafi tha yparxei. Bebaia auto einai ligo outopiko, alla telos pantwn.
Stin gkrinia eimaste kaloi.
Elate oloi na fonaskisoume oti to panepisthmio einai skata kai prepei na allaksei. Olo to panepisthmio.
-----------------------------------------------------Ektos apo emas--------------------------------------------------------------

[dimakis]

Είναι σωστός ο ισχυρισμός ότι τα πτυχία αποκτώνται διά της μεθόδου της αντιγραφής; Δυστυχώς, αυτό συμβαίνει σε όλο και μεγαλύτερη έκταση. Οι λόγοι είναι γνωστοί: απεριόριστος αριθμός εξετάσεων σε συνδυασμό με μηδαμινές ποινές ακόμη και για διαπιστωμένη και ομολογημένη αντιγραφή. Το πρόβλημα επιτείνεται από το ότι οι φοιτητές:

1. Εξετάζονται για όσα χρόνια θέλουν μέχρι να επιτύχουν.

2. Εξετάζονται δύο (και σε ορισμένα ιδρύματα τρεις) φορές τον χρόνο σε κάθε μάθημα.

3. Εξετάζονται σε πολύ περισσότερα μαθήματα από αυτά που προβλέπει ο κανονισμός σπουδών για το κάθε εξάμηνο.

4. Εξετάζονται σε όποιο μάθημα θέλουν χωρίς καμία υποχρέωση παρακολούθησης.

Οι ρυθμίσεις αυτές συγκροτούν ένα στρεβλό πλέγμα κινήτρων, το οποίο προφανώς ευνοεί την ελάχιστη προσπάθεια και την απάτη για την απόκτηση πτυχίου. Η κατάσταση αυτή είναι αποτέλεσμα των «διευκολύνσεων» που ασταμάτητα προωθούν οι κομματικές φοιτητικές οργανώσεις.
...............................................

* Ο κ. Θ. Σκούρας είναι οικονομολόγος, πρόεδρος του τμήματος Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Ευκολίες.

[Cyberkat]

Οι ρυθμίσεις αυτές συγκροτούν ένα στρεβλό πλέγμα κινήτρων, το οποίο προφανώς ευνοεί την ελάχιστη προσπάθεια και την απάτη για την απόκτηση πτυχίου. Η κατάσταση αυτή είναι αποτέλεσμα των «διευκολύνσεων» που ασταμάτητα προωθούν οι κομματικές φοιτητικές οργανώσεις.

Πρώτα μας εξαπατά το πανεπιστήμιο και μετά το εξαπατάμε κι εμείς για εκδίκηση. Είναι μια αμοιβαία σχέση.

Αυτός που αδικείται και πραγματικά ζημιώνεται είναι ο κάτοχος πτυχίου κόποις κτηθέντος, το οποίο δεν αναγνωρίζεται (τουλάχιστον εύκολα) από την αγορά εργασίας. Αδικείται επίσης το ελληνικό πανεπιστήμιο, που το πτυχίο του δεν θα αναγνωρίζεται ως αξιόπιστη πιστοποίηση ενός ελάχιστα αποδεκτού επιπέδου γνώσης. Αλλά ο μεγάλος χαμένος είναι η ελληνική κοινωνία, που οι νέοι πτυχιούχοι της θα αντιμετωπίζονται με δυσπιστία και θα μειονεκτούν στην ολοένα και περισσότερο ενοποιούμενη ευρωπαϊκή αγορά εργασίας.

Που ζει ο τύπος????? Συστημένο..... και οι συγχορδίες, χάρισμά του....

Επαγγελματικός Προσανατολισμός
Λουκιανός Κηλαηδόνης

Intro:
Bb  F  C  F  F7  Bb  F  C  F   ] 2x
 
F                C                     F
Αν τέλειωσες γυμνάσιο και θες να μορφωθείς
                   C                     F   F7
πριν πάρεις μιαν απόφαση καλά να το σκεφτείς
     Bb           F           C             F   F7
κι αυτά που λένε γύρω σου να μην τ' ακούς ποτέ
   Bb           F         C           F   F7
μονάχος σου να ψάξεις να δεις τι γίνεται
   Bb         F         C         F  F7
καλές οι επιστήμες και τα διπλώματα
    Bb        F        C         F
το θέμα όμως είναι τι γίνεται μετά
 
Λοιπόν που λες το πρόβλημα δεν είναι το να μπεις
είναι που σου την έχουνε στημένη μόλις βγεις
και όπως δεν υπάρχει και προγραμματισμός
αρχίζουνε τα κόλπα κι ο ανταγωνισμός
καλό είναι ένα δίπλωμα απ' ανώτατη σχολή
μα οι θέσεις είναι λίγες κι απόφοιτοι πολλοί
 
Γι' αυτό σου λέω σκέψου το και πρόσεξε πολύ
γιατί πριν από σένανε την πάθανε πολλοί
που πήραν το πτυχίο τους και με βαθμό καλό
κι αφού δουλειά δε βρήκαν το κάνανε ρολό
ρολό λοιπόν το κάναν κι όπως ήταν φυσικό
κι αφού το καμαρώσαν το βάλανε στο...