[Ψηφιακα Ι] Συζήτηση για τη μεθοδολογία του μαθήματος και για τη βαθμολόγηση των γραπτών

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[ant]

ρε αντιλογε μην κοιτας μονο το δικο σου βαθμο κοιτα και τους αλλους γενικα δεν ητανε το "παρε κοσμε"

εγω κοιταω το δικο μου το γραπτο ( που αξιζε για 3 αν διορθωνε βλεποντας μονο το αποτελεσμα ) και κρινω συνολικα. Ειπαμε δε μπορει να περναει και κοσμος ετσι άιντε. Γραψε κατι να περασεις...

Και δε σου κανω ουτε το μαγκα ουτε τον καμποσο. 19 προτομεακα μαθηματα χρωστα και εχω χασει ηδη μια φορα τομεα.

Στις διαφορικες οντως υπαρχει προβλημα αλλα οχι και στα ψηφιακα. Αποψη μου.

γιατι υπαρχει προβλημα στις διαφορικες,στον λογισμο,κυκλωματα κλπ? γραψε κατι να περασεις...ελεος! και αν διαβασεις πριν μερικες σελιδες το προβλημα μου δεν ηταν τα δυσκολα θεματα αλλα οι λυσεις.Πολλοι την πατησαν με το 7447 που επιανε τρεις μοναδες

στις διαφορικες και στο λογισμο ΙΙ υπαρχει προβλημα γιατι οι του γενικου νομιζουν οτι σπουδαζουμε μαθηματικα και βαζουν θεματα ο,τι να ναι! προφανως και κει μπορεις να γραψεις κατι να περασεις... τα κυκλωματα μια χαρα ειναι ( και μαλιστα φετος μπηκαν και θεματακια διαφορετικα απο αλλες χρονιες πραγμα σωστο για μενα )

Εβγαλε λυσεις ο Κοντολεων; Αν οχι τοτε να πιεσουμε να βγαλει ( το θεωρω ανεπιτρεπτο να μη βγαινουν λυσεις για τα θεματα... ) Αυτο με το 7447 δεν ασχοληθηκα οποτε δεν εκφερω αποψη...

Γενικα για να καταληξω πρεπει να διαβαζουμε για να περναμε μαθηματα. Δεν μπορουμε να εχουμε την απαιτηση να μας περνανε ετσι. Αυτα. Και τελος.

[ΚΗΜΜΥ]

http://vergina.ee.auth.gr/kontoleon/DIG_June-10_WEB.pdf

[creat.ure]

Το θέμα με τ ψηφιακά είναι η διόρθωση... το μόνο σίγουρο είναι ότι λάθος αποτέλεσμα = 0.5.
Ο αντίλογος λογικά πήρε 3 απ το πρώτο και 0.5 απ τα υπόλοιπα κ πέρασε με 4.5 -> 5.
Δεν ήταν επιεικής απλά αμα θες 0.5 γράψε μια μλκια για να το πάρεις...
Εμένα μου έκανε εντύπωση που θεώρησε ότι έχω αντιγράψει το 4ο θέμα επειδή κατέληξα στις σχέσεις με παρατήρηση και όχι Karnaugh...

[gate4]

ρε αντιλογε μην κοιτας μονο το δικο σου βαθμο κοιτα και τους αλλους γενικα δεν ητανε το "παρε κοσμε"

εγω κοιταω το δικο μου το γραπτο ( που αξιζε για 3 αν διορθωνε βλεποντας μονο το αποτελεσμα ) και κρινω συνολικα. Ειπαμε δε μπορει να περναει και κοσμος ετσι άιντε. Γραψε κατι να περασεις...

Και δε σου κανω ουτε το μαγκα ουτε τον καμποσο. 19 προτομεακα μαθηματα χρωστα και εχω χασει ηδη μια φορα τομεα.

Στις διαφορικες οντως υπαρχει προβλημα αλλα οχι και στα ψηφιακα. Αποψη μου.

γιατι υπαρχει προβλημα στις διαφορικες,στον λογισμο,κυκλωματα κλπ? γραψε κατι να περασεις...ελεος! και αν διαβασεις πριν μερικες σελιδες το προβλημα μου δεν ηταν τα δυσκολα θεματα αλλα οι λυσεις.Πολλοι την πατησαν με το 7447 που επιανε τρεις μοναδες

στις διαφορικες και στο λογισμο ΙΙ υπαρχει προβλημα γιατι οι του γενικου νομιζουν οτι σπουδαζουμε μαθηματικα και βαζουν θεματα ο,τι να ναι! προφανως και κει μπορεις να γραψεις κατι να περασεις... τα κυκλωματα μια χαρα ειναι ( και μαλιστα φετος μπηκαν και θεματακια διαφορετικα απο αλλες χρονιες πραγμα σωστο για μενα )

Εβγαλε λυσεις ο Κοντολεων; Αν οχι τοτε να πιεσουμε να βγαλει ( το θεωρω ανεπιτρεπτο να μη βγαινουν λυσεις για τα θεματα... ) Αυτο με το 7447 δεν ασχοληθηκα οποτε δεν εκφερω αποψη...

Γενικα για να καταληξω πρεπει να διαβαζουμε για να περναμε μαθηματα. Δεν μπορουμε να εχουμε την απαιτηση να μας περνανε ετσι. Αυτα. Και τελος.

εσυ δεν ξερεις αν βγηκαν λυσεις στα ψηφιακα,ειδες το πενταρακι σου οκ και μας κανεις απο πανω κριτικη οτι ειμαστε αδιαβαστοι! ωραιος εισαι  το προβλημα δεν ειναι τα μαθηματικα και καλως υπαρχουν μαθηματικα και θα επρεπε  να υπαρχουν και περισσοτερα γιατι χρειαζονται.Αν πιστευεις οτι επρεπε να υπαρχουν λιγοτερα,ε δεν εξαρταται απο σενα..αλλοι φτιαχνουν το προγραμμα σπουδων..Το προβλημα ειναι οτι μερικοι καθηγητες βαζουν θεματα οτι ναναι και βαθμολογουν οπως γουσταρουν και αυτο ειναι προβλημα γιατι ειναι αντιακαδημαικο και σημαινει οτι κατι δεν παει καλα!  Προφανως δεν πηγαινει το 80% για βολτα ουτε διαβαζει αλλα απο αυτα που κανει ο καθηγητης!

[Ευχαριστο Διαλειμμα]

Ανεβηκαν οι 2 θολες εικονες στα αποτελεσματα (η 2^η και η τελευταια).

[ant]

ρε αντιλογε μην κοιτας μονο το δικο σου βαθμο κοιτα και τους αλλους γενικα δεν ητανε το "παρε κοσμε"

εγω κοιταω το δικο μου το γραπτο ( που αξιζε για 3 αν διορθωνε βλεποντας μονο το αποτελεσμα ) και κρινω συνολικα. Ειπαμε δε μπορει να περναει και κοσμος ετσι άιντε. Γραψε κατι να περασεις...

Και δε σου κανω ουτε το μαγκα ουτε τον καμποσο. 19 προτομεακα μαθηματα χρωστα και εχω χασει ηδη μια φορα τομεα.

Στις διαφορικες οντως υπαρχει προβλημα αλλα οχι και στα ψηφιακα. Αποψη μου.

γιατι υπαρχει προβλημα στις διαφορικες,στον λογισμο,κυκλωματα κλπ? γραψε κατι να περασεις...ελεος! και αν διαβασεις πριν μερικες σελιδες το προβλημα μου δεν ηταν τα δυσκολα θεματα αλλα οι λυσεις.Πολλοι την πατησαν με το 7447 που επιανε τρεις μοναδες

στις διαφορικες και στο λογισμο ΙΙ υπαρχει προβλημα γιατι οι του γενικου νομιζουν οτι σπουδαζουμε μαθηματικα και βαζουν θεματα ο,τι να ναι! προφανως και κει μπορεις να γραψεις κατι να περασεις... τα κυκλωματα μια χαρα ειναι ( και μαλιστα φετος μπηκαν και θεματακια διαφορετικα απο αλλες χρονιες πραγμα σωστο για μενα )

Εβγαλε λυσεις ο Κοντολεων; Αν οχι τοτε να πιεσουμε να βγαλει ( το θεωρω ανεπιτρεπτο να μη βγαινουν λυσεις για τα θεματα... ) Αυτο με το 7447 δεν ασχοληθηκα οποτε δεν εκφερω αποψη...

Γενικα για να καταληξω πρεπει να διαβαζουμε για να περναμε μαθηματα. Δεν μπορουμε να εχουμε την απαιτηση να μας περνανε ετσι. Αυτα. Και τελος.

εσυ δεν ξερεις αν βγηκαν λυσεις στα ψηφιακα,ειδες το πενταρακι σου οκ και μας κανεις απο πανω κριτικη οτι ειμαστε αδιαβαστοι! ωραιος εισαι  το προβλημα δεν ειναι τα μαθηματικα και καλως υπαρχουν μαθηματικα και θα επρεπε  να υπαρχουν και περισσοτερα γιατι χρειαζονται.Αν πιστευεις οτι επρεπε να υπαρχουν λιγοτερα,ε δεν εξαρταται απο σενα..αλλοι φτιαχνουν το προγραμμα σπουδων..Το προβλημα ειναι οτι μερικοι καθηγητες βαζουν θεματα οτι ναναι και βαθμολογουν οπως γουσταρουν και αυτο ειναι προβλημα γιατι ειναι αντιακαδημαικο και σημαινει οτι κατι δεν παει καλα!  Προφανως δεν πηγαινει το 80% για βολτα ουτε διαβαζει αλλα απο αυτα που κανει ο καθηγητης!

ναι ρε φιλε δεν ηξερα αμα βγηκαν λυσεις, στα παπαρια μου κι ολας! και ναι υπαρχουν και ανθρωποι που δεν ξερουν τη μια τους και θελουν να περασουν μαθηματα! ε οχι δε βγαινεις ετσι μηχανικος πώς να το κανουμε; επισης τα μαθηματικα για μας ειναι εργαλεια και δεν ειναι αυτοσκοπος μας να μαθαινουμε αποδειξεις! ουτε καν για ακαδημαϊκη καριερα! και φυσικα εξαρταται και απο μενα και απο σενα το προγραμμα σπουδων!

Το πώς βαθμολογει ενας καθηγητης οντως ειναι ενα θεμα. Για μενα το σωστο ειναι σε μαθηματικα να βαθμολογειται ο τροπος ( και οχι το αποτελεσμα ) ενω σε μαθηματα μηχανικου να βαθμολογειται και ο τροπος αλλα και το αποτελεσμα ( τι διαολο μηχανικος βγαινεις αμα δε βγαλεις σωστο αποτελεσμα ακομα και ο τροπος σου να ναι σωστος ειναι δωρον αδωρον εξαρτωνται απο τη δουλεια σου ανθρωπινες ζωες και πολυτιμα μηχανηματα, ενω ο μαθηματικος το πολυ πολυ να σκοτωσει καμια αποδειξη...  )

Δεν ξερω ποσοι πανε βολτα ομως τα αμφιθεατρα ειναι ψιλοαδεια ( σε σχεση με τους ανθρωπους που χρωστανε τα διαφορα μαθηματα )

Γενικα πρεπει να στρωσουμε τον κωλαρικο μας κατω, διαφωνεις;

Α και αμα στρωνεσαι και δεν αποδιδεις εκει ειναι που πρεπει να ανησυχεις... Εκει οντως υπαρχει προβλημα.

[gate4]

ρε αντιλογε μην κοιτας μονο το δικο σου βαθμο κοιτα και τους αλλους γενικα δεν ητανε το "παρε κοσμε"

εγω κοιταω το δικο μου το γραπτο ( που αξιζε για 3 αν διορθωνε βλεποντας μονο το αποτελεσμα ) και κρινω συνολικα. Ειπαμε δε μπορει να περναει και κοσμος ετσι άιντε. Γραψε κατι να περασεις...

Και δε σου κανω ουτε το μαγκα ουτε τον καμποσο. 19 προτομεακα μαθηματα χρωστα και εχω χασει ηδη μια φορα τομεα.

Στις διαφορικες οντως υπαρχει προβλημα αλλα οχι και στα ψηφιακα. Αποψη μου.

γιατι υπαρχει προβλημα στις διαφορικες,στον λογισμο,κυκλωματα κλπ? γραψε κατι να περασεις...ελεος! και αν διαβασεις πριν μερικες σελιδες το προβλημα μου δεν ηταν τα δυσκολα θεματα αλλα οι λυσεις.Πολλοι την πατησαν με το 7447 που επιανε τρεις μοναδες

στις διαφορικες και στο λογισμο ΙΙ υπαρχει προβλημα γιατι οι του γενικου νομιζουν οτι σπουδαζουμε μαθηματικα και βαζουν θεματα ο,τι να ναι! προφανως και κει μπορεις να γραψεις κατι να περασεις... τα κυκλωματα μια χαρα ειναι ( και μαλιστα φετος μπηκαν και θεματακια διαφορετικα απο αλλες χρονιες πραγμα σωστο για μενα )

Εβγαλε λυσεις ο Κοντολεων; Αν οχι τοτε να πιεσουμε να βγαλει ( το θεωρω ανεπιτρεπτο να μη βγαινουν λυσεις για τα θεματα... ) Αυτο με το 7447 δεν ασχοληθηκα οποτε δεν εκφερω αποψη...

Γενικα για να καταληξω πρεπει να διαβαζουμε για να περναμε μαθηματα. Δεν μπορουμε να εχουμε την απαιτηση να μας περνανε ετσι. Αυτα. Και τελος.

εσυ δεν ξερεις αν βγηκαν λυσεις στα ψηφιακα,ειδες το πενταρακι σου οκ και μας κανεις απο πανω κριτικη οτι ειμαστε αδιαβαστοι! ωραιος εισαι  το προβλημα δεν ειναι τα μαθηματικα και καλως υπαρχουν μαθηματικα και θα επρεπε  να υπαρχουν και περισσοτερα γιατι χρειαζονται.Αν πιστευεις οτι επρεπε να υπαρχουν λιγοτερα,ε δεν εξαρταται απο σενα..αλλοι φτιαχνουν το προγραμμα σπουδων..Το προβλημα ειναι οτι μερικοι καθηγητες βαζουν θεματα οτι ναναι και βαθμολογουν οπως γουσταρουν και αυτο ειναι προβλημα γιατι ειναι αντιακαδημαικο και σημαινει οτι κατι δεν παει καλα!  Προφανως δεν πηγαινει το 80% για βολτα ουτε διαβαζει αλλα απο αυτα που κανει ο καθηγητης!

ναι ρε φιλε δεν ηξερα αμα βγηκαν λυσεις, στα παπαρια μου κι ολας! και ναι υπαρχουν και ανθρωποι που δεν ξερουν τη μια τους και θελουν να περασουν μαθηματα! ε οχι δε βγαινεις ετσι μηχανικος πώς να το κανουμε; επισης τα μαθηματικα για μας ειναι εργαλεια και δεν ειναι αυτοσκοπος μας να μαθαινουμε αποδειξεις! ουτε καν για ακαδημαϊκη καριερα! και φυσικα εξαρταται και απο μενα και απο σενα το προγραμμα σπουδων!

Το πώς βαθμολογει ενας καθηγητης οντως ειναι ενα θεμα. Για μενα το σωστο ειναι σε μαθηματικα να βαθμολογειται ο τροπος ( και οχι το αποτελεσμα ) ενω σε μαθηματα μηχανικου να βαθμολογειται και ο τροπος αλλα και το αποτελεσμα ( τι διαολο μηχανικος βγαινεις αμα δε βγαλεις σωστο αποτελεσμα ακομα και ο τροπος σου να ναι σωστος ειναι δωρον αδωρον εξαρτωνται απο τη δουλεια σου ανθρωπινες ζωες και πολυτιμα μηχανηματα, ενω ο μαθηματικος το πολυ πολυ να σκοτωσει καμια αποδειξη...  )

Δεν ξερω ποσοι πανε βολτα ομως τα αμφιθεατρα ειναι ψιλοαδεια ( σε σχεση με τους ανθρωπους που χρωστανε τα διαφορα μαθηματα )

Γενικα πρεπει να στρωσουμε τον κωλαρικο μας κατω, διαφωνεις;

Α και αμα στρωνεσαι και δεν αποδιδεις εκει ειναι που πρεπει να ανησυχεις... Εκει οντως υπαρχει προβλημα.

Αντιλογος μαλακιες λες με το συμπαθειο! ποιος σου ειπε οτι οσοι διαμαρτυρονται για ενα μαθημα που δεν περασαν δεν διαβαζουν,δεν αποδιδουν,πανε για βολτα και γενικα αυτοι φταινε?αντε αυτοι να ειναι ενα ποσοστο α,στατιστικα δεν γινεται να ειναι 70 και 80%..αρα κατι αλλο φταιει και το φταιξιμο παει στην αλλη πλευρα..με την λογικη σου εσυ γιατι διαμαρτυρεσαι για τα μαθηματικα? στρωσου και περασε αν ειναι! ελεος! εσυ γιατι να διαμαρτυρεσαι για λογισμο,διαφορικες κλπ και να μην διαμαρτυρομαι εγω για τα ψηφιακα?
διαφωνω,εγω προτεινω να κανουμε καταληψη   

[vasso]

τελικά τι ποσοστό πέρασε, ξέρουμε;

[gate4]

15-20% και αποδεικνυεται πειραματικα οτι σε συνδυασμο με επαναλαμβανομενους μπουλους στα μαθηματικα μπορει να οδηγησει σε αγνωστου μορφης και διαρκειας παπαροξερολιαση   

[Godhatesusall]

ο κοντολέοντας πήρε/θα πάρει τον σεπτεμβρη σύνταξη,από του χρόνου θα το έχει το μάθημα ο δοκουζγιάννης,οπότε μην χαλάτε τζάμπα το σάλιο σας(τα παραπάνω 100% επιβεβαιωμένα)

[ant]

15-20% και αποδεικνυεται πειραματικα οτι σε συνδυασμο με επαναλαμβανομενους μπουλους στα μαθηματικα μπορει να οδηγησει σε αγνωστου μορφης και διαρκειας παπαροξερολιαση   

απο τα μαθηματικα της σχολης ( τα προτομεακα τουλαχιστο ) μου μενουν διαφορικες και εφαρμοσμενα... και αυτα ομολογω οτι δεν τα διαβασα σωστα!
γκεγκε;

διαφορικες και λογισμο ΙΙ φωναζουμε γιατι μπηκε μεχρι και αποδειξη! το αντιλαμβανεσαι; ζητησαν να αποδειξουν πραματα μηχανικοι... γιατι;
σου λεω υπαρχουν μαθηματα στα οποια οντως υπαρχει προβλημα, τα ψηφιακα Ι ομως δεν ειναι ενα απο αυτα!

Ο δοκουζγιαννης δεν ξερω τι φρουτο ειναι, αλλα ακουω βογγητα ( ! ) απο οσους παρακολουθησαν ψηφιακα ΙΙ... Τι παιζει γενικα;

Αμε να διαβασεις λιγο περισσοτερο και ασε τις διαμαρτυριες... Συμβουλη ειναι, γιατι ειναι δικαιωμα σου να διαμαρτυρεσαι οσο θες!

[Diamond]

Πάντως, αν ήθελε να βοηθήσει δε θα έβαζε καρνό με 6 μεταβλητές (που ένα παράδειγμα δεν έχει το βιβλίο) ούτε στο θέμα του flip flop θα έβαζε μέσα 7493 και mux (που παλιά έβαζε μόνο 3,4 flip flop εν σειρά), θα έβαζε περισσότερα θέματα από το πρώτο μισό του βιβλίου, θα έβαζε θέματα κοντά στα λυμένα του βιβλίου στο τέλος ή καμιά συνάρτηση, πύλες κλπ. Ε, και για τις τελευταίες 3-4 μονάδες ας έβαζε τίποτα από αυτά τα τελευταία.

Και τώρα κάτι  
Βαρέθηκα ν' ακούω σ' αυτή τη  ^curses^σχολή ότι μας κόβουν θέματα ολόκληρα από αριθμητικά γιατί ο μηχανικός έχει ευθύνες κλπ. Λες και η δουλειά του μηχανικού στηρίζεται σε 5 σελίδες πράξεις με το χέρι. Λες και η δουλειά του είναι επίλυση εξισώσεων ή δεν υπάρχει στη δουλειά του άλλος συνάδερφος ή βιβλίο που θα μπορούσε να συμβουλευτεί.

Αφού λοιπόν διαπιστώνω ότι δεχόμαστε να παίρνουμε από ένα θέμα τις ίδιες μονάδες με έναν που δεν ήξερε την τύφλα του και όχι αναλογικά με την εικόνα που δίνει το γραπτό μας για τις γνώσεις μας είμαστε καταδικασμένοι να δίνουμε ξανά και ξανά ένα μάθημα επειδή γράψαμε 1+1=3. Λες και θα μάθεις προπαίδεια ή να λύνεις 2οβάθμια εξίσωση αν το ξαναδώσεις!

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΛΙΓΟ ΑΦΕΛΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΑ ΠΙΣΤΕΥΕΙΣ ΤΙΣ ΠΙΠΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΛΕΝΕ ΠΕΡΙ ΑΥΣΤΗΡΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΩ ΕΥΘΥΝΗΣ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ. Λες και είμαστε ρομπότ. ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΕΝΑ ΠΑΡΩΧΗΜΕΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΡΙΝ: ΚΡΥΟ ΚΑΙ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΟ.

Αν ήθελαν πραγματικά να είναι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί θα αξιολογούσαν το γραπτό παρακολουθώντας τη σκέψη και τις πράξεις στο γραπτό από την αρχή μέχρι το τέλος. ΕΤΣΙ ΑΞΙΟΛΟΓΕΙΣ ΤΗ ΓΝΩΣΗ. Ένα σκέτο αποτέλεσμα θα μπορούσε να είναι και προϊόν αντιγραφής των 5 τελευταίων σειρών της λύσης από κάποιον άλλο. Αλλά ποιος κάθεται να εξετάσει 5 σελίδες πράξεις όταν έχει μπροστά του 300 γραπτά; Σχεδόν κάνεις! Και αφού σου κόψουν ολόκληρο θέμα από μια απροσεξία, θα σου κάνουν το 4.5 ->5 έτσι επειδή θέλουν να βοηθήσουν.

Και δε λέω ότι όλοι οι φοιτητές είναι συνεπείς και εντάξει στις υποχρεώσεις τους. Μεταξύ μας, έχω βαρεθεί ν' αποσυγκεντρώνομαι την ώρα των εξετάσεων από ολόκληρες συζητήσεις που πιάνουν΄για τα θέματα οι πίσω μπροστά μου δίπλα μου. Σίγουρα όμως όλοι αυτοί δεν είναι αρκετοί για ν' αποτελούν αυτά τα ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΑ ποσοστά αποτυχίας.

[gate4]

15-20% και αποδεικνυεται πειραματικα οτι σε συνδυασμο με επαναλαμβανομενους μπουλους στα μαθηματικα μπορει να οδηγησει σε αγνωστου μορφης και διαρκειας παπαροξερολιαση   

απο τα μαθηματικα της σχολης ( τα προτομεακα τουλαχιστο ) μου μενουν διαφορικες και εφαρμοσμενα... και αυτα ομολογω οτι δεν τα διαβασα σωστα!
γκεγκε;

διαφορικες και λογισμο ΙΙ φωναζουμε γιατι μπηκε μεχρι και αποδειξη! το αντιλαμβανεσαι; ζητησαν να αποδειξουν πραματα μηχανικοι... γιατι;
σου λεω υπαρχουν μαθηματα στα οποια οντως υπαρχει προβλημα, τα ψηφιακα Ι ομως δεν ειναι ενα απο αυτα!

Ο δοκουζγιαννης δεν ξερω τι φρουτο ειναι, αλλα ακουω βογγητα ( ! ) απο οσους παρακολουθησαν ψηφιακα ΙΙ... Τι παιζει γενικα;

Αμε να διαβασεις λιγο περισσοτερο και ασε τις διαμαρτυριες... Συμβουλη ειναι, γιατι ειναι δικαιωμα σου να διαμαρτυρεσαι οσο θες!

πως υπαρχει προβλημα σ'αυτα τα μαθηματα και γιατι διαμαρτυρεσαι αφου καταλαβαινεις οτι φταις εσυ που δεν διαβασες η δεν τα καταλαβες καλα?   απο την αλλη ποιος εισαι ρε τυπε που θα πεις οτι στο ταδε μαθημα υπαρχει προβλημα και στο ταδε δεν υπαρχει? το μονο κριτηριο για να αναγνωριστει προβλημα σε καποιο μαθημα ειναι το ποσοστο επιτυχοντων,τραβα μαθε τι γινεται στα ξενα και ιδιωτικα πανεπιστημια.Εγω δεν ειμαι ειδικος να πω πιο ειναι αυτο το ποσοστο,αλλα η κοινη λογικη λεει οτι σιγουρα δεν ειναι το 10 και το 20%,το σωστο ειναι να υπαρχει ελαχιστο ποσοστο επιτυχιας.Και φυσικα πουθενα δεν ειπα να λυσουν οι καθηγητες αυτο το προβλημα περνωντας οποιον να ναι, αυτο το φανταζεσαι εσυ και κολλησες μονος σου...ειναι υποχρεωμενοι ομως να κανουν οτι πρεπει για να υπαρχει αυτο το ελαχιστο ποσοστο..καλυτερα μαθηματα,καλυτερα θεματα,λογικη βαθμολογηση δεν ξερω..οπως σου ειπα δεν ειμαι ειδικος ουτε παπαροξερολας.Δεν με νοιαζει τι εβαλε στον λογισμο δεν παει να εβαλε και υλη που δεν υπαρχει στα βιβλια.Εγω κρινω απο το αποτελεσμα των εξετασεων και οτι δεν απαντησε και το ελαχιστο ποσοστο των φοιτητων και οτι οι βαθμοι ειναι γτπ σαυτο ευθυνονται οι καθηγητες. Αντε καληνυχτα
πσ αν ξες μαθηματικα βρες την συναρτηση παπαρες/h που ειπες

[AgentCain]

Ειναι απλό, δεν ήθελε ποτε του να βοηθήσει

Και αν κάποιος θέλει λύσεις χωρίς λάθη τοτε αφήνει το μηχανικό σε ενα χαλαρωτικό περιβάλλον, με την ευκαιρία να ξαναδει τις πραξεις του αφου κάνει μια βολτα και πιει τον καφέ του. Αφού ζητήσει τη γνώμη συναδέλφων του. Αφού τρέξει 1002 προγμαμματα προσομοίωσης για να δει ότι οντως αυτο που περιμένει προκύπτει κτλ κτλ

ουτοπία

[ant]

πσ αν ξες μαθηματικα βρες την συναρτηση παπαρες/h που ειπες

η συναρτηση που ψαχνεις ειναι η μηδενικη συναρτηση ( οχι λογω απειρου παρονομαστη, αλλα μηδενικου αριθμητη! )

σε λιγο θα παιρνουμε μοναδες γραφοντας μονο το ονομα μας, σαν τη θερμοδυναμικη που κανεις 2 ασκησεις αντιγραφη απο το βιβλιο και περνας...

φιλακια παντου  

εδιτ: και ποτε δεν υπονοησα οτι ξερω, ειπα οτι τα περασα...