[Υψηλές τάσεις Ι] Παλιές απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[afroditeschild]

καποιος παλιος να μας πει για την εξεταση του εγαστηριου? 

[kp_13]

Πρέπει να καταλαβαίνετε τι διάταξη είναι αυτή που θα υπάρχει στο εργαστήριο, τι τάσεις έχουμε σε κάθε σημείο και γιατί. Επιπλέον πρέπει να γνωρίζετε τι είναι το κάθε στοιχείο της διάταξης, αν η διάταξη μπορεί να λειτουργήσει με ασφάλεια για τη μέγιστη τάση εξόδου του ΜΣ δοκιμής, αν είναι σωστή.

Ακόμα πρέπει να γνωρίζετε πλεονεκτήματα, μειονεκτήματα και διαφορές μεθόδων και τι συμβαίνει αν αλλάξει κάτι στο κύκλωμα.

[Fedra]

To ergasthrio mporoume na to dwsoume to septemvrio??? 

[Fosa]

Όχι δυστυχώς....

[manos_reth]

Κανεις που να εδωσε σμρ?πως ηταν η εξεταση?τι σας ρωτησε?

[frou_ira]

Βασιζόταν κυρίως στην τελευταία εργαστηριακή άσκηση με τις κρουστικές τάσεις.Είχε διάταξη η οποία είχε στοιχεία από όλες τις ασκήσεις και σε ρωτούσε αν με τη συγκεκριμένη διάταξη αντέχουν τα στοιχεία ή αν δέχονται τάση μεγαλύτερη από την τάση αντοχής τους,τι μεθόδους μέτρησης DC και AC υψηλής τάσης βλέπεις,τι τάση έχει σε διάφορα σημεία,τι κάνει το ένα,τι κάνει το άλλο κλπ.Επίσης είχε και παγίδες όπως τη μέθοδο μέτρησης εναλλασσόμενων ΥΤ με χωρητικό καταμεριστή και ψηφιακό παλμογράφο η οποία ήταν μεν συνδεδεμένη στο κύκλωμα αλλά σε σημείο όπου περνάει DC τάση.Επομένως δε μετρούσε τίποτα.Υπήρχε εκεί απλά για να σε παραπλανήσει.Ακόμα είχε μία δίοδο ανάποδα και έπρεπε να τη διορθώσουμε.Στο τέλος μας ρώτησε και αν θα αλλάζαμε κάτι στο κύκλωμα για να το κάνουμε πιο ασφαλές είτε προς το χειριστή είτε προς τα στοιχεία που χρησιμοποιούνταν.Μας έκανε και θεωρητικές απορίες που δεν είχαν απαραίτητα σχέση με τη συγκεκριμένη διάταξη όπως "τι παθαίνουν η διάρκεια μετώπου και η διάρκεια ημίσεως εύρους αν μεταβάλλουμε τον κρουστικό πυκνωτή".Αυτά.Αν θυμηθώ τίποτα σημαντικό θα το γράψω.Πάντως το σκεπτικό τους ήταν να δουν αν έχεις καταλάβει και όχι αν έχεις παπαγαλίσει.

[josko]

παιδιά μπορεί κάποιος να ανεβάσει αν έχει τις λύσεις των ασκήσεων που έγιναν μέσα στην αίθουσα;;

[haas]

παιδιά μπορεί κάποιος να ανεβάσει αν έχει τις λύσεις των ασκήσεων που έγιναν μέσα στην αίθουσα;;

+1

[sarasd]

Λύσεις πάντως έχει σχετικά καλές στο ALFA-4.

Ξέρει κανείς αν το τελευταίο κεφάλαιο από το φυλλάδιο, ουσιαστικά η τελευταία εργαστηριακή άσκηση 

"Διευρεύνηση της απόκρισης των καταμεριστών τάσης υπό κρουστικές υψηλές τάσεις" είναι εντός της ύλης για τις γραπτές εξετάσεις ;

[stefi]

Αυτή η άσκηση ανήκει στην ύλη των υψηλών 2.

[Moiss25]

Ξέρει κανείς μήπως στο ALFA-4 έχεις καλές απαντήσεις σε θέματα θεωρίας παλιότερων ετών ας πούμε???

[sarasd]

Μπροστά μου που το έχω δεν έχει απαντήσεις θεωρίας.

[DotA_ftw]

έχει γίνει καμία αναφορά στην ύλη? είπε εάν τα φυλλάδια θεωρίας που έχει μοιράσει επαρκούν ή θα χρειαστεί να διαβάσουμε και από στασινόπουλο ?

[Left_Behind]

μόνο τα φυλλάδια αρκούν...

[kp_13]

μόνο τα φυλλάδια αρκούν...

Αυτό πώς προέκυψε;

Εντός ύλης είναι ότι διδάχθηκε στη θεωρία, τις ασκήσεις και τα εργαστήρια.