"Κατάρριψη" της Σχετικότητας

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[height=400]

  Όταν ανεβάζουμε φωτογραφίες στις Ανακοινώσεις και Έκτακτα νέα, βάζουμε τη μεγαλύτερη πλευρά 400 (width=400 ή height=400 ). π.χ. [img height=400 (κλείνει η αγκύλη) 

[Nessa NetMonster]

καλά άσε τη γη... δεν υπάρχει κανείς που να λέει οτι η γη είναι επίπεδη. για αλλα πραγματα μιλάμε. πχ υπάρχει θεός; υπάρχει βουλίτσα κτλ;

Το να λες ότι δεν υπάρχει αντιύλη είναι σαν να λες ότι η Γη είναι επίπεδη, αφού αμφισβητείς κάτι επιστημονικά αποδεδειγμένο.

Η διαμάχη για τη βουλίτσα γίνεται σε ένα άλλο επίπεδο, εγώ λέω ότι αντιστοιχεί σε ένα φυσικό φαινόμενο ενώ ο EAJ ισχυρίζεται ότι έχει νόημα μόνο ως μαθηματικό κατασκεύασμα.

Για το αν υπάρχει Θεός μπορεί ο καθένας να εκφράσει την άποψή του, αρκεί να μη χρησιμοποιεί ψευδή φυσική για να τη στηρίξει.

[Karaμazoβ]

η γη ειναι επίπεδη...για τις καταλληλες αποστάσεις 

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=ovJlN6ZwacU" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=ovJlN6ZwacU</a>

[kopanos666]

Καμμενα ζωα ηλεκτρολογοι..

[Godhatesusall]

I am writing you with much concern after having read of your hearing to decide whether the alternative theory of Intelligent Design should be taught along with the theory of Evolution. I think we can all agree that it is important for students to hear multiple viewpoints so they can choose for themselves the theory that makes the most sense to them. I am concerned, however, that students will only hear one theory of Intelligent Design.

Let us remember that there are multiple theories of Intelligent Design. I and many others around the world are of the strong belief that the universe was created by a Flying Spaghetti Monster. It was He who created all that we see and all that we feel. We feel strongly that the overwhelming scientific evidence pointing towards evolutionary processes is nothing but a coincidence, put in place by Him.

It is for this reason that I’m writing you today, to formally request that this alternative theory be taught in your schools, along with the other two theories. In fact, I will go so far as to say, if you do not agree to do this, we will be forced to proceed with legal action. I’m sure you see where we are coming from. If the Intelligent Design theory is not based on faith, but instead another scientific theory, as is claimed, then you must also allow our theory to be taught, as it is also based on science, not on faith.

Some find that hard to believe, so it may be helpful to tell you a little more about our beliefs. We have evidence that a Flying Spaghetti Monster created the universe. None of us, of course, were around to see it, but we have written accounts of it. We have several lengthy volumes explaining all details of His power. Also, you may be surprised to hear that there are over 10 million of us, and growing. We tend to be very secretive, as many people claim our beliefs are not substantiated by observable evidence. What these people don’t understand is that He built the world to make us think the earth is older than it really is. For example, a scientist may perform a carbon-Ο λογαριασμός έχει παραβιαστεί, μην ανοίξετε το link. process on an artifact. He finds that approximately 75% of the Carbon-14 has decayed by electron emission to Nitrogen-14, and infers that this artifact is approximately 10,000 years old, as the half-life of Carbon-14 appears to be 5,730 years. But what our scientist does not realize is that every time he makes a measurement, the Flying Spaghetti Monster is there changing the results with His Noodly Appendage. We have numerous texts that describe in detail how this can be possible and the reasons why He does this. He is of course invisible and can pass through normal matter with ease.

I’m sure you now realize how important it is that your students are taught this alternate theory. It is absolutely imperative that they realize that observable evidence is at the discretion of a Flying Spaghetti Monster. Furthermore, it is disrespectful to teach our beliefs without wearing His chosen outfit, which of course is full pirate regalia. I cannot stress the importance of this enough, and unfortunately cannot describe in detail why this must be done as I fear this letter is already becoming too long. The concise explanation is that He becomes angry if we don’t.

You may be interested to know that global warming, earthquakes, hurricanes, and other natural disasters are a direct effect of the shrinking numbers of Pirates since the 1800s. For your interest, I have included a graph of the approximate number of pirates versus the average global temperature over the last 200 years. As you can see, there is a statistically significant inverse relationship between pirates and global temperature.



In conclusion, thank you for taking the time to hear our views and beliefs. I hope I was able to convey the importance of teaching this theory to your students. We will of course be able to train the teachers in this alternate theory. I am eagerly awaiting your response, and hope dearly that no legal action will need to be taken. I think we can all look forward to the time when these three theories are given equal time in our science classrooms across the country, and eventually the world; One third time for Intelligent Design, one third time for Flying Spaghetti Monsterism, and one third time for logical conjecture based on overwhelming observable evidence.

Sincerely Yours,

Bobby Henderson, concerned citizen.

P.S. I have included an artistic drawing of Him creating a mountain, trees, and a midget. Remember, we are all His creatures.

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

We have evidence that a Flying Spaghetti Monster created the universe.

και γαμω τις αναπαραστασεις

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

Κοιταξτε τι λεει για μας ο φιλος μας ο xigiorge

Code:

http://xigiorge.spaces.live.com/blog/cns!29ECF60165F7574F!7209.entry

Αρθρο με τιτλο "Οι χωροχρονικές ανωμαλίες μίας φοιτητικής κοινότητας" μας εφτιαξε!!!!! 8)

[illu]

Βασικα εγω διαβασα ''την επιστροφη του γιωργη"(ειναι στην ιδια σελιδα με το λινκ που εδωσε το παιδι παραπανω)  και επαθα την πλακα μου.Αυτος ο κυριος κανει πλακα ή μιλαει σοβαρα?

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

σοβαροτατα
εσυ εχεις επιπεδου καφενειου!!!
χαχαχαχαχαχ!!χαχαχαχα!!χαχαχαχα!!

[pandora]

Κοιταξτε τι λεει για μας ο φιλος μας ο xigiorge

Code:

http://xigiorge.spaces.live.com/blog/cns!29ECF60165F7574F!7209.entry

Αρθρο με τιτλο "Οι χωροχρονικές ανωμαλίες μίας φοιτητικής κοινότητας" μας εφτιαξε!!!!! 8)

 

[bakeneko]

χαχα καλή φάση

[Tempus Fugit]

http://xigiorge.spaces.live.com/blog/cns!29ECF60165F7574F!7482.entry

Αριστούργημα     

οφ τοπικ

[Megawatt]

Τωρα ειδα το τοπικ.   

Έχουμε ένα πηγάδι 10 μέτρων στο οποίο βρίσκεται ένας βάτραχος.
Κάθε μέρα ανεβαίνει πέντε μέτρα και την νύχτα πέφτει τέσσερα.
Πόσες ημέρες θέλει να βγει έξω;;;;;;

Παλιααααααα. Απ: 5,5




Βλεπω με μεγάλη μου χαρα οτι κάποιοι κλικαρεοι εχουν ωριμασοι και "βλεπουν" με αλλο ματι τον φορουμικο εαυτο τους, σαν εξωτερικοι παρατηρητες πλεον. 
Βλεπουν αυτο που ονομαζα εγω πριν 4 χρονια σαν 'κλικα' και που  βαφτιστηκε εδω μεσα σαν "σύμπνοια", πόσο αντιαισθητικο φαινεται.
Η δικαιωση ερχεται με τον χρονο.  Αργει αλλα ερχεται.

Αντε να ωριμασουν και οι υπολοιποι κλικαρεοι και να γραφουν σε 4 χρονια τα ιδια.  8)

(τα νεα μελη δεν καταλαβαινουν τι λεω. Τα παλια γνωριζουν και σε αυτα απευθυνομαι  )


Στο θεμα μας.


Οσο για τον "αποδιοπομπαίο τράγο"  θα μπορουσατε να του πειτε 2-3 παραδειγματακια του στυλ οπως:

α) Για την σχετικοτητα: Καθε μερα, υπάρχουν 60 αμερικανοι στο κεντρο επιχειρησεων του GPS (στην ερημο της Νεβαδα νομιζω σε μια "αεροπορικη βαση που δεν εχει αεροδιαδρομο "οπως λενε χαρακτηριστικα) οι οποιοι ασχολουνται με το να διορθωνουν τα ρολογια των δορυφορων που μενουν πισω λογω της μεγαλης τους ταχυτητας περιστροφης γυρω απο την γη (που αγγιζει τα 50000Km/h). Η διορθωση των ρολογιων ειναι απαραιτητη για την σωστη λειτουργια και ακριβεια του συστηματος δορυφορικης πλοηγησης. ΚΑΙ οι δορυφοροι αυτοι λοιπον, αποδυκνειουν περιτρανα της θεωρια της σχετικοτητας.

β) Για την σκοτεινη υλη: Ο γαλαξιας μας ειναι σπειρωειδης ως γνωστον. Οι σπειρες του αυτες διατηρουν το σχημα τους, παρολο που το εσωτερικο του γαλαξια περιστρεφεται πιο γρηγορα αποτι το εξωτερικο. (οπως οι εσωτερικοι πλανητες του ηλιακου μας συστηματος περιστρεφονται πιο γρηγορα απο τους εξωτερικους). Προς μεγαλη εκπληξη των αστρονομων ομως, ο γαλαξιας μας διατηρει το σχημα του και δεν αλλοιώνονται οι σπειρες οπως θα ηταν αναμενομενο, γεγονος που αποδυκνειει οπως πιστευουν οι επιστημονες, την υπαρξη σκοτεινης υλης στην γειτονια λιγο εξω απο τον γαλαξια η οποια με την βαρυτικη ελξη της, διατηρει "ομορφο" τον γαλαξια μας.

Το να μιλας με παραδειγματα, ειναι η τελεια μεθοδος "υπερασπισης" αυτων που λες, σε ατομα που δεν πειθονται αλλιως-ειναι κολλημενα ή που εχουν ελλειπη γνωση.


Τελικα, η καταρριψη της σχετικοτητας, οταν ερθει θα ερθει απο την κβαντομηχανικη οπως σωστα ειπε ο fugi και φυσικα δεν θα ειναι ολοκληρωτικη να προσθεσω εγω.

[apostolos1986]

η κλίκα ζει...αυτη μας οδηγει...

μεγκαβαττ σε ευχαριστούμε

[Megawatt]

το ειπα τοτε το λεω και τωρα:
Εσυ, αποστολε, δεν ανηκεις στην κλικα.
Βρε μανια ...Eκει: να ανηκει αυτο το παιδι!!!