Η γελοιοποιηση του προγραμματισμου

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πληροφορίες Καθηγητών]

Πληροφορίες Καθηγητών

[panos13]

Οταν υπαρχει ενα πραγματικο και σχετικα σοβαρο προβλημα, πρεπει να κοιταμε πως να το λυσουμε και οχι να την πουμε σε αυτον που το ανεφερε, που μπορει να μην ειναι καν ο πρωτος.

+1

Αλλά δεν ξέρω σε τί εξυπηρετεί το πομπώδες, προκλητικό και άκρως ενοχλητικό υφάκι σου!

Xαλαρώστε λίγο παιδια! (Εξ'άλλου δεν μου φάνηκε και ιδιαίτερα προκλητικό-ενοχλητικό αυτό που έγραψε)

[Megawatt]

Αυτο το μαθημα ειναι το μονο μαθημα που αμα κανεις λαθος δεν χρειαζεται να σβησεις με διορθωτικο , ούτε να κανεις μουτζουρα!!!

Απλώς βαζεις τους χαρακτηρες // μπροστα
ή αν οι μαλακιες σου ξεπερναν την μια γραμμη τις βαζεις αναμεσα σε /* ...*/ κκαι ο δασκαλος αγνοει οτι εγραψες εκει μεσα!

Μπορεις αυτο να το κανεις σε αλλο μαθημα??
Δεν ειναι εκπληκτικο? 

[Krono]

Οταν υπαρχει ενα πραγματικο και σχετικα σοβαρο προβλημα, πρεπει να κοιταμε πως να το λυσουμε και οχι να την πουμε σε αυτον που το ανεφερε, που μπορει να μην ειναι καν ο πρωτος.

Διαφορετικα το κομπλεξ μας ειναι μεγαλυτερο και απο το εγω μας...

Και αυτος ειναι ο κανονικος aurelius  8)

    Αυτό δεν είναι καν σχετικά σοβαρό πρόβλημα, μιας και η κατάσταση αυτή ήταν πάντα έτσι και μιας και αυτό που ζητάει δεν έχει ξαναγίνει σε κανένα απολύτως άλλο μάθημα προγραμματισμού: Δομές Δεδομένων, Μίκρο Ι και ΙΙ, ASIC. Παρόλο που κατά τη γνώμη μου οι καθηγητές θα το θέλανε αλλά μάλλον δεν είναι τόσο εύκολο όσο νομίζουμε.
    Ο υπολογιστής μας μάρανε στα μαθήματα προγραμματισμού. Εδώ δεν έχουμε άλλα κι άλλα πιο σημαντικά!

    Υ.Γ. Σσσσ! Μη μιλάς για κόμπλεξ την ώρα που το topic έχει ανοίξει από τον μετρ του είδους!

[Ex_Mechanus]

In Soviet Russia, party members mock you!

[Karaμazoβ]

    Ο υπολογιστής μας μάρανε στα μαθήματα προγραμματισμού. Εδώ δεν έχουμε άλλα κι άλλα πιο σημαντικά!

Aπο κάπου δεν πρέπει να αρχίζουμε πάντα, δε νομίζεις?? Λιγο λιγο  και απο τις λεπτομέρειες κρίνεται το ολικό αποτέλεσμα. Και απο τη χρήση των νησίδων και απο το εργαστήριο της ηλεκτρονικής και απο όλα.

Αμα λέγαμε συνεχώς "ελα μωρε, υπάρχουν και πιο σημαντικά" στο τέλος ουτε αυτά τα "σημαντικά" δε θα καταφέρναμε να αλλαξουμε.



...αν και πιστεύω οτι το πρόβλημα σου ειναι οτι ανοιξε το τοπικ ο Αλιακμωνας...

[smo]

Ετυχε τον ιουνιο να δινω το μαθημα σε μια αιθουσα που ετυχε να ερωτηθει ο mr κορτεσης για τον τροπο εξετασης και η απαντηση σου του ηταν οτι δεν υπαρχουν αρκετοι υπολογιστες για να δωσουμε ολοι ταυτοχρονα .Τωρα βεβαια δεν ξερω γιατι πρεπει να δινουμε ολοι ταυτοχρονα . . .?

Η γνωμη μου παντως ειναι οτι οι εξετασεις κυριως σε μαθηματα προγραματισμου ειναι ανουσιες μιας και οι αλγοριθμοι που μπορεις να αναπτυξεις σε τοσο συγκεκριμενο χρονο ειναι τουλαχιστον αχριστοι ας βαλει μια (δυο ο καθενας την δικη του) εργασια βαρβατη και ας βαθμολογησει μαυτη αλλο να προγραμματιζεις 2 εβδομαδες και αλλο 2 ωρες και ενα τεταρτο.

[fantomas]

εξέταση στο PC εδώ και τώρα...............αλλά πως να συννενοηθείς με έναν άνθρωπο(Πάγκαλος) που μοιράζει ένα βιβλίο του 1940 κ με έναν άνθρωπο που δεν παίρνει από λόγια(Κορτέσης)?
Δύσκολα τα πράγματα..........μακάρι να άλλαζε κάτι.............

[pmousoul]

εξέταση στο PC εδώ και τώρα...............αλλά πως να συννενοηθείς με έναν άνθρωπο(Πάγκαλος) που μοιράζει ένα βιβλίο του 1940 κ με έναν άνθρωπο που δεν παίρνει από λόγια(Κορτέσης)?
Δύσκολα τα πράγματα..........μακάρι να άλλαζε κάτι.............

Αυτό για να γίνει θέλει ποοοολλή δουλειά και ποοολλή οργάνωση.

Συγκεκριμένα θα πρέπει :

1. Να βγούνε θέματα για πολλές ομάδες (περίπου 6 ομάδες των 60 ατόμων = 360 άτομα)... τα οποία θα πρέπει να διαφέρουν σε μεγάλο βαθμό για να μην αδικούνται αυτοί που εξετάστηκαν πρώτοι.

2. Σε κάθε εξέταση θα πρέπει να υπάρχουν 4 επιτηρητές στην Βεργίνα  και 2 στην νησίδα της γραμματείας. Οι επιτηρητές θα πρέπει να γνωρίζουν από προγραμματισμό.

3. Τώρα έχουμε την παράμετρο χρόνο.. Πόση ώρα θα διαρκεί η εξέταση? Ας πούμε 1 ώρα.

4. Τώρα έχουμε την παράμετρο αξιολόγηση. Θεωρώντας αδύνατο να ελέγχονται τα προγράμματα την ώρα που τα γράφει ο κάθε φοιτητής, στο τέλος της εξέτασης θα πρέπει ο φοιτητής να ανεβάζει τον κώδικα στο pc του διδάσκοντα για να το διορθώσει. Επιπλέον θα πρέπει κατά την εξέταση ο φοιτητής να παραδίδει και μία Α4 με την σκέψη του - σκελετό του προγράμματος, ώστε ακόμα και εάν ο φοιτητής δεν καταφέρει να το κάνει να δουλέψει.. ο διδάσκων να γνωρίζει ότι η σκέψη ήταν ενδεχομένως σωστή.


Πώς σας φαίνεται? Σενάριο επιστημονικής φαντασίας?

[Guybrush]

Δεν είναι και τόοοσο δύσκολα αυτά, αλλά εγώ εάν το δίδασκα, θα έβαζα ερωτήσεις θεωρίας αξίας 5 μονάδων στα γραπτά
και εργασίες μέσω email. Και για να μην αρχίσουμε τα γνωστά περί αντιγραφής, η αντιγραφή πιάνεται εύκολα.

[pmousoul]

Δεν είναι και τόοοσο δύσκολα αυτά, αλλά εγώ εάν το δίδασκα, θα έβαζα ερωτήσεις θεωρίας αξίας 5 μονάδων στα γραπτά
και εργασίες μέσω email. Και για να μην αρχίσουμε τα γνωστά περί αντιγραφής, η αντιγραφή πιάνεται εύκολα.

5 μονάδες θεωρία είναι πολλές για προγραμματισμό... θα μπορούσες να έβαζες 2 μονάδες θεωρία κατά την εξέταση (όλη η εξέταση να παίρνει 6) και να έδινες 4 μονάδες για 4 εργασίες που θα παραδίδονταν κατά την διάρκεια του εξαμήνου.

[Guybrush]

Κόλλησες στο νούμερο. Προτείνω καθόλου πρόγραμμα στην εξέταση. Όλοι οι βαθμοί από τις εργασίες.

3 θεωρία + 7 εργασίες

[pmousoul]

Και αυτό γίνεται.. και ίσως απαιτεί λιγότερη οργάνωση και ανθρώπινο δυναμικό. Πώς θα γνωρίζεις όμως ότι τις εργασίες δεν τις έκανε ένας φίλος του εξεταζόμενου που είναι και ένα έτος μεγαλύτερος?

[Mikros_Nikolas]

Με μια σοβαρή προφορική εξέταση..
Μόλις τελειώσουν οι εργασίες, υπάρχει άπλετος χρόνος να εξεταστούν όλοι σωστά.

[Guybrush]

Την περίμενα την ερώτηση.
Αναγκαστικά θα πρέπει να κάνεις ερώτηση επί της εργασίας. Αν ο φόρτος είναι μεγάλος, θα δειγματοληπτήσεις, ώστε κάθε φοιτητής να περάσει τυχαία τουλάχιστον 2 φορές από το γραφείο.
Κάποιοι θα τη γλιτώσουν. Αν ενσταλάξεις όμως έστω και λίγο άγχος-φόβο σε πρώτη φάση (ενώ αργότερα, με τη μακροπρόθεσμη στρατηγική σου κάνεις το μάθημα βατό και ενδιαφέρον), θα έχεις πετύχει.

[pmousoul]

Δηλ. μιλάμε για σενάριο με εργασίες μόνο και υποχρεωτική προφορική εξέταση στο τέλος... και αυτό ίσως να γίνεται... και ακούγεται πιο απλό στην υλοποίηση από την εξέταση στον υπολογιστή.