Ειδικό σχολείο για υπερευφυή παιδιά

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[Nessa NetMonster]

Αν συνεχισεις με αυτη την λογικη(και για ποιο λογο να μην συνεχισεις, απο την στιγμη που την ξεκινησες), δεν μπορεις να πεις οτι θα πρεπει να αναπαραγονται οι πανεξυπνοι αυτοι ανθρωποι μεταξυ τους για να βγουν ακομα πιο εξυπνοι. Και να τους κλωνοποιουμε κιολας, για να μην χαθει η εξυπναδα.

Ε καλά τώρα, περιμένεις σοβαρά να σου πω γιατί αυτό είναι λάθος; Αυτά είναι αστεία πράγματα. Είναι προφανές ότι δεν έχεις δικαίωμα να επέμβεις στο τι κάνουνε οι άνθρωποι μεταξύ τους και στο πώς αναπαράγονται. Είναι θέμα στοιχειώδους σεβασμού της ελευθερίας του άλλου. Με προσβάλλει το γεγονός ότι πιστεύεις πως κάτι τέτοιο είναι κοντά στη λογική μου. Με έχεις δει ποτέ να στηρίζω κάτι καταπιεστικό ή ανελεύθερο;

Αλοιμονο, αν νομιζει καποιος οτι η εξυπναδα στα μαθηματικα συσχετιζεται τοσο στενα με την εξυπναδα στην πολιτικη και στους υπολοιπους τομεις της ζωης εν γενει. Αν ισχυε κατι τετοιο, οι πιο εξυπνοι θα ηταν και οι πιο πλουσιοι.

Η εξυπνάδα είναι εξυπνάδα, και είναι η ίδια παντού. Το πολύ να δεχτούμε ότι υπάρχουν δύο είδη εξυπνάδας, η μαθηματική και η στρατηγική - οπότε σ'αυτήν την περίπτωση ισχύει αυτός ο διαχωρισμός που λες. Όμως το πόσο καλά τα καταφέρνεις στη ζωή φυσικά δεν έχει να κάνει μόνο με το πόσο έξυπνος και ικανός είσαι, έχει να κάνει και με ένα σωρό άλλους παράγοντες όπως το αν γεννήθηκες σε εύπορη οικογένεια, αν έχεις προβλήματα υγείας, αν έχεις ψυχολογικά προβλήματα, αν έχεις φιλοδοξίες, αν είσαι εργατικός, αν είσαι τυχερός, αν είσαι αδίστακτος, αν μπορείς να πείθεις τους άλλους (άλλο χάρισμα αυτό), αν είσαι διατεθειμένος να γλείψεις ή να πατήσεις επί πτωμάτων κλπ κλπ. Μπορεί να είσαι πανέξυπνος αλλά να μην έχεις καμιά διάθεση ούτε να κυβερνήσεις ούτε να πλουτίσεις.

Και κάπου εδώ αρχίζω να μην καταλαβαίνω πού διαφωνούμε! Συμφωνούμε στο ότι η κοινωνία μας δεν είναι αγγελικά πλασμένη, ότι οι άνθρωποι δε λειτουργούν με ιδεαλιστικά κριτήρια απόλυτου αλτρουϊσμού, ότι οι ικανοί δεν είναι πάντα και επιτυχημένοι, ότι αν βάλεις ακόμα και τους καλύτερους ανθρώπους να κυβερνήσουν αυτοί θα καταλήξουν να εξυπηρετούν το δικό τους συμφέρον. Διαφωνούμε μόνο στον εντελώς αφηρημένο ρόλο που θα μπορούσε να παίξει το χάρισμα ΕΑΝ δεν ίσχυαν όλα τα παραπάνω, δηλαδή σε έναν εντελώς υποθετικό κόσμο που υπάρχει μόνο στο μυαλό μας. Είναι λιγάκι αστείο να το συζητάμε.

[Aurelius]

Αν συνεχισεις με αυτη την λογικη(και για ποιο λογο να μην συνεχισεις, απο την στιγμη που την ξεκινησες), δεν μπορεις να πεις οτι θα πρεπει να αναπαραγονται οι πανεξυπνοι αυτοι ανθρωποι μεταξυ τους για να βγουν ακομα πιο εξυπνοι. Και να τους κλωνοποιουμε κιολας, για να μην χαθει η εξυπναδα.

Ε καλά τώρα, περιμένεις σοβαρά να σου πω γιατί αυτό είναι λάθος; Αυτά είναι αστεία πράγματα. Είναι προφανές ότι δεν έχεις δικαίωμα να επέμβεις στο τι κάνουνε οι άνθρωποι μεταξύ τους και στο πώς αναπαράγονται. Είναι θέμα στοιχειώδους σεβασμού της ελευθερίας του άλλου. Με προσβάλλει το γεγονός ότι πιστεύεις πως κάτι τέτοιο είναι κοντά στη λογική μου. Με έχεις δει ποτέ να στηρίζω κάτι καταπιεστικό ή ανελεύθερο;

Ακριβως, δεν νομιζω οτι ειναι στα δικα σου πιστευω. Ποιος σου εγγυαται ομως οτι αυτοι οι "εξυπνοι", δεν θα θεωρησουν ως πιο εξυπνη κινηση να αναπαραγονται μεταξυ τους, αν αυτοι ηταν οι αρμοδιοι για τις αποφασεις. Στην τελικη, βιολογικα αυτο ειναι το πιο λογικο. Η εξελιξη στηριζεται πανω σε "επιτυχημενους" οπργανισμους.

Και δεν χρειαζεται να αναγκασεις καποιον με το ζορι να κανει κατι. Εδω και αιωνες η ανθρωποτητα εχει βρει παμπολλους τροπους, πως να διαιωνιζει καστες. Τωρα τι διαφορα εχει αν αυτες οι καστες ειναι οικονομικες ή στηριζομενες στο IQ.

[Nessa NetMonster]

Αν συνεχισεις με αυτη την λογικη(και για ποιο λογο να μην συνεχισεις, απο την στιγμη που την ξεκινησες), δεν μπορεις να πεις οτι θα πρεπει να αναπαραγονται οι πανεξυπνοι αυτοι ανθρωποι μεταξυ τους για να βγουν ακομα πιο εξυπνοι. Και να τους κλωνοποιουμε κιολας, για να μην χαθει η εξυπναδα.

Ε καλά τώρα, περιμένεις σοβαρά να σου πω γιατί αυτό είναι λάθος; Αυτά είναι αστεία πράγματα. Είναι προφανές ότι δεν έχεις δικαίωμα να επέμβεις στο τι κάνουνε οι άνθρωποι μεταξύ τους και στο πώς αναπαράγονται. Είναι θέμα στοιχειώδους σεβασμού της ελευθερίας του άλλου. Με προσβάλλει το γεγονός ότι πιστεύεις πως κάτι τέτοιο είναι κοντά στη λογική μου. Με έχεις δει ποτέ να στηρίζω κάτι καταπιεστικό ή ανελεύθερο;

Ακριβως, δεν νομιζω οτι ειναι στα δικα σου πιστευω. Ποιος σου εγγυαται ομως οτι αυτοι οι "εξυπνοι", δεν θα θεωρησουν ως πιο εξυπνη κινηση να αναπαραγονται μεταξυ τους, αν αυτοι ηταν οι αρμοδιοι για τις αποφασεις. Στην τελικη, βιολογικα αυτο ειναι το πιο λογικο. Η εξελιξη στηριζεται πανω σε "επιτυχημενους" οπργανισμους.

Και δεν χρειαζεται να αναγκασεις καποιον με το ζορι να κανει κατι. Εδω και αιωνες η ανθρωποτητα εχει βρει παμπολλους τροπους, πως να διαιωνιζει καστες. Τωρα τι διαφορα εχει αν αυτες οι καστες ειναι οικονομικες ή στηριζομενες στο IQ.

Στο πνεύμα του ποστ σου, ΣΥΜΦΩΝΟΥΜΕ ΑΠΟΛΥΤΩΣ! Έχει μαλλιάσει η γλώσσα μου να λέω ότι είναι επικίνδυνο να αναθέσεις σε κάποιους τη διακυβέρνηση, ακόμα και αν έχουν μεγαλύτερες θεωρητικές ικανότητες από τη σύνθεση όλων των απόψεων (θεωρητικές, έτσι;).

Σαν υποσημείωση βέβαια οφείλω να πω ότι το παράδειγμα που φέρνεις είναι λίγο άστοχο, γιατί αν μαζευτεί μια ομάδα ανθρώπων και αποφασίσουν ελεύθερα να αναπαράγονται μεταξύ τους, αυτό είναι αναφαίρετο δικαίωμά τους (άσχετα αν είναι σωστό ή λάθος).

Edit: *θεωρητικές ικανότητες εννοώ ικανότητες να βρίσκουν τη λύση σε προβλήματα, άσχετα από τη διάθεση να την εφαρμόσουν.

[Larry_Flynt]

Χαρισματικά παιδιά είναι αυτά που τελειώνουν το πανεπιστήμιο στα 15, παίρνουν χρηματοδοτήσεις από μεγάλα πανεπιστήμια και στο τέλος προσφέρουν μια τρύπα στο νερό; Κοινως τους βλέπεις στην TV 1 φορά και μετά πάει;

 

Χαρισματικά παιδιά είναι αυτά που τα πάνε καλά με τα μαθηματικά και τα νούμερα; Χαρισματικός είναι ένας τέλειος χειριστής της γλώσσας, του πινέλου, της κιθάρας, της μπάλας και 1002 διαφορετικών πραγμάτων.

[cecilia]

Τώρα μπορεί να είμαι λίγο άκυρη στην όλη συζήτηση, αλλά από τα λίγα που ξέρω για το εξωτερικό, εκεί τα παιδιά με ιδιαίτερη ευφυία σε κάποιους τομείς, πηγαίνουν στο ίδιο σχολείο με τα υπόλοιπα παιδιά κ απλά έχουν τη δυνατότητα μέσω εξετάσεων να "πηδήξουν" τάξεις.. έτσι.. κ προχωρούν μαθησιακά κ κοινωνικοποιούνται όσο πιο ομαλά γίνεται, δλδ συμβιώνοντας με τους υπόλοιπους μαθητές, όσο διαφορετικό IQ κ αν έχουν..

[smo]

Λοιπον πρωτα λιγα πραγματα για τα τεστ iq ειναι επιστιμονικα αποδεδειγμενο οτι αναφερονται αποκλειστικα στις μαθηματικες ικανοτητες των ατομων και σε καμμια αλλη δεξιοτητα του ανθρωπου (κοινονικοτητα,αισθηση χωροχρονου,τεχνες τις βαζω ολες μαζι αν και δεν ειναι οφειλονται ολες στα ιδια κεντρα του εγκεφαλου κλπ κλπ) οποτε νομιζω οτι ειναι ανοητο να μιλαμε για αξιοπιστεια (εκτος αν η κοινωνια μας ειναι μαθηματικοκρατουμενη).

υγ1 οσον αφορα τα τεστ iq υπαρχουν καποια διαδραστικα τα οποια υσχιριζονται οτι μεσω στατιστικων εχουν πετυχει το απολυτο τεστ επαναλαμβανω μονο οσον αφορα τα μαθηματικα

υγ2 υπαρχει και μια καινουρια θεση στο ζητημα για την οποια δεν ειμαι ακομη επαρκως καταρτησμενος αλλα εχει να κανει με 6-7 δεξιοτητες του ανθρωπου οποτε (αν και δεν ειμαι υπερμαχος αυτων) ειναι σιγουρα πιο "δικαια" τα αποτελεσματα.

Τωρα οσον αφορα τα σχολεια προσωπικα πιστευω (και αρκετοι παιδαγωγοι επισης ) οτι στοχος της σχολικης εκπαιδευσης ειναι η διαμορφωσης μιας πληρους προσωπικοτητας η οποια θα ειναι χρησιμη στην κοινωνια με οποιοδηποτε τροπο.
Ενας μαθηματικος ο οποιος ειναι χαμενος στον κοσμο των μαθηματικων (που ειναι πανεμορφος και οσοι τον εχουν δει δεν θα διαφωνουσαν καθολου μαζι μου) δεν εχει ομως καμμια διαφορα με εναν ναρκωμανη ο οποιος εχει επιλεξει να ζει στον κοσμο της πρεζας μπορει να ακουγεται πολυ απολυτο αυτο ομως εχει μεγαλη δοση αληθειας.

Ενα σχολειο που δεν κοινωνικοποιει επαρκως τα παιδια και δεν τους προσφερει πολλαπλα ερεθισματα (γιατι γνωσεις δεν γινεται να προσφερει ετσι κιαλλιως) καταστρεφει πρωτα απο ολα τα ιδια τα παιδια καθως θεωρω οτι ειναι πολυ πιο ευκολο ενα ατομο στα 18 του να αποφασισει να εντριφισει σε οποιοδηποτε αντικειμενο εχοντας μια σφαιρικη γνωση απο το να αναγκαστει ενα ατομο να μπει σε μια κοινωνια στα 18 με μηδαμινη εμπειρια και αυτοπεπιθηση τοτε ειναι βεβαιο σχεδον πως θα καταληξει στο περιθωριο ειτε αυτο ειναι ενα εργαστηριο στη μεση του πουθενα ειτε ειναι ενα πεζοδρομιο στη μεση μιας πολης (και εχω γνωρισει και τις δυο περιπτωσεις).

Αν αυτο θελουν καποιοι απο τη ζωη τους ειναι αναφερετο δικαιωμα τους να το πραξουν και δεν τους εμποδισε κανενας αν ομως ενα παιδι που προερχεται απο ενα ειδικο σχολειο εχει τη θεληση να δει περα απο την επιστημη του (γιατι αναφμιβολα απο εκει μεσα θα βγαινει οχι επιστημονας αλλα με επιστημονικες γνωσεις) τοτε αυτο εχει παρα πολλα εμποδια και ειναι εξεραιτικα δυσκολο γιαυτο και κατα τη γνωμη μου εχουμε να κανουμε με εγκλημα ανεξαρτητα με τις  οποιες προθεσεις και αν εγινε.

υγ3 στις προθεσεις αυτες δεν αναφερομαι τουλαχιστον προς το παρων αν και εχω πολλες αμφιβολιες για την αγνοτητα τους.

[smo]

re:cecilia
Ναι ισχυει αυτο αλλα αν και ειναι καλυτερο απα τα ειδικα σχολεια υπαρχει ακομη το ζητημα της κοινονικοποιησης αλλα ειναι οντως μια πολυ καλη λυση για οποιες χωρες επιθυμουν μια τετοια πολιτικη.

re:σε εναν φιλο
αν και ειναι το smo εγω ειμαι o smo thnx 

[Larry_Flynt]

Το iq είναι μάπα. Αμα βάλεις 2 20χρονους με την ίδια εξυπνάδα, ο ένας πήγε σχολείο, ο άλλος όχι θα βγάλει μεγαλύτερο βαθμό αυτός που πήγε σχολείο.

Το θέμα είναι να έβγαζαν το ίδιο.

[Nessa NetMonster]

Λοιπον πρωτα λιγα πραγματα για τα τεστ iq ειναι επιστιμονικα αποδεδειγμενο οτι αναφερονται αποκλειστικα στις μαθηματικες ικανοτητες των ατομων και σε καμμια αλλη δεξιοτητα του ανθρωπου (κοινονικοτητα,αισθηση χωροχρονου,τεχνες τις βαζω ολες μαζι αν και δεν ειναι οφειλονται ολες στα ιδια κεντρα του εγκεφαλου κλπ κλπ) οποτε νομιζω οτι ειναι ανοητο να μιλαμε για αξιοπιστεια (εκτος αν η κοινωνια μας ειναι μαθηματικοκρατουμενη).

Μα το ξέρω αυτό. Το τεστ IQ σου δείχνει μόνο την ευφυΐα και τίποτα άλλο. Για όλα τα άλλα όμως υπάρχουν άλλα κριτήρια.

Βασικά αναφέρθηκα σ'αυτόν τον τομέα γιατί αυτόν έχω γνωρίσει προσωπικά και αυτός είναι ο καημός μου. Δε θα ήθελα να υποτιμήσω άλλες πλευρές της ανθρώπινης δραστηριότητας.

υγ1 οσον αφορα τα τεστ iq υπαρχουν καποια διαδραστικα τα οποια υσχιριζονται οτι μεσω στατιστικων εχουν πετυχει το απολυτο τεστ επαναλαμβανω μονο οσον αφορα τα μαθηματικα

Ωραία! Άρα γιατί λες ότι δεν είναι αξιόπιστα;

υγ2 υπαρχει και μια καινουρια θεση στο ζητημα για την οποια δεν ειμαι ακομη επαρκως καταρτησμενος αλλα εχει να κανει με 6-7 δεξιοτητες του ανθρωπου οποτε (αν και δεν ειμαι υπερμαχος αυτων) ειναι σιγουρα πιο "δικαια" τα αποτελεσματα.

Άχρηστα όμως. Τι νόημα έχει να πεις ότι στο τεστ που λες ο τάδε πήρε συνολικά πχ 200 "μονάδες"; Τι πρέπει να κάνει δηλαδή αυτός ο άνθρωπος; Χορό, αθλητισμό, μουσική, μαθηματικά, ζωγραφική...;

Εκτός αν θέλεις να κατατάξεις τους ανθρώπους με βάση κάποιο δείκτη "απόλυτης ικανότητας", κάτι στο οποίο είμαι αντίθετη. Δε θα βοηθήσει κανέναν κάτι τέτοιο, το αντίθετο μάλιστα.

Τωρα οσον αφορα τα σχολεια προσωπικα πιστευω (και αρκετοι παιδαγωγοι επισης ) οτι στοχος της σχολικης εκπαιδευσης ειναι η διαμορφωσης μιας πληρους προσωπικοτητας η οποια θα ειναι χρησιμη στην κοινωνια με οποιοδηποτε τροπο.
Ενας μαθηματικος ο οποιος ειναι χαμενος στον κοσμο των μαθηματικων (που ειναι πανεμορφος και οσοι τον εχουν δει δεν θα διαφωνουσαν καθολου μαζι μου) δεν εχει ομως καμμια διαφορα με εναν ναρκωμανη ο οποιος εχει επιλεξει να ζει στον κοσμο της πρεζας μπορει να ακουγεται πολυ απολυτο αυτο ομως εχει μεγαλη δοση αληθειας.

Ενα σχολειο που δεν κοινωνικοποιει επαρκως τα παιδια και δεν τους προσφερει πολλαπλα ερεθισματα (γιατι γνωσεις δεν γινεται να προσφερει ετσι κιαλλιως) καταστρεφει πρωτα απο ολα τα ιδια τα παιδια καθως θεωρω οτι ειναι πολυ πιο ευκολο ενα ατομο στα 18 του να αποφασισει να εντριφισει σε οποιοδηποτε αντικειμενο εχοντας μια σφαιρικη γνωση απο το να αναγκαστει ενα ατομο να μπει σε μια κοινωνια στα 18 με μηδαμινη εμπειρια και αυτοπεπιθηση τοτε ειναι βεβαιο σχεδον πως θα καταληξει στο περιθωριο ειτε αυτο ειναι ενα εργαστηριο στη μεση του πουθενα ειτε ειναι ενα πεζοδρομιο στη μεση μιας πολης (και εχω γνωρισει και τις δυο περιπτωσεις).

Πού διαφωνούμε; Δεν είπα πουθενά ότι τα παιδιά με κάποια κλίση δεν πρέπει να κοινωνικοποιούνται αρκετά, ή ότι πρέπει να ασχολούνται μόνο με ένα πράγμα (αν είναι δυνατόν).

Αν αυτο θελουν καποιοι απο τη ζωη τους ειναι αναφερετο δικαιωμα τους να το πραξουν και δεν τους εμποδισε κανενας αν ομως ενα παιδι που προερχεται απο ενα ειδικο σχολειο εχει τη θεληση να δει περα απο την επιστημη του (γιατι αναφμιβολα απο εκει μεσα θα βγαινει οχι επιστημονας αλλα με επιστημονικες γνωσεις) τοτε αυτο εχει παρα πολλα εμποδια και ειναι εξεραιτικα δυσκολο γιαυτο και κατα τη γνωμη μου εχουμε να κανουμε με εγκλημα ανεξαρτητα με τις  οποιες προθεσεις και αν εγινε.

1. Το μπολνταρισμένο από πού το συμπεραίνεις;
2. Γιατί είναι "έγκλημα" το να είναι κάποιος πιο προχωρημένος σε έναν τομέα; Πώς αυτό σε εμποδίζει να ασχοληθείς με άλλα πράγματα;

υγ3 στις προθεσεις αυτες δεν αναφερομαι τουλαχιστον προς το παρων αν και εχω πολλες αμφιβολιες για την αγνοτητα τους.

Πες μου και μένα να μάθω

[smo]

Το iq είναι μάπα. Αμα βάλεις 2 20χρονους με την ίδια εξυπνάδα, ο ένας πήγε σχολείο, ο άλλος όχι θα βγάλει μεγαλύτερο βαθμό αυτός που πήγε σχολείο.

Το θέμα είναι να έβγαζαν το ίδιο.

Φιλε μου χωρις καμμια διαθεση αντιδικιας πεφτεις στην ιδια αντιφαση με το σκοπο του τεστ δεν γινεται να μετρησεις γενικως την εξυπναδα ενος ατομου.

Ενα παραδειγμα σε αρκετες περιπτωσεις συνδρομου down εχει παρατηρηθει οτι οι ασθενεις εχουν τη δυνατοτητα να αναγνωριζουν πρωτους αριθμους τις ταξεως των ενος εκατομυριου και παραπανω μερικες φορες στοιχειων που ενας συμβατικος υπολογιστης χρειαζεται αρκετη ωρα για την εκτελεση των πραξεων.

Ο ανθρωπινος εγκεφαλος μπορει να κανει τα ΠΑΝΤΑ απλα καποιοι μπορουν να μαθουν καποια πραγματα σε λιγοτερο χρονο οχι καλυτερα η να φτασουν σε υψηλοτερο επιπεδο απλα σε λιγοτερο χρονο τιποτε παραπανω.

[Nessa NetMonster]

Όχι smo, δεν είναι έτσι. Τα άτομα με σύνδρομο down που λες δεν είναι ευφυή, έχουν αυτό που λέμε υπερμνησία. Αυτή η ικανότητα σου επιτρέπει να κάνεις αριθμητικές πράξεις με απίστευτη ταχύτητα και να αποστηθίζεις ολόκληρες εγκυκλοπαίδειες. Δεν έχει σχέση όμως με την πραγματική μαθηματική ικανότητα του να καταλαβαίνεις τι σημαίνουν αυτά που διαβάζεις, ή τι είδους μεγέθη αντιπροσωπεύουν οι αριθμοί που χειρίζεσαι. Ίσως τα άτομα με αυτήν την ικανοτητα να μπορούν να φανούν πολύτιμοι σε κάποιους τομείς, αλλά σίγουρα όχι στα μαθηματικά.

[Larry_Flynt]

Εγώ δε μπορώ να καταλάβω γιατί πρέπει να ασχολούμαστε με αυτούς που τα πάνε καλά με τα μαθηματικά και να μην ασχολούμαστε με όλους τους άλλους.

[Nessa NetMonster]

Αυτό το έβγαλες από το μυαλό σου, κανένας δεν είπε ότι δεν πρέπει να ασχολούμαστε και με τους άλλους.

[smo]

ΑΑΑΧ λοιπον.

Λεω οτι δεν ειναι αξιοπιστα γιατι οπως πολυ καλα θα ξερεις αν ασχοληθει στοιχειωδως με το ζητημα χρησιμοποιουνται ευρεως σε εταιριες πχ για την επιλογη προσωπικου ασχετα με τον αν χρειαζονται μαθηματικες ικανοτητες.

Νομιζω οτι βγαζουν ποσοστωση των διαφορων δεξιοτητων οπως ειπα ουτε εγω συμφωνω μαυτα απλα δινουν μιαπιο σφαιρικη εικονα του ατομου απο το τεστ iq.

Το μπολνταρισμενο το συμβαιρενω απο το γεγονος οτι εχω επιλεξει να διατειρω την ψευδεσθηση οτι οι επιστημονες οφειλουν να εχουν κοινωνικη συνειδηση και ενα παιδι το οποιο εντριφει υπο την καταλληλη πιεση στα 10 του πχ στα μαθηματικα ειναι προφανες οτι δεν δινεται εμφαση στην κοινωνικοποιηση του η στην αναπτυξη του ως ατομο(σε παρακαλω μην υποστηριξεις οτι ειναι εφικτο τουλαχιστον οχι στην κοινωνια στην οποια ζουμε) οποτε δεν ειναι δυνατον να εχει κοινωνικη συνηδειση οποτε να το ονομαζω επιστημονα.

Για τις προθεσεις σε επομενο ποστ.  

[smo]

Όχι smo, δεν είναι έτσι. Τα άτομα με σύνδρομο down που λες δεν είναι ευφυή, έχουν αυτό που λέμε υπερμνησία. Αυτή η ικανότητα σου επιτρέπει να κάνεις αριθμητικές πράξεις με απίστευτη ταχύτητα και να αποστηθίζεις ολόκληρες εγκυκλοπαίδειες. Δεν έχει σχέση όμως με την πραγματική μαθηματική ικανότητα του να καταλαβαίνεις τι σημαίνουν αυτά που διαβάζεις, ή τι είδους μεγέθη αντιπροσωπεύουν οι αριθμοί που χειρίζεσαι. Ίσως τα άτομα με αυτήν την ικανοτητα να μπορούν να φανούν πολύτιμοι σε κάποιους τομείς, αλλά σίγουρα όχι στα μαθηματικά.

Δεν υποστηριξα ουτε στιγμη την χρισημοτητα τους στα μαθηματικα η οτι εχουν συνειδηση των υπολογισμων τους απλα το εφερα ως παραδειγμα των πολλαπλων λειτουργιων του εγκεφαλου.

υγ οι συγκεκριμενες περιπτωσεις δεν ειναι σιγουρο ακομη οτι ο δρομος που χρησιμοποιουσαν ηταν οι πολυ γρηγορες πραξεις.