Απορίες στη C++

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Emfanever]

Γιαυτό το λόγο θέλει 2 ΣΑΣ, μια με και μια ... διαίτης

Θα κάνουμε δηλαδή πάντα μια χωρίς ορίσματα μόνο και μόνο για να μπορούμε να γράψουμε Α pinakas[n] ?  και μετά να βάλουμε ορίσματα με for και new ?


Υπάρχει κανένα παράδειγμα του Κορτέση όπου το κάνει έτσι?

[AgentCain]

Γενικά δεν έχω δει παράδειγμά του που να συνδυάζει πίνακα αντικειμένων + ΣΑΣ με ορίσματα (δεν τα διάβασα βέβαια και όλα)
Αλλά ξέρεις τι μυστήριος που μπορεί να γίνει. Τα γνωστά περί "αφήνεις στον compiler και το λειτουργικό να καταστρέψει αντικείμενα ενώ έπρεπε να το ελέγχεις εσύ " κτλ κτλ

Εφόσον όμως δουλεύει μπορείς κάλλιστα να το χρησιμοποιήσεις.
Εγώ αναφέρω απλώς τι ειπώθηκε ακριβώς στο εργαστήριο (1ο ή 2ο δε θυμάμαι)
Και θυμάμαι ότι με αυτή τη μέθοδο είπε ότι μπορούμε να περάσουμε ορίσματα σε πίνακα με αντικείμενα (μάλιστα τότε δε ξέραμε και τη new)

[ion]

Θυμήστε μου γιατί κάνουμε αρχικοποίηση! 

[Emfanever]

Θυμήστε μου γιατί κάνουμε αρχικοποίηση! 

όταν λέμε αρχικοποιήση εννοούμε, όταν η συναρτ. αρχ συνθηκών έχει ορίσματα και πρέπει με κάποιο τρόπο να τα περάσεις στη συνάρτηση όταν δημιουργείς το αντικείμενο.        πχ  Α obj(1,2);

[tomshare3]

Σχεδον σε ολες τις τελευταιες εργασιες που ανεβασε λυμενες ακολουθει την εξης φιλοσοφια:

Code:

class Α{
  protected:
    static  Α **α;
    static int n;
.
.
.
};
Α **Α::α;
int Α::n;

Μπορει καποιος να εξηγησει (ή να μ πει που βρισκεται αυτο το κομματι της θεωριας) γιατι οριζει τον διπλο pointer στην ιδια την κλαση?
και που χρησιμευουν οι τελευταιες εντολες εξω απο την κλαση?..

[gate4]

epeidh einai static oi metablites prepei na ginei ksexwristi dilwsh eksw apo tin klash ta leei sto biblio mathete tin c++ apo to mhden. Oi g kai h htan skata      Apo oso katalaba ton diplo pointer tis basikis klasis to xrisimopoei se sinartiseis kai stis 2 tis ergasies gia na desmeusi mnimi gia ta antikeimena twn paragomenwn

[gate4]

sto prwto thema tou 2003 ta antikeimena c kai b ston operator [ ] pou orizontai?
apo ton kodika pou egrapse o anyparktos

[Christy]

Στο πρωτο θεμα του φεβρουαρίου του 2008 η συναρτηση point(...) τι ορισματα θα παιρνει για να ειναι ανεξαρτητη απο την κατηγορια των μαθηματω ????

[AgentCain]

Μπορείς να κάνεις μια βασική κλάση ΜΑΘΗΜΑ
Από αυτήν να παράγεις το Α μάθημα και το Β μάθημα (για την εφαρμογή που ζητάει)
Μετά να κάνεις πίνακα από ποιντερ στο τύπο της βασικής ΜΑΘΗΜΑ
Στο πίνακα αυτό θα αποθηκεύεις τους πόιντερ στα αντικείμενα που κάνεις (συνολικά 3 αντικείμενα)
Μετά θα περνάς τον πίνακα + το μέγεθός του στη συνάρτηση point
Επειδή είναι πίνακας στο τύπο της βασικής, είναι ανεξάρτητη από το είδος του μαθήματος
Βέβαια αυτό προϋποθέτει να κάνεις μία virtual στη βασική για τον υπολογισμό και επιστροφή του βαθμού. Οπότε στην point για να πάρεις τον βαθμό ενός από τα μαθήματα αρκεί να γράψεις M[ i]->get_grade() όπου Μ ο πίνακας με τους ποιντερ στο τύπο της βασικής και get_grade() η virtual συνάρτηση.

μπορείς να το κάνεις και με templates (φαντάζομαι...)

[N3ikoN]

κάτι παραδείγματα που χει ανεβάσει στο ετημμυ..με client server ktl..που στην μαιν ειναι μονο δυο γραμμες..τι ειναι? λολ 

[Christy]

Στο πίνακα αυτό θα αποθηκεύεις τους πόιντερ στα αντικείμενα που κάνεις (συνολικά 3 αντικείμενα)

με this?
η point θα ειναι void??
νομιζω εχω χαθει....  :'( :'(

[AgentCain]

ή με this (δηλαδή να έχεις μία συνάρτηση που το μόνο που θα κάνει είναι να επιστρέφει τον πόιντερ του αντικειμένου)
ή πιο απλά έτσι

main(){
.
.
ma8ima *M[3];
A a;
B b, c;

M[0]=&a;
M[1]=&b;
M[2]=&c;
cout<<point(M,3);
.
.
}

Η point θα έχει το πρότυπο:
float point(ma8ima **M, int n)

[tomshare3]

η πρωτη του 2008 ειναι ιδια σχεδον με την G.
στο ethmmy εχει ενα πολυ καλο παραδειγμα (ασκησεις εβδομαδας 7 - circuit.cpp) που εξηγει ακριβως τι παιζει με ολη αυτη την ιστορια με λογισμικα και ανεξαρτητες συναρτησεις!!

[Sonic]

Στο πίνακα αυτό θα αποθηκεύεις τους πόιντερ στα αντικείμενα που κάνεις (συνολικά 3 αντικείμενα)

με this?
η point θα ειναι void??
νομιζω εχω χαθει....  :'( :'(

το συγκεκριμενο παραδειγμα επειδη ζητα μονο η point  να ειναι ανεξαρτητη της κατηγοριας των μαθηματων (οχι και η main) νομιζω ειναι πιο ευκολο και εξισου σωστο και δουλεψεις με templates.(ο τροπος του Agent Cain ειναι μεν πιο γενικος αλλα πιο δυσκολος.)μπορεις δηλ.να κανεις κατι τετοιο:

template<class T1,class T2,class T3>//γενικα μπορει να εχεις 3 διαφορετικες κατηγοριες
float point(T1 X,T2 Y,T3 Z){
.
.
.
}

οριζεις μετα τις δυο κατηγοριες   "class A" και "class B" και στη main καλεις τη συναρτηση point(a,b1,b2) οπου a,b1,b2 αντικειμενα στις αντιστοιχες κλασεις.
αν σου ελεγε να ειναι και η main ανεξαρτητη τοτε ειχες "προβλημα" αφου η παραπανω κληση της point και η δημιουργια των αντικειμενων a,b1,b2 καθιστουν τη main  εξαρτημενη απο την κατηγορια μαθηματων.

[ion]

circuit **circuit::M;
int circuit::n;

Γιατί το κάνει αυτό αμέσως μετά τη δήλωση της circuit?