Άρχισε να εφαρμόζεται ο νέος νόμος-πλαίσιο?!

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για ανανέωση (ή προσθήκη νέου) avatar, πρέπει η μεγαλύτερη διάσταση της εικόνας να είναι 110 pixels.

[Smaug]

Τι εννοείτε πάγωσε ο νόμος πλαίσιο;;;;αφού οι άλλοι πρέπει να καταθέσουν αιτήσεις για αν είναι να συνεχίσουν ή όχι τις σπουδές τους...

[Alexkasgr]

Τι εννοείτε πάγωσε ο νόμος πλαίσιο;;;;αφού οι άλλοι πρέπει να καταθέσουν αιτήσεις για αν είναι να συνεχίσουν ή όχι τις σπουδές τους...

Μερικές διατάξεις θα πάνε πίσω χρονικά στην εφαρμογή τους... όχι όλες.
Αν δεις τις προηγούμενες σελίδες, μάλλον δεν είναι σαφές ακόμα το ποιες είναι αυτές.

[cecs]

Και πότε κατέστησαν ακριβώς σαφές το τι θα ισχύει και τι όχι κι από πότε;
Εδώ έναν νόμο ψήφισαν (όπως τον ψήφισαν) και δεν μπορούν να τον εφαρμόσουν.
Πάντως κι εγώ δε θεωρώ ακριβώς (ακόμα τουλάχιστον) ότι τους πήραμε τα σώβρακα.Θα δείξει η αυτοψία.
Μας πρήξανε τα ούμπαλα πρώτα με τις μεταρρυθμίσεις,θα το περάσουν ή όχι,δεν περνάς κυρά-Μαρία και δε συμμαζεύεται και τώρα πάλι...
Οψόμεθα!

[cat]

Ανικανοποίητη η ΠΟΣΔΕΠ
Παραμένουν οι διαφορές μετά την πρώτη συνάντηση Στυλιανίδη - καθηγητών ΑΕΙ

Με κλειστά χαρτιά εμφανίστηκε τη Δευτέρα ο Ευριπίδης Στυλιανίδης στη συνάντηση γνωριμίας με το προεδρείο της ΠΟΣΔΕΠ.

Ο νέος υπουργός Παιδείας δεν μπήκε σε λεπτομέρειες για τα ανοιχτά μέτωπα των ΑΕΙ και υποσχέθηκε βελτιώσεις στο νέο νόμο-πλαίσιο, όμως οι εκπρόσωποι της ΠΟΣΔΕΠ δεν ικανοποιήθηκαν, καθώς επιμένουν στην απόσυρσή του.

Πάντως, ο κ. Στυλιανίδης έχει ήδη δηλώσει ότι τα προβλήματα και οι δυσλειτουργίες που έχουν παρουσιαστεί στο νέο νόμο-πλαίσιο για τα ΑΕΙ θα αντιμετωπιστούν.

Όπως αναφέρει την Τετάρτη η εφημερίδα Το Βήμα, οι διατάξεις για τα συγγράμματα έχουν μετατεθεί για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος, ενώ τη φετινή ακαδημαϊκή χρονιά δεν θα εφαρμοστεί ούτε το σημείο-«κλειδί» του νόμου που ανάγκαζε τα πανεπιστήμια να συνάπτουν τετραετείς συμφωνίες με την Πολιτεία, προκειμένου να εξασφαλίσουν τη χρηματοδότησή τους.

Ακόμη, αναζητείται τρόπος να διορθωθούν και οι διατάξεις που αφορούν τα εκλεκτορικά σώματα για τις κρίσεις πανεπιστημιακών, τα οποία είναι πολυπρόσωπα και απαιτείται το 1/3 τους να είναι εκλέκτορες εκτός τμήματος.

Η συνάντηση πάντως έγινε σε ήρεμο κλίμα και οι πανεπιστημιακοί επανέλαβαν τα αιτήματά τους για αύξηση της χρηματοδότησης των ΑΕΙ, αύξηση των αποδοχών των καθηγητών πανεπιστημίου και κατάργηση των εποχικών διδασκόντων στα πανεπιστήμια. Ο υπουργός Παιδείας τόνισε ότι υπάρχουν καλές προθέσεις σχετικά με το θέμα της χρηματοδότησης των πανεπιστημίων, αλλά ο προϋπολογισμός της κυβέρνησης για το 2008 είναι δεδομένος και δεν επιτρέπει μεγάλες αποκλίσεις.

Τέλος, οι πανεπιστημιακοί ζήτησαν να αναλάβει η κυβέρνηση τις ευθύνες της σχετικά με την ενσωμάτωση της κοινοτικής οδηγίας για την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων όσων έχουν λάβει πτυχία από πανεπιστήμια άλλων κράτων-μελών της ΕΕ.

Newsroom ΔΟΛ

http://www.in.gr/news/article.asp?lngEntityID=838420&lngDtrID=244

νομιζω ομως στο παμακ τους ειπαν θα πληρωνουν για να παιρνουν βιβλία από φέτος.. 

[Karaμazoβ]

νομιζω ομως στο παμακ τους ειπαν θα πληρωνουν για να παιρνουν βιβλία από φέτος.. 

 

Μα αυτό δεν το προβλέπει ούτε ο νόμος Πλαίσιο!!

[cat]

το παμακ ειναι πιο μπροστα από όλους μας ρε 

[Guybrush]

ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ

«Υπάρχουν και θετικά στοιχεία στο νόμο για τα πανεπιστήμια»

συνέντευξη στον ΤΑΣΟ ΠΑΠΠΑ

Το μέτωπο στην παιδεία άνοιξε, ή -για να ακριβολογούμε- ξανάνοιξε. Οι πρώτες καταλήψεις είναι γεγονός και έπεται συνέχεια με αφορμή τις εκλογές πρυτάνεων. Ποια είναι η στάση της αξιωματικής αντιπολίτευσης; *Η σκιώδης υπουργός Παιδείας του ΠΑΣΟΚ Αννα Διαμαντοπούλου αιφνιδιάζει, καθώς παραδέχεται ότι υπάρχουν και θετικά στοιχεία στο νόμο της Μαριέττας Γιαννάκου. Πιστεύει ότι η «καθολική ψηφοφορία των φοιτητών είναι προς τη σωστή κατεύθυνση», διαφωνεί με το μποϊκοτάρισμα των διαδικασιών και υπογραμμίζει με κάθε σαφήνεια ότι «είναι απορριπτέα κάθε μορφή βίαιης ανατροπής των εκλογικών διαδικασιών». *Ετοιμη, όμως, είναι να συζητήσει και για το άσυλο «που καταπατάται συνεχώς» και χαρακτηρίζει «ήττα της πανεπιστημιακής κοινότητας το ότι οι πρυτάνεις συνεδριάζουν φρουρούμενοι». *Σε ό,τι αφορά το άρθρο 16 (δημιουργία μη κρατικών ΑΕΙ) που δίχασε την πανεπιστημιακή κοινότητα, αλλά και το ΠΑΣΟΚ, η κυρία Διαμαντοπούλου επισημαίνει πως «η αναθεώρηση του άρθρου 16 είναι σημαντική και πρέπει να γίνει με συναινετικό τρόπο».

* Με αφορμή τις πρυτανικές εκλογές έρχεται νέο κύμα αντιδράσεων στα ΑΕΙ. Ποια είναι η θέση του ΠΑΣΟΚ;

-Η καθολική ψηφοφορία των φοιτητών είναι προς τη σωστή κατεύθυνση, αν και το σύστημα της εκλογής πρυτανικών αρχών πρέπει να συνδέεται με την πραγματική αυτονομία των ΑΕΙ.

* Κάποιες δυνάμεις, όμως, καλούν σε μποϊκοτάρισμα της διαδικασίας.

-Οι εκλογές πρέπει να διεξαχθούν ομαλά και πρέπει να επιδιωχθεί η όσο το δυνατόν μεγαλύτερη συμμετοχή όλων των συντελεστών των ΑΕΙ.

* Κι αν εκδηλωθούν δυναμικές μορφές αντίδρασης από φοιτητές;

-Είναι απορριπτέα κάθε μορφή βίαιης ανατροπής των διαδικασιών.

* Δεν συμφωνείτε με το αίτημα για κατάργηση του νόμου-πλαισίου;

-Ο συγκεκριμένος νόμος δεν είναι νόμος-πλαίσιο. Είναι ένα σύνολο αποσπασματικών ρυθμίσεων, που κάποιες απ' αυτές έχουν θετικά στοιχεία. Χρειάζεται μια συνολική μεταρρύθμιση, με κεντρικό στόχο την αυτονομία των πανεπιστημίων, την κινητικότητα εντός των πανεπιστημίων, την αξιολόγηση και τη λογοδοσία. Παράλληλα, όμως, χρειάζεται και μια ηθική μεταρρύθμιση που θα πετάξει έξω από τα πανεπιστήμια τη συναλλαγή και την αναξιοκρατία. Και αυτό αφορά όλους μας. Οι εκλογές που διεξάγονται μπορούν να συμβάλουν θετικά στην αντιμετώπιση της κρίσης που μαστίζει σήμερα τα ελληνικά πανεπιστήμια.

* Με ποιο τρόπο;

-Εχουμε ανάγκη από πρυτάνεις-ηγέτες, από κορυφαίους ακαδημαϊκούς δασκάλους που δεν προσκυνούν καμία κυβέρνηση και δεν συναλλάσσονται τόσο με πλειοψηφίες όσο και με μειοψηφίες. Τα πανεπιστήμια ήταν και είναι χώρος γέννησης και αντιπαράθεσης πολιτικών ιδεών, όχι όμως κομματικού και συνδικαλιστικού ανταγωνισμού που αγκαλιάζει θανάσιμα θεσμούς και ανθρώπους.

* Είναι έτοιμο το ΠΑΣΟΚ να μιλήσει για μια νέα αντίληψη για το άσυλο;

-Το άσυλο καταπατάται συνεχώς. Η διακίνηση των ιδεών δεν μπορεί να μεταφράζεται ως διακίνηση των «δικών μας» ιδεών. Στο πανεπιστήμιο πρέπει να μπορεί να μιλήσει και ο Μπιλ Γκέιτς και ο Αμάρτια Σεν. Είναι ήττα της πανεπιστημιακής κοινότητας το ότι οι σύνοδοι πρυτάνεων συνεδριάζουν σε φρουρούμενα ξενοδοχεία.

* Ποιος ευθύνεται γι' αυτό;

-Εχουμε όλοι ευθύνη.

* Πρόταση;

-Χρειάζεται δυναμική και επιθετική συμμαχία καθηγητών και φοιτητών, πολιτικών και κοινωνικών φορέων που θα απομονώσουν τη βία, ακόμη κι όταν οι φορείς της έχουν δίκιο.

* Δεν το κάνατε, ωστόσο, μέχρι τώρα...

-Οντως, δεν επιχειρήσαμε αυτή τη συλλογική στάση. Η αντιμετώπιση της βίας, που προέρχεται κυρίως από εξωπανεπιστημιακούς παράγοντες, απαιτεί συναινέσεις και κοινές δράσεις. Προσωπικά είμαι έτοιμη.

* Δεν φοβάστε μήπως κατηγορηθείτε ότι συμπλέετε με το υπουργείο Παιδείας;

-Ο υπουργός κ. Στυλιανίδης παραιτήθηκε του λειτουργήματός του με τη δήλωσή του για την ανάγκη σοκ στο δημόσιο πανεπιστήμιο μέσω της λειτουργίας των μη κρατικών, μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων. Ανέδειξε όλο τον αυταρχισμό της παράταξής του με τον τρόπο που δίνει εντολές στην πανεπιστημιακή κοινότητα. Η κυβέρνηση επιχείρησε μία κατ' όνομα αλλαγή στα πανεπιστήμια και ταυτοχρόνως αντιμετωπίζει θεσμικά, αλλά και με τη συμπεριφορά του αρμόδιου υπουργού, τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα ως υπηρεσίες του υπουργείου.

* Σας στρίμωξε πάντως στο άρθρο 16, και ήταν πειστικός. Τελικώς θέλετε την αναθεώρησή του ή όχι;

-Είχαμε διατυπώσει τη θετική θέση μας για τα μη κρατικά, μη κερδοσκοπικά ιδρύματα, συνοδευόμενη από τους όρους και τις προϋποθέσεις για τη λειτουργία τους. Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ αναφέρθηκε στις δέκα μεγάλες προτεραιότητες που αφορούν μια νέα προοδευτική αναθεώρηση του Συντάγματος. Μία απ' αυτές αφορούν την παιδεία. Η αναθεώρηση του άρθρου 16 είναι σημαντική και πρέπει να γίνει με συναινετικό τρόπο, αλλά η προτεραιότητά μας είναι η μεταρρύθμιση στη δημόσια παιδεία, από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο.

* Ερχεστε τώρα κόντρα με τις απόψεις της αριστεράς...

-Θέλω να πω ότι γι' αυτούς που θεωρούν το άρθρο 16 πανάκεια ή καταστροφή, ισχύει το ότι όταν σου δείχνουν τον ήλιο δεν κοιτάς το δάχτυλο. Και ο ήλιος στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι το δημόσιο πανεπιστήμιο.

* Πριν από το πανεπιστήμιο υπάρχει η δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Και εδώ τα πράγματα δεν είναι καλά.

-Οπως είπα για τον πρύτανη-ηγέτη θα έλεγα και για το πρότυπο του δασκάλου-λειτουργού. Ο εκπαιδευτικός είναι ο πυρήνας της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και η θέση μας ορίζεται από το τρίπτυχο αξιολόγηση και αξιοκρατία παντού και για όλους, υποχρεωτική και συνεχής επιμόρφωση και γενναία αύξηση μισθών, που να εξασφαλίζει αξιοπρεπή ζωή και αποκλειστική απασχόληση.

* Στις δημοσκοπήσεις η διαφορά με τη Ν.Δ. είναι σταθερή, όπως σταθερή είναι και η θέση του ΣΥΡΙΖΑ σε διψήφια ποσοστά. Τι συμβαίνει και δεν μπορεί το ΠΑΣΟΚ να ανακάμψει;

-Η αλήθεια είναι ότι για το ΠΑΣΟΚ ο χρόνος ξεκίνησε μετά το συνέδριο. Χάσαμε πολύτιμο χρόνο. Αναλωθήκαμε σε εσωτερικές συγκρούσεις. Γίνεται μια προσπάθεια εσωτερικής οργάνωσης, καθαρής γραμμής, η οποία φαίνεται ότι στηρίζεται από όλους, και μιας νέας σχέσης με την κοινωνία.

* Ομως, δεν αποδίδει...

-Ακόμη. Με προβληματίζει η κατάσταση, αλλά δεν είναι κάτι που το αντιμετωπίζω ως δεδομένο. Μπορούμε να τ' αλλάξουμε.

* Την πολιτική ζωή σκιάζει η υπόθεση της Ζίμενς. Φοβάστε;

-Είπαμε «όλα στο φως», άρα εξεταστική επιτροπή που θα βγάλει την αλήθεια και θα αποδώσει ευθύνες σε όσους εμπλέκονται, όπου κι αν βρίσκονται. Βλέπουμε, όμως, πως ό,τι έχει έρθει μέχρι στιγμής στην επιφάνεια αφορά τη Ν.Δ., σε αντίθεση με όσα προσπάθησαν να δημιουργήσουν όλο αυτό το διάστημα εις βάρος του ΠΑΣΟΚ.

* Εσείς βάζετε το χέρι σας στη φωτιά για όλα τα στελέχη του ΠΑΣΟΚ;

-Το χέρι μου στη φωτιά δεν το βάζω για κανέναν. Γι' αυτό πιστεύω ότι η θέση μας «όλα στο φως» είναι σωστή.


[ΚΥΡΙΑΚΑΤΙΚΗ] - 18/05/2008

[Greg..]

Δεν υπάρχουν θετικά και αρνητικά στοιχεία αλλά στοιχεία που δομούν μια ολόκληρη πολιτική.. Και την πολιτική αντιπαλεύεις.. Η καθολική ψηφορία δε θα λειτουργήσει σα δούρειος ίππος για ένα έκτρωμα.. Με τις λέξεις θα παίζουμε; Υπό τις υπάρχουσες συνθήκες έτσι κι αλλιώς δεν αλλάζουν τα πράματα αλλά οι αρμοδιότητες (εξουσιοδότηση) ενός πρύτανη με καλύτερη δικαιολογία, ό,τι μπορεί να σημαίνει αυτο.. Προσωπικά δεν με ενδιαφέρει πώς ψηφίζεται κάποιος στη θέση ενός θεσμού που δε θέλω να παρεμβαίνει στους συλλόγους φοιτητών "εξουσιοδοτημένα" πχ.. Όσο για το υπάρχον σύστημα η αλήθεια είναι ότι πάσχει από την κορυφή μέχρι τα νύχια.. Δε βρίσκω νόημα να καλλωπίσουμε τα νύχια για χατίρι ενός ν.πλαισίου που θα'ρθει πακέτο και θα μας καταστρέψει, πόσο μάλλον τη στιγμή που οι φοιτητές είναι ανάγκη να παρέμβουν στο εκπαιδευτικό μέσα από τις γενικές συνελεύσεις (βελτιώνοντας τα πράματα) και όχι από την εκλογή πρυτάνεων..

Άρα το ζήτημα δεν είναι αν διαφωνείς ή όχι με την καθολική ψηφοφορία αλλά αν διαφωνείς με το νόμο πλαίσιο..

Όσο για τις αόριστες ωραιοποιημένες απαντήσεις και τις παροιμίες δεν περίμενα και κάτι παραπάνω από τη μικρή Αννούλα..

[cat]

το ειδα τυχαια στο βιλβιαριο σπουδων της φιλης μου..χρονια μπροστα το παμακ 
 
στην επομενη σελιδα,τωρα το ειδα..απτη μια σελιδα συγγραματα απτην αλλη μαθηματα εξαμηνου 

[emmanuel]

Κατοχύρωση 350.000 πτυχιούχων ΑΕΙ - ΤΕΙ
Προαναγγέλλει στην «Κ» ο υπ. Παιδείας κ. Ευριπίδης Στυλιανίδης

Συνέντευξη στον Αποστολο Λακασα

Εκτιμώντας ότι ο νόμος-πλαίσιο που διέπει τη λειτουργία των πανεπιστημίων εφαρμόζεται, και ότι συντόμως η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση θα ολοκληρωθεί, ο υπουργός Παιδείας κ. Ευριπίδης Στυλιανίδης, με συνέντευξή του στην «Κ», προαναγγέλλει την κατοχύρωση επαγγελματικών διακιωμάτων πτυχιούχων διαφόρων ειδικοτήτων, που για χρόνια έμεναν «μετέωροι» στην αγορά εργασίας. Οπως ο ίδιος διευκρινίζει, το επόμενο διάστημα θα εκδοθούν τα σχετικά Προεδρικά Διατάγματα με τα οποία αποκτούν επαγγελματικά δικαιώματα περίπου 100.000 απόφοιτοι ΑΕΙ και ΤΕΙ στον τομέα πληροφορικής. Ετσι, αποκτούν δικαίωμα πρόσβασης όχι μόνον στο Δημόσιο τομέα, αλλά και τη δυνατότητα να υπογράφουν σχετικές με το αντικείμενό τους μελέτες και τεχνικά έργα. Θα ακολουθήσουν οι ρυθμίσεις για ειδικότητες μηχανικών, ανθρωπιστικών σπουδών, αγροτικής ανάπτυξης κ.ά. Στο τέλος του 2008, όπως λέει στη «Κ» ο κ. Στυλιανίδης, περί τους 350.000 πτυχιούχους ΑΕΙ και ΤΕΙ θα έχουν αποκτήσει επαγγελματικά δικαιώματα. Ταυτοχρόνως, σημαντικές αποφάσεις αναμένεται να ληφθούν και στο πεδίο των τμημάτων ΤΕΙ πολύ χαμηλής ζήτησης.

«Ενα τμήμα που δεν βρίσκει ανταπόκριση από τους υποψήφιους σπουδαστές, εκ των πραγμάτων η ζωή το οδηγεί σε κλείσιμο», αναφέρει χαρακτηριστικά. Αυτά είναι τα δύο επόμενα βήματα στον χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που θα συμπληρώσουν τη μεταρρύθμιση στα ΑΕΙ, ενώ δρομολογείται και η ρύθμιση για τους τίτλους που χορηγούν τα ελληνικά κολέγια-παραρτήματα ευρωπαϊκών ΑΕΙ στην Ελλάδα. Αναφερόμενος στη γενική πολιτική κατάσταση, ο κ. Στυλιανίδης παραδέχεται ότι το πρόβλημα της ακρίβειας είναι καθοριστικό, ενώ για την υπόθεση της Siemens αρκείται στο να επαναλάβει την εμπιστοσύνη της κυβέρνησης και του ιδίου στην έρευνα της Δικαιοσύνης.

— Σας κατηγορούν ότι δυναμιτίζετε το κλίμα στον χώρο της εκπαίδευσης λέγοντας ότι θα ιδρυθούν μη κρατικά πανεπιστήμια. Γιατί θέσατε αυτό το θέμα τώρα;

— Η αιτία ήταν η προσπάθεια συνταγματικής αναθεώρησης. Δεν υπήρξε καταλληλότερη στιγμή για να τοποθετηθούν όλες οι πολιτικές δυνάμεις επί του ζητήματος. Θα έπρεπε να δώσουν εξηγήσεις αυτοί οι οποίοι άλλα υποστήριζαν κι άλλα έπραξαν.

— Θα θεσμοθετηθούν μη κρατικά ΑΕΙ;

— Θα συμβάλει στην αναβάθμιση του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου η εφαρμογή ενός σοκ που μπορεί να προέλθει από την απελευθέρωση της αγοράς και από τη δυνατότητα συνύπαρξης κρατικού και μη κρατικού-μη κερδοσκοπικού πανεπιστημίου. Λόγω άμιλλας αυτό θα ενεργοποιήσει τις δημιουργικές δυνάμεις του ελληνικού δημοσίου πανεπιστημίου και θα επιτρέψει και στις εκπαιδευτικές δυνάμεις του Ελληνισμού που βρίσκονται στο εξωτερικό –αναφέρομαι στους 18.000 καθηγητές ελληνικής καταγωγής που διδάσκουν στα πανεπιστήμια των ΗΠΑ και της Ευρώπης– να προσφέρουν υπηρεσίες στη χώρα τους είτε ως επισκέπτες καθηγητές είτε ως μόνιμοι.

Το άρθρο 16

— Εχετε αυτή τη στιγμή ένα σχέδιο για το πώς μπορούν να λειτουργήσουν τέτοιες δομές με βάση το άρθρο 16 του Συντάγματος;

— Το άρθρο 16 δίνει τη δυνατότητα εκτός από το κρατικό πανεπιστήμιο να λειτουργήσει και μη κρατικό, με μορφή Νομικού Προσώπου Δημοσίου Δικαίου. Αυτή η άποψη δεν είναι καινούργια. Εχει υποστηριχθεί από έγκριτους νομικούς, αλλά και πολιτικούς και της αντιπολίτευσης. Επομένως αυτή ήταν μια δυνατότητα που δεν είχε χρησιμοποιηθεί. Το αν θα χρησιμοποιηθεί είναι θέμα πολιτικής απόφασης.

— Ο νόμος-πλαίσιο για τα ΑΕΙ λέτε εφαρμόστηκε. Αλλά οι πρυτάνεις εμμέσως πλην σαφώς ζήτησαν να μην εφαρμοστεί, να πάμε σε ένα συναινετικό πλαίσιο αρχών απ’ όλα τα κόμματα, και κατόπιν να αρχίσει διάλογος για έναν, νέο λιτό νόμο. Πώς λοιπόν εφαρμόστηκε ο νόμος;

— Δεν θα ήθελα να σχολιάσω τις τοποθετήσεις των πρυτάνεων. Εμείς πάντοτε προτάσσουμε τη συνεργασία στα ζητήματα Παιδείας. Αλλά υπάρχει και εκλεγμένη κυβέρνηση η οποία έχει την ευθύνη να παίρνει αποφάσεις και να θέτει σε λειτουργία τους νόμους που θέσπισε.

Δαπάνες

— Ποιο θα είναι το ύψος της κρατικής χρηματοδότησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;

— Η επιθυμία της κυβέρνησης είναι να συνεχίσει να αυξάνει όχι μόνο σε απόλυτους αριθμούς, αλλά και σε ποσοστιαίες μονάδες επί του ΑΕΠ τις δαπάνες για την εκπαίδευση.

— Το 5% του ΑΕΠ για το οποίο είχατε δεσμευτεί, επί των ημερών σας θα το δούμε;

— Είναι στόχος.

— Στόχος ήταν απ’ όταν βγήκε η Ν.Δ. κυβέρνηση το 2004.

— Στόχος είναι και παραμένει στόχος. Ομως, υπάρχει και η ανάγκη καλύτερης διαχείρισης αυτών των πόρων και επίσης η ανάγκη να ανοιχτούν τα ΑΕΙ και στην αγορά εργασίας.

Κατοχύρωση

— Πάρα πολλοί απόφοιτοι των ΤΕΙ διαμαρτύρονται ότι δεν έχουν επαγγελματικά δικαιώματα και είναι ένα θέμα το οποίο εκκρεμεί για χρόνια. Τι θα γίνει;

— Ολα αυτά είναι συνέπεια μιας πρόχειρης και αποσπασματικής πολιτικής που έγινε από το ΠΑΣΟΚ και η οποία είχε πάρα πολλά χαρακτηριστικά λαϊκισμού. Ικανοποιούσε κάποιες τοπικές κοινωνίες που τις γέμιζε ΤΕΙ, πανεπιστήμια. Δε βασίζονταν όμως σε μελέτη, σε προηγούμενη έρευνα της αγοράς εργασίας. Δεν διασφάλιζε τους πόρους γιατί 46 απ’ αυτά τα τμήματα πανεπιστημίων και ΤΕΙ που δημιουργήθηκαν απ’ το 2000 και μετά χρηματοδοτούνταν από τα ευρωπαϊκά κονδύλια και η χρηματοδότησή τους σταματά το 2008. Και κυρίως τα Προεδρικά Διατάγματα που ίδρυαν αυτά τα τμήματα, ενώ όφειλαν, δεν κατοχύρωναν τα αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα που συνδέονταν με τις συγκεκριμένες σπουδές. Εμείς έχουμε ήδη συνυπογράψει με τους συναρμόδιους υπουργούς τα Προεδρικά Διατάγματα για επαγγελματικά δικαιώματα σε κάποιες ειδικότητες που αφορούν κυρίως την πληροφορική. Αφορούν συγκεκριμένα 11 σχολές πανεπιστημιακές και αντίστοιχες σχολές ΤΕΙ. Αυτό βάζει στην αγορά εργασίας με επαγγελματικά δικαιώματα πάνω από 100.000 πτυχιούχους που ήταν εγκλωβισμένοι επί 20ετία και πλέον. Αντίστοιχες ενέργειες είναι σε εξέλιξη και για άλλες ειδικότητες που αφορούν τους μηχανικούς, τμήματα που έχουν να κάνουν με ανθρωπιστικές σπουδές, με θέματα αγροτικής ανάπτυξης κ.λπ. Στο τέλος του 2008 δε θα υπάρχει εκκρεμότητα σε ζητήματα σχετικά με τα επαγγελματικά δικαιώματα 350.000 πτυχιούχων.

— Θα κλείσετε κάποιο τμήμα ΤΕΙ εάν εξακολουθεί να υπάρχει αυτή η μονοψήφια προσέλευση σπουδαστών κάθε χρόνο λόγω της βάσης του 10 και λόγω και της αδιαφορίας των υποψηφίων;

— Ναι. Εκεί που ένα τμήμα του δίνεται μία ευκαιρία, του δίνεται δεύτερη ευκαιρία και δεν κάνει κάτι για να εκσυγχρονίσει τις σπουδές του ή δεν βρίσκει ανταπόκριση από τους υποψήφιους σπουδαστές, εκ των πραγμάτων η ζωή το οδηγεί σε κλείσιμο.

Τα κολέγια

— Τι θα γίνει με την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των πτυχίων των κολεγίων;

— Είναι πρόθεση του υπ. Παιδείας να ενσωματώσει την ευρωπαϊκή οδηγία 36/05 στο εσωτερικό του δίκαιο. Η οδηγία αφορά την εφαρμογή του σκληρού πυρήνα του κοινοτικού δικαίου, δηλαδή το δικαίωμα ελεύθερης εγκατάστασης και εργασίας κάποιου νέου που έχει αποφοιτήσει σε ισότιμο και αναγνωρισμένο ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο και έχει κατοχυρώσει επαγγελματικά προσόντα σε άλλο κράτος - μέλος. Επομένως, αυτό θα το κάνουμε. Αλλά πριν, θα νομοθετήσουμε μέσα στο 2008 με αυστηρότητα ελέγχοντας την ποιότητα όλων αυτών των δομών που έχουν δημιουργηθεί.

«Εμπιστευόμαστε την έρευνα της Δικαιοσύνης για την υπόθεση της Siemens»

— Οι δημοσκοπήσεις δείχνουν ότι η αυτοδυναμία στις επόμενες εκλογές παραμένει όνειρο, αυτή τη στιγμή τουλάχιστον. Σας φοβίζει το πολιτικό κλίμα όπως διαμορφώνεται με πιεστικό πρόβλημα για τους πολίτες την ακρίβεια;

— Η ακρίβεια δεν μπορεί να αφήσει κανέναν ανέγγιχτο. Ομως, δεν είναι τοπικό ή εθνικό φαινόμενο, αλλά διεθνές φαινόμενο. Σχετίζεται με την άνοδο της τιμής του πετρελαίου, και επηρεάζει με το φαινόμενο του ντόμινο όλες τις οικονομίες. Αυτό που έχει σημασία είναι να ενεργοποιήσουμε όλα τα αντανακλαστικά εκείνα της Πολιτείας που πρέπει, για να σταθούμε δίπλα στον ασθενή οικονομικά Ελληνα. Είτε με το Ταμείο της Φτώχειας είτε με πολιτικές κοινωνικής μέριμνας που μπορεί κατά περίπτωση να αποφασίζονται από την κυβέρνηση.

— Στις προηγούμενες εκλογές, μια από τις βασικές σημαίες σας, ήταν η σημαία της διαφάνειας. Θεωρείτε ότι η υπόθεση της SIEMENS είναι μια ευκαιρία για τη Νέα Δημοκρατία να ξανασηκώσει αυτή η σημαία;

— Είναι βέβαιο ότι επειδή η Ν.Δ. είναι μια παράταξη ευθύνης, ούτε ακροβατεί ούτε υπερβάλλει στις λεκτικές της τοποθετήσεις. Ιδιαίτερα όταν έχει να κάνει με τόσο σοβαρά ζητήματα που αγγίζουν τον σκληρό πυρήνα της ηθικής στην Ελλάδα. Για να μπορέσει να λειτουργήσει αποτελεσματικά, αλλά και ηθικά το πολιτικό μας σύστημα, θα πρέπει να εμπιστευτεί τους θεσμούς. Και θεσμός είναι η Δικαιοσύνη, θεσμός είναι η κυβέρνηση, θεσμός είναι η Βουλή, θεσμός είναι τα πολιτικά κόμματα, θεσμός τελικά είναι ο πολίτης κάθε φορά όταν ενεργοποιείται για να επιλέξει ποια στάση και ποια πρόταση είναι σωστή.

— Οταν λέτε Βουλή, εννοείτε ότι θα μπορούσε να πάει αυτή η πρόταση και στη Βουλή για προανακριτική, για σύσταση εξεταστικής;

— Την θέση της κυβέρνησης την ξέρετε. Οταν είναι μια υπόθεση σε εξέλιξη στη Δικαιοσύνη θα πρέπει να σεβαστούμε τη Δικαιοσύνη, να περιμένουμε τα αποτελέσματά της και αναλόγως μετά να τοποθετηθούμε με ευθύνη.

Hμερομηνία :  15/6/08   
Copyright:  http://www.kathimerini.gr