Μαθήματα Επιλογής 6ου εξαμήνου.

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[felix]

Ελάχιστη σχέση έχουν τα μαθήματα.

Η Οπτική Ι/ΙΙ έχει να κάνει με πιο γενικά πράγματα περί φωτός και της επιστήμης πίσω απ' αυτό (ας πούμε σ'ένα μεγάλο κομμάτι της Ι ασχολείστε με φωτογραφικές μηχανές, ενώ σ' ένα άλλο κομμάτι --πιο μικρό-- της ΙΙ ασχολείστε με ολογραφία). Ντάξει πέρα απ' αυτά τα εφαρμοσμένα πάντως έχει και αρκετά κομμάτια που προσεγκίζονται αρκετά πιο μαθηματικά (ειδικά στη ΙΙ).

Οι Οπτικές επικοινωνίες (και το αντίστοιχο επιλογής στο 9ο --Φωτονική Τεχνολογία) έχει κυρίως να κάνει με την εκμετάλλευση του φωτός αποκλειστικά για τηλεπικοινωνιακές εφαρμογές. Πομπός, μέσο μετάδοσης και δέκτης. Αυτά αναλύονται και ηλεκτρομαγνητικά αρκετές φορές, και απ' την πλευρά των συστημάτων.


Εγώ θα έλεγα σε κάθε περίπτωση να μην αφήσεις Οπτική Ι/ΙΙ. Είναι πάρα πολύ ωραία μαθήματα και με τον Παπαγιαννάκη γίνονται ακόμη καλύτερα. Για μένα είναι και τα δύο στο top10 της σχολής!!

+1, απλά εμείς πέρσυ δεν ασχοληθήκαμε πολύ με τις φωτογραφικές μηχανές...

Κάποιοι που πήραν εργασία όχι απλά ασχολήθηκαν αλλά σχεδίασαν κιόλας μία πρωτόγονη φωτογραφική 

[stavrosd]

Ναι ναι σε αυτό έχεις δίκιο.

[ΚΗΜΜΥ]

Για το μαθημα αλγοριθμων δεν σχολιαζετε τιποτα ε? 

Μην το παρεις!

[RFed the King]

Για το μαθημα αλγοριθμων δεν σχολιαζετε τιποτα ε? 

Μην το παρεις!

Ποιο απ'ολα?Σοβαρα τωρα οτι εχει σχεση με ηλετρονικης τομεα για το 6ο εξ να μην το δω καν?

[ΚΗΜΜΥ]

Την αναλυση του 6ου. (Στο 7ο που εχει ΘΥΑ πχ εννοειται παρ' το)
Εμενα με παιδεψε κ δεν μου αρεσε κ το αλλαξα.
Ποια σκεφτεσαι γενικα?

[TrueForce]

Για το τριο ακουστικη, ηλεκτρακουστική και ρομποτική εχετε να πειτε τπτ; Με αυτα που ακουω για τη ρομποτικη σκεφτομαι να την αντικαταστησω, οσο κουλ κι αν ακουγεται...

[pepper ann]

Για το τριο ακουστικη, ηλεκτρακουστική και ρομποτική εχετε να πειτε τπτ; Με αυτα που ακουω για τη ρομποτικη σκεφτομαι να την αντικαταστησω, οσο κουλ κι αν ακουγεται...

τα πρώτα 2 είναι εύκολα μαθήματα οπότε θα αντισταθμίσουν ωραία το φόρτο της ρομποτικής.
Προσεγγίζουν και το θέμα της ακουστικής από εντελώς διαφορετικές σκοπιές οπότε δεν μπορείς να πεις ότι είσαι μονόπλευρος :Ρ
Ρομποτική,έχε υπόψη σου ότι ναι,δεν έιναι καθόλου τόσο κουλ όσο ακούγεται,και σε εισάγει σε πολύυυυυ βασικές έννοιες του θέματος.

[thomais]

H ρομποτική με τον τρόπο που διδάσκεται είναι ένα πολύ "γεωμετρικό" μάθημα..
Εμένα με δυσκόλεψε πολύ στην αντίληψη της γεωμετρίας του πράγματος _{(ποτέ βέβαια δεν ήταν το φορτε μου)}

[TrueForce]

Για το τριο ακουστικη, ηλεκτρακουστική και ρομποτική εχετε να πειτε τπτ; Με αυτα που ακουω για τη ρομποτικη σκεφτομαι να την αντικαταστησω, οσο κουλ κι αν ακουγεται...

τα πρώτα 2 είναι εύκολα μαθήματα οπότε θα αντισταθμίσουν ωραία το φόρτο της ρομποτικής.
Προσεγγίζουν και το θέμα της ακουστικής από εντελώς διαφορετικές σκοπιές οπότε δεν μπορείς να πεις ότι είσαι μονόπλευρος :Ρ
Ρομποτική,έχε υπόψη σου ότι ναι,δεν έιναι καθόλου τόσο κουλ όσο ακούγεται,και σε εισάγει σε πολύυυυυ βασικές έννοιες του θέματος.

Γενικά έχω ενα ενδιαφερον στον ήχο.
Είπες πάντως οτι ακουστικη και ηλεκτρακουστικη ειναι ευκολα μαθηματα. Οντως; Εγω για ακουστικη ειχα δει καπου οτι ειναι αρκετα δυσκολη. Πες μου τέτοια να χαρω!

[Exomag]

Εγώ που σκέφτομαι για:

• Ανάλυση και Σχεδιασμός Αλγορίθμων
• Τεχνικές Βελτιστοποίησης
• Ρομποτική

υπάρχει κάποιος λόγος να αναθεωρήσω;

Γενικά έχω ακούσει πως η Ρομποτική δεν αξίζει τόσο όσο μπορεί να νόμιζε κάποιος με μια πρώτη ματιά.

[teslaaaa]

Εγώ που σκέφτομαι για:

• Τεχνικές Βελτιστοποίησης
• Ρομποτική

θα πήξεις λίγο στις εργασίες

[sexycowboy]

Για ηλεκτρονική ποιο από τα: Διακριτά Μαθηματικά, Τεχνικές Βελτιστοποίησης και Ανάλυση Αλγορίθμων θα χαρακτηρίζατε πιο εύκολο και όταν λέω πιο εύκολο εννοώ να μπορείς να γράψεις βαθμό με λίγη σε γενικές γραμμές ενασχόληση; Έχω σκοπό πάντως να παρακολουθώ μέσα στο εξάμηνο, αν αυτό επηρεάζει κάπως. Ευχαριστώ!!

[Jim D. Ace]

Εγώ που σκέφτομαι για:

• Ανάλυση και Σχεδιασμός Αλγορίθμων
• Τεχνικές Βελτιστοποίησης
• Ρομποτική

υπάρχει κάποιος λόγος να αναθεωρήσω;

Γενικά έχω ακούσει πως η Ρομποτική δεν αξίζει τόσο όσο μπορεί να νόμιζε κάποιος με μια πρώτη ματιά.

λοιπον θα σου απαντησω αν και δεν εχω κανει κανενα απ αυτα
απλα εχω διαβασει πολλα παλια τοπικς
οριστε η αποψη μιας επιφανους συναδελφου

Να ρωτήσω κάτι; Είστε τηλεπ αυτοί που απαντάτε;

Θα μιλήσω για αυτά που έχω άποψη προσωπική και όχι για αυτά που έεεχω ακούσει:
Ρομποτική: Όλο το μάθημα ήταν περί των διάφορων μετασχηματισμών συντεταγμένων λόγω στροφής και μεταφοράς. Ακόμα και από μαθηματική άποψη, δεν τρελάθηκα, μου φάνηκε πολύ περιορισμένο. Λόγω των εργασιών ήταν νομίζω το μάθημα που ασχολήθηκα περισσότερο στο 6ο. Οι εργασίες είναι 0 κώδικας. Ουσιαστικά κάναμε ένα γεωμετρικό στερεό να κινείται, η ουσία όλη ήταν να κατασκευάσεις το στερεό [στο vrealm του matlab όλα αυτά]. Μετά άλλαζες κάτι ελάχιστα σε ένα έτοιμο αρχείο και κινούνταν όπως ήθελες.Έδιναν προσθετικά 2,5 μονάδες. Τα θέματα στο τέλος είχαν αρκετό γράψιμο.
Ανάλυση και σχεδιασμός αλγορίθμων: Μάθημα που μου κακοφάνηκε αρκετά πέρσι αλλά τώρα έχω αλλάξει γνώμη. Πρώτο κομμάτι αρκετά μαθηματικό, εγώ έμαθα επιτέλους τι παίζει με τις διάφορες πολυπλοκότητες. Μπορείς σίγουρα να γράψεις καλά σε αυτό. [Έχει 2 προόδους το μάθημα, απαλλακτικές]. Το δεύτερο κομμάτι με δυσκόλεψε αρκετά, μάλλον γιατί σε κανένα άλλο μάθημα δεν είχα δει μεθόδους για να γράφω αλγορίθμους [δυναμικό προγραμματισμό, άπληστους αλγόριθμους]. Θα έλεγα ότι στη διάρκεια των εξετάσεων εμπέδωσα την ουσία του μαθήματος. Τότε το ψιλομίσησα, τώρα το εκτιμώ και το συστήνω ανεπιφύλακτα. Σίγουρα και σε τηλεπ. Το πρώτο κομμάτι είναι του Γεωργιάδη [τηλεπαρα]

και για τεχνικες ξερω οτι εχουν αρκετο καψιμο στο ματλαμπ αλλα αν ασχοληθεις ειναι ευκολακι και γραφεις κιολας και βαθμο (οι εργασιες πιανουν +5 προσθετικα στο τελος)

[thomais]

Για ηλεκτρονική ποιο από τα: Διακριτά Μαθηματικά, Τεχνικές Βελτιστοποίησης και Ανάλυση Αλγορίθμων θα χαρακτηρίζατε πιο εύκολο και όταν λέω πιο εύκολο εννοώ να μπορείς να γράψεις βαθμό με λίγη σε γενικές γραμμές ενασχόληση; Έχω σκοπό πάντως να παρακολουθώ μέσα στο εξάμηνο, αν αυτό επηρεάζει κάπως. Ευχαριστώ!!

Όντας στον τομέα ηλεκτρονικής και έχοντας πάρει πέρσι και διακριτά και ανάλυση αλγορίθμων θα πρότεινα αλγορίθμους ..Δεν λέω ότι δεν χρειάζεται διάβασμα αλλά σε σχέση με τα διακριτά είναι πιο συγκεκριμένο και μπορείς με τις απαλλακτικές προόδους να μοιράσεις το διάβασμα και να γράψεις και καλύτερα..Επίσης αν δεν σου αρέσει ο βαθμός που θα πάρεις στις προόδους,έχεις την επιλογή να πας και στην εξεταστική και να κρατηθεί ο μεγαλύτερος βαθμός.
Δεν λέω και τα διακριτά σαν αντικείμενο αξίζουν είναι αλλά δεν γίνονται αρκετές ασκήσεις και αυτά που ζητάει στο τέλος είναι ασκήσεις καθαρά.

[Nerevar]

Εγώ που σκέφτομαι για:

• Ανάλυση και Σχεδιασμός Αλγορίθμων
• Τεχνικές Βελτιστοποίησης
• Ρομποτική

υπάρχει κάποιος λόγος να αναθεωρήσω;

Γενικά έχω ακούσει πως η Ρομποτική δεν αξίζει τόσο όσο μπορεί να νόμιζε κάποιος με μια πρώτη ματιά.

λοιπον θα σου απαντησω αν και δεν εχω κανει κανενα απ αυτα
απλα εχω διαβασει πολλα παλια τοπικς
οριστε η αποψη μιας επιφανους συναδελφου

Να ρωτήσω κάτι; Είστε τηλεπ αυτοί που απαντάτε;

Θα μιλήσω για αυτά που έχω άποψη προσωπική και όχι για αυτά που έεεχω ακούσει:
Ρομποτική: Όλο το μάθημα ήταν περί των διάφορων μετασχηματισμών συντεταγμένων λόγω στροφής και μεταφοράς. Ακόμα και από μαθηματική άποψη, δεν τρελάθηκα, μου φάνηκε πολύ περιορισμένο. Λόγω των εργασιών ήταν νομίζω το μάθημα που ασχολήθηκα περισσότερο στο 6ο. Οι εργασίες είναι 0 κώδικας. Ουσιαστικά κάναμε ένα γεωμετρικό στερεό να κινείται, η ουσία όλη ήταν να κατασκευάσεις το στερεό [στο vrealm του matlab όλα αυτά]. Μετά άλλαζες κάτι ελάχιστα σε ένα έτοιμο αρχείο και κινούνταν όπως ήθελες.Έδιναν προσθετικά 2,5 μονάδες. Τα θέματα στο τέλος είχαν αρκετό γράψιμο.
Ανάλυση και σχεδιασμός αλγορίθμων: Μάθημα που μου κακοφάνηκε αρκετά πέρσι αλλά τώρα έχω αλλάξει γνώμη. Πρώτο κομμάτι αρκετά μαθηματικό, εγώ έμαθα επιτέλους τι παίζει με τις διάφορες πολυπλοκότητες. Μπορείς σίγουρα να γράψεις καλά σε αυτό. [Έχει 2 προόδους το μάθημα, απαλλακτικές]. Το δεύτερο κομμάτι με δυσκόλεψε αρκετά, μάλλον γιατί σε κανένα άλλο μάθημα δεν είχα δει μεθόδους για να γράφω αλγορίθμους [δυναμικό προγραμματισμό, άπληστους αλγόριθμους]. Θα έλεγα ότι στη διάρκεια των εξετάσεων εμπέδωσα την ουσία του μαθήματος. Τότε το ψιλομίσησα, τώρα το εκτιμώ και το συστήνω ανεπιφύλακτα. Σίγουρα και σε τηλεπ. Το πρώτο κομμάτι είναι του Γεωργιάδη [τηλεπαρα]

και για τεχνικες ξερω οτι εχουν αρκετο καψιμο στο ματλαμπ αλλα αν ασχοληθεις ειναι ευκολακι και γραφεις κιολας και βαθμο (οι εργασιες πιανουν +5 προσθετικα στο τελος)

Oι εργασίες δίνουν μέχρι +5 αλλά η βαθμολόγηση τους είναι αρκετά αυστηρή,και η τελευταία που μετράει για 2 μονάδες δίνεται λίγο πριν την εξεταστική...το μάθημα δεν είναι δύσκολο πάντως.