[ΘΤΠΑ] Γενικές απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[mixalis_sag]

εχει κανεις τις λυσεις απο τις ασκησεις που εβαλε τωρα στην προοδο?

[alexxxx]

δες τα προηγουμενα posts ! !

[SarumaN]

2 ερωτησεις για τα σημερινα θεματα:

Στην ασκηση 1 τα ρ και τα t τα χρησιμοποιησατε καθολου?

Στην δευτερη ασκηση το S1 δινεται σε διαφορετικες μοναδες απο το S2. Αυτο το λαβατε πουθενα υποψη? Εγω για την σημειακη πηγη χρησιμοποιησα τους τυπους της σελιδας 197-198 και για την επιπεδη πηγη τους τυπους στην σελιδα 199 και μετα για να βρω τα συνισταμενα μεγεθη στο Α τα προσθεσα απλως. Δεν πιστευω να παιζει ρολο το οτι τα S ειναι σε διαφορετικες μοναδες ?

[voyager]

Συγγνώμη Saruman που θα στο χαλάσω μάλλον..αλλά για την 1η άσκηση χρησιμοποίησα τις ρ..

Τη δεύτερη απορία σου την έχω κι εγώ

[golden]

Για το 2ο κι εγώ έκανα ακριβώς τα ίδια!
Για το 1ο τώρα, δεν μπόρεσα καν να μπω στη φιλοσοφία του θέματος!
Στο 3ο τί κάνατε? Ή ήταν σχετικά απλό ή έγραψα ότι να'ναι!

ΥΓ: Όποιος μου ξαναπροτείνει ενεργειακό μάθημα για επιλογής, θα φάει κατάρα
(όχι από εμένα, από έναν φίλο που ξέρει να ρίχνει κατάρες.. κατάλληλα!)
ΥΓ2: Στο πιο πάνω υστερόγραφο αστειεύομαι, μην το πάρει κανείς σαν απειλή!

[SarumaN]

Για το 1 πηρα αρικα την σχεση k=kαπειρο/[1+Bg^2M^2]=1 οπου Bg^2=(2,405/R)^2+(3,14/H)^2 για t=20C και ετσι βρηκα το Η. Mετα μ'αυτο το Η ολα τα αλλα γνωστα βρηκα το νεο k για t=30C(περιπου 0,86). Τα ρ που τα χρησιμοποιησατε εσεις, εψαξα ολο το βιβλιο τωρα και δεν βρηκα καποιον τυπο που να συνδεει το ρ με το k
Συν τοις αλλοις το ρ ειναι σε gr/cm^3 ενω το k,kαπειρο ειναι αδιαστατα μεγεθη και τα Bg, M ειναι σε cm αρα δεν βλεπω τι σχεση μπορει να εχει το ρ στην επιλυση της ασκησης

[kousgio]

Και εγω κατι παρομοιο εκανα... Πηρα k=kαπειρο/(1+Βg^2 M^2) και για τις δυο θερμοκρασίες, διαίρεσα κατά μέλη και μου βγήκε k στους 45 βαθμούς μικρότερο της μονάδας.. Αλλά μου φαίνεται πολύ εύκολο για να είναι σωστό...

[voyager]

Για το 1 πηρα αρικα την σχεση k=kαπειρο/[1+Bg^2M^2]=1 οπου Bg^2=(2,405/R)^2+(3,14/H)^2 για t=20C και ετσι βρηκα το Η. Mετα μ'αυτο το Η ολα τα αλλα γνωστα βρηκα το νεο k για t=30C(περιπου 0,86). Τα ρ που τα χρησιμοποιησατε εσεις, εψαξα ολο το βιβλιο τωρα και δεν βρηκα καποιον τυπο που να συνδεει το ρ με το k
Συν τοις αλλοις το ρ ειναι σε gr/cm^3 ενω το k,kαπειρο ειναι αδιαστατα μεγεθη και τα Bg, M ειναι σε cm αρα δεν βλεπω τι σχεση μπορει να εχει το ρ στην επιλυση της ασκησης

Εγώ πήρα  k=k_οο/[1+Bg²xM^2]=1
Bg²=(2,405/R)²+(3,14/H)²  και ετσι  βρήκα το Η στους 20^οC.
O όγκος στους 20^οC είναι: V=πR²H, τον βρίσκουμε.
Μετά p=m/V (πυκνότητα=μάζα/όγκος) οπότε γνωστή η μάζα.

Από τον ίδιο τύπο για τους 45^oC είναι  ρ'=m/V' οπότε γνωστός ο V' στους 45^οC.
Στους 45^οC ο όγκος είναι επίσης V'=πR²H' άρα γνωστό και το νέο ύψος Η'.
Βρίσκουμε το νέο Βg'  και έτσι υπολογίζουμετο νέο k_e για τους 45^oC

[engin]

Γειά σας παιδιά, αν γίνεται απο εδώ και μετά εγώ θα ήθελα να κάνουμε  αλλαγή στο πρόγραμμα να παμε το μάθημα από 25/9/08 Πέμπτη στις 06/10/08 Δευτέρα! ή αν δεν έχει κανεις πρόβλημα να πάμε 29/09/08 Δευτέρα. Γιατί το μάθημα Θ.Τ.Π.Α είναι στον ίδιο εξάμηνο με Σ.Π.Η.Ε και αυτό μας δημιουργεί πρόβλημα!
Πώς μπορύμε να κάνουμε την αλλαγή αυτήν? Αν μπορεί να βοηθήσει κάποιος για το τι πρέπει να κάνουμε!

[harris]

παιδια να ρωτησω.μπορει καποιος(εγω...) να δωσει αυτο το μαθημα χωρις να εχει παρακολουθησει την εισαγωγη στην πυρηνικη του 6ου εξαμηνου?

[papajim]

Μπορείς.

[harris]

Μπορείς.

σευχαριστω για την απαντηση.τα 2 μαθηματα αυτα δεν εχουν καμια σχεση?θελω να πω οτι δε χρειαζεται να εχεις καποια βαση απο την <<εισαγωγη...>>

[papajim]

όπως το είπες, χρειάζεται μία βάση. Μία επανάληψη της Πυρηνικής τεχνολογίας έκανε η κ Καδή στο πρώτο μάθημα απ ότι έμαθα. Ψάξε να τα βρεις αυτά και μάλλον θα σαι οκ.

[harris]

όπως το είπες, χρειάζεται μία βάση. Μία επανάληψη της Πυρηνικής τεχνολογίας έκανε η κ Καδή στο πρώτο μάθημα απ ότι έμαθα. Ψάξε να τα βρεις αυτά και μάλλον θα σαι οκ.

thx man

[slash]

Μήπως γνωρίζει κανείς αν στο μάθημα δίνουμε πρόοδο όπως και στην Πυρηνική?