 Show Posts
|
|
Pages: [1] 2
|
|
6
|
Χαλαρή συζήτηση - κουβεντούλα / Ανακάλυψα το site!!... / Re: www.3comma14.gr
|
on: January 23, 2010, 15:57:51 pm
|
Θα προτεινα παντως, τα παραθυρα οταν ανοιγουν, να ειναι μεγαλυτερα. Τωρα σε μια ψιλοτυπικη οθονη, πρεπει να το μεγαλωνεις καθε φορα.
Σωστή η παρατήρηση σου! Έκανα το παράθυρο να ειναι σε ύψος λίγο πιο μικρό από το ύψος του browser του χρήστη . P.S : Για την καθυστέρηση της απάντησής μου ευθύνεται ο ελληνικός στρατος  |
|
|
|
|
9
|
Χαλαρή συζήτηση - κουβεντούλα / Ανακάλυψα το site!!... / www.3comma14.gr
|
on: October 04, 2009, 12:46:28 pm
|
http://www.3comma14.grSite με μεγάλο αριθμό από έρευνες , δημοσκοπήσεις κ αριθμητικά στοιχεία για διάφορα θέματα , έχει συγκεντρωμένο και κατηγοριοποιημένο υλικό από πολλές διαφορετικές πηγές (εφημερίδες,οργανισμούς κλπ) . Το χω φτιάξει εγώ , οπότε πείτε μου και τη γνώμη σας και παρατηρήσεις για το πως σας φαίνεται γενικα , από άποψη δομής , υλικού , εμφάνισης , ευχρηστίας και ότι άλλο σας έρθει , το χω περιέργεια!!
|
|
|
|
|
11
|
Μαθήματα Κύκλου Ηλεκτρονικής & Υπολογιστών / Βιομηχανική Πληροφορική / Re: [Βιομηχανική Πληροφ.] Σχετικά με το εργαστήριο
|
on: January 28, 2008, 20:27:31 pm
|
Στο ISaGRAF, τι θέλει να πει ο ποιητής "αντιγράψαμε τις καθολικές μεταβλητές από το Dictionary";
Προφανώς θα υπήρχε ερώτημα "Ποιές είναι οι καθολικές μεταβλητές?" ή κάτι τέτοιο. Γενικά από τι φαίνεται είναι εύκολες ερωτησούλες γενικά, αν πήγε κάποιος σε όλα τα εργαστήρια μπορεί να τα απαντήσει χωρις ιδιαίτερο διάβασμα. Οι βαθμοί άλλωστε από άλλες χρονιές το επιβεβαιώνουν  Oι καθολικες μεταβλητες ειναι αυτες που ειναι στο dictionary σωστα? Να τις αντιγραψουμε που?? στην κολλα αναφορας....? ή θελει τιποτα αλλο.... Λογικά να του τις αντιγράψουμε στην κόλλα, ναι. Οι καθολικές είναι αυτές που είναι στο dictionary και που φαίνονται όταν είναι επιλεγμένο το κουμπί που λέει 'global objects' (το μεσαίο απο τα 3 στρόγγυλα που έχει στο toolbar) . |
|
|
|
|
12
|
Μαθήματα Κύκλου Ηλεκτρονικής & Υπολογιστών / Βιομηχανική Πληροφορική / Re: [Βιομηχανική Πληροφ.] Σχετικά με το εργαστήριο
|
on: January 28, 2008, 20:09:28 pm
|
Για το 2ο απλα αλλαζεις τη σειρα των led(τους δεικτες τους) στο διαγραμμα ροης του lead.Φαινεται χαζο αλλα ετσι το εκανε αυτος στο εργαστηριο.Για το 1ο ιδεα δεν εχω,
Μετά την παραπάνω αλλαγή (και γενικά οποιαδήποτε τροποποίηση), τί πρέπει να κάνεις για να τρέξει το αλλαγμένο πρόγραμμα? απο οτι θυμαμαι απ το εργαστηριο , πρεπει να κανεισ verify, save και κατι αλλο για να το τρεξει τα οποια δεν καναμε στο εργαστηριο. Παρολα στο εργαστηριο ειπε οτι για να αλλαξει η σειρα αλλαζεις απλα τους αριθμους στο 2ο επιπεδο οπου: led1 -> led8 led2 -> led7 led3 -> led6 led4 -> led5 led5 -> led4 led6 -> led3 led7 -> led2 led8 -> led1 ολα τα υπολοιπα ιδια Αυτό για τη σειρά των leds έτσι το θυμάμαι κ εγώ απο το εργαστήριο. Για να τρέξεις αφού κάνεις τις αλλάγες , κάνεις save το τμήμα που άλλαξες και κλείνεις το παράθυρο του editor. Μετά ενώ είσαι στο κεντρικό παράθυρο του project που θές να τρέξεις κάνεις Verify (Make->Verify) , και αν δεν έχει λάθη , κάνεις Make->Make Application. Τέλος Debug->Simulate για να τρέξει. |
|
|
|
|
13
|
Μαθήματα Κύκλου Ηλεκτρονικής & Υπολογιστών / Βιομηχανική Πληροφορική / Re: [Βιομηχανική Πληροφ.] Σχετικά με το εργαστήριο
|
on: January 28, 2008, 19:56:16 pm
|
Κάπου στο βιβλίο,προς το τέλος του 5ου κεφ. νομίζω,λέει ότι αλλάζουμε ό,τι θέλουμε π.χ. το βάζουμε σε manual,και μετά πρέπει να λέει ότι πατάμε continue/step για να συνεχίσουμε τη διαδικασία.Άρα το πρώτο απο αυτά που λες πρέπει να είναι.Δεν έχω και το βιβλίο τώρα για να σου πω ακριβώς που το λέει.Τώρα αν εννοεί άλλα ο συγγραφέας από αυτά που γράφει...
Ναι το λεει σελ.168
Ναι,αυτό στη σελίδα 168 και αναφέρεται στο πως διακόπτεις και ξεκινάς την προσομοίωση για να κάνεις ότι αλλαγές θες. Με continue ξεκινάει να τρέχει συνεχόμενα ενώ με step βήμα βήμα. Αυτό που ρωτάω εγώ είναι άλλο. Για να γίνω πιο σαφής θα δώσω ένα παράδειγμα , που απότι έχω καταλάβει αυτό είναι που μπαίνει ως θέμα κάθε φορά στην εξέταση για το DCS : Πες οτι σου λέει οτι το slot 1 που είναι PID , να το βάλεις στο manual και να δώσεις μια τιμή στη χειριζόμενη μεταβλητή (στο MV δηλαδή) και μετά να τρέξεις τη διεργασία για πέντε βήματα και να καταγράψεις τις τιμές που παίρνει η ελεγχόμενη μεταβλητή (η PV δηλαδή) . Για να το κάνω αυτό παώ στο slot 1 , επιλέγω το κουμπάκι manual , βάζω την τιμή που θέλει στην MV και είμαι πλέον έτοιμος να το τρέξω βήμα βήμα (με το step )για να δώ τι τιμές παίρνει η PV. Η ερώτησή μου είναι αν πριν αρχίσω να πατάω το step , θα επιλέξω ξανά auto στο slot ή θα το αφήσω στο manual. Αν το αφήσω στο manual η τιμή της MV θα παραμένει σταθερή όσο το τρέχω , ενώ αν το βάλω στο auto η MV θα αλλάζει τιμές , με αποτέλεσμα να έχω διαφορετικές τιμές της PV για την κάθε περίπτωση. |
|
|
|
|
14
|
Μαθήματα Κύκλου Ηλεκτρονικής & Υπολογιστών / Βιομηχανική Πληροφορική / Re: [Βιομηχανική Πληροφ.] Σχετικά με το εργαστήριο
|
on: January 28, 2008, 19:04:18 pm
|
|
Μια απορία για το DCS:
Όταν λέμε οτι βάζουμε το slot ,πχ ένα PID , από auto σε manual ,αλλάζουμε κάποια τιμή και μετά το τρέχουμε με το step , τι από τα δύο εννοεί:
1) Το βάζουμε στο manual , δίνουμε την τιμή που μας λέει στο ΜV (OUT) ,και πατάμε το step αφήνοντας επιλεγμένο το manual ?
2) Το βάζουμε στο manual , δίνουμε την τιμή που μας λέει στο ΜV (OUT), το κάνουμε ξανά auto , και μετά το τρέχουμε με το step?
Λογικά το δεύτερο είναι , αλλά δεν είμαι σίγουρος οπότε ας πει όποιος το έχει καταλάβει.
|
|
|
|
|
15
|
Μαθήματα Κύκλου Ηλεκτρονικής & Υπολογιστών / Βιομηχανική Πληροφορική / Re: [Βιομηχανική Πληροφ.] Σχετικά με το εργαστήριο
|
on: January 28, 2008, 16:45:18 pm
|
Σωστός!
Εαν λοιπόν με ρωτήσει ποιες είναι μεταβλητές του Group1, ποιο θα κοιτάξω; Τα μεγάλα γράμματα ή το tag?
Έλα ντε! Ελπίζω να το θέσει πιο συγκεκριμένα , πχ. "Ποιες μεταβλητές του LCU 2 απεικονίζονται?" . Τώρα αν ρωτήσει έτσι ακριβώς όπως το λες , εγώ θα απαντούσα με βάση τα μεγάλα γράμματα , αφού αυτά είναι υποτίθεται η κανονική ονομασία του group μεταβλητών στο Group View Display. (Tα μικρά θα μπορούσε να είναι οτιδήποτε , απλά έτυχε να δώσει αυτό το tag στο αντίστοιχο Group.) |
|
|
|
|
Links
Total Members: 9960
Επίσημη ενημέρωση για 