Κατεβαίνουμε εκτός αν βγει ανακοίνωση. Το απόγευμα δώσανε από ότι έμαθα.

Είχε βγει στο site του Παπαγιαννάκη, αλλά το μάθημα το κάνει ο Τσιμπούκης φέτος, οπότε μην περιμένεις ανακοίνωση από εκεί.

Αν μάθει κάποιος επίσημα ας πει αν θα γράψουμε αύριο.

Έως τότε θεωρώ πως γράφουμε κανονικά.

Τώρα που το σκέφτομαι, μάλλον απλά dB marker θέλει...

Στην 2-15 ξέρει κανείς πως βγάζουμε το διάγραμμα που θέλει; AC Sweep με Noise Analysis και μετά διάγραμμα με συχνότητα στο Χ και ΝΤOΤ(0NOISE) στο Υ θέλει; Κάτι 10^-15 μου βγαίνουν και δεν είμαι σίγουρος.

Παιδιά ψάχνω τον συνάδελφο Μιχόπουλο Χάρη, που κάναμε μαζί το εργαστήριο από σπόντα.

Αν διαβάζει ας στείλει PM ή αν κάποιος τον γνωρίζει ας του το μεταφέρει παρακαλώ.

Οι καθηγητές μια χαρά κάναν τις διακοπούλες τους... Που να ζορίζονται τώρα να βγάζουν θέματα κτλ. Εξάλλου ζέστη έχει ακόμα για Χαλκιδική.

Πείτε με υπερβολικο αλλά όταν έπρεπε να βγει μια ανακοίνωση στις πρώτες εβδομάδες της κατάληψης που να λέει ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΑ ότι με βάση τον νόμο ΣΙΓΟΥΡΑ θα χαθεί η εξεταστική αν χάσουμε έστω και μια βδομάδα ακόμα, αυτό δεν έγινε ποτέ, αφήνοντας όσους υπέρ της κατάληψης να προπαγανδίζουν πως η εξεταστική δεν χάνεται. (εδώ ορισμένοι λέγανε πως δεν χάθηκε ούτε το 07)

Γιατί;

Μερικοί τα βάζετε με αυτό το πλαίσιο ως μη ειλικρινές.

Μη ειλικρινής για μένα είναι:

- να λέμε ότι η κατάληψη θα αλλάξει κάτι ενώ επί Γιαννάκου με ΝΔ με την τρίχα κυβέρνηση και φουλ αντιπολίτευση δεν το πήραν πίσω. Τώρα με ευρεία συναίνεση λες να ιδρώσει το αυτάκι τους;

- να λέμε ότι δεν θα χαθεί η εξεταστική ενώ στο παρελθόν και έχουν ΧΑΘΕΙ και έχουν ΣΥΜΠΙΕΣΤΕΙ εξεταστικές.

- να λέτε πως είναι αναγκαίο κακό να χάσουν παιδιά ορκωμοσίες, πτυχία, να πληρώνουν τζάπα νοίκια εν μέσω κρίσης, ενώ όμως νοιάζεστε για όσους μπορεί να διαγραφούν.

Πείτε γουστάρουμε κατάληψη για να πούμε ότι παλέψαμε και να μην φανούμε φλώροι να σας πω ΟΚ, ψηφίζω... Μην μου το παίζετε ότι θα αλλάξει κάτι όμως εκτός από ζημιές για τους φοιτητές και να στραφούν ο ένας ενάντια στον άλλον.

Ρε πιο κρίσιμη εβδομάδα για τι;;; Ας μου εξηγήσει κάποιος.

Μια ζωή τα ίδια. Οταν ψηφίζουμε κατάληψη ζήτω η συνέλευση και η δημοκρατία. Οτάν λέμε όχι ουστ χαζοχαρούμενα που θέλετε να κάνετε μάθημα.

Οριμάστε λίγο και δείτε πως οι συνθήκες έχουν αλλάξει. Είχαμε και μήνες κλειστούς την σχολή και χάναμε και εξεταστικές και τι καταλάβαμε;

Αφήστε λοιπόν μια φορά να ΑΠΕΡΓΗΣΟΥΝ οι καθηγητές αν έχουν διαφωνίες και να ΜΗΝ πληρωθούν. Γιατί μια ζωή έχουν σαν μοχλό πίεσης τις καταλήψεις. Ο αγώνας είναι στις πορείες και στον δρόμο. Όποιος θέλει τραβάει. ΟΧΙ κλείνοντας την σχολή και παρεμποδίζοντας όποιον θέλει να κάνει μάθημα. Η κατάληψη ΔΕΝ είναι αντίσταση στο ΔΝΤ.

Grow up!

Βγήκε ο Λογισμός Ι στην σκάλα...

Και μάλλον δεν χρειάζεται μην σου πω αφού η άσκηση έχει MOSFET πύκνωσης που έχουν το Κ στον τύπο και όχι το Idss...

Ωραία, σε ευχαριστώ. Στο Α4 έχει έναν τύπο ακόμα, Idss=(K*Vt^2)/2. Μήπως ξέρεις αν είναι σωστός (και γιατί);

Και όμως άμα δεις σελ127 έχει για τα MOSFET αραίωσης τον Id=Idss(1-Vgs/Vp)^2 (Toν ίδιο με τα JFET σελ 122). Μετά στην σελ129 για τα MOSFET πύκνωσης έχει Id=k(Vgs/Vt - 1)^2.

Εγώ μπερδεύτηκα με τον Γκαρούτσο που δίνει τον Id=k(Vgs-Vt)^2 και λέει ότι ισχύει βρέξει χιονίσει.

Προς το παρόν θα τα πάρω έτσι αν κάποιος συνάδελφος έχει σίγουρη απάντηση ας βοηθήσει.

Ρε παιδιά τελικά ποιος τύπος ισχύει για το Id στον κόρο;

Αλλού παίρνει Id=k(Vgs/Vt - 1)^2 και αλλού Ιd=Idss(1 - Vgs/Vt)^2. Στον Γκαρούτσο και στον Κρόκο έχει Ιd=k(Vgs-Vt)^2 που είναι ίδιο με ΕΝΑΝ από τους δύο άλλους (αν k=Idss/Vt^2).