Παω στοιχημα οτι ουτε αυτος εχει λυσεις στα χερια του. Αν παρατηρησεις, οι λυσεις δεν ειναι καν λυσεις. Και εφοσον εχει προηγηθει ολο αυτο, οφειλεις σαν καθηγητης οι λυσεις που ανεβαζεις να ειναι αψεγαδιαστες και μεχρι τελους.

Ακριβως αυτο. Αν καταφερει καποιος και λυσει ειτε 2β ειτε θεμα 3, ας το ανεβασει αν γινεται

Αυτο ειναι το πιο σωστο που εχω ακουσει σημερα. Το επιπεδο του μαθηματος, το οτι πραγματικα για καποιο ανεξηγητο λογο αφηνε ολες τις ασκησεις αλυτες αλλα και οτι εχει δωσει αρκετους λανθασμενους τυπους μεσα στο μαθημα, κανουν τελειως παραδοξα τα θεματα που εβαλε. Δεν εδινε εξηγηση σχεδον για τιποτα και γενικα φαινεται ολο το επιπεδο απο το οτι προσωπικα με εκανε να αμφισβητω το γνωστικο του υποβαθρο. Θα ηθελα πραγματικα να ειχε βιντεοσκοπηθει αυτο το μαθημα και να δωθει σε καποιον που επισης διδασκει σαε να δει λιγο τι καναμε εκει μεσα. Και βασικα να δουν και οι φοιτητες που το παρακολουθησαν παλια να μας πουν την αποψη τους. Απλα λυπαμαι τα 13 περιπου 4ωρα που εχω φαει να ξυπναω 9 το πρωι για σαε1

Εφόσον χρειάζεσαι μερικά μαθήματα για να μπορέσεις να παρακολουθήσεις και πράγματα που έρχονται, προσωπικα θα εδινα και πολυ βαση σε σηματα και συστηματα. Και πεδιο 2 οπως ειπε ο συναδελφος σιγουρα

Μπορεί κάποιος να πει την αποψη του σχετικα με την γενικευμενη εμπειρια του, αν εχει παει τα τελευταια χρονια ερασμους στη ναπολη;

Ναι, ειπε οτι μπορουμε να τη χρησιμοποιουμε αν την ξερουμε

γνωριζει κανεις αν και πως μπορουμε να μπουμε σε καποια προγραμματα erasmus ή κατι παρομοιο αλλα με διαρκεια μιας εβδομαδας ή κατι αναλογο;

Ποιο είναι το περιεχόμενο των προαιρετικών εργαστηρίων στο μάθημα, επειδή είδα άνοιξαν οι δηλώσεις

απο οτι εμαθα ψηφιστηκε το πλαισιο της αντιστασης

Δεν παιρνω το μερος κανενος, αλλα δεν βρισκω νοημα σε ολο αυτο το ειρωνικο υφος προς τον tartoufos. Νταξει το παιδι υποστηριξε μια αποψη, δεν σκοτωσε ανθρωπο

Γνωρίζει ή έχει ακούσει κανείς ποιος καθηγητής θα οριστεί στο μάθημα;

Άμα ρωτας μονο οσους εχουν καλο μεσο ορο, δεν θα παρεις πολλες απαντησεις μιας και δεν ειναι πολλοι χαχαχα (εξαρταται και τι θεωρουμε υψηλο μεσο ορο). Παντως το βασικο τιπ αν οντως θες υψηλο μ.ο ειναι να βαζεις ρητρες στα μαθηματα χωρις να σκεφτεσαι οτι θα τα κουβαλας στην πλατη για επομενη εξεταστικη και να κρατας επαφη με ολα τα μαθηματα και να μην τα διαβαζεις 3 μερες πριν την εξεταση (μονο στο σχεδιο μπορεις να παρεις καλο βαθμο ετσι, ισως και στα υλικα). Τωρα ειναι λιγο debatable αν οντως αξιζει αυτος ο κοπος. Προσωπικα, θεωρω οτι ο καλος βαθμος αξιζει κυριως απο την αποψη οτι εχεις και καλη κατανοηση του μαθηματος. Προσωπικα θα εστιαζα στο να καταλαβω σε βαθος τα βασικα μαθηματα κορμου ανεξαρτητως βαθμου. Δηλαδη: μπορει λογισμο2 να παρεις 5 στο παρα τριχα μαζευοντας απο εδω και απο εκει και να μην εχεις καταλαβει πολλα πραγματα και ισως δυσκολευτεις με τα πεδια και γενικοτερα μετα στα μαθηματα οπου χρειαζονται εκεινα τα μαθηματικα(σε αυτη τη περιπτωση θα το εκοβα). Μπορει να τυχει να παρεις και 5 λογω πχ αριθμητικων ή απο καποιες βλακειες ή δεν ξερω και εγω τι, αλλα αν νιωθεις οτι καταλαβες πολυ καλα το μαθημα μπορει και να μην το εκοβα εγω σε αυτη τη περιπτωση. Βεβαια υπαρχει και η αποψη που λεει οτι το κοβω και αφου το καταλαβα παω για 10αρι στην επομενη εξεταστικη. Ειναι μια αποφαση που θα πρεπει να παρεις απλα μενουν καποια μαθηματα ετσι και προσοχη να μην μεινουν μεχρι να φτασει το μετρο στο αεροδρομιο

Το φετινό πρόγραμμα των μαθημάτων δεν έχει ανακοινωθεί ακόμα, σωστά;
Επίσης γνωρίζουμε αν είναι έτοιμο το αμφιθέατρο ακόμα ή όχι;

Φτάσαμε αισίως στις 55 μέρες στις πιθανότητες. Με το καλο να τις εξηνταρισουμε κυριε Κουγιουμτζη