νεο νομοσχεδιο για φοιτητες των ιεκ

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[sakaflias7]

Σχέδιο για την εισαγωγή των αποφοίτων από τα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Καρτάτισης σε ΑΕΙ και ΤΕΙ με το σύστημα μεταφοράς των πιστωτικών μονάδων επεξεργάζεται το υπουργείου Παιδείας.

Ο αντιπρόεδρος του Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Κώστας Μαργαρίτης, δήλωσε σε συνέντευξη Τύπου ότι «μελετάται η μεταπήδηση των αποφοίτων των ΙΕΚ στα ελληνικά πανεπιστήμια με το σύστημα της μεταφοράς πιστωτικών μονάδων» και τόνισε ότι περαιτέρω λεπτομέρειες θα δοθούν από την υπουργό Μαριέττα Γιαννάκου όταν θα καταθέσει το νομοσχέδιο.

Το σχέδιο προβλέπει ότι οι απόφοιτοι των ΙΕΚ θα μπορούν να εισαχθούν σε ΑΕΙ και ΤΕΙ μεταφέροντας τις μονάδες που έχουν από τα μαθήματα που παρακολούθησαν στη σχολή τους. Σημαίνει ότι θα εισάγονται σε πανεπιστημιακές σχολές ανάλογης ειδικότητας και θα δίνουν εξετάσεις μόνο στα μαθήματα που δεν συμπίπτουν με αυτά που έχουν παρακολουθήσει στο ΙΕΚ.

Ο κ. Μαργαρίτης ανέφερε ότι το σύστημα αυτό ισχύει ήδη στα πανεπιστήμια του εξωτερικού και εντάσσεται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού σχεδιασμού για δια βίου μάθηση. Η τεχνογνωσία θα εισαχθεί από τη Φινλανδία, με την οποία υπεγράφη μνημόνιο συνεργασίας. Όπως ο ίδιος τόνισε, πρόκειται για «ευρωπαϊκή εντολή».

[Johnny English]

Τώρα τί να σχολιάσεις...

Τα μαθήματα που συμπίπτουν στο ΙΕΚ με το ΑΕΙ... 

Είναι επικίνδυνοι αυτοί ρε!

[Νessa]

Είναι επικίνδυνοι αυτοί ρε!

ʼάάάάσε

[Sanctifier]

αλλά να ξέρατε πόσο τραγική είναι η κατάσταση...

Ελπιζω να το καταλαβες.
To καραβι βουλιαζει απλα μονο ο μουτσος το εγκαταλειπει.
Ολοι οι αλλοι απλα θα σωσουν την ψυχη τοιυς με το ωραιοτατο "Δημοσια Δωρεαν Παιδεια για όλους"
Ρε για ολους δεν θελετε παρτε τα τωρα.

[Νessa]

Ομολογώ πως δεν καταλαβαίνω το παραπάνω.

[Sanctifier]

Αφηστε τα παιδια να σπουδασουν εδω μπηκαν αλλοι και αλλοι (εμενα εννοω)...

[Ολύμπιος]

Χο... χο...χο...χο...χο

Τώρα φοβάστε και τους τύπυς από τα ΙΕΚ?

Αντί να ενεργείτε με στόχο την όσο το  δυνατον καλύτερη αξιοκρατεία για τους διορισμούς στο δημόσιο τομέα, γιατί στον ιδιωτικό προφανώς δεν χρειάζεται, αναλλώνεστε στη διατήρηση του "επιπέδου" τη στιγμή που δεν υπάρχει επίπεδο σε πολλές σχολές , αλλά ακόμα και στη δικιά μας κάποιος άσχετος που δεν έμαθε και τίποτα μπορεί να πάρει πτυχίο!

Και αν αρχίσετε τώρα περί δομών, βιβλίων και άλλα έχω να πω ότι παλιότερα μια χαρά τα καταφέρναν και είχαν καλύτερο επίπεδο και μην πάτε πολύ πίσω για να έχετε λιγους φοιτητές.
Στα λύκεια διαρκώς κλαίγονται για τη δυσκολία (βιβλία κ.α.), για τις εξετάσεις...και προφανώς γιατί έχουν άγνοια της κατάστασης που υπήρχε την εποχή των δεσμών...

Ή μηπώς τότε ήταν πιο έξυπνοι?
Γενετικά ανώτεροι μήπως?

[Sanctifier]

τη στιγμή που δεν υπάρχει επίπεδο σε πολλές σχολές , αλλά ακόμα και στη δικιά μας κάποιος άσχετος που δεν έμαθε και τίποτα μπορεί να πάρει πτυχίο!

To ολο θεμα αρχιζει απο το γεγονος οτι το τμημα και πολλα αλλα τμηματα ενω μπορουν να ανταπεξελθουν μονο με 60 εισακτεους φοιτητες (το πολυ) τον χρονο , καθονται και παιρνουν 200+.Απο εκει αρχιζει ολο το κακο.Πως να εχει επιπεδο ενα τετοιο τμημα;

Να μην το παμε και στο αλλο τι σκατα θα κανουν αυτοι οι αμοιροι αποφοιτοι στην ελλαδιτσα που οχι βιομηχανια δεν εχει αλλα ουτε πια θεσεις για διανομεις φυλλαδιων.

Καθισανε και φτιαξανε πανεπιστημια σε καθε μεγαλη πολη μονο και μονο για ψηφοθηρικους και πελατειακους λογους και δεν καθισανε να σκεφτουνε που θα απορροφηθουν ολοι αυτοι οι αποφοιτοι. Ε, τα συγχαρητηρια μου....

[Alexkasgr]

Τώρα φοβάστε και τους τύπυς από τα ΙΕΚ?

Εγώ προσωπικά τρέμω στην κυριολεξία.

Αντί να ενεργείτε με στόχο την όσο το  δυνατον καλύτερη αξιοκρατεία για τους διορισμούς στο δημόσιο τομέα, γιατί στον ιδιωτικό προφανώς δεν χρειάζεται, αναλλώνεστε στη διατήρηση του "επιπέδου" τη στιγμή που δεν υπάρχει επίπεδο σε πολλές σχολές , αλλά ακόμα και στη δικιά μας κάποιος άσχετος που δεν έμαθε και τίποτα μπορεί να πάρει πτυχίο!

Αξιοκρατία και όχι αξοκρατεία. Δεν κατάλαβα πώς σχετίζεται με το θέμα της εισαγωγής από τα ΙΕΚ. Το ότι το επίπεδο των ΑΕΙ κατρακυλά με τα χρόνια σημαίνει ότι δε θα προσπαθήσουμε να το διατηρήσουμε καν? ʼσχετος δεν μπορεί να πάρει πτυχίο, με ελλιπείς γνώσεις ναι.
Το αστείο είναι ότι όσους έκοψε με τη βάση του 10 η Υπουργός πάει να τους ξαναβάλει στο παιχνίδι από το παράθυρο, μιας και πολλοί από αυτούς που μένουν εκτός ΑΕΙ και ΤΕΙ στρέφονται στα ΙΕΚ.
Όπως είπε και η kon_kon, αυτό που πάει να γίνει είναι το Αγγλοσαξωνικό μοντέλο. Εκτός από την εμπορευματοποίηση της γνώσης προσωπικά δεν μπορώ να χαίρομαι για ένα ακόμα παραθυράκι στην ελληνική νομοθεσία.


Edit: Συμφωνώ με τον Sanctifier σε όλα.

[Johnny English]

Χο... χο...χο...χο...χο

Τώρα φοβάστε και τους τύπυς από τα ΙΕΚ?

Αντί να ενεργείτε με στόχο την όσο το  δυνατον καλύτερη αξιοκρατεία για τους διορισμούς στο δημόσιο τομέα, γιατί στον ιδιωτικό προφανώς δεν χρειάζεται, αναλλώνεστε στη διατήρηση του "επιπέδου" τη στιγμή που δεν υπάρχει επίπεδο σε πολλές σχολές , αλλά ακόμα και στη δικιά μας κάποιος άσχετος που δεν έμαθε και τίποτα μπορεί να πάρει πτυχίο!

Και αν αρχίσετε τώρα περί δομών, βιβλίων και άλλα έχω να πω ότι παλιότερα μια χαρά τα καταφέρναν και είχαν καλύτερο επίπεδο και μην πάτε πολύ πίσω για να έχετε λιγους φοιτητές.
Στα λύκεια διαρκώς κλαίγονται για τη δυσκολία (βιβλία κ.α.), για τις εξετάσεις...και προφανώς γιατί έχουν άγνοια της κατάστασης που υπήρχε την εποχή των δεσμών...

Ή μηπώς τότε ήταν πιο έξυπνοι?
Γενετικά ανώτεροι μήπως?

Ναι ρε φίλε, φοβάμαι.

Αλλα δε φοβάμαι για τη θέση μου. Αυτή θα την διεκδικήσω εγώ.

Φοβάμαι γιατί, θα έρθει ο άχρηστος ΙΕΚτζής στους Πολιτικούς Μηχανικούς, θα έχει δικαίωμα να υπογράφει συμβάσεις για έργα κι αυτά θα πέφτουν με τον αέρα. Γιατί στην ύλη του στο ΙΕΚ για το Μπετόν (το οποίο αντιστοιχίζεται και δεν εξετάζεται) του έχουν μάθει απλά ότι είναι τσιμέντο και σίδερο.

Φοβάμαι γιατί θα πάρει πτυχίο Ιατρικής και θα ανοίξει δικό του Ιατρείο, αλλά ο κόσμος θα παθαίνει ζημιά.

Φοβάμαι γιατί θα συνδέει Ουδέτερο με Γείωση, επειδή την ΕΕΤ2 την είχε κάνει (κατ'όνομα) στο ΙΕΚ.

Κάνεις ΠΟΛΥ μεγάλο λάθος αν πιστεύεις ότι βγαίνουν άσχετοι απο τα Ελληνικά Πανεπιστήμια (ΑΕΙ). Πολύ μεγάλο. Στην Ευρώπη αλλά και παγκόσμια, δίχως να έχουμε περάσει αξιολόγιση, ξέρουν το επίπεδο των Ελλήνων φοιτητών και το προτιμούν.

[Sanctifier]

Όπως είπε και η kon_kon, αυτό που πάει να γίνει είναι το Αγγλοσαξωνικό μοντέλο.

Εγω δεν βρισκω τιποτα κακο στο αγγλωσαξονικο μοντελο.
Εκει τουλαχιστον ο αξιος θα τσιμπισει την υποτροφια του.
Να μην σου πω οτι και εγω ο πιο αναξιος ολων (μουαχαχα  ) θα τσιμπησω υποτροφια για δευτερη φορα απο το ΕPSRC.
Και για να συνοψισω εκει τουλαχιστον εχεις την ευκαιρια,αν καταλαβαινεις τι εννοω (και εννοω πολλα που δεν γουσταρουν να τα ακουν πολλοι εδω μεσα).

Απο τα παραπανω δεν εννοω φυσικα οτι θελω να εφαρμοστει το αγγλοσαξωνικο μοντελο εδω.
Ας βουλιαξει το καραβι και ας το κανουν ξυραφακια.

[Ολύμπιος]

τη στιγμή που δεν υπάρχει επίπεδο σε πολλές σχολές , αλλά ακόμα και στη δικιά μας κάποιος άσχετος που δεν έμαθε και τίποτα μπορεί να πάρει πτυχίο!

To ολο θεμα αρχιζει απο το γεγονος οτι το τμημα και πολλα αλλα τμηματα ενω μπορουν να ανταπεξελθουν μονο με 60 εισακτεους φοιτητες (το πολυ) τον χρονο , καθονται και παιρνουν 200+.Απο εκει αρχιζει ολο το κακο.Πως να εχει επιπεδο ενα τετοιο τμημα;

Πριν μπω εγώ γύρω στα διακόσια άτομα έπαιρνε το τμήμα και πάνε ρώτα κάποιον καθηγητή να σου πει για τη διαφορά που υπάρχει ως προς το επίπεδο των φοιτητών παλιότερα.
Ειδικά πάνε ρώτα τη Κα Δουλγέρη!
Το επίπεδο καθορίζεται πρωτίστως από την  προσπάθεια των φοιτητών!
Στο φυσικό με τόσο καλύτερες υποδομές που έχουν γιατί έχουν τόσο χαμηλότερο επίπεδο?
Νομίζεις με τα λεφτά θα διορθωθεί το πρόβλημα?
Και το επίπεδο του επιπέδου εκπαίδευσης  προκύπτει κυρίως από το επίπεδο των χειρότερων αποφοίτων μίας σχολής, κοινώς το ελάχιστο

Να μην το παμε και στο αλλο τι σκατα θα κανουν αυτοι οι αμοιροι αποφοιτοι στην ελλαδιτσα που οχι βιομηχανια δεν εχει αλλα ουτε πια θεσεις για διανομεις φυλλαδιων.

Καθισανε και φτιαξανε πανεπιστημια σε καθε μεγαλη πολη μονο και μονο για ψηφοθηρικους και πελατειακους λογους και δεν καθισανε να σκεφτουνε που θα απορροφηθουν ολοι αυτοι οι αποφοιτοι. Ε, τα συγχαρητηρια μου....

Προφανώς για να γίνουν οι βιομηχανίες κάποιος πρέπει να τις κάνει και για την ενημερωση σας δεν θα παρέμβει ο Θεός! Μίλησα μαζί του εγώ ο Ολύμπιος και μου το είπε!

Πράγματι για αυτό έγιναν τα περιφερειακά κυρίως πανεπιστήμια... και προφανώς έπρεπε να αφήσουν να ανοίξουν ιδιωτικά πανεπιστήμια και να μην σπαταλούν δημόσιο χρήμα...

Μπορείς να προβλέψεις το μέλλον Sanctifier?
Αν δεν πηγαίναν στα πανεπιστήμια που θα πηγαίναν?
Θα εξαφανίζονταν?
Θα γινόντουσαν απλοί εργάτες? Και τότε που θα πηγαίναν όλοι αυτοί και πόσο δίκαιο θα ήταν?
Τεχνίτες?
Σου φταίει κανείς που σπούδασες?
Σε ανάγκασαν?
Γουστάρω μία κοινωνία που σου δίνει επιλογές όπως το "να σπουδάσεις"! Η επιλογή είναι καθαρά δικιά σου και δεν μπορείς να κατηγορήσεις κανέναν για τις λάθος επιλογές σου όπως κάνεις αναφερόμενος στο που θα απορροφούνταν.

Αξιοκρατία και όχι αξοκρατεία. Δεν κατάλαβα πώς σχετίζεται με το θέμα της εισαγωγής από τα ΙΕΚ. Το ότι το επίπεδο των ΑΕΙ κατρακυλά με τα χρόνια σημαίνει ότι δε θα προσπαθήσουμε να το διατηρήσουμε καν? ʼσχετος δεν μπορεί να πάρει πτυχίο, με ελλιπείς γνώσεις ναι.

Η άγνοια, της άγνοιας, την άγνοια , ώ άγνοια!

Ο αδερφός μου(φυσικός) έδωσε στον ΑΣΕΠ το 2002, 2003 και ήταν μέσα στους πρώτους και ξέρω τι παίζει με τις γνώσεις των "επιστημόνων" (Ο Θεός να τους κάνει) αποφοίτων των ΑΕΙ
Δεν ξέρουν τι τους γίνεται κυριολεκτικά και δεν είναι λίγοι αυτοί στους οποίους αναφέρομαι!

Το αστείο είναι ότι όσους έκοψε με τη βάση του 10 η Υπουργός πάει να τους ξαναβάλει στο παιχνίδι από το παράθυρο, μιας και πολλοί από αυτούς που μένουν εκτός ΑΕΙ και ΤΕΙ στρέφονται στα ΙΕΚ.
Όπως είπε και η kon_kon, αυτό που πάει να γίνει είναι το Αγγλοσαξωνικό μοντέλο. Εκτός από την εμπορευματοποίηση της γνώσης προσωπικά δεν μπορώ να χαίρομαι για ένα ακόμα παραθυράκι στην ελληνική νομοθεσία.

Δεν θα μπαίνουν όλοι από τα ΙΕΚ στα ΑΕΙ αλλά οι καλύτεροι γεγονός που δεν μοπυ επιτρέπει εμένα να τους αποκλείσω από την Τριτοβάθμια εκπαίδευση επειδή τους θεωρώ τόσο κατώτερους.
Εξάλλου αν θεωρείς ότι κάποιος από ΙΕΚ μπορεί να πάρει πτυχίο και ταυτόχρονα τον θεωρείς ανάξιο και ταυτόχρονα ότι άσχετος δεν μπορεί να πάρει πτυχίο
Και τώρα θα μου πεις ότι ρίχνουν το επίπεδο εσύ ο μέγας επιστήμονας!
Λοιπόν παιδάκια επιστήμονας είναι αυτός που παράγει γνώση οπότε δείξτε μου τις σοβαρές εργασίες σας που δημοσιεύσατε σε διεθνή περιοδικά και τότε θα σας παραδεχτώ!Με εξάρια και εφτάρια δεν είσαι επιστήμονας! Ούτε και με εννιάρια και δεκάρια όμως είσαι επιστήμονας , αλλά τουλάχιστον είσαι καλύτερος χειριστής...


Όσο για τη βάση του 10 δεν θέλω εγώ να πληρώνω φόρους για να λειτουργεί μία σχολή που βγάζει κατά κανόνα τσοπάνους!
Όσο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια όποιος έχει βαθμό κάτω από 10 να πάει να πληρώσει και αν αξίζει καλώς για αυτόν και αν όχι αυτός την πάτησε χωρίς να ζημιώνομαι εγώ.

Κάνεις ΠΟΛΥ μεγάλο λάθος αν πιστεύεις ότι βγαίνουν άσχετοι απο τα Ελληνικά Πανεπιστήμια (ΑΕΙ). Πολύ μεγάλο. Στην Ευρώπη αλλά και παγκόσμια, δίχως να έχουμε περάσει αξιολόγιση, ξέρουν το επίπεδο των Ελλήνων φοιτητών και το προτιμούν.

Έξω πάνε οι καλοί αν και αυτό με το πέρασμα του χρόνου δεν ισχύει και τόσο
Το επίπεδο καθορίζεται από τους χειρότερους απόφοιτους και όχι από τους καλύτερους

Πιο απλά: Επειδή εσύ έτυχες να έχεις έξυπνους και διαβαστερούς συμφοιτητές δεν συνεπάγεται ότι είσαι καλός και ούτε ότι η σχολή είναι καλή!

@Juan ανάφερα την αξιοκρατεία πράγμα που σου διέφυγε προφανώς οπότε μην καταλήγεις σε αυθαίρετα συμπεράσματα για να στηρίξεις τις ιδέες σου, γιατί δεν πείθεις κανέναν. Για να πείσεις κάποιον ανέδειξε την κατάντια που φοβάσαι ότι θα επικρατήσει στη χώρα μας απλώς αναδεικνύοντας την κατάντια των χωρών που εφαρμόστηκαν τα ανάλογα γιατί δεν είμαστε οι πρωτοπόροι εμείς που θα τα εφαρμόσουμε τώρα!

[Johnny English]

Για ποια αξιοκρατία μιλάμε ακριβώς? Την αξιοκρατία της κληρονομιάς?

Όποιος έχει πέντε φράγκα ανοίγει ένα μαγαζί, ένα γραφείο, ένα ιατρείο. Αν έχει και μια κληρονομική πελατεία, ακόμα καλύτερα. Αυτός όμως αν είναι άχρηστος, δεν είναι επικίνδυνος? Πώς ξέρεις ποιος γιατρος είναι επικίνδυνος πριν πάθεις ζημιά? Πως ξέρεις ποιος Πολιτικός Μηχανικός είναι επικίνδυνος πριν πέσει το σπίτι? Αν έχουν όλοι """ίδιο""" πτυχίο...

[Alexkasgr]

Αξιοκρατία και όχι αξοκρατεία. Δεν κατάλαβα πώς σχετίζεται με το θέμα της εισαγωγής από τα ΙΕΚ. Το ότι το επίπεδο των ΑΕΙ κατρακυλά με τα χρόνια σημαίνει ότι δε θα προσπαθήσουμε να το διατηρήσουμε καν? Άσχετος δεν μπορεί να πάρει πτυχίο, με ελλιπείς γνώσεις ναι.

Η άγνοια, της άγνοιας, την άγνοια , ώ άγνοια!

Ο αδερφός μου(φυσικός) έδωσε στον ΑΣΕΠ το 2002, 2003 και ήταν μέσα στους πρώτους και ξέρω τι παίζει με τις γνώσεις των "επιστημόνων" (Ο Θεός να τους κάνει) αποφοίτων των ΑΕΙ
Δεν ξέρουν τι τους γίνεται κυριολεκτικά και δεν είναι λίγοι αυτοί στους οποίους αναφέρομαι!

Αφού μας παίνεψες και τον αδερφό σου που φυσικά ήταν πρώτος ανάμεσα στους υπόλοιπους αδαής, μπορείς να αφήσεις και ένα μικρό παραθυράκι κάποιοι από τους αποφοίτους των ελληνικών ΑΕΙ να είναι σε επίπεδο αντίστοιχο ή υψηλότερο από ομολόγους τους στο εξωτερικό όπως είπε ο Juan. Όχι τίποτα άλλο, αλλά για να βάλεις και τον εαυτό σου μέσα (τώρα καταλαβαίνω γιατί επέλεξες να σπουδάσεις στο ελληνικό πανεπιστήμιο με τα ζώα, για να είσαι ο αρχιτσοπάνης του χωριού!).

Το αστείο είναι ότι όσους έκοψε με τη βάση του 10 η Υπουργός πάει να τους ξαναβάλει στο παιχνίδι από το παράθυρο, μιας και πολλοί από αυτούς που μένουν εκτός ΑΕΙ και ΤΕΙ στρέφονται στα ΙΕΚ.
Όπως είπε και η kon_kon, αυτό που πάει να γίνει είναι το Αγγλοσαξωνικό μοντέλο. Εκτός από την εμπορευματοποίηση της γνώσης προσωπικά δεν μπορώ να χαίρομαι για ένα ακόμα παραθυράκι στην ελληνική νομοθεσία.

Δεν θα μπαίνουν όλοι από τα ΙΕΚ στα ΑΕΙ αλ
;λά οι καλύτεροι γεγονός που δεν μοπυ επιτρέπει εμένα να τους αποκλείσω από την Τριτοβάθμια εκπαίδευση επειδή τους θεωρώ τόσο κατώτερους.
Εξάλλου αν θεωρείς ότι κάποιος από ΙΕΚ μπορεί να πάρει πτυχίο και ταυτόχρονα τον θεωρείς ανάξιο και ταυτόχρονα ότι άσχετος δεν μπορεί να πάρει πτυχίο
Και τώρα θα μου πεις ότι ρίχνουν το επίπεδο εσύ ο μέγας επιστήμονας!

Αν κάποιος δεν μπει στα ΑΕΙ, έχει τη δυνατότητα να ξαναδώσει. Το να μπαίνει από τα ΙΕΚ, εγώ το βλέπω ως παραθυράκι για ατέλειες του νόμου με τη βάση του 10 από μέρους του υπουργείου.
Που ξέρεις αν έχω κάνει δημοσιεύσεις και πιο είναι το επίπεδό μου? Μιλάς με τόση βεβαιότητα για οτιδήποτε δε γνωρίζεις...

Αξιοκρατία λέμε!

[Johnny English]

Για να σοβαρεύομαστε:

Δείτε την ύλη που διδάσκονται και εξετάζονται σε ένα μάθημα (π.χ. Μπετον) οι σπουδαστές των ΙΕΚ.

Δείτε και την ύλη που διδάσκεται ο φοιτητής του ΑΠΘ.

Αν πιστεύετε ότι ακόμα και το 10 του ΙΕΚ μπορεί να τα βάλει με το 5 του ΑΠΘ, ώστε να εξισώσεις τα μαθήματα σε περίπτωση κατατακτήριων... τότε δεν έχω τίποτα άλλο να πω.

Αλλά πριν "πιστεύετε"... δείτε.