[Συστήματα Μετρήσεων ] Γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα 2019/2020

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για οποιοδήποτε πρόβλημα με register/login, στείλτε email στο contact@thmmy.gr.

[mfilip]

Στα πολλαπλης που λεει, τουλαχιστον θα μπορουμε να πηγαινουμε μπρος πισω? Γιατι και αρνητικη βαθμολογια και χωρις να μπορεις να πας μπρος πισω, βλεπω να πεφτει μαχαιρα.

[Thunderlord]

Καλή ερώτηση

Τουλάχιστον γλυτώσαμε από το να μάθουμε απέξω σχήματα

[Condoriano]

Πάντως αν κάποιος σκέφτηκε κάποιον τρόπο με μια συσκευή να φαίνονται όλα αυτά που ζητάει, ας μας πει και εμάς γιατί νομίζω ουτε ο Ευκλείδης δεν θα έβρισκε τέτοια γωνία   .

edit: Αν χρησιμοποιήσουμε καθρέφτες ισως να γινεται βεβαια

[Just Me]

Πάντως αν κάποιος σκέφτηκε κάποιον τρόπο με μια συσκευή να φαίνονται όλα αυτά που ζητάει, ας μας πει και εμάς γιατί νομίζω ουτε ο Ευκλείδης δεν θα έβρισκε τέτοια γωνία   .

edit: Αν χρησιμοποιήσουμε καθρέφτες ισως να γινεται βεβαια

Κι εγώ με μία συσκευή σκέφτηκα να το κάνω. Να συνδέσω δλδ στο λάπτοπ μια webcam και να την βάλω σε ένα τραπέζι δίπλα στο γραφείο, πάνω σε μια στοίβα βιβλία .

Όμως κατάλαβα το εξής. Από αυτή την απόσταση η οθόνη δεν φαίνεται καθαρά. Οπότε ο επιτηρητής θα προσπαθεί να δει απλά αν έχουμε ανοιχτό ένα παράθυρο, αυτό του browser, και μια καρτέλα, αυτή του elearning. Αυτά φαίνονται καθαρά. Αν ισχύει αυτό, τότε το να έχουμε παράθυρο του Zoom ανοιχτό, ίσως (το τονίζω γιατί δεν το ξέρω σίγουρα) να είναι πρόβλημα.

[Katsavidi]

Κι εγώ με μία συσκευή σκέφτηκα να το κάνω. Να συνδέσω δλδ στο λάπτοπ μια webcam και να την βάλω σε ένα τραπέζι δίπλα στο γραφείο, πάνω σε μια στοίβα βιβλία .

Όμως κατάλαβα το εξής. Από αυτή την απόσταση η οθόνη δεν φαίνεται καθαρά. Οπότε ο επιτηρητής θα προσπαθεί να δει απλά αν έχουμε ανοιχτό ένα παράθυρο, αυτό του browser, και μια καρτέλα, αυτή του elearning. Αυτά φαίνονται καθαρά. Αν ισχύει αυτό, τότε το να έχουμε παράθυρο του Zoom ανοιχτό, ίσως (το τονίζω γιατί δεν το ξέρω σίγουρα) να είναι πρόβλημα.

Εξακολουθω να μην καταλαβαινω πως θα γινει να φαινεται οθονη-εμεις-γραφειο ταυτοχρονα. Επίσης δεν καταλαβαινω γιατι δυο συσκευες? Δεν μπορω να εχω στο πισι μονο ζουμ και ιλερνινγκ να βαλω την καμερα διπλα?

ΥΓ εντωμεταξυ το πιο πιθανο είναι να ζητήσει απλα να έχουμε την καμερα στα μουτρα μας + το γραφειο στα χερια μας και απλα με την διατυπωση το χασαν κάπου και μπηκε ο παραγοντας οθονη.

[Chopper]

ΥΓ εντωμεταξυ το πιο πιθανο είναι να ζητήσει απλα να έχουμε την καμερα στα μουτρα μας + το γραφειο στα χερια μας και απλα με την διατυπωση το χασαν κάπου και μπηκε ο παραγοντας οθονη.

Ίσως και όχι . Και σε μάθημα του 1ου έτους ζητήθηκε ο ίδιος τρόπος εξέτασης από άλλο καθηγητή.

[Δρ. Σπίτης]

Μην παρανοείτε παίδες, απλά βάλτε μια κάμερα στο πλάι να δείχνει εσάς και το πισί και όλα γκουντ. Είναι η ίδια πολιτική που εφαρμόζουν και Πιτσιάνης/Παπαευσταθίου.

[Judas Priest saved me]

Μην παρανοείτε παίδες, απλά βάλτε μια κάμερα στο πλάι να δείχνει εσάς και το πισί και όλα γκουντ. Είναι η ίδια πολιτική που εφαρμόζουν και Πιτσιάνης/Παπαευσταθίου.

Δε είναι καθόλου παράνοια. Δε ξέρω πως θα καταφέρω να φαίνομαι και εγώ και το πισι. Και θέλει να φαίνεται ΚΑΙ η επιφάνεια εργασίας μας. Απλά δε γίνεται.

[Caterpillar]

Δε είναι καθόλου παράνοια. Δε ξέρω πως θα καταφέρω να φαίνομαι και εγώ και το πισι. Και θέλει να φαίνεται ΚΑΙ η επιφάνεια εργασίας μας. Απλά δε γίνεται.

δοκίμασε να βάλεις καναν καθρέφτη

[Judas Priest saved me]

δοκίμασε να βάλεις καναν καθρέφτη

Γαμησέ τα. Μόνο έτσι γίνεται. Ώρες ώρες δε ξέρω αν μας κοροιδεύουν ή απλά δε σκέφτονται ούτε λίγο αυτά που λένε.

[Just Me]

Πλάκα θα χει να αρχίσουν τις παρατηρήσεις και τις διορθώσεις για το πλάνο της κάμερας μέσα στην μισάωρη εξέταση.

[The Audacious AI]

Γαμησέ τα. Μόνο έτσι γίνεται. Ώρες ώρες δε ξέρω αν μας κοροιδεύουν ή απλά δε σκέφτονται ούτε λίγο αυτά που λένε.

Αν θυμηθείς ποιοι κάνουν τι μάθημα θα απαντήσεις μόνο σου στο ερώτημα που έθεσες

[Fidelity]

Λίγη βοήθεια ρε παιδιά. Σελ. 208 από book πως βγαίνουν αυτά τα P_1,2+P_2,3=3VIσυνφ
και P_2,3-P_1,2=ριζα(3)*VIημφ

[Condoriano]

Λίγη βοήθεια ρε παιδιά. Σελ. 208 από book πως βγαίνουν αυτά τα P_1,2+P_2,3=3VIσυνφ
και P_2,3-P_1,2=ριζα(3)*VIημφ

Αν θες να δεις την απόδειξη και το γιατί θα σου συνιστούσα να τσεκάρεις απο Παπαμάρκου (Κ2) 11.70-11.73, είναι αρκετά επεξηγηματικά. Αν και δεν νομίζω να χρειάζεσαι στο κουιζ πως προκύπτουν, αρκει να ξέρεις ότι με δυο βαττόμετρα μπορώ να βρω την πραγματική ισχύ. Είναι η λεγόμενη μέθοδος των δύο βαττομέτρων...

[Thunderlord]

Ερώτηση 38: Η συχνότητα που σχετίζεται με τον χρόνο συγκράτησης είναι 1/2πΔτ2^n

Ερώτηση 40: Η ίδια συχνότητα, εκτός αν καταλαβαίνω εγώ λάθος είναι 1/4πΔτ2^n

Έχει μήπως σχέση ότι στην πρώτη περίπτωση έχουμε διπολικό ενώ στη δεύτερη μονοπολικό μετατροπέα; Ή δεν έχω καταλάβει κάτι καλά ;

Μιλάω πάντα με αναφορά το pdf με τις 72 ερωτήσεις