[Τεχνικές Μη καταστρεπτικών δοκιμών] Να επιλέξω το μάθημα;

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[Αλντεμπαράν]

οι Τεχνικες Μη Καταστρεπτικών Δοκιμών εχουν απαλλακτικη κατασκευαστική εργασία. Αμα τρεξεις σε μηχανουργεία κατα τη διαρκεια του εξαμηνου και κατασκευασεις μια αξιοπρεπη, λειτουργική διάταξη, θα παρεις απο 8 και πανω. Φετος θα γινει και μια μινι προφορικη εξεταση σε θεματα Μη Καταστρεπτικων Δοκιμων απο τις παραδόσεις για διακριση μεταξυ των μελων των ομαδων.

(αστερισκος: φετος επιστρέφει ο Χρυσουλιδης απο την εκπαιδευτικη του αδεια και θα ξαναναλαβει το μαθημα και εχει μια φημη απαιτητικου στις κατασκευες).

Οι Τεχνικές Μη Καταστρεπτικών Δοκιμών ασχολούνται με την προσπάθεια ανάλυσης της σύστασης ενος υλικού ή συστήματος χωρίς να του προκληθεί βλάβη, κοινώς χωρίς να το διαλύσουμε. Επειδη είμαστε ΤΗΜΜΥ, το μαθημα επικεντρώνεται σε ηλεκτρομαγνητικές μεθόδους για τις δοκιμές. Είναι θεωρητικό μαθημα, χωρις ομως εξεταση, με μια απαλλαχτική εργασία, η οποία θέλει κάμποση ενασχόληση μεσα στο εξάμηνο. Συνήθως, είναι ένα αντηχείο για μετρήσεις/δοκιμες, περυσι όμως ήταν ευρεση βλαβών σε καλώδια. Θα δουμε τι θα ναι φετος. Στο τέλος του εξαμηνου παρουσιαζονται οι εργασίες στον Χρυσουλιδη (αν ειναι εδώ) και ίσως κανει μια μικρη θεωρητική εξέταση για μια ή μιση μοναδα συν-πλην.


Περισσότερα εδω:

http://en.wikipedia.org/wiki/Non-destructive_testing
http://qa.auth.gr/el/class/1/20049116

[Αλντεμπαράν]

Λοιπόν το μάθημα έχει κάποιες διαλέξεις και μετά ουσιαστικά κάνεις μία εργασία. Η εργασία σε εμάς περιλάμβανε την προσομοίωση ενός προβλήματος στο CST και την φυσική υλοποίησή του. Στο τέλος κάναμε μία αναφορά η οποία περιείχε κάποια θεωρητική ανάλυση του προβλήματος, την προσομοίωση του προβλήματος και αναλυτικά την διαδικασία κατασκευής. Η εξέταση είναι η παρουσίαση της λειτουργίας του συστήματος που φτιάξαμε στον κ.Χρυσουλίδη. Το μεγαλύτερο βάρος τόσο από θέμα δουλειάς όσο και από θέμα αξιολόγησης στο τέλος πέφτει στην κατασκευή. Αυτό σημαίνει ότι για να πάρει κάποιος το μάθημα δεν χρειάζεται να κοιμάται και να ξυπνάει με πεδία (στην ομάδα  ένας από τους τρεις ήταν από Ηλεκτρονική) και ότι πρέπει να είστε ψημένοι για κατασκευή. Δηλαδή σε μας είχε κόψιμο ξύλων, φελιζόλ, βίδες, μπλακ εν ντέκερ κτλ.

Γενικά το προτείνω, και αν είστε και 2-3 άτομα παρέα, θα κάνατε και το χαβαλέ σας στην κατασκευή και θα γουστάρετε που θα φτιάξετε κάτι με τα χέρια σας (μάλλον είναι και η μοναδική στην σχολή σε τόσο "low level" επίπεδο). (Προφανώς ο χρόνος που θα σας πάρει το μάθημα μπορεί να αντιστοιχούσε σε 2 σάπια επιλογής που περνιούνται με παπαγαλία αλλά σίγουρα δεν είναι χρόνος αγγαρείας.)

Αναφορικά με τον βαθμό, άμα ασχοληθείτε σε ένα καλό επίπεδο με την κατασκευή  και σας δουλέψει δεν θα έχετε παράπονο.

[PanteGrv]

Ποιος ο λόγος να το πάρω, αν πιστεύω ότι εφόσον κατανοώ τις θεωρητικές αρχές για κάτι, το να πιάσω να βρω υλικά και να πιάσω κατσαβίδια να το φτιάξω δεν θα μου είναι πρόβλημα(στα πλαίσια του υλοποιήσιμου πάντα)? Πάλι μόνος δεν θα κάνεις ό,τι κάνεις?

[Αλντεμπαράν]

Γιατί αν δεν είχες ασχοληθεί ποτέ με το πρακτικό κομμάτι των κεραιών/σκέδασης/αντηχείων κτλ είναι μία πολύ καλή ευκαιρία να πειραματιστείς τώρα. Η κατασκευή γίνεται κυρίως από εσάς, με μία βασική καθοδήγηση από τους διδακτορικούς. Για εμένα που δεν είχα φτιάξει τίποτα με "τα χέρια" μου μέχρι τότε στην σχολή ήταν κάτι αρκετά ενδιαφέρον(παρά τον κόπο/χρόνο που αφιερώσαμε).

[PNyktwr]

Κάποια πρόσφατη άποψη για το μάθημα; 

[babyshark]

Κάποια πρόσφατη άποψη για το μάθημα; 

+1

[K]

Κάποια πρόσφατη άποψη για το μάθημα; 

+2

sent from mTHMMY 

[Valaam]

Κάποια πρόσφατη άποψη για το μάθημα; 

+3

[PNyktwr]

Εγώ επέλεξα το μάθημα στο χειμερινό εξάμηνο που πέρασε και έμεινα πολύ ικανοποιημένη.

Φέτος το μάθημα δεν είχε ομαδική κατασκευαστική  εργασία. Λόγω συνθηκών ασχοληθήκαμε με την προσομοίωση μιας διάταξης που ανιχνεύει την ύπαρξη ή μη και προσδιορίζει την κλίση ενός σωλήνα μεταξύ δύο τοίχων με χρήση comsol.

Το αντικείμενο των μη καταστρεπτικών δοκιμών είναι σημαντικό και χρήσιμο για τη βιομηχανία, οπότε σαν μάθημα κάνει μια πολύ ωραία εισαγωγή στο αντικείμενο.

Ειδικά οι διαλέξεις του κ. Κανταρτζή ήταν πολύ κατατοπιστικές. Πιστεύω ότι αξίζει να το επιλέξει κανείς αν τον ενδιαφέρει το κομμάτι του ηλεκτομαγνητισμού, χωρίς απαραίτητα να είναι τηλεπ.

Η ομαδική εργασία με την πρακτική υλοποίηση της διάταξης θα έκανε το μάθημα πιο ενδιαφέρον. Είναι από τα λίγα μαθήματα (αν όχι το μόνο) της σχολής που ασχολούνται με κάτι κατασκευαστικό.

Στα θετικά θα έβαζα και το ότι δεν χρειάζεται ενασχόληση κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

[Valaam]

Εγώ επέλεξα το μάθημα στο χειμερινό εξάμηνο που πέρασε και έμεινα πολύ ικανοποιημένη.

Φέτος το μάθημα δεν είχε ομαδική κατασκευαστική  εργασία. Λόγω συνθηκών ασχοληθήκαμε με την προσομοίωση μιας διάταξης που ανιχνεύει την ύπαρξη ή μη και προσδιορίζει την κλίση ενός σωλήνα μεταξύ δύο τοίχων με χρήση comsol.

Το αντικείμενο των μη καταστρεπτικών δοκιμών είναι σημαντικό και χρήσιμο για τη βιομηχανία, οπότε σαν μάθημα κάνει μια πολύ ωραία εισαγωγή στο αντικείμενο.

Ειδικά οι διαλέξεις του κ. Κανταρτζή ήταν πολύ κατατοπιστικές. Πιστεύω ότι αξίζει να το επιλέξει κανείς αν τον ενδιαφέρει το κομμάτι του ηλεκτομαγνητισμού, χωρίς απαραίτητα να είναι τηλεπ.

Η ομαδική εργασία με την πρακτική υλοποίηση της διάταξης θα έκανε το μάθημα πιο ενδιαφέρον. Είναι από τα λίγα μαθήματα (αν όχι το μόνο) της σχολής που ασχολούνται με κάτι κατασκευαστικό.

Στα θετικά θα έβαζα και το ότι δεν χρειάζεται ενασχόληση κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Οι βαθμοί ήταν ξηγημένοι;
Η εργασία αυτή ήταν απαλλακτική;

[Boss Rob]

Οι βαθμοί ήταν ξηγημένοι;
Η εργασία αυτή ήταν απαλλακτική;

+1

[PNyktwr]

Οι βαθμοί ήταν ξηγημένοι;
Η εργασία αυτή ήταν απαλλακτική;

Οι βαθμοί ήταν πολύ υψηλοί. Αν θυμάμαι καλά, ο χαμηλότερος ήταν 7.5. Και ναι, η εργασία είναι απαλλακτική. Οι παραδόσεις έχουν κυρίως ενημερωτικό χαρακτήρα για το τι χρησιμοποιείται και κυκλοφορεί στην αγορά.

[Isko]

Υπάρχει κάποια πιο πρόσφατη γνώμη για το μάθημα?

[Κaraflodaimonas]

Αν μπορεί κάποιος που  πήρε φέτος το μάθημα να μας πει την γνώμη του, θα μας βοηθούσε αρκετά.

[Mr Watson]

Γνώμη για το μάθημα; Εξακολουθεί να υπάρχει η κατασκευαστική εργασία; Τι είδους κατασκευή ζητείται συνήθως;