Ο κ. Περικλής Μήτκας, νέος πρύτανης του ΑΠΘ

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Admins]

Για αλλαγή του public name σας, επικοινωνήστε με έναν από τους Admins.

[απλυτος]

Αφου οι φοιτητές (και οι υπ. διδακτορες, και οι τεχνικοι και οι διοικητικοι) εξοβελίστηκαν απο κάθε εκλογική διαδικασία μεσα στο πανεπιστήμιο ειτε δια νομου είτε με τεχνάσματα (ενιαία λίστα),  και αφου οι Πρυτανεις πλεον εκλεγονται με καραμπινάτες μη-δημοκρατικές διαδικασίες, τωρα καποιοι φοιτητές μας κατηγορούν που είμαστε καχύποπτοι.
Η πτώτική ταση του δημοσιου πανεπιστημίου ειναι εμφανής τα τελευταία χρόνια (απο το 2004 που θυμαμαι) και κάποιοι εχουν την ελπίδα πως η λυση σε αυτα ειναι να αγκαλιάσουμε την φιλελευθερη-καπιταλιστικη πολιτική του κράτους που μας οδήγησε εκει και να προσαρμόσουμε το πανεπιστήμιο σε αυτην. Αλιμονο μας.


Αντίδραση σε ολα και λευκή επιταγή σε κανέναν. Ειδικά οταν λεει στις θέσεις του οτι θα αναβιώσει τα Πειθαρχικά.

Καλά τα λές, αλλά ποιός ακούει;
Οι περισσότεροι κρίνουν το Μήτκα από το εάν έβαλε εύκολα θέματα στη Java και όχι από τις θέσεις του σχετικά με τη λειτουργία του Πανεπιστημίου.
Πάμε σε μία κατάσταση όπου ο μέσος φοιτητής βλέπει το Πανεπιστήμιο ως ένα μαύρο κουτί  όπου δεν τον ενδιαφέρει ποιός θα είναι πρύτανης καί τι επιδιώξεις(προσωπικές και πολιτικές) ενδεχομένως να εξυπηρετεί στη διάρκεια της θητείας του.

από που το κατάλαβες αυτό;

σχεδόν όλοι είπαν "συμπαθής ή μετριος ή αδιαφορος καθηγητης, αλλα ακραίος αμερικανοτραφής, νεοφιλελεύθερος παπάρας"

ένας καθηγητής στο μάθημα, θέλοντας και μη, βγάζει πολλά στοιχεία της προσωπικότητας του. από τα οποία μπορείς κάλλιστα να βγάλεις συμπεράσματα για το τι άνθρωπος είναι και τι μυαλά κουβαλάει. Για τον Μήτκα συγκεκριμένα, που κάποιοι τον έχουμε δει και σε πολλές φάσεις εκτός μαθήματος (πχ. τμήματα) , νομίζω έχουμε πληρέστατη εικόνα. Δε θα βρεθούμε - δυστυχώς - προ εκπλήξεων.

[c0ndemn3d]

Καταρχάς το περίεργο είναι που χαιρόμαστε που <<κάποιος δικός μας>>, λέει, είναι τώρα πρύτανης

Ο Μήτκας είναι από τους ανθρώπους, που, μέσω της σχέσης φοιτητή - καθηγητή, μπορείς να βγάλεις αρκετά συμπεράσματα για το τί είδους άνθρωπος (δεν εννοώ καθηγητής) είναι, πιστεύω (κάποια υποκειμενικά, κάποια αυστηρά αντικειμενικά συμπεράσματα).

[απλυτος]

Καταρχάς το περίεργο είναι που χαιρόμαστε που <<κάποιος δικός μας>>, λέει, είναι τώρα πρύτανης

Ο Μήτκας είναι από τους ανθρώπους, που, μέσω της σχέσες φοιτητή - καθηγητή, μπορείς να βγάλεις αρκετά συμπεράσματα για το τί είδους άνθρωπος (δεν εννοώ καθηγητής) είναι, πιστεύω (κάποια υποκειμενικά, κάποια αυστηρά αντικειμενικά συμπεράσματα).

σα σχεσε μεσα ακούστηκαν οι σχέσεις φοιτητη-καθηγητη  

[NiNja]

Συγχαρητηρια στον κύριο κύριο Περικλή Μήτκα.

Η σκληρή δουλειά και η προσκόλληση στα ιδεολογικά του πιστεύω απέδωσε εν τέλει, σπρώχνοντάς τον (αξιοκρατικά εννοείται, έτσι δεν γίνεται πάντα?) στην κορυφή της (αγαπημένης του) πυραμίδας του απθ. Και εις ανώτερα, η βουλετική καρέκλα είναι ακόμα καλύτερη.

(god help us)

[daydreamer]

Δλδ αν κατάλαβα καλά υπάρχουν άτομα που διαφωνούν με την αξιολόγηση;

[Karaμazoβ]

Δλδ αν κατάλαβα καλά υπάρχουν άτομα που διαφωνούν με την αξιολόγηση;

το 99.9% των ατομων εδω μεσα ειναι υπερ μιας αξιολόγησης. Για τα κριτήρια αξιολόγησης γινεται θέμα τοσο καιρο, όχι για την εννοια "αξιολογηση".

[megali mpougatsa]

Δλδ αν κατάλαβα καλά υπάρχουν άτομα που διαφωνούν με την αξιολόγηση;

το 99.9% των ατομων εδω μεσα ειναι υπερ μιας αξιολόγησης. Για τα κριτήρια αξιολόγησης γινεται θέμα τοσο καιρο, όχι για την εννοια "αξιολογηση".

Και μέχρι στιγμής τα κριτήρια που έχουν προταθεί τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα της κρίσης ήταν "ό,τι του φανεί του λωλοστεφανή"  

[Godhatesusall]

Θα συμφωνήσω με τον καραμαζώφ ότι από τότε που βλέπω το ελληνικό πανεπιστήμιο έχει μια σταθερή πορεία προς τα κάτω. Το γιατί είναι μεγάλη κουβέντα, που δεν είναι αδύνατο να γίνει από εδώ, αλλά χρειάζεται και μια πιο σοβαρή συζήτηση από αυτήν που ήδη υπάρχει.

Εγώ θέλω να θίξω γρήγορα 2 σημεία γιατί θεωρώ ότι ο μήτκας πραγματικά αντιπροσωπεύει τα... σημεία των καιρών:

1) Ποια είναι τα πραγματικά προβλήματα του πανεπιστημίου?

.....
2) Ποιος είναι ο τρόπος να αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα του πανεπιστημίου?

.....

Όταν βλέπεις 2 τελείως διαφορετικά προβλήματα, φυσικά θα δώσεις και 2 διαφορετικές λύσεις.
Αλλά αν δεν μπορέσει να δει ο ένας τα προβλήματα που βλέπει ο άλλος, τότε δεν θα υλοποιηθεί καμία λύση.
Και απλά θα απαξιωνόμαστε συνεχώς...

Τα προβλήματα δεν είναι διαφορετικά , είναι ένα . Η σκατένια 3οβάθμια εκπαίδευση που τους φοιτητές ούτε ανθρώπους νοιάζεται να τους κάνει ούτε μηχανικούς ή επιστήμονες.

Μην το βλέπεις ότι η πολιτική είναι μπάμπης vs κώστας, και νικάει ο πιο μάγκας. Το ζήτημα είναι ποιοανού συμφέροντα εξυπηρετεί η εκάστοτε λύση, και ποιος μπορεί να πιέσει για μεταρυθμίσεις.

Η απαξίωση υπάρχει επειδή συνειδητά τόσα χρόνια (πριν το 2010 πρπ) έλεγε στο πανεπιστήμιο ότι είναι αυτοδιοίκητη μπλα μπλα μπλα, ενώ δεν έλυνε κανένα πρόβλημα. Έβγαιναν καθηγητές στην σύνταξη, διορίζονταν καινούργιοι για αναπληρωτές, το υπουργείο απλά δεν ενέκρινε τους διορισμούς. Τσίμπα απαξίωση. Το πανεπιστήμιο έλεγε θέλω 150 φοιτητές και Χ χρηματοδότηση, το κράτος του έδινε 270 και Χ/3 . Τσίμπα απαξίωση. Το πανεπιστήμιο ήθελε χώρο και κονδύλια για νέα εργαστήρια/χώρους διδασκαλίας, και αντ αυτού το κράτος ούτε το ένοιαζε να τελειώσει το κτήριο Ε (της βεργίνας). Τσίμπα απαξίωση. Το Χ εργαστήριο από τον τακτικό του προϋπολογισμό μάζευε 35 χιλιάρικα να πάρει ακριβό μηχάνιμα , και το κράτος του ΕΦΑΓΕ τα 30 μέσω του PSI. Τσακ μια υποτίμηση.

Μπορώ να συνεχίσω φορέβερ. Αν εσύ (η ο μήτκας) νομίζει ότι η υποτίμηση είναι το όποιο χαμμένο μάθημα (που εν τέλει γίνεται για να μην γίνονται όλα τα παραπάνω) ή ότι οι εργολαβικοί κάνουν απεργίες και πρέπει να τους συλλάβουμε ε τότε τι να πω...

Btw ποιος θυμάται το έγγραφο το 2012 που είχε υπογράψει ο μήτκας και ήταν το ΚΥΡΙΟ ενοχοποιητικό στοιχείο εργολαβικών σε φυλακή?
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=54092.0

[Fcoriolis]

Πρύτας μήτκανης.
Μια σκηνή.
Πριν χρόνια ένας καλός φίλος έκανε διπλωματική στο μήτκα.
Ήμουν στη γραμματεία και τους είδα (φιλαράκι με περμητ) ν' ανεβαίνουν τα σκαλιά συζητώντας.
Στο ασανσέρ απέξω είχε ουρά, στάθηκαν και συνέχισαν να μιλάνε.
Όταν έφτασε το ασανσέρ στο ισόγειο άνοιξε η πόρτα μπήκαν μέσα οι μπροστά και έφτασε η σειρά τους.
Ο κόσμος ήταν πολύς και με το ζόρι χορούσε ένας ακόμα.
Χαλαρά ο περμητ έκλασε το φιλαράκι που εκείνη τη στιγμή κάτι του έλεγε μπήκε μέσα στο ασανσέρ σα να μην τρέχει τίποτα.
Άλλος δε χορούσε η πόρτα έκλεισε το ασανσέρ ξεκίνησε και το φιλαράκι αφού έμεινε κανα λεπτό να κοιτάει την κλειστή πόρτα τελικά πήγε από τις σκάλες.

Σοβαρό κριτήριο!

[Karaμazoβ]

Btw ποιος θυμάται το έγγραφο το 2012 που είχε υπογράψει ο μήτκας και ήταν το ΚΥΡΙΟ ενοχοποιητικό στοιχείο εργολαβικών σε φυλακή?
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=54092.0

Μαζί και συσσωμες οι απελθούσες Πρυτανικες Αρχές (Μυλόπουλος, Παντης, Λιαλιου, Κουΐδου), ο μακαρίτης Νίκος Ι. Μαργαρης και ο τότε Πρόεδρος των Τοπογράφων, νυν Κοσμήτορας της Πολυτεχνικης, ο Κατσάμπαλος. Ενδιαφέρον...

[Ex_Mechanus]

Η απαξίωση υπάρχει επειδή συνειδητά τόσα χρόνια (πριν το 2010 πρπ) έλεγε στο πανεπιστήμιο ότι είναι αυτοδιοίκητη μπλα μπλα μπλα, ενώ δεν έλυνε κανένα πρόβλημα. Έβγαιναν καθηγητές στην σύνταξη, διορίζονταν καινούργιοι για αναπληρωτές, το υπουργείο απλά δεν ενέκρινε τους διορισμούς. Τσίμπα απαξίωση. Το πανεπιστήμιο έλεγε θέλω 150 φοιτητές και Χ χρηματοδότηση, το κράτος του έδινε 270 και Χ/3 . Τσίμπα απαξίωση. Το πανεπιστήμιο ήθελε χώρο και κονδύλια για νέα εργαστήρια/χώρους διδασκαλίας, και αντ αυτού το κράτος ούτε το ένοιαζε να τελειώσει το κτήριο Ε (της βεργίνας). Τσίμπα απαξίωση. Το Χ εργαστήριο από τον τακτικό του προϋπολογισμό μάζευε 35 χιλιάρικα να πάρει ακριβό μηχάνιμα , και το κράτος του ΕΦΑΓΕ τα 30 μέσω του PSI. Τσακ μια υποτίμηση.

Μπορώ να συνεχίσω φορέβερ. Αν εσύ (η ο μήτκας) νομίζει ότι η υποτίμηση είναι το όποιο χαμμένο μάθημα (που εν τέλει γίνεται για να μην γίνονται όλα τα παραπάνω) ή ότι οι εργολαβικοί κάνουν απεργίες και πρέπει να τους συλλάβουμε ε τότε τι να πω...

something something ρεαλιστές something something ανθρώπινη φύση something something δουλεύουμε με αυτά που έχουμε something something η ελευθερία σου τελειώνει εκεί που αρχίζει του άλλου something something ασύλο ασυδοσία something something δημόσιοι υπάλληλοι λαμόγια αργόμισθοι something something καθαροί τοίχοι/αξιολόγηση/αριστεία/χάρβαρντ

[lynx]

Τα προβλήματα δεν είναι διαφορετικά , είναι ένα . Η σκατένια 3οβάθμια εκπαίδευση που τους φοιτητές ούτε ανθρώπους νοιάζεται να τους κάνει ούτε μηχανικούς ή επιστήμονες.

Μην το βλέπεις ότι η πολιτική είναι μπάμπης vs κώστας, και νικάει ο πιο μάγκας. Το ζήτημα είναι ποιοανού συμφέροντα εξυπηρετεί η εκάστοτε λύση, και ποιος μπορεί να πιέσει για μεταρυθμίσεις.

Έτσι όπως περιέγραψες πριν τα προβλήματα ήταν 2, για αυτό σου είπα αυτά που σου είπα.

Για τους φιλελεύθερους εκσυγχρονιστές:
"Θεωρούν ότι η αξιολόγηση, η οριζόντια διοικητική δομή, και η περισσότερη συνεργασία με τον ιδιωτικό τομέα είναι το πρόβλημα. Οραματίζονται ένα πανεπιστήμιο εστία (ανα) παραγωγής της γνώσης και όλες οι άλλες δραστηριότητες πλην της διδασκαλίας πρέπει να γίνονται στα πλαίσια του να ξεσπάσει κάπου ο φοιτητής για να αποδώσει καλύτερα στο μάθημα."

Για τους αριστερούς:
"Η άλλη άποψη, που πρεσβεύεται από την αριστερά στις σχολές λέει ότι τα προβλήματα της παιδείας είναι κυρίως ότι δεν είναι ανοιχτή σε όλους (ταξική παιδεία), ότι υπάρχει συνειδητή υποβάθμιση του πανεπιστημίου (απολύσεις διοικητικών, ελλείψεις υλικοτεχνικών υποδομώνν, ελλέιψεις σε μέλη ΔΕΠ) και ο τρόπος να διορθωθούν αυτά είναι μια αλλαγή στην κεντρική πολιτική σκηνή που θα δώσει βάρος στην παιδεία και στις ανάγκες της. Όλα τα υπόλοιπα έρχονται μετά (όπως αξιολόγηση) και με πολύ διαφορετικούς όρους από την ομάδα μήτκα."

Απλά πρέπει να καταλήξουμε κάπου, να το προσδιορίσουμε μπας και βγει μια λύση, δεν νομίζω ότι λέω κάτι τρελό.

Το "Η σκατένια 3οβάθμια εκπαίδευση που τους φοιτητές ούτε ανθρώπους νοιάζεται να τους κάνει ούτε μηχανικούς ή επιστήμονες." είναι πάλι διαφορετικό πρόβλημα από τα παραπάνω.
Ωραία, ας πούμε λοιπόν, ότι αυτό το τελευταίο είναι το κύριο πρόβλημα.

Το αναγνωρίζουν ως πρόβλημα και οι 2 πλευρές; Ποιες είναι οι λύσεις που προτείνουν; 
 

Αν εσύ (η ο μήτκας) νομίζει ότι η υποτίμηση είναι το όποιο χαμμένο μάθημα (που εν τέλει γίνεται για να μην γίνονται όλα τα παραπάνω) ή ότι οι εργολαβικοί κάνουν απεργίες και πρέπει να τους συλλάβουμε ε τότε τι να πω...

Αδερφέ, μη βάζεις λόγια στο στόμα μου.

Αυτό που είπα είναι το εξής, έχεις τον ένα πόλο εξουσίας που θέλει να πάει προς τη μία κατεύθυνση και τον άλλο πόλο που θέλει να πάει προς την άλλη. Αν δεν βρεθεί ένας κοινός παρονομαστής να μιλήσουν αυτοί οι δύο, τότε απλά θα πηγαίνουμε από το κακό στο χειρότερο. Αυτό είναι που δημιουργεί υποτίμηση και απαξιώνει το πανεπιστήμιο.
Όπως είπες,
"Το ζήτημα είναι ποιανού συμφέροντα εξυπηρετεί η εκάστοτε λύση, και ποιος μπορεί να πιέσει για μεταρυθμίσεις."
 

Η απαξίωση υπάρχει επειδή συνειδητά τόσα χρόνια (πριν το 2010 πρπ) έλεγε στο πανεπιστήμιο ότι είναι αυτοδιοίκητη μπλα μπλα μπλα, ενώ δεν έλυνε κανένα πρόβλημα. Έβγαιναν καθηγητές στην σύνταξη, διορίζονταν καινούργιοι για αναπληρωτές, το υπουργείο απλά δεν ενέκρινε τους διορισμούς. Τσίμπα απαξίωση. Το πανεπιστήμιο έλεγε θέλω 150 φοιτητές και Χ χρηματοδότηση, το κράτος του έδινε 270 και Χ/3 . Τσίμπα απαξίωση. Το πανεπιστήμιο ήθελε χώρο και κονδύλια για νέα εργαστήρια/χώρους διδασκαλίας, και αντ αυτού το κράτος ούτε το ένοιαζε να τελειώσει το κτήριο Ε (της βεργίνας). Τσίμπα απαξίωση. Το Χ εργαστήριο από τον τακτικό του προϋπολογισμό μάζευε 35 χιλιάρικα να πάρει ακριβό μηχάνιμα , και το κράτος του ΕΦΑΓΕ τα 30 μέσω του PSI. Τσακ μια υποτίμηση.
Μπορώ να συνεχίσω φορέβερ.

Συμφωνώ, και δεν είναι μόνο αυτά.
Η απαξίωση ερχόταν και όταν καθηγητές-πρυτάνεις κτλ. εκμεταλευόντουσαν τις ατέλειες του συστήματος για να πλουτίσουν.
Μπορούσαμε να κάνουμε κάτι για τα παραπάνω ως φοιτητές; Γιατί δεν το κάναμε;
Επίσης, μιας και έχει ενδιαφέρον, ποιανού συμφέροντα εξυπηρετούνταν στα παραπάνω;

[man0lis]

τόσα χρόνια οι ίδιοι losers κλεισμένοι στο μικρόκοσμο τους/της σχολης λένε τις ίδιες παπαριές και συμφωνούνε μεταξύ τους.. ξεπερασμένοι από τις εξελίξεις, οι ίδιοι που σε 10 χρόνια θα οδηγάνε αμάξια των 50.000 ευρώ με καβάτζες σπίτια και εξοχικά "πολεμάω το σύστημα" και θα λένε (το λένε ηδη) σε μας τους υπόλοιπους που προσπαθούμε να βγάλουμε μεροκάματο ότι είμαστε "καπιταλιστές και πουλημένοι". παιδιά μην εμπιστεύεστε αυτούς τους τύπους, τόσα χρόνια στη σχολή πρώτη φορά γράφω δημόσια αλλά το πέσιμο που κάνετε στον εν λογω καθηγητή είναι απλα εξοργιστικο. ειναι απ τους λιγους που βοηθαει τους φοιτητες κ μαλιστα με πολλους τρόπους.

(ολα τα loserια γραψτε τις παπαριες σας δε προκειται να διαβασω παρακατω το topic.. 1η φορα στα 5 χρονια γραφω + δε προκειται να μπω στη μιζεροΥποκριτικη παρεα σας. ως γνωστον 'misery loves company' και διαβαζοντας μεχρι εδω τρομαζω μονο στη σκεψη της ποσης δυστυχιας εχετε στη ζωη σας κ ξερνατε προς τα εξω σε καθε ευκαιρια)

[Silvo the Beautiful]

τόσα χρόνια οι ίδιοι losers κλεισμένοι στο μικρόκοσμο τους/της σχολης λένε τις ίδιες παπαριές και συμφωνούνε μεταξύ τους.. ξεπερασμένοι από τις εξελίξεις, οι ίδιοι που σε 10 χρόνια θα οδηγάνε αμάξια των 50.000 ευρώ με καβάτζες σπίτια και εξοχικά "πολεμάω το σύστημα" και θα λένε (το λένε ηδη) σε μας τους υπόλοιπους που προσπαθούμε να βγάλουμε μεροκάματο ότι είμαστε "καπιταλιστές και πουλημένοι". παιδιά μην εμπιστεύεστε αυτούς τους τύπους, τόσα χρόνια στη σχολή πρώτη φορά γράφω δημόσια αλλά το πέσιμο που κάνετε στον εν λογω καθηγητή είναι απλα εξοργιστικο. ειναι απ τους λιγους που βοηθαει τους φοιτητες κ μαλιστα με πολλους τρόπους.

(ολα τα loserια γραψτε τις παπαριες σας δε προκειται να διαβασω παρακατω το topic.. 1η φορα στα 5 χρονια γραφω + δε προκειται να μπω στη μιζεροΥποκριτικη παρεα σας. ως γνωστον 'misery loves company' και διαβαζοντας μεχρι εδω τρομαζω μονο στη σκεψη της ποσης δυστυχιας εχετε στη ζωη σας κ ξερνατε προς τα εξω σε καθε ευκαιρια)

Μα το θεό δεν σε τιμάνε αυτά που λες...  Είσαι ο Μαν-0λης και μας κοροιδευεις ετσι;
Μόνο διανοητικά καθυστερημένοι λένε αυτά τα πράγματα πάντως!

[Ex_Mechanus]

τόσα χρόνια οι ίδιοι losers κλεισμένοι στο μικρόκοσμο τους/της σχολης λένε τις ίδιες παπαριές και συμφωνούνε μεταξύ τους.. ξεπερασμένοι από τις εξελίξεις, οι ίδιοι που σε 10 χρόνια θα οδηγάνε αμάξια των 50.000 ευρώ με καβάτζες σπίτια και εξοχικά "πολεμάω το σύστημα" και θα λένε (το λένε ηδη) σε μας τους υπόλοιπους που προσπαθούμε να βγάλουμε μεροκάματο ότι είμαστε "καπιταλιστές και πουλημένοι". παιδιά μην εμπιστεύεστε αυτούς τους τύπους, τόσα χρόνια στη σχολή πρώτη φορά γράφω δημόσια αλλά το πέσιμο που κάνετε στον εν λογω καθηγητή είναι απλα εξοργιστικο. ειναι απ τους λιγους που βοηθαει τους φοιτητες κ μαλιστα με πολλους τρόπους.

(ολα τα loserια γραψτε τις παπαριες σας δε προκειται να διαβασω παρακατω το topic.. 1η φορα στα 5 χρονια γραφω + δε προκειται να μπω στη μιζεροΥποκριτικη παρεα σας. ως γνωστον 'misery loves company' και διαβαζοντας μεχρι εδω τρομαζω μονο στη σκεψη της ποσης δυστυχιας εχετε στη ζωη σας κ ξερνατε προς τα εξω σε καθε ευκαιρια)

προσπάθησα να καταλάβω αλλά δεν τα κατάφερα
θες να ρίξεις μια να ηρεμήσεις και να ξαναπροσπαθήσεις?

επίσης Σεργιάδη είσαι μεγάλος κάρτας (τι να πρωτοπιάσω..)