[Υψηλές τάσεις Ι] Απορίες v.2012

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[height=400]

  Όταν ανεβάζουμε φωτογραφίες στις Ανακοινώσεις και Έκτακτα νέα, βάζουμε τη μεγαλύτερη πλευρά 400 (width=400 ή height=400 ). π.χ. [img height=400 (κλείνει η αγκύλη) 

[tzitzikas1]

δεν είναι λίγο άρρωστο να χρειάζεται να ξέρουμε απέξω τύπους σε μάθημα τομέα 6ου εξαμήνου;;;;

αυτοί οι τύποι με τις διάρκειες μετώπου και ημίσεως εύρους ας πούμε δεν θα έπρεπε να δίνονται;;

[Avraam]

δεν είναι λίγο άρρωστο να χρειάζεται να ξέρουμε απέξω τύπους σε μάθημα τομέα 6ου εξαμήνου;;;;

αυτοί οι τύποι με τις διάρκειες μετώπου και ημίσεως εύρους ας πούμε δεν θα έπρεπε να δίνονται;;

Πολλα θα επρεπε να δινονται σε αυτο το μαθημα αλλα ειναι ολοκληρο θεμα συζητησης...Αλλα δυστυχως ετσι οπως ειναι τα πραγματα θα τους μαθουμε, αμα θελεουμε να το περασουμε

[kp_13]

δεν είναι λίγο άρρωστο να χρειάζεται να ξέρουμε απέξω τύπους σε μάθημα τομέα 6ου εξαμήνου;;;;

αυτοί οι τύποι με τις διάρκειες μετώπου και ημίσεως εύρους ας πούμε δεν θα έπρεπε να δίνονται;;

Πολλα θα επρεπε να δινονται σε αυτο το μαθημα αλλα ειναι ολοκληρο θεμα συζητησης...Αλλα δυστυχως ετσι οπως ειναι τα πραγματα θα τους μαθουμε, αμα θελεουμε να το περασουμε

Αν εξαιρέσουμε τις σχέσεις για τις διάρκειες, τι άλλο νομίζεις ότι θα έπρεπε να δίνεται;

[magic.ece]

υπάρχει κανένα παλιό θέμα πουθενά λυμένο???????

[magic.ece]

δεν είναι λίγο άρρωστο να χρειάζεται να ξέρουμε απέξω τύπους σε μάθημα τομέα 6ου εξαμήνου;;;;

αυτοί οι τύποι με τις διάρκειες μετώπου και ημίσεως εύρους ας πούμε δεν θα έπρεπε να δίνονται;;

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΡΕ!!!!!μην μας πηδατε καλοκαιριατικα!!!!!!!!!!

[kp_13]

Πέντε σχέσεις έχει το μάθημα. Δεν είναι και τόσο δύσκολο να τις θυμάστε

[kostas15]

Πέντε σχέσεις έχει το μάθημα. Δεν είναι και τόσο δύσκολο να τις θυμάστε

δεν έχει νόημα να τις θυμόμαστε.....

[kp_13]

Πέντε σχέσεις έχει το μάθημα. Δεν είναι και τόσο δύσκολο να τις θυμάστε

δεν έχει νόημα να τις θυμόμαστε.....

Προφανώς δεν υποστηρίζω ότι πρέπει να τις θυμάσαι απ' έξω. Αυτό που λέω είναι ότι δεν είναι τόσο δύσκολο εφόσον είναι λίγες.

Γενικά τι νομίζεις ότι έχει νόημα να θυμάσαι από το μάθημα;

[codyssea]

Δύσκολο δεν είναι να θυμασαι 5 τύπους για να γράψεις....απλά όμως θα τους θυμάσαι μόνο για να γράψεις
Και μιλάω γενικά για όλα τα μαθήματα όχι μόνο για τις υψηλές...

Δε νομιζω ότι κανένας θα θυμάται κάποιον τύπο μετά από 2 βδομάδες πόσο μάλλον να του μείνει σαν μέρος του μαθήματος

Έχει νόημα να θυμάσαι από το μάθημα αυτά που ρωτούσατε στο εργαστήριο τα οποία κατά τη γνώμη μου είναι τα ουσιώδη και τα οποία υποθέτω θα τα θυμάται κάποιος και για τη συνέχεια (υψηλές ΙΙ)

Κάτι άσχετο......δεν είναι λίγο περίεργο σε αυτά που εξεταστήκαμε στο εργαστήριο και τα είπαμε προφορικά να πρέπει τώρα απλά να τα ξαναγράψουμε;

Βλέποντας παλιότερα θέματα θεωρίας οι ερωτήσεις που έγιναν στο εργαστήριο δεν διαφέρουν και πολύ από αυτές των εξετάσεων....

[magic.ece]

υπάρχει κανένα παλιό θέμα πουθενά λυμένο???????

??????

[kp_13]

Δύσκολο δεν είναι να θυμασαι 5 τύπους για να γράψεις....απλά όμως θα τους θυμάσαι μόνο για να γράψεις
Και μιλάω γενικά για όλα τα μαθήματα όχι μόνο για τις υψηλές...

Δε νομιζω ότι κανένας θα θυμάται κάποιον τύπο μετά από 2 βδομάδες πόσο μάλλον να του μείνει σαν μέρος του μαθήματος

Έχει νόημα να θυμάσαι από το μάθημα αυτά που ρωτούσατε στο εργαστήριο τα οποία κατά τη γνώμη μου είναι τα ουσιώδη και τα οποία υποθέτω θα τα θυμάται κάποιος και για τη συνέχεια (υψηλές ΙΙ)

Κάτι άσχετο......δεν είναι λίγο περίεργο σε αυτά που εξεταστήκαμε στο εργαστήριο και τα είπαμε προφορικά να πρέπει τώρα απλά να τα ξαναγράψουμε;

Βλέποντας παλιότερα θέματα θεωρίας οι ερωτήσεις που έγιναν στο εργαστήριο δεν διαφέρουν και πολύ από αυτές των εξετάσεων....

Αυτονόητο είναι να μην θυμάται κάποιος αρκετά πράγματα από αυτά που έμαθε σε ένα μάθημα όταν ο οδηγός σπουδών έχει επτά μαθήματα σε κάθε εξάμηνο. Το θέμα είναι να αποκτήσει τη γνώση αλλά και τον τρόπο σκέψης για να τη χρησιμοποιήσει στο μέλλον όταν τη χρειαστεί, βλέποντας φυσικά ξανά κάποια πράγματα.

Όσον αφορά τις σχέσεις, πιστεύω ότι αν λύσετε μόνοι σας τις ασκήσεις θα θυμάστε όλες τις σχέσεις εύκολα αφού είναι λίγες. Τις ίδιες σχέσεις χρησιμοποιήσατε και στις εργασίες.

Η γραπτή εξέταση πραγματοποιείται γιατί το περιεχόμενο του μαθήματος είναι πολύ μεγαλύτερο από το υποσύνολό του που διδάσκεται και εξετάζεται στο εργαστήριο. Βέβαια είναι αναπόφευκτο να υπάρχουν επικαλύψεις αφού πρόκειται για τη θεωρία και το εργαστήριο του ίδιου μαθήματος.

Τέλος, γι' αυτούς που ψάχνουν θέματα λυμένα ή μη, οι ασκήσεις του μαθήματος καλύπτουν πλήρως αυτά που πρέπει να γνωρίζετε εφόσον βέβαια τις έχετε κατανοήσει σε βάθος, όπως θα πρέπει να κατανοήσετε και την αντίστοιχη θεωρία. Για παράδειγμα, αν και μάλλον δεν αναφέρθηκε στο μάθημα, η άσκηση 2.5 ήταν παλιό θέμα. Τώρα που το ξέρετε αλλάζει κάτι;

[tzitzikas1]

ερώτηση....

υπάρχει τρόπος να υπολογίσουμε το τ30 και τ90 χωρίς να διαθέτουμε σουπερ ντουπερ κομπιουτεράκι;;

υπολογίζουμε το u30 και u90 και μετά από τον τύπο 6,1 πώς θα λύσουμε την εξίσωση με τον άγνωστο σε δύο εκθετικά;;


edit: επίσης kp_13 ποια είναι η 2,5 μία που κάναμε μετά τη γεννήτρια μαρξ με τους τρεις ανορθωτές;;

[magic.ece]

Δύσκολο δεν είναι να θυμασαι 5 τύπους για να γράψεις....απλά όμως θα τους θυμάσαι μόνο για να γράψεις
Και μιλάω γενικά για όλα τα μαθήματα όχι μόνο για τις υψηλές...

Δε νομιζω ότι κανένας θα θυμάται κάποιον τύπο μετά από 2 βδομάδες πόσο μάλλον να του μείνει σαν μέρος του μαθήματος

Έχει νόημα να θυμάσαι από το μάθημα αυτά που ρωτούσατε στο εργαστήριο τα οποία κατά τη γνώμη μου είναι τα ουσιώδη και τα οποία υποθέτω θα τα θυμάται κάποιος και για τη συνέχεια (υψηλές ΙΙ)

Κάτι άσχετο......δεν είναι λίγο περίεργο σε αυτά που εξεταστήκαμε στο εργαστήριο και τα είπαμε προφορικά να πρέπει τώρα απλά να τα ξαναγράψουμε;

Βλέποντας παλιότερα θέματα θεωρίας οι ερωτήσεις που έγιναν στο εργαστήριο δεν διαφέρουν και πολύ από αυτές των εξετάσεων....

Αυτονόητο είναι να μην θυμάται κάποιος αρκετά πράγματα από αυτά που έμαθε σε ένα μάθημα όταν ο οδηγός σπουδών έχει επτά μαθήματα σε κάθε εξάμηνο. Το θέμα είναι να αποκτήσει τη γνώση αλλά και τον τρόπο σκέψης για να τη χρησιμοποιήσει στο μέλλον όταν τη χρειαστεί, βλέποντας φυσικά ξανά κάποια πράγματα.

Όσον αφορά τις σχέσεις, πιστεύω ότι αν λύσετε μόνοι σας τις ασκήσεις θα θυμάστε όλες τις σχέσεις εύκολα αφού είναι λίγες. Τις ίδιες σχέσεις χρησιμοποιήσατε και στις εργασίες.

Η γραπτή εξέταση πραγματοποιείται γιατί το περιεχόμενο του μαθήματος είναι πολύ μεγαλύτερο από το υποσύνολό του που διδάσκεται και εξετάζεται στο εργαστήριο. Βέβαια είναι αναπόφευκτο να υπάρχουν επικαλύψεις αφού πρόκειται για τη θεωρία και το εργαστήριο του ίδιου μαθήματος.

Τέλος, γι' αυτούς που ψάχνουν θέματα λυμένα ή μη, οι ασκήσεις του μαθήματος καλύπτουν πλήρως αυτά που πρέπει να γνωρίζετε εφόσον βέβαια τις έχετε κατανοήσει σε βάθος, όπως θα πρέπει να κατανοήσετε και την αντίστοιχη θεωρία. Για παράδειγμα, αν και μάλλον δεν αναφέρθηκε στο μάθημα, η άσκηση 2.5 ήταν παλιό θέμα. Τώρα που το ξέρετε αλλάζει κάτι;

αλλάζουν πολλά γτ δυστυχώς τελευταία μέρα της εξεταστικής δίνω δύο μαθήματα και θέλω να τα περάσω.οπότε είναι λίγο πιο εύκολα να διαβάζω με μια καποια κατευθυνση 

[coyote]

Στην 2.4 ποια ειναι ονομαστικη ταση εξοδου? Η ενεργεια γεννητριας υπολογιζεται απο τον τυπο τερμα κατω στις σημειωσεις εργαστηριου σελ. 76? Και αν μπορει κανεις να ανεβασει την 2.5 που ειναι θεμα.

[Give_Life_Back]

ερώτηση....

υπάρχει τρόπος να υπολογίσουμε το τ30 και τ90 χωρίς να διαθέτουμε σουπερ ντουπερ κομπιουτεράκι;;

υπολογίζουμε το u30 και u90 και μετά από τον τύπο 6,1 πώς θα λύσουμε την εξίσωση με τον άγνωστο σε δύο εκθετικά;;


edit: επίσης kp_13 ποια είναι η 2,5 μία που κάναμε μετά τη γεννήτρια μαρξ με τους τρεις ανορθωτές;;

Γενικά φαντάζομαι οτι μιλάς για την άσκηση 2.2 η οποία περιέχει ποοοοολλούς υπολογισμούς. Πιστεύω ότι τέτοιες ασκήσεις δεν προσφέρονται για εξετάσεις (χωρίς να σου λέω μην την διαβάζεις) γιατί ο καθηγητής δεν θέλει να δει αν είσαι τσακάλι στις πράξεις ούτε και αν ξέρεις να βρίσκεις αγνώστους σε εξισώσεις. Διάβασε την και κατανόησε τον τρόπο επίλυσης και άσε τις πράξεις σε δεύτερη μοίρα.