[Κυκλώματα ΙΙΙ] Γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα 2012

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πληροφορίες Καθηγητών]

Πληροφορίες Καθηγητών

[sΚονταριτσα]

σε μενα λες αν ειμαι στην φιλοσοφια του σουρας?

παμε να συζητησουμε επαναλητπικη εξεταση και να γινει κατανοητο και απο κοντα οτι δεν μας αρεσει να μας κοροιδευουν.και να βαζουν θεματα που δεν εχουν διδαξει.
εμενα σαν ελισαβετ δεν με αφορα αμεσα γιατι τα εχω διδαχθει και στον τομεα αυτα.απλα ειναι σημαντικο να αντιδρουμε εκει που βλεπουμε οτι οντως γινεται οτι ναναι.

[T--hmmy]

σε μενα λες αν ειμαι στην φιλοσοφια του σουρας?

παμε να συζητησουμε επαναλητπικη εξεταση και να γινει κατανοητο και απο κοντα οτι δεν μας αρεσει να μας κοροιδευουν.και να βαζουν θεματα που δεν εχουν διδαξει.
εμενα σαν ελισαβετ δεν με αφορα αμεσα γιατι τα εχω διδαχθει και στον τομεα αυτα.απλα ειναι σημαντικο να αντιδρουμε εκει που βλεπουμε οτι οντως γινεται οτι ναναι.

Στον fugiFOX απάντησα βασικά. Εντάξει μέρα και ώρα θα ανακοινώσουν όταν βγάλουν το μάθημα,οπότε πάμε τότε.

[sΚονταριτσα]

οκ.συμφωνουμε να παμε την μερα που θα δειχνουν τα γραπτα?

[Lampros]

Κι εγώ συμφωνώ

[digitalweed]

Ωραία να έρθουμε,ποιο είναι το αντικείμενο συζήτησης?
Λέμε ότι είναι εκτός ύλης και είναι προφανές. Από κει και ύστερα αν δεν είναι να συζητήσουμε επαναληπτική εξέταση, αλλά να προσπαθείτε να μας πείσετε ότι αυτά που μας βάζετε είναι απαραίτητα και βασικά για να περάσουμε μαθήματα που έχουμε ήδη περάσει, και ότι αν τα περάσαμε δεν τα καταλάβαμε καλά..ε τότε δεν υπάρχει λόγος να κάνουμε την συζήτηση.
Στην "φιλοσοφία" του Souras αν είσαι οι απαντήσεις είναι ανάλογες.

μαλλον θα συμφωνησω. μου ερχονται αναμνησεις απο σαε 2 που ζητουσαν παιδια που ειχαν δωσει το μαθημα 11 φορες (!) επανεξεταση και η απαντηση ηταν οτι "δεν τα εχετε κατανοησει καλα ακομα" . seems legit.

περα απο την πλακα παντως, συμφωνω με ελισαβετ. Το θεμα ειναι να αντιδρουμε οταν κατι ειναι αδικο. Δεν νομιζω πως υπαρχει καν περιπτωση για επανεξεταση (ας μη κοροιδευομαστε) αλλα καλο ειναι την ημερα των γραπτων και με την αναμενομενη αποτυχια να παμε να μιλησουμε με τους καθηγητες με λογικη σχετικα με τη φιλοσοφια των θεματων.

Προσωπικη αποψη:

Λαθος διαβαθμιση βαθμολογιας.
Πολλα και (σχεδον ολα) τσιμπημενα θεματα (το 1α που ηταν απλο επιανε μιση μοναδα και το 1β αλλη μιση..)
Λιγος χρονος.

"θα ειμαι και εγω εκει" 

[fugiFOX]

Λέμε ότι είναι εκτός ύλης και είναι προφανές.

Χωρίς να μπούμε σε συζήτηση ουσίας αν το θέμα είναι χρήσιμο/σκόπιμο/"απαράδεκτο" όπως ειπώθηκε κτλ.,
εάν το θέμα λύνεται με απλή αντικατάσταση σε εξισώσεις που υπαρχουν στο βιβλίο,
(μπορώ να σου δώσω και σελίδες)
είναι εκτός ύλης;

οκ.συμφωνουμε να παμε την μερα που θα δειχνουν τα γραπτα?

συμβουλευτικά και μόνο, και εάν θέλετε το λαμβάνετε υπόψη,
τέτοια συζήτηση εκείνη την ημέρα δεν γίνεται

[sΚονταριτσα]

Χωρίς να μπούμε σε συζήτηση ουσίας αν το θέμα είναι χρήσιμο/σκόπιμο/"απαράδεκτο" όπως ειπώθηκε κτλ.,
εάν το θέμα λύνεται με απλή αντικατάσταση σε εξισώσεις που υπαρχουν στο βιβλίο,
(μπορώ να σου δώσω και σελίδες)
είναι εκτός ύλης;

fugifox μην μιλας σαν να μην περασες απο τα ιδια θρανια με μας.
και αν υπηρχε ιδια εξισωση ιδια μεσα στο βιβλιο σε μια απο τις σελιδες ,αυτο σημαινει οτι πρεπει να το ξερουμε απεξω?


νομιζω ειναι δυσκολο να βρουμε αλλη μερα,γιατι μιλαμε και για περιοδο εξεταστικης.

[T--hmmy]

Χωρίς να μπούμε σε συζήτηση ουσίας αν το θέμα είναι χρήσιμο/σκόπιμο/"απαράδεκτο" όπως ειπώθηκε κτλ.,
εάν το θέμα λύνεται με απλή αντικατάσταση σε εξισώσεις που υπαρχουν στο βιβλίο,
(μπορώ να σου δώσω και σελίδες)
είναι εκτός ύλης;

Για να είναι εντός ύλης θέλω να μου δείξετε μία άσκηση από τα κεφάλαια της ύλης του βιβλίου ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΟΜΟΣ Β που να λέει "να σχεδιάσετε δοθέντων των στοιχείων R L C δίοδος πηγές κτλ ένα κύκλωμα που να πετυχαίνει αυτή την κυματομορφή",δηλαδή πρόβλημα σχεδιάσης ή να μου δείξετε σε μαγνητοσκοπημένο βίντεο παρόμοια άσκηση που λύθηκε στο εξάμηνο. Μπορεί να κάνω λάθος, διαφορετικά εκτός ύλης είναι άκυρα θέματα.
Θέλετε να την κάνουμε αύριο την επαναλαπτική εξέταση? Εγω δεν έχω πρόβλημα.
Αλλά επειδή ο καθένας έχει το πρόγραμμα του, καλύτερα όταν τα βγάλετε θα έρθουμε γιατί αρκετοί θα την χάσουν την επαναληπτική εξέταση.

[jimmakos]

Ναι, προφανώς οι εξισώσεις θα 'ναι ίδιες και κατά την σχεδίαση και κατά την ανάλυση ενός κυκλώματος. Ως εδώ συμφωνούμε  

Τ--hmmy. Στις ασκήσεις ήμουν. Δεν έγινε σχεδίαση

[AgentCain]

Συμφωνω με τα παιδιά. Το 2ο θεμα δεν ειναι δυσκολο για καποιον που ξερει πως παραγεται αυτη η κυματομορφη αλλα ειναι ιδιαιτερα απαιτητικο για καποιον που εξεταζεται στην αναλυση κυκλωματων. Συνθεση κυκλωματων μαθαινεις αργοτερα στη Συνθεση φιλτρων, στις ηλεκτρονικες ακομα και στα μικρο.

Εμενα μου φαινεται εκτος φιλοσοφιας το ερωτημα και στην επιστημη μας πρεπει να ειμαστε ακριβεις. Αλλιως θα διναμε 1μαθημα καθε ετος συνδυαστικο ολων των μαθηματων του ετους.

Θα ηθελα να μαθω παντως ποια ειναι η λυση, γιατι με RLC στοιχεια σταθερη ταλαντωση δε κανεις  εκτος αν βαλεις καποιο ενεργο στοιχειο

[jimmakos]

Συμφωνω με τα παιδιά. Το 2ο θεμα δεν ειναι δυσκολο για καποιον που ξερει πως παραγεται αυτη η κυματομορφη αλλα ειναι ιδιαιτερα απαιτητικο για καποιον που εξεταζεται στην αναλυση κυκλωματων. Συνθεση κυκλωματων μαθαινεις αργοτερα στη Συνθεση φιλτρων, στις ηλεκτρονικες ακομα και στα μικρο.

Εμενα μου φαινεται εκτος φιλοσοφιας το ερωτημα και στην επιστημη μας πρεπει να ειμαστε ακριβεις. Αλλιως θα διναμε 1μαθημα καθε ετος συνδυαστικο ολων των μαθηματων του ετους.

Θα ηθελα να μαθω παντως ποια ειναι η λυση, γιατι με RLC στοιχεια σταθερη ταλαντωση δε κανεις   εκτος αν βαλεις καποιο ενεργο στοιχειο

ένα RC είναι με έναν διακόπτη που κάνει βραχυκύκλωμα κάθε 2 sec για 2 sec

[AgentCain]

Θυμαμαι τον αρζουμανιδη που ειχε αναφερει κατι παρομοιο για τα φλας του αυτοκινητου, χρησιμοποιωντας ηλεκτρονομο (η τρανζιστορ αν εισαι πιο μοντερνος)
Still, θες κατι να παιζει το ρολο ενεργου στοιχειου, ακομα κιαν αυτο σημαινει να κουνας ενα διακοπτη περαδοθε 

[sΚονταριτσα]

δεν ζητουνταν να σχεδιασεις ξερω γω και το διακοπτικο μεσο.

εγω παντως οταν ημανε δευτερο ετος ,δεν ηξερα καν οτι γινεται να ανοιγοκλεινει διακοπτης καθε οσο θες...δλδ πρωτη φορα το ειδα στον τομεα αυτο το πραμα.

γιαυτο φανταζομαι την σοκαρα που εφαγε ο δευτεροετης που ειδε το θεμα εκεινη την ωρα.schοκ!

[jimmakos]

EL MOSaFET
δεν είμαστε όλοι ενέργεια.
Οπότε να ξεκαθαρίζεις σε ποιον τομέα αναφέρεσαι όταν λες ότι πρέπει να έχεις τομεακές γνώσεις για να το λύσεις

[sΚονταριτσα]

καλα αυτο ειναι το προβλημα ρε?
ειμαι ενεργεια οκ.αλλα θα μπορουσα να ειμαι ενεργεια και παλι να μην μπορω να το λυσω.απλα στον τομεα εισαι λιγο περισσοτερο υποψιασμενος για τετοιο θεμα.απλα μπορει να εχει παρει το αυτι σου κατι τετοιο.