[ΨΕΣ]Γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα 11/12

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Δείτε περισσότερα εδώ...]

Συμβουλές καλής χρήσης του φόρουμ: Youtube embed code and links, Shoutbox, Notify, ...

Δείτε περισσότερα εδώ...

[+satyr]

μη χρησιμοποιήσεις το conv, κάντο χειροκίνητα
θα πάρεις 600 δείγματα από το y (που μετακινούνται αρνητικά, όπως θέλει η συνέλιξη) και θα πολλαπλασιάσεις το hec με τα επιλεγμένα y για να πάρεις μια τιμή του xhat (θα βγει scalar)
και θα κάνεις x-xhat, μην κάνεις το xhat πίνακα και μπλεχτείς

τι δεύτερη παράγωγο...?

εννοείς πχ y = [y(1000), y(999), ..., y(401)] σωστά;;

[4Dcube]

τι να σου πω, άμα την παλεύεις με όλα τα μηδενικά που βγάζει το conv στο x_hat (πίνακας πλέον), είσαι ωραίος

εμένα με μπέρδεψε



στο δεύτερο ποστ σου, ναι, αυτό λέω

[+satyr]

Που βγάζει μηδενικά;; Κανονικά είτε γίνει χειροκίνητα είτε όχι πρέπει να δίνει το ίδιο αποτέλεσμα... Μήπως αναφέρεσαι στη συνέλιξη που γίνεται κατά τη διάρκεια εκτέλεσης του LMS (στην εκπαίδευση δηλαδή);;;;

[Αναφερόμουν στη συνέλιξη στο (γ) ερώτημα, στην υλοποίηση του LMS όντως δεν ενδείκνυται να γίνει με conv]

[4Dcube]

να ρωτησω λιγο... στο δευτερο μέρος πρώτο ερώτημα για να υπολογίσω την h[n] χρησιμοποιώ τα x και y που μου δίνει ή μόνο τις παραμέτρους Μ και Δ?

η παράμετρος Μ είναι ουσιαστικά ο αριθμός των συντελεστών του πολυωνύμου που είναι το φίλτρο FIR, Δ είναι το βήμα του αλγόριθμου που κατασκευάζει το adaptive filter

ένα adaptive - γενικά - σύστημα παίρνει τα ωμά δεδομένα (εδώ το y, σήμα με ηχώ) και προσπαθεί να το φτιάξει σαν τον στόχο του, το σετ εκπαίδευσης θα το δεις αλλού, εδώ το x, προσαρμόζοντας τους συνετλεστές του

εδώ συντελεστές του συστήματος είναι οι συντελεστές του φίλτρου FIR που είναι Μ σε αριθμό

Που βγάζει μηδενικά;; Κανονικά είτε γίνει χειροκίνητα είτε όχι πρέπει να δίνει το ίδιο αποτέλεσμα... Μήπως αναφέρεσαι στη συνέλιξη που γίνεται κατά τη διάρκεια εκτέλεσης του LMS (στην εκπαίδευση δηλαδή);;;;

[Αναφερόμουν στη συνέλιξη στο (γ) ερώτημα, στην υλοποίηση του LMS όντως δεν ενδείκνυται να γίνει με conv]

καλά, άστα μηδενικά
το θέμα είναι ότι ο x_hat βγαίνει πίνακας και σε αυτή την περίπτωση δεν καταλαβαίνω ποιο στοιχείο του αντιστοιχεί στο x για να αφαιρεθεί και να προκύψει σωστή έκφραση του σφάλματος

και ναι, στη συνέλιξη μέσα στον LMS αναφέρομαι, υπάρχει λόγος να κάνεις συνέλιξη έξω;


edit: αχα

[+satyr]

και ναι, στη συνέλιξη μέσα στον LMS αναφέρομαι, υπάρχει λόγος να κάνεις συνέλιξη έξω;


edit: αχα

Στο (γ) ερώτημα θέλει συνέλιξη (αναγκαστικά, δε γίνεται αλλιώς)

[4Dcube]

ναι οκ, εγώ το κανα με την filter οπότε υπονοείται συνέλιξη

[BluE_NoTe]

Για το γ ερώτημα (2ο μερος) εγώ έκανα το εξής :

>>load x_echo.mat
>> N3 = length(x_echo)

N3 =

       37087

>> for n = 600:N3
x_orig2(n)=hce*x_echo(n:-1:n-600+1);
end

Επειδή στο σφάλμα προσεγγίζαμε την x_echo_trainset_orig με αντίστοιχο γινόμενο, σκέφτηκα πως για να προσεγγισω την x_orig2 με Input signal την x_echo και τους ίδιους συντελεστές θα κάνω το ίδιο...

Είναι εντελώς λάθος ??? Πάντως οι κυματομορφές που παίρνω δεν ειναι κακές...

[miaou]

στις εξετάσεις πηγαίνουμε με σημειώσεις, με βιβλίο ???

επίσης η εργασία είναι προσθετική? κι αν ναι πόσο?

[nasia!!]

Στις εξετάσεις μπορείς να έχεις το βιβλίο μόνο ανοιχτό και η εργασία είναι προσθετική, με μέγιστο νομίζω τις 2,5 μονάδες.

[miaou]

ευχαριστώ! hayes ή του πανά το βιβλίο.. ή δν εχει σημασία? 

[nasia!!]

Και τα 2 μπορείς να έχεις ανοιχτά! 

[miaou]

Και τα 2 μπορείς να έχεις ανοιχτά! 

ακόμη καλύτερα! ευχαριστώ πολυ

[gerasimos]

Γίνεται κάποιος που έχει το βιβλίο του Πανά να μου το δανείσει μέχρι την εξέταση?
Αν το χρειαζεστε απλά να φωτοτυπήσω το κεφάλαιο που χρειάζομαι..
PLZ...

[ΚΗΜΜΥ]

Για πειτε... τι διαβαζουμε για το μαθημα?

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

ανεβασα τα σημερινα θεματα και τις λυσεις μου.
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?action=tpmod;dl=item1985

πειτε και το 1β πως στο διαολο λυνεται