Απαράδεκτο φαινόμενο...

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[dictator23]

Κατα τη γνωμη μου ασκησεις με λυσεις θα επρεπε να ανεβαινουν στο ιντερνετ αφου ετσι κι αλλιως το μαθημα οπως πραγματοποιειται ειναι απαραδεκτο.Επισης κατα τη γνωμη μου ειναι μαθημα τυπολογικο χωρις δηλαδη μεγαλες δυνατοτες για εκδηλωση φαντασιας απο μερους του φοιτητη.Με λιγα λογια θα μπορουσαμε να μη χανουμε την ωρα μας για να αντιγραφουμε πραματα που θα μπορουσαμε να τα κοιταξουμε σπιτακι μας.Ετσι θα μπορουσε ο ρολος του μεταπτυχιακου να ειναι κυριως συμβουλευτικος και σε ασκησεις που ειναι ανεβασμενου επιπεδου.Αν κανονισατε κατι με τον Στριντζη μπορειτε να το ανακοινωσετε και στους υπολοιπους που δεν προσηλθαμε χτες

[chggr005]

Πάντως οφείλουμε να παραδεχτούμε πως στο μάθημα της Δευτέρας (τελικά κάναμε ασκήσεις), τα πράγματα ήταν λίγο καλύτερα. Ο μεταπτυχιακός δεν βιαζόταν τόσο και σταματούσε συχνά για να προλάβουμε να γράψουμε.
Λέτε να διαβάζει το τόπικ?

[elisabeth]

Πάντως οφείλουμε να παραδεχτούμε πως στο μάθημα της Δευτέρας (τελικά κάναμε ασκήσεις), τα πράγματα ήταν λίγο καλύτερα. Ο μεταπτυχιακός δεν βιαζόταν τόσο και σταματούσε συχνά για να προλάβουμε να γράψουμε.
Λέτε να διαβάζει το τόπικ?

μαλλον μονο τις πεμπτες σεληνιάζεται!!!!!!!!!!!!!

[fugiFOX]

Πάντως οφείλουμε να παραδεχτούμε πως στο μάθημα της Δευτέρας (τελικά κάναμε ασκήσεις), τα πράγματα ήταν λίγο καλύτερα. Ο μεταπτυχιακός δεν βιαζόταν τόσο και σταματούσε συχνά για να προλάβουμε να γράψουμε.
Λέτε να διαβάζει το τόπικ?

 

[abc]

Σήμερα αμ δε... ήταν μία ομορφιά!

Από τη μία ο κος Στρίντζης να παλέβει με ευστάθεια και από την άλλη ο μεταπτυχιακός να κάνει τις ίδιες ασκήσεις. Όσοι ήταν στο μάθημα μάλλον καταλαβαίνουν για τι μιλάω...

Το γράφω αυτό χωρίς να θέλω να κατηγορήσω κανέναν από τους δυο.
Μέσα από την τραγικότητα του πράγματος στην ουσία διαπιστώνουμε ποιοι είμαστε σαν τμήμα.

Και παρά το ότι έγινε, τον κο Στρίντζη τον πάω αφάνταστα.

[Faidon]

Είπατε τίποτα στον μεταπτυχιακό;;
Εγώ ήρθα στο μάθημα, αλλά δεν ήξερα ποιοι είστε...   

Τελοσπάντων έγω είμαι λιγνός και έχω κοτσίδα τα μαλλιά και κάθομαι πίσω συνήθως και με λένε Γιώργο. Αν είναι να κάνουμε τίποτα για το θέμα πείτε μου!!

[TT_PTOLEMAIDA]

Πάντως οφείλουμε να παραδεχτούμε πως στο μάθημα της Δευτέρας (τελικά κάναμε ασκήσεις), τα πράγματα ήταν λίγο καλύτερα. Ο μεταπτυχιακός δεν βιαζόταν τόσο και σταματούσε συχνά για να προλάβουμε να γράψουμε.
Λέτε να διαβάζει το τόπικ?

Εγώ την Δευτέρα δεν ήμουνα για να συμφωνήσω μαζί σου...

Είπατε τίποτα στον μεταπτυχιακό;;

Δεν είπαμε τίποτα... Εγώ πάντως σκέφτομαι να συντάξω μια έκθεση για να την διαβάσει και η οποία θα περιέχει τις λύσεις που προτείνουμε εδώ. Αλλά δεν βλέπω με ποια λύση συμφωνείτε!
Ας απαντήσουν και άλλοι.....γιατί ξέρω και ΤΗΜΜΥους που έρχονται στο μάθημα αλλά ακόμα αδιαφορούν και δεν έχουν προτείνει κάποια λύση......

[chggr005]

Εγώ πάντως νομίζω πως ο μεταπτυχιακός παρακολουθεί το φόρουμ και συγκεκριμένα αυτό το τόπικ.
Απλά κάνε copy-paste σε ένα email αυτά που γράφεις παραπάνω (τις διάφορες λύσεις) και στείλτο.

[TT_PTOLEMAIDA]

Εγώ πάντως νομίζω πως ο μεταπτυχιακός παρακολουθεί το φόρουμ και συγκεκριμένα αυτό το τόπικ.
Απλά κάνε copy-paste σε ένα email αυτά που γράφεις παραπάνω (τις διάφορες λύσεις) και στείλτο.

Εννοείς προφανώς να μην περιμένω να καταλήξουμε σε κάποια (συγκεκριμένη_) λύση, αλλά στις ήδη προαναφερθείσες λύσεις......

[Aurelius]

Ναι μωρε, οτι τον βολευει κι αυτον....

[supermodified]

Να ρωτήσω κάτι: ο ίδιος μεταπτυχιακός που το έκανε πέρυσι (ενώ γραφόταν αυτό το thread) το κάνει και φέτος;

Γιατί ερχόμουν εδώ να ανοίξω ένα thread σημειώνοντας ακριβώς τα ίδια πράγματα μετά τη χθεσινή πρώτη παρακολούθηση. Παραθέτω ορισμένες από τις απόψεις που αναφέρθησαν προηγουμένως και οι οποίες με εκφράζουν 100%:

==

"Ο συγκεκριμένος μεταπτυχιακός φοιτητής, μπορεί να έχει όλη την καλή θέληση να κάνει σωστά την δουλειά του, αλλά το αποτέλεσμα δεν αρέσει σε κανέναν από εμάς θέλω να πιστεύω.
Το μόνο που κάνουμε όλοι όσοι πάμε στην αίθουσα είναι ένα “copy-paste” του πίνακα στις σημειώσεις μας. [...]
Λόγω του μεγάλου όγκου των ασκήσεων που πρέπει να μας κάνει, γράφει τόσο γρήγορα που καλά καλά δεν καταλαβαίνουμε ούτε τα γράμματά του και μάλιστα σε τέτοιο βαθμό , που οι περισσότεροι δυσκολευόμαστε να ολοκληρώσουμε αυτό το copy-paste στις σημειώσεις μας, πόσο μάλλον να προβληματιστούμε για την ίδια την άσκηση και να θέσουμε ερωτήσεις! Φυσικά θα έχετε παρατηρήσει ότι βρίσκει περιττό να επεξηγεί τι κάνει καθώς γράφει…."

"Ενω εχει ορεξη να σου πει κατι αμα ρωτησεις και φαινεται καλος και συνεργασιμος, οταν γραφει στον πινακα...το ΧΑΟΣ!!
αντε βγαλε εσυ μετα διευκρινιστικη απορια!!"

"Ο μόνος τρόπος αντιμετώπισης του φαινομένου θεωρώ πως είναι να συζητήσουμε κάποια επιπλέον 2ωρα (όσα χρειαστούν) ώστε να επιβραδύνει ο ρυθμός του μαθήματος και να προλαβαίνουμε να κατανοούμε αυτά που γράφουμε ώστε να ρωμάμε κιόλας. Έτσι θα πάψει να μοιάζει το μάθημα με copy - paste. Άλλωστε ο συνάδελφος φαίνεται διατεθιμένος να εξηγήσει οτιδήποτε όπως είπε και ο Jason..."

"παντως αυτη η κατασταση δεν πρεπει να συνεχιστει .εγω εχθες δεν προλάβαινα ουτε καν να κανω αυτο το copy-paste."

"Ναι παιδιά η κάτασταση στο μάθημα είναι τραγική.Σε ένα σημέιο δεν καταλάβαινα καλά καλά τι έγραφε n ή π , κτλ?
Πρέπει να βρούμε μια λύση γιατί όντως ο τύπος φαίνεται να θέλει να δουλέψει."

==

Αισθάνεται κανείς και φέτος το ίδιο; Ή είμαι μόνος μου;

Το ερώτημα είναι μάλλον ρητορικό γιατί αφενός μεν είδα με τα μάτια μου ορισμένους συναδέλφους να μην προλαβαίνουν να γράψουν, αφετέρου προσέξατε ότι διευκρινιστικές απορίες είχαν το πολύ 3 με 4 άτομα από τα 50; Όλοι οι άλλοι τα εμπεδώσαμε;

Το θέμα είναι πόσοι από τη φετινή φουρνιά είμαστε διατεθειμμένοι να το συζητήσουμε με τον μεταπτυχιακό. Ακούω απόψεις...

[supermodified]

Κι ένα update:

Στο σημερινό μάθημα ήταν ελαφρώς καλύτερη η κατάσταση (λίγο πιο αργός, λίγο περισσότερα λόγια) αλλά η κατάσταση απέχει ακόμα από το να χαρακτηριστεί ικανοποιητική. Είναι ένα βήμα μπροστά όμως. Είδωμεν.

(Αν η κατάσταση μείνει στάσιμη, ή γυρίσει στα επίπεδα του 1ου μαθήματος, θα πάω να του μιλήσω κι ας είμαι και μόνος μου.)

[abc]

Πάτε και μιλήστε του σε προσωπικό επίπεδο και να δείτε που θα βελτιωθεί.
Είναι πολύ καλό παιδί.

Πέρσι τα ίδια τραβάγαμε και μετά από κανά 2-3 μαθήματα συνήλθαμε.
Όπου έχετε απορία να τον σταματάτε γιατί αλλιώς θα τα θεωρεί δεδομένα.

Συνεχίζει το γράμμα h να το γράφει ίδιο με το k ???

[Megawatt]

Συνεχίζει το γράμμα h να το γράφει ίδιο με το k ???

Θυμάμαι τί σύγχυση υπήρχε όταν ο πίνακας είχε και h και k !!

[Turambar]

εγώ είμαι ακόμα συγχυσμένος.