[Αρχιτεκτονική Υπ.] Απορίες στις ασκησεις 10/11

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Admins]

Για αλλαγή του public name σας, επικοινωνήστε με έναν από τους Admins.

[maya_the_bee]

Αν λες για την ασκηση με την alu ναι σωστα ειναι...Μην ξεχνας οτι λεει οτι το αποτελεσμα μπαινει στην εισοδο b...Αρα εχεις
a(and)b = αποτελεσμα
αποτελεσμα (add) a = καινουργιο αποτελεσμα
καινουργιο αποτελεσμα (nor) a =......
δοκιμασε το κ θα σου βγει

*If a<b then  αποτέλεσμα=0000000000000001
            else    αποτέλεσμα παραμένει ως έχει       
           

ρε παιδια το β μετα το NOR (0001001110000101) δεν ειναι μικροτερο απο το α (1110010001101010) ?? αυτος γιατι θετει μετα αποτέλεσμα=0000000000000001 . Μηπως παιζει ρολο και το carry out?

κι εγώ την ίδια απορία έχω.. κάποιος;

[anid]

Παιδιά οι αριθμοί είναι συμπλήρωμα ως προς 2, ο α είναι αρνητικός...

[RaiDeR]

Παιδιά οι αριθμοί είναι συμπλήρωμα ως προς 2, ο α είναι αρνητικός...

 
Μας εσωσες
μακαρι να βερθει και καποιος που να καταλαβε την 5.10

[john-john]

Μπορεί κάποιος να δώσει αποτελέσματα για το θέμα κινητής υποδιαστολής του Σεπτέμβρη 2010?

Το αποτελεσμα της πραξης (a+b)-b ειναι παραδοξως 0 ενω περιμενουμε να ισουται με a. Αυτο μπορει να φαινεται παραλογο και λαθος απο μαθηματικης αποψεως αλλα εχει να κανει με τον χειρισμο των παραπανω αριθμων(a,b) ως αριθμους κινητης υποδιαστολης.
Το αποτελεσμα εμπεριεχει ενα μικρο σφαλμα, το οποιο μπορει να θεωρηθει αμεληταιο, και ειναι αναγκαιο γιατι χρησιμοποιωντας αριθμους κινητης υποδιαστολης δεν ειναι δυνατον να αναπαραστησουμε ολους τους αρρητους αριθμους.
Πρακτικα πως βγαινει το παραπανω αποτελεσμα (a+b)-b=0.
Οταν εκτελουμε την πραξη a+b με το χερι βλεπουμε οτι πρεπει να ολισθησουμε δεξια τον αριθμο a κατα 25 ωστε a και b να εχουν τους ιδιους εκθετες.Εδω ομως προκυπτει ενα προβλημα.Το κλασματικο μερος του a εχει μονο 23bits διαθεσημα,αρα μετα απο την δεξια ολισθηση του a κατα 25, το κλασματικο μερος του θα ειναι 0. Και επειδη το εκθετης του θα ειναι διαφορος του μηδενος, το a=0.Αρα η πραξη a+b=0b.

[maya_the_bee]

Παιδιά οι αριθμοί είναι συμπλήρωμα ως προς 2, ο α είναι αρνητικός...

ουφ, να σαι καλά..

[RaiDeR]

Μπορεί κάποιος να δώσει αποτελέσματα για το θέμα κινητής υποδιαστολής του Σεπτέμβρη 2010?

Το αποτελεσμα της πραξης (a+b)-b ειναι παραδοξως 0 ενω περιμενουμε να ισουται με a. Αυτο μπορει να φαινεται παραλογο και λαθος απο μαθηματικης αποψεως αλλα εχει να κανει με τον χειρισμο των παραπανω αριθμων(a,b) ως αριθμους κινητης υποδιαστολης.
Το αποτελεσμα εμπεριεχει ενα μικρο σφαλμα, το οποιο μπορει να θεωρηθει αμεληταιο, και ειναι αναγκαιο γιατι χρησιμοποιωντας αριθμους κινητης υποδιαστολης δεν ειναι δυνατον να αναπαραστησουμε ολους τους αρρητους αριθμους.
Πρακτικα πως βγαινει το παραπανω αποτελεσμα (a+b)-b=0.
Οταν εκτελουμε την πραξη a+b με το χερι βλεπουμε οτι πρεπει να ολισθησουμε δεξια τον αριθμο a κατα 25 ωστε a και b να εχουν τους ιδιους εκθετες.Εδω ομως προκυπτει ενα προβλημα.Το κλασματικο μερος του a εχει μονο 23bits διαθεσημα,αρα μετα απο την δεξια ολισθηση του a κατα 25, το κλασματικο μερος του θα ειναι 0. Και επειδη το εκθετης του θα ειναι διαφορος του μηδενος, το a=0.Αρα η πραξη a+b=0;

ωραιος ο φιλος...

[RaiDeR]

so here we are babes
http://nsda.ee.ncku.edu.tw/_file/_courses/CO/HW5solution.pdf
better than nothing...

ενα αρκετα εκτενεστερο
http://esca.korea.ac.kr/teaching/comp212_CA/CA-Assignment6-Sol.pdf

[paiktaras]

trenareis asxhma..

[paiktaras]

ρε πως καταλαβαινουμε ομως σε ποια φυσικη σελιδα αντιστοιχει η καθε ετικετα... δηλαδη πως βρισκεις οτι το 0 αντιστοιχει στο 5   το 1 στο 13 και το 2 στο 14 ????? 

[RaiDeR]

o page table ειχε αριθμους εως το 12.
οπως λεει και η εκφωνηση στην τελευταια προταση αν οι σελιδες πρεπει να προσκομιστουν απο το δισκο, αυξανεται ο επομενος μεγαλυτεροσ αριθμος σελιδας.
αρα το 12 γινεται 13 και γιατι ειμαστε με tag 1 θα παμε και θα το βαλουμε στην 1η θεση του πινακα αυτου...
προσοχη στην 1η οχι στην μηδενικη
για το δευτερο PF ισχυει οτι γινεται 14 και γιατι εχει tag 2 παμε το βαζουμε στην δευτερη θεση του πινακα.
αυτο συμβαινει μονο οταν συμβαινει PF αρα δεν υπαρχει το tag ουτε στο TLB ουτε στο page table.
ελπιζω να βοηθησα...
και παντα τρεναρω  

ΥΓ:
 εχει κανει λαθος στις λυσεις του ο Μκς που μας μπερδευε περισσοτερο...
και ξερετε γιατι ? γιατι το εκανε συμφωνα με τις λυσεις που ειναι και εκει λαθος...

[paiktaras]

thanks re..

[nikos912000]

ΥΓ:
 εχει κανει λαθος στις λυσεις του ο Μκς που μας μπερδευε περισσοτερο...
και ξερετε γιατι ? γιατι το εκανε συμφωνα με τις λυσεις που ειναι και εκει λαθος...

Νομίζω ότι μας έκανε την 5.10.3,όπου τα tag και page table index θα είναι διαφορετικά μεταξύ τους...Γιατί αν δεις τα αποτελέσματα είναι ίδια με εκείνης!

[Burlitsa]

Κοίταξα λίγο γρήγορα αλλά είδα πως δεν έχει αναφερθεί κάπου...

στην άσκηση 3.10.4 που έχει λύσει στις ασκήσει στο ethmmy υπάρχει ένα λάθος

έχει  -1.10.. * 2^10
ενώ το σωστό είναι 2^-10

Μπορεί να το κοιτάξει κάποιος να μου πει την γνώμη του?

[anid]

Σωστό μου φαίνεται

[nikos912000]

Γιατί να είναι ^(-10);Ουσιαστικά διαιρείς τον -11.......,1 με 2^10,άρα είναι σα να πολλαπλασιάζεισ τον -1,1 με 2^10!Δες το αντίστοιχα και στο δεκαδικό...Εκτός κι αν κάνω λάθος!