[Κυκλώματα Ι] Απορίες σε Ασκήσεις

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[sarovios]

i get it! Αυτη η τριγωνομετρια θα με κυναγαει παντα 

[lynx]

i get it! Αυτη η τριγωνομετρια θα με κυναγαει παντα 

τότε μάθε να τρέχεις γρήγορα, ιδίως αν πας τηλεπ... 

nasia is right. sin(π/2+θ)=cosθ

[nasia!!]

nasia is right. sin(π/2+θ)=cosθ

thank you!

[Fosa]

Μπορεί κάποιος να μ εξηγήσει πώς βρίσκει το 12.28<83.15 V στην άσκηση 6.3 στη σελίδα 95??

[Merlin]

Όταν αφαιρείς στρεφόμενα διανύσματα,για να υπολογίσεις την διαφορά σε συμφέρει να τα μετατρέψεις πρώτα από πολική σε ορθογώνια μορφή.Έτσι μετατρέπει το 10<60 σε α+βJ και το -5<-45 σε γ+δJ και αφαιρεί πραγματικό από πραγματικό και φανταστικό από φανταστικό μέρος.Αφου τα κάνει αυτά μετατρέπει την διαφορά που είναι σε ορθογώνια μορφή σε πολική.

[nasia!!]

Όταν αφαιρείς στρεφόμενα διανύσματα,για να υπολογίσεις την διαφορά σε συμφέρει να τα μετατρέψεις πρώτα από πολική σε ορθογώνια μορφή(αλλιώς πρέπει να το πας γεωμετρικά και τρέχα γύρευε...).Έτσι μετατρέπει το 10<60 σε α+βJ και το -5<-45 σε γ+δJ και αφαιρεί πραγματικό από πραγματικό και φανταστικό από φανταστικό μέρος.Αφου τα κάνει αυτά μετατρέπει την διαφορά που είναι σε πρθογώνια μορφή σε πολική.

+1,δεν θα μπορούσα να τα πω καλύτερα,έχει να κάνει και με μια συζήτηση που είχαμε λίγα πόστ πιο πάνω!

[sarovios]

Εχω 2 Ερωτησεις στην μεθοδο των κομβων
1  Υπαρχει καποια λογικη στην οποια βασιζομαστε για να βαλουμε τους κομβους η επιλεγονται αυθαιρετα και το αποτελεσμα ειναι ιδιο ετσι και αλλιωσ?

2  Στην ασκηση 8.10 σελ 159 η αγωγιμοτητα του πυκνωτη C4 γιατι δεν την λαμβανουμε υποψην στην εξισωση του κομβου 3?
    το στοιχειο [3,3] του πινακα των κομβων δεν θα επρεπε να ειναι G2+G5+jω(C3+C4+C5)?
    Αντιχοιχα και στις εξισωσεις των κοινων μετατυ του κομβου 2 και 3 δε θα επρεπε να προστιθεται και η αγωγημοτητα του
    πυκνωτη 4???

[Merlin]

Mα η jC4w είναι μεταξύ του κόμβου 2 και 4(κόμβος αναφοράς),δεν συνδέεται στον κόμβο 3 από πουθενά.Με το σκεπτικό σου θα έπρεπε και στον κόμβο 1 να προσθέσουμε την G4,που είναι λάθος.

εδιτ:μεσολαβεί δλδ η επιδεκτικότητα jc3w μεταξύ της jc4w και του κόμβου 3,δεν το βλέπεις?

εδιτ2:αν εννοείς τους αριθμούς,απλά θέλεις να συμπίπτουν οι αγωγιμότητες/επιδεκτικότητες που βάζεις στις ανάλογες θέσεις του πίνακα με αυτές που όντως συνδέονται με τους αριθμημένους κόμβους στο σχήμα

[Merlin]

Για να το πω πιο απλά,δεν προσθέτεις ότι είναι σε σειρά από τον κόμβο,αλλά ότι είναι παράλληλα.Όπως στην μέθοδο των βρόχων προσθέτεις ότι στοιχείο είναι σε σειρά σε ένα βρόχο και το βάζεις στην αντίστοιχη θέση του πίνακα των αντιστάσεων,αλλά δεν προσθέτεις και στοιχεία που είναι παράλληλα στον βρόχο,για αυτά υπάρχει άλλος βρόχος.

[nasia!!]

Δηλαδή τα ισοδυναμικά στοιχεία,σωστά?

[Merlin]

Αυτά που συνδέονται στον κόμβο,δεν υπάρχει πιο απλή εξήγηση.Στον κόμβο 3 τα μόνα στοιχεία που ένας ακροδέκτης τους είναι στο 3 είναι τα jc3w ,g2,g5,jc5w,αυτά προσθέτεις

[nasia!!]

Αυτά που συνδέονται στον κόμβο,δεν υπάρχει πιο απλή εξήγηση.Στον κόμβο 3 τα μόνα στοιχεία που ένας ακροδέκτης τους είναι στο 3 είναι τα jc3w ,g2,g5,jc5w,αυτά προσθέτεις

Εγω μιλούσα για την πρώτη ερώτηση που έθεσε ο sarovios! Δεν πολυέπιασα ποια στοιχεία είναι στον κόμβο,πώς το ορίζεις αυτο!

[Merlin]

Βασικά και εγώ δεν πολυέπιασα την 1η ερώτηση,υποθέτω ότι μιλούσε για τα νούμερα των κόμβων.Τώρα για το ποια στοιχεία συνδέονται σε κάθε κόμβο,αυτό φαίνεται εύκολα νομίζω,απλά κοιτάς το σχήμα λολ.

[nasia!!]

Βασικά ναι,μλκ μου,μετά κατάλαβα τί έγραψα...where is my mind?..ήθελα και εγώ να ρωτήσω πώς ορίζουμε τον αριθμό των κόμβων?Και το ποιοί θα είναι αυτοί?(Προφανώς όχι ποια στοιχεία τον αποτελούν )

[Merlin]

1.Βλέπεις το σχήμα
2.Μετράς τους ...κόμβους(δαχτυλάκια)(εκεί που διακλαδίζεται το ρεύμα)
3.Ένας από αυτους είναι ο κόμβος αναφοράς που θα έχει δυναμικό 0.(σε συμφέρει να βάλεις αυτόν που έχει τα περισσότερα στοιχεία συνδεδεμένα πάνω του επειδή βαριέσαι να προσθέτεις)
4.Βλέπεις και εδώ